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Contexto Sociofamiliar Correcto

Este documento presenta el informe de evaluación del contexto sociofamiliar del Centro de Atención Múltiple No. 44 de Nezahualcóyotl para el ciclo escolar 2014-2015. Identifica factores que favorecen la participación de los padres de familia como su asistencia a reuniones y la puntualidad en la escuela de los estudiantes. Sin embargo, también señala áreas de mejora como que algunos padres no cumplen los compromisos acordados y otros no apoyan la tareas escolares de sus hijos. El informe concluye

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Contexto Sociofamiliar Correcto

Este documento presenta el informe de evaluación del contexto sociofamiliar del Centro de Atención Múltiple No. 44 de Nezahualcóyotl para el ciclo escolar 2014-2015. Identifica factores que favorecen la participación de los padres de familia como su asistencia a reuniones y la puntualidad en la escuela de los estudiantes. Sin embargo, también señala áreas de mejora como que algunos padres no cumplen los compromisos acordados y otros no apoyan la tareas escolares de sus hijos. El informe concluye

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2015. Ao del bicentenario luctuoso de Jos Mara Morelos y Pavn.

CENTRO DE ATENCIN MLTIPLE No. 44 NEZAHUALCYOTL


INFORME DE EVALUACIN DEL CONTEXTO SOCIOFAMILIAR
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
Nombre del Centro: DE ATENCION MULTIPLE No. 44 NEZAHUALCOYOTL

C.C.T.:15EML0552H

Subdireccin Regional de Educacin Bsica:


Zona escolar:E024
Domicilio: AV. ALTA TENSION S/N

Telfono:26517300

Localidad: CD. LAGO

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

ESCUELA ( FUNCION
MEJORA
PACIFICA CONVIVE PREVENCI
LOS ABANDON
Y LIBRE
APRENDIZ DE
NCIA
ON DEL AMIENTO
O
DE
AJES
ESCOLAR REZAGO Y REGULAR
ESCOLAR
SANA, ALTO AL
DE LA

PRIORIDADES

CONTEXTO SOCIOFAMILIAR
Factores que favorecen
Identificacin de Barreras

La mayora de los padres de


familia acuden a las reuniones
convocadas por los docentes y
Direccin escolar.
La mayora de los padres de
familia presentan a sus hijos
regular y puntualmente a la
escuela.
La mayora de los padres de
familia conviven con la comunidad
escolar.
Los padres de familia conocen los
niveles de desempeo que se
determinan en la propuesta
curricular de grupo de su hijo.

reas de mejora

No todos los padres


asumen los compromisos
acordados en las
reuniones.

Sensibilizar en cada
reunin y/o junta con
padres de familia, sobre la
importancia de asumir los
compromisos acordados
Algunos padres llevan a
Dar actividades escolares
sus hijos a terapias,
para trabajar en casa para
rehabilitacin y/o citas
reafirmar contenidos
mdicas motivo por el
escolares cuando los
cual llegan tarde o no
alumnos.
Algunos padres de familia Realizar actividades de
se muestran actitudes de sensibilizacin e
sobreproteccin y en
informacin en relacin a
ocasiones demandantes
la importancia de una
en el manejo de sus hijos. convivencia armnica y
Algunos padres de familia Orientar a los padres de
no apoyan a sus hijos en
familia sobre las
el cumplimiento de tareas capacidades reales en el
y materiales escolares.
rendimiento acadmico de
Y otros NEZAHUALCOYOTL,
tienen
susAhijos.
MEX.
8 DE OCTUBRE DEL 2015

Nombre y firma de participantes:

DOCENTE DE GRUPO
LIC. CYNTIA CRUZ ROBLES

DOCENTE DE GRUPO

DOCENTE DE GRUPO

LIC. ANA YENY DOMINGUEZ LOPEZ

DOCENTE DE GRUPO

LIC. PAULA FABIOLA MIRANDA CHAVEZ


DOCENTE DEL REA DE COMUNICACIN

LIC. MARTHA GUZMAN MORENO


DOCENTE DE GRUPO

LIC. MARICELA NIETO AVILA


DOCENTE DEL REA DE PSICOLOGA

2015. Ao del bicentenario luctuoso de Jos Mara Morelos y Pavn.

LIC. EN E.E. RAUL VIZUETH OLGUIN

MTRO. ROBERTO SERRANO TIRADO

DOCENTE DEL REA DE TRABAJO SOCIAL

LIC. CELIA TAPA PEREA

DOCENTE DEL REA MEDICINA

DR. ALEJANDRO PEAFIEL GRIJALVA


Vo.Bo.
DIRECTORA ESCOLAR
MTRA. PATRICIA FRAGA ESCOBAR

SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA
SUBDIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN BSICA NEZAHUALCYOTL
SUPERVISIN ESCOLAR E024 DE EDUCACIN ESPECIAL
CENTRO DE ATENCIN MLTIPLE No. 43 Y 44 NEZAHUALCYOTL

AV. ALTA TENSIN S/No., COL. CD. LAGO, NEZAHUALCYOTL, MX., C.P.57180. TEL.

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