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Yo y Las Matemáticas

El documento describe una prueba que evalúa la percepción y actitud de los estudiantes hacia las matemáticas. La prueba contiene afirmaciones sobre la metacognición, autopercepción y percepción de los demás respecto al rendimiento en matemáticas. Los estudiantes indican con qué frecuencia se identifican con cada afirmación, y los resultados se agrupan en cuatro categorías que van desde una muy buena hasta una deficiente percepción y actitud hacia las matemáticas.

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Yo y Las Matemáticas

El documento describe una prueba que evalúa la percepción y actitud de los estudiantes hacia las matemáticas. La prueba contiene afirmaciones sobre la metacognición, autopercepción y percepción de los demás respecto al rendimiento en matemáticas. Los estudiantes indican con qué frecuencia se identifican con cada afirmación, y los resultados se agrupan en cuatro categorías que van desde una muy buena hasta una deficiente percepción y actitud hacia las matemáticas.

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YO Y LAS MATEMTICAS

(M. Chadwick y O. Vargas)


OBJETIVOS:
Explorar la relacin que tiene el nio con las matemticas desde una
perspectiva afectiva.
Evaluar la percepcin que tiene el sujeto de cmo sus padres, profesores y
compaeros confan en sus posibilidades de xito en las matemticas.
DESCRIPCIN:
La prueba consta de un listado de situaciones que el sujeto debe leer y
responder. Estas situaciones se relacionan con la metacognicin de su
forma de trabajo escolar, la percepcin que tienen los otros de l y la
autopercepcin frente a la asignatura.
CRITERIOS DE CORRECCIN:
Se asigna el siguiente puntaje segn la respuesta:
Siempre
4 puntos
Casi siempre
3 puntos
A veces
2 puntos
Nunca
1 punto
Se suma el puntaje obtenido y se ubica en el rango correspondiente
60 68 puntos
50 59 puntos
40 49 puntos
Menos de 40 puntos

Muy buena percepcin y actitud hacia las matemticas


Buena percepcin y actitud hacia las matemticas
Regular percepcin y actitud hacia las matemticas
Deficiente percepcin y actitud hacia las matemticas.

INTERPRETACIN:
Teniendo en cuenta la frecuencia con que se presenta cada rasgo.

YO Y LAS MATEMTICAS
RASGO
1. me siento preparado para las pruebas
de matemticas
2. tengo confianza en lograr buenas
notas en matemticas
3. me siento tranquilo antes de las
pruebas de matemticas
4. siento que mis padres confan en que
me va a ir bien en matemticas
5. siento que mis compaeros confan en
mi xito en matemtica
6. siento que mis profesores confan en
mi xito en matemtica
7. me atrevo a preguntar dudas en
clases de matemticas
8. encuentro que las pruebas de
matemticas son fciles
9. me resultan fciles los ejercicios en
las clases de matemticas
10. leo las instrucciones de las pruebas
con tranquilidad
11. reviso los ejercicios y las pruebas al
terminar
12. me concentro en clases de
matemticas
13. me siento seguro al hacer ejercicios
o tareas de matemticas
14. siento que puedo mejorar mis notas
en matemticas
15. intento corregir mis errores en
matemticas
16. me gustan las clases de
matemticas
17. me gustan las pruebas de
matemticas

Siempre

Casi
A
Nunca
Siempre Veces

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