ANEXOS.
INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN
RASGOS A EVALUAR
Exposicin o video
Investigacin
Asistencia
Tareas
Blog
Evaluacin escrita
10%
10%
10%
10%
10%
50%
TOTAL: 100%
Nota. El porcentaje puede cambiar de acuerdo a las decisiones tomadas en clase.
Se toma a consideracin el proyecto en el primer parcial 10%, segundo 10 % y en
el tercer parcial 50 %.
Es importante siempre traer (obligatorio) el Cuaderno, Calculadora cientfica, y en
dado caso, material para trabajar (Copias).
CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DE UN VIDEO-TUTORIAL
Exposicin
Persona que hace el video:
1.
Tema:
A. ORGANIZACIN DE LA EXPOSICIN
Las ideas se exponen Bien estructurada Aceptable, pero
y
ordenadamente
con algunas faltas
ordenada
Hay una introduccin,
S
Poco claro
un desarrollo y
una conclusin
Capacidad de sntesis:
Mucha
Bastante
se han seleccionado
os aspectos ms
relevantes
Expresa
rigor y
Mucha
Bastante
objetividad
Puntuacin (2,5)
Desorganizada
No
Poca
Poca
B. ADECUACIN AL CONTEXTO COMUNICATIVO Y CALIDAD DEL
CONTENIDO
Demuestra dominio del
Muy adecuado
Aceptable, pero
Poco adecuado
tema (nivel, rigor,
con faltas o
objetividad)
errores
Se presentan las ideas
Informacin
Informacin
Contenido mnimo
con profundidad,
bsica
esencial.
y con errores
detalles y ejemplos
del tema, pero
Conocimient
con errores.
o excelente.
Grado de formalidad
Muy adecuado
Aceptable
Poco adecuado
Expresa rigor y
Bien explicado y
Poco claro
No se entiende
Claridad y precisin
entendedor
Define palabras o
S
Poco
No
conceptos que pueden
ser nuevos
Puntuacin (5.0)
Presenta la informacin
de forma convincente
C. EFICACIA COMUNICATIVA
Muy convincente
Regular
Poco convincente
Mucho
Bastante
Poco
Volumen, tono y
modulacin de la voz
Adecuado
Aceptable
Inadecuado
Utiliza soportes visuales
Poco
No
Organizacin y claridad
de esos soportes
Muy adecuada
Aceptable
Inadecuada
Discurso fluido, gil,
con ritmo y con las
pausas adecuadas
Puntuacin (2,5)
Se presenta con
claridad (nitidez)
El audio se escucha
bien
Se enfoca durante la
realizacin del ejercicio.
Se apoya de imgenes o
esquemas
Se reproduce el video
correctamente, y de
manera horizontal en la
computadora.
D. VIDEO
Muy adecuado Con algunas faltas
No adecuado
o errores
(imprecisiones,
opaco, errores
graves)
Muy adecuados.
Con algunos
No adecuados.
Se escucha
No se escucha y
errores
perfectamente
no se percibe lo
que dicen
Adecuada
Con algunos
errores
No adecuada
SI
En ocasiones y
con errores.
No
Puntuacin (5.0)
CALIFICACIN
FINAL
OBSERVACIONES
D. DIAPOSITIVAS O APOYO VISUAL
Muy adecuado Con algunas faltas
No adecuado
Informacin se
o errores
(imprecisiones,
relaciona al tema
barbarismos,
errores
graves)
Muy
adecuados
Con
algunos
No
adecuados
Informacin clara y
errores
concreta. Ejemplifica
Imgenes ayudan a
comprender mejor la
informacin
Utiliza las diapositivas
Puntuacin (2,5)
Adecuada
Con algunos
errores
No adecuada
SI
Poco
No
CONTENIDO
RUBRICA DE TAREAS
Deficiente
Bien
Muy bien
No cumple
Presenta la
Contiene lo
con lo
informacin
solicitado,
solicitado, y
bsica, poco
aunque
es deficiente.
claro.
deficiente en
algn aspecto.
Excelente
Cumple en su
totalidad con
lo solicitado
Temas,
conceptos
coherentes
Ejemplos de la
vida diaria
Ejercicios con el
procedimiento
realizado.
Entreg en
tiempo y forma
Contest
preguntas
acertadament
e
(Claros y
concretos)
Puntacin
10%
NO DE TAREAS
Total de
tareas
#1
#2
#3
#4
#5
#6
#7
#8
#9
Puntuacin
#10
10 %
INVESTIGACIONES.
CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIN
El trabajo deber presentarse escrito a computadora, y guardarse en el
procesador de textos Office 2010, y debern tenerse en cuenta las siguientes
caractersticas:
1
Mrgenes de pgina mximos:
A
Izquierdo 3cm
Derecho: 2,5cm
Superior: 2,5cm
Inferior: 2,5cm
El tipo de letra deber ser arial, tamao 12.
El espaciado interlineado deber ser de 1.5.
Texto justificado por ambos mrgenes (esto slo se aplica al cuerpo del
documento, los ttulos, tablas, bibliografa, etc. pueden llevar otra
justificacin distinta). Tipo texto, no negrita, Arial, no 12.
Ttulos. Centrados, Arial, #14, Negrita, Maysculas. Despus de cada
ttulo dejar cuatro espacios sencillos( Interlineado en 1).
Subttulos. Izquierda, Arial, #12, Negrita , Tipo texto. Despus de
cada subttulo dejar dos espacios sencillos (Interlineado en 1).
Pginas numeradas.
El nmero de pginas deber estar comprendido a partir de la introduccin.
Los captulos irn numerados. Los subapartados de cada captulo irn
tambin numerados
El trabajo definitivo se entregar al correo
[Link].cbtis243@[Link], solo se recibir un trabajo por correo
(cada alumno debe de tener su propio correo). En Asunto del correo se
escribir: Semestre Especialidad-Apellido paterno Apellido Materno Nombre
(s).
El trabajo de investigacin deber contener los siguientes apartados:
1
Portada/Ttulo
ndice (tambin puede colocarse tras la bibliografa)
Objetivos
Introduccin
Desarrollo del tema (Temas Investigados de Internet o de algn libro)
Conclusiones (Qu entendiste de cada tema)
Referencias consultadas (bibliografa, pginas web,...)
Anexos (slo si son necesarios)
(Los puntos 3,4 y 6 son realizados con sus propias palabras)
La portada se deja a criterio del alumno el diseo y la presentacin;
deber constar de:
1
Nombre de la escuela
Nombre de los integrantes del equipo (O del alumno si es individual)
Especialidad
Nombre de la materia
Tema del trabajo
Nombre del facilitador de la materia
INVESTIGAC
Fecha de entrega
CATEGO
RIA
100 %
75 %
50 %
Investigacin
de conceptos
Realiza la investigacin
siguiendo
todos
los
pasos e indicaciones
Lleva
a
cabo
la
investigacin, siguiendo la
mayora de los pasos e
indicaciones.
Sigue alguno de los
pasos, e indicaciones
para la construccin de
la actividad.
25 %
Al
hacer
investigacin,
sigue
adecuadamente
pasos indicados.
la
no
los
IONES
Limpieza,
imaginacin,
creatividad y
orden
Realiza
la
actividad
involucrando todos los
aspectos sealados
Incluye la mayora de los
aspectos
sealados
al
realizar la actividad.
Realiza la actividad
involucrando
algunos
de
los
aspectos
sealados.
Puntualidad
y orden en la
entrega
Entrega
de
manera
puntual
y
ordenada
todas las actividades
sealadas.
Entrega la mayora de las
actividades
de
manera
puntual y ordenada.
Frecuentemente
entrega las actividades
sealadas de manera
puntual y ordenada.
Estructura
adecuada del
trabajo
Capacidad de
sntesis
Ortografa y
coherencia del
texto
Estructura adecuada del
trabajo siguiendo un
orden de los pasos e
indicaciones
El trabajo de
investigacin es tomado
de varias fuentes y
variedad de las mismas,
presenta una excelente
estructura en la sntesis
de su informacin
El trabajo se realiza
segn las indicaciones.
La estructura no se apega al
orden sealado pero si los
considera a todos
El trabajo de investigacin
es tomado de varias
fuentes, pero no hay
variedad de la misma,
presenta una buena
estructura en la sntesis de
su informacin.
Falta mejorar el trabajo
La estructura del
trabajo no se apega al
orden sealado y omite
algunos de los pasos
El trabajo de
investigacin solo es
tomado de una sola
fuente y su estructura
en la sntesis es regular
Se encuentra en el
trabajo errores
ortogrficos y se tiene
dificultad para
entender lo escrito.
Involucra
pocos
aspectos sealados al
realizar la actividad.
No
cumple
con
tiempo y en orden al
entregar
las
actividades
sealadas.
La estructura del trabajo no
se apega al orden sealado
y omite la mayora de los
pasos.
El trabajo de investigacin
es tomado de una sola
fuente y no hay sntesis,
solo es copia de la misma.
Cuenta con muchas
deficiencias.
ASISTENCIA.
Se tomar como rasgo a calificar bajo las siguientes
caractersticas:
1
2
Con una falta se restar el 3% del total 10%
Con 3 retardos es igual a una falta. El retardo es despus de
haber pasado lista, y se solicita al final de la clase.
El entrar a clases despus de los 10 minutos de tolerancia se
considera falta.
Despus de la primera falta disminuye 1% cada falta.
Los permisos no se consideran falta.
BLOG
Realizar un blog, donde subirn todas las actividades que se realizan durante
cada parcial.
Si es foto deben de estar
comentario de lo realizado.
claras, que se perciba lo escrito; se agrega un
El blog debe de crearse con cuatro pestaas. La primera pestaa es la de
Bienvenida, escribir un breve comentario presentando el contenido del blog.
La segunda pestaa contendr las actividades realizadas durante el parcial,
as tambin, el link de la investigacin y video. La tercera pestaa ser acerca
del segundo parcial y la cuarta pestaa con las actividades del tercer parcial.
En la tercera pestaa contendr tambin el proyecto realizado.
El nombre del blog ser: [Link]
Ejemplo: [Link]
Rbrica para la evaluacin de blogs educativos .
Criterios
1 Deficiente
2 Bien
3 Muy bien
Bienvenida
del Blog
No ofrece
informacin
sobre el contenido
del blog.
Ofrece
Ofrece informacin clara, precisa y
informacin
completa sobre el contenido del
sobre los
blog.
contenidos,
pero la misma
es vaga e
imprecisa.
Gramtica y
ortografa
Presenta
frecuentes errores
gramaticales y
ortogrficos
Incluye
algunos
errores
gramaticales
La gramtica y la ortografa son
casi siempre correctas.
PUNTOS
y
ortogrficos.
Pestaas
creadas
No creo pestaas.
Todo se encuentra
en la pgina
principal
Se cre
Las pestaas se encuentran en la
pestaas, pero parte superior de la pgina principal,
no las
y con facilidad se percibe.
suficientes. Y
es difcil de
apreciar
Ttulos de
Blog y
pestaas
No son los
correctos
No tienen
relacin con
el contenido y
la materia.
Enlaces
El enlace no
El enlace
redirecciona y esta funciona,
mal escrito.
pero no tiene
hipervnculo.
Funciona correctamente el enlace
con solo darle click.
Estas obscuras,
pequeas y no se
alcanzar a leer
Se ven perfectamente, en tamao
grande, son claras y legibles
Fotos
Comentario
s de las
fotos
Video
Se visualizan
pero estn
borrosa, y
tamao
mediano
El ttulo del blog es FISICA II, y en
nombre de las pestaas: Bienvenida,
Primer Parcial, Segundo Parcial,
Tercer Parcial
No ofrece
No tiene
Argumenta claramente la actividad
comentarios de la coherencia, es realizada en la foto.
actividad realizada deficiente el
comentario,
Se encuentra el
enlace del video,
pero no se logra
visualizar. El
video no cumple
con los requisitos
Se visualiza
el video, pero
no cumple
con la
totalidad de
los requisitos
Funciona el enlace del video,
adems que se visualiza en la pgina
del blog. El video cumple con los
requisitos
(rbrica video)
(rbrica
video)
Comentario
s en su blog
En muy pocas
ocasiones
responde a los
comentarios en su
blog.
Generalmente Siempre responde a los comentarios
responde a
y preguntas de su blog.
los
comentarios
en su blog.
Orden
cronolgico
No est
organizado
cronolgicamente
Algunas
actividades
no muestran
orden
El nombre
del blog
El nombre del
blog es incorrecto
Se agreg o
El nombre del blog se realiz de la
quito
siguiente manera: fisica2caractersticas [Link]
[Link]
del nombre
Todos los elementos se muestran en
orden cronolgico a la realizacin
en clase.
TOTAL DE PUNTOS 10%
Propsitos de la Asignatura de Fsica II
Identificar los conceptos fundamentales fuerza, masa, e
interacciones materia-energa, a travs del desarrollo y la
articulacin de saberes sobre las propiedades mecnicas de la
materia en los estados de agregacin slido y lquido,
considerando los principios de la hidrosttica y la
hidrodinmica; los conceptos de calor y temperatura en el
campo de la termologa y de la termodinmica, mediante el
establecimiento de las relaciones entre ellos y su vida
cotidiana; la obtencin, registro y sistematizacin de la
informacin a travs de actividades experimentales y la
consulta de fuentes relevantes para responder a preguntas de
carcter cientfico.
