HABILIDAD LECTORAEJERCICIO No. 1 ‘Con base en el siguiente texto, conteste los reactivos que se presentan a continuacién, DISTRIBUCIONES LUCIA, 5. A. de C.V. Ay. Vieente Suarez No. 82 (Col. San Lorenzo, Del. iztapalaps C.P. 06030, México OF. ‘Tel 2249 5456 Fax: 2383 0858 México DF, 2 de diciembre de 2008 Us. Laura Valle Santana ‘Gerante Comercial Aceltes y Especias Mexicanas, S.A. de ¢.V. Presents ] Desde hace aigin tempo. ciertas compradores de nuestro aosite de ollva venian opinando que el tamafio de § litos resultabs pooe manajable, Para conocer el sleance de estas opiniones encargamos uns encvesta que ‘se realizé entre la mayeria de nuestros clientes, y el resultado he confiemado dicha opinién 2) En consacuancia, vamos s retirar dal mercado el citade anvase. A partir del préximo mes podré adquirr el scsite en botalias de 1 ltro a razén de § 62.00 cada una, 3] ‘Somos conscientes de que el precio final del Ho se alava ligeraments, Puede tener Ia seguridad de que hhemas ajustado el precio toda lo posibie al nuevo costo que supene la modiicactén de los envases, y nos resuits imposible ponerio a la venta a un precio inferior ia] ‘A cambio, el nuevo envae ofrece muchas ventajas: citemos algunas Es mucho mas manejable y fécil de almacenar. Puede consumirse en menos tiempo, sin necesided de guardarie varios meses abierte Al mantener intactas las caracteristicas, el peligro de deteriora es mucho menor. Usted pocrd adaptar las compras a sus necesidades reales al accuitr las botellas que necesite, sin necesidse de ceriree & Is eanidad minima oe ence Iiros, (5) Le consecuensis ditima 28 que, s pesar de que parses algo mds cara, a corte plaza results mas ecanémiso y rentable, porque su rendimiento es mayor y se preducen menos perdidas por deterioro (8) . . Le agradeceremos nos hage saber cudntos liros requiere para eniregérselos en el préximo envio. Estamos ‘Seguros que, en cuanto reciba el primer envio con la nueva presentacian, usted misma se convencsrd de sus venigjas. vm ‘Sin mas por el momento. quedo a sus érdenes ATENTAMENTE Lic. Manuel Iaquierdo Direotor Comercial e.e.9. Lie Miguel Gémez Salazar, Gerente General cep. Lic. Rodrige Camacho, Contraloria Interna1. 2Cudles son las consecuencias positivas del cambio del envase seguin el texto? A) Cambiar e! precio final y faciitar e! almacenaje 8) Mejorar el manejo y tener menores pérdicas ©) Satisfacer al cliente y respetar la encuesta D) Convencer al cliente y almacenar mas de cinco litros 2, 2Cusl es el motivo del cambio de envase? A) Le nueva aparicién de envases de un ltro 5) Elevar ligeramente e! precio C) Ls poca manejabilidad por el tamaiio D) Consumir el producto en poco tiempo 3. El hecho de que el parrafo cuatro se haya organizado con vifietas al iniciar cada linea fue con Ia finalidad de: A) Enumerar los beneficios de! nuevo envase 5) Presentar mayores detalles del aceite de oliva C)Exponer ventajas y desventajas de la nueva presentacién D) Justificar ¢! alza en el precio del producto 4, De las siguientes despedidas, elija la que se ajuste al contenido de la carta: A) Esperando contar con su apoyo y comprensién, quedo de usted, como servidor y amigo 8) Solicitando su incondicional confianza ante nuestro nuevo lanzamiento, le enviamos un cordial saludo C) Deseando que el cambio sea benéfico para usted y su negocio, le envio un cordial saludo D) En atencién a sus opiniones recibidas, expresanca nuestro mas sentido respeto, le enviamos saludos cordiales 5, zQué madificaciones se le hacen saber al destinatario con respecto al costo del producto? A) El precio se elevard ligeramente y no se podra disminuir 5) Eltamafio de cinco litros resulté ser poco manejable C) Podré adquirir las botellas que necesite por litro D) Elnuevo envase ofrecera muchas ventajas, 6. cQuién planted el cambio del envase? A) Los compradores C) El Presidente de la empresa B) Lic. Manuel Izquierdo D) Lic. Laura Valle Santana 7. gCual de las siguientes instancias es el remitente de la carta? A) Lic. Laura Valle Santana B) Distrbuciones Lucia, S.A. de CV. ©) Lic, Manuel Izquierdo D) Aceites y Especias Mexicanas, S.A. de C.V.8, Dias después, se detecta que la presentacién de un litro no cumple con las expectativas de ventas esperadas, ya que él costo resultd ser excesivo, 2Quién debera dar solucién al problema? A) Elcliente ©) El Director Comercial B) Los compradores D) El Presidente de la empresa 9, ,Cual fue la razén que confirmé la necesidad de modificar el envase del producto? A) Resultados a corto plazo ©) Reduccién oe pérdidas 8) Una encuesta B) Ajuste de preciosEJERCICIO No. 2 Con base en el siguiente texto, conteste los reactivos que se presentan a continuacién. Escuchar, hablar, leer y escribir Osear Benitez Hernandez (2007). Méxieo. Texto inédito 1] Aprendemos a hablar y a escribir en un nivel basico, porque hablar no es Gnicamente ocupar un limitado nimero de palabras; el resta de nuestra comunicacién se logra por medio de gestos y sefias para que nos entiendan; valerse de la escritura tampoco es sélo redactar mensajes breves, copiar fragmentos de un libro para hacer un resumen o transeribir frases que siempre escuchamos en Ia television. Hablar y escribir es demostrar que comprendemos nuestras acciones y los gcontecimientos que vivimos, es manifestarnos como individuos con caracteristicas © ideas propias, que juzgan lo que escuchan y lo que leen. 1 Aprender a hablar y escribir, asi como a escuchar y leer, sirve para que entendamos, nes entiendan y no haya confusiones; sirve para que mejoren nuestras relaciones con los vecinos, amigos, familiares 0 parejas; sirve para que consigamos trabajo, pata ascender o para mantenemos en un puesta laboral. Mejorar estos aspectas nos da la posibilidad de participar en Giversos procesos sociales y contribuir al desarrollo de nuestro pais. BI En estudios sobre lectura, realizados durante los altimos afios en Espafia por el Centra de Investigacion y Documentacién Educativa, se ha encontrado que los alumnos con mejores calificaciones son Ios que mas len, que la lectura estimuia la imaginacién y la reflexién. Sin embargo, 2qué sueede hoy con la leetura y escritura en México? ica Nuestra sociedad se caracteriza por la sobreabundancia de datos. Antes, se podia aprender de manera adecuada si se sabia leer. Ahora, debemos ser capaces de manejar una camputadora, necesitamos conocer el idioma inglés, requerimos el desanollo de otras habilidades que complementen el saber leer para interpretar informacién tan diversa. Ademas, debico a la influencia de ciertos medios de comunicacién, muchas veces preferimos no leer: para qué leer e! penddico o una novela si de forma mas entretenida podemos ver © escuchar la misma noticia o hasta la misma historia del libro en otros medios. (51 En el caso de la eseritura, la posibilidad de enviar y recibir informacién de una forma gil y practica, por medio de la Internet o de un teléfono celular, ha provocado que se redacte sin el menor Cuidado, Nuestra eseritura en estos medios ha llegado a un nivel similar al de! nabla cologuial, en el que no imparta sino decimos todo 0 no pronunciamos bien lo que queremos decir, porque siempre estara la posibilidad de corregir el error en la repeticién. A esto se suman los medismas con los que nos expresamos, muchos de ellos diferentes en cada regién. Olvidamos que no devemos escribir de la misma manera que hablamos, porque no todos habian de la misma forma que nosotros, porque Ia escritura debe ser precisa y clara para que se entienda cabalmente Asimismo, €s sabido que a pesar de los esfuerzos de los profesores, los vicios y errores de nuestra eseritura actual no terminan, sino que se siguen fomentando. (8) Ha sido ldgieo que nuestra forma de hablar y de escribir cambie si nosotros también cambiamos década tras déeada. Lo importante no es conservar las mismas palabras, sinc mantener reglas, un orden, para que nos podamos entender y nuestra comunicacién no se vuelva un caos.7 La literatura se integra y se produce en esta cultura consumista, practica y de modas pasajeras, no. obstante, también se distingue porque no caduca, porque mantiene valores que ha tenido el hombre desde las primeras civilizaciones; porque, en lo eseneial, la literatura no se forma een palabras, sino con las experiencias de los hombres y de sus pueblos. En esto radica su valor y al mismo tiempo es lo que un lector recage de los libros. (61 Saber escuchar y leer no es dar la espaida a los productos tecnolégicos nia los medios de comunieacién, nia las variedades de nuestro idioma. Consiste en saber reconocer, seleccionar y fecoger lo que consideramos ctl para nuestras metas y puede hacemes, @ veces, hombres mas justos con nuestros semejantes y con nuestra vida. Si sabemos escuchar, hablar, leer y escribir, con el objetivo de comprenger y que nos comprendan, podremos seguir aprendienda y creciendo siempre sin la necesidad de un profesor. 10. Segiin el autor, zcuales son los beneficios de aprender a escuchar, hablar, leer y escribir? A) Redactar mensajes breves y hacer restimenes 5) Mejorar las relaciones sociales y laborales ©) Enviar y recibir infarmacién de una forma aail y préctica D) Estimular la imaginacién y la reflexién 11. Se debe escribir diferente a la manera como se habla por las dos razones siguientes: A) La escritura ouede incluir modismos y la pronunciacién, no 5} Ellienguaje es dinamico y Ia escritura es estética ©) La humanidad habla de diversas maneras; la escritura debe ser precisa D) Los errores de la escritura se corrigen; las del habla, no 42. La idea principal del autor en el parrato cinco es que: A) La escritura actual esié basada en la forma en que hablamos y en nuestros modismos 5B) Con el uso de la tecnologia y de los modismos se ha perdido la forma adecuada de eseribir C) Se utiiza la Internet y los celulares para escribir sin cuidade y con errores: 1D) Es de suma importancia que los profesores orienten scbre cémo escribir adecuadamente 13, Para evitar problemas en la comunicacién, cuando se habla y se escribe, es necesario mantener: A} Las formas coloquiales y las convenciones B) Las reglas y el orden ©) Los medismos y la terminologia D) Los teeniciemos y la puntuacién 44, Elia la sintesis del texto: A} La influencia de los medios de comunicacién es decisiva en la forma de aprender a leer, escuchar, hablar y escribir en la actualidac 5) Aprender a leer, hablar y escribir nos permite expresarnos y comprendernos mutuamente, asi como eontinuar aprendiendo y desarrollandonos como individuos C) Aprender a leer, escribir, escuchar y hablar nos permite vivir en armonia con nuestros semejantes, tener mejores trabajos y contribuir al desarrollo de nuestro pais D) Eluso adecuado de los modismos y e! habla ecloquial es fundamental para leer, escuchar, hablar y escribir de forma correcta15, De acuerdo con el texto, la lectura desarrolla la: A) Racionalidad C) Imaginacién B) Experiencia D) Sociabilidad 16, Segiin él autor, los tres conceptos que tienen relacidn con saber escuchar y saber leer son: . Reconocer . Producir . Demostrar . Seleccionar . Recoger A) 1,23 ©)2,3,4 B) 1,45 D)3,4,5 {Qué relacién existe entre la literatura y lo que adquiere un lector mediante ella? A) La literatura ofrece al lector diversos ejemplos de grandeza de les civiizaciones, los hombres y las pueblos a lo largo del tiempo A pesar del consumismo y las modas pasajeras, el lector aprende acerca de la historia de pueblos y eivilizaciones de una forma artistic La literatura expresa de forma permanente los valores del hombre a lo largo del tiempo, lo que enriquece la vida de los lectores La literatura resalta la historia de la humanidad, al ofrecer al lector informacién sobre los hechos relevantes del pasado 5 c D 48. Elija dos caracteristicas de las formas actuales de escritura en México: A) Es cistinta al habla y debe ser precisa para que se entienda 8) Es benéfica y ordctica para que los alumnos obtengan calificaciones alias C) Es parecida al habla coloquial y sus errores se ignoran D) Es excesiva en datos y rigurosa en sus normas 49, ;Cual es la opcidn que contiene una idea opuesta a la opinién del autor? A) Saber escuchar no ee dar la espalda a los medios de comunicacién 8) Aprende a escuchar, hablar, leer y esenbir requiere de un esfuerzo continua y personal C) Escribir por teléfono celular no requiere de una adecuada redacci6n D) Aprender de las experiencias de los hombres y de sus pueblos no forma la literaturaEJERCICIO No. 3 Con base enel siguiente texto, conteste los reactivos que se presentan a continuacion. Una sombraen el espejo Cristina Pacheco (1996} México. Texto adaptado. ty . Siempre que ordeno mi eléset me encuentro un montén de zapatos que no uso. Cuando he intentado tirarlos 0 regalarlos me arrepiento y los devuelvo a su lugar. El absurdo se justifica por mi supersticién: Mientras conserve esos zapatos podré volver a las etapas de mi vida con que estan asociados. (2) Me gustaria tener la misma relacién con los paraguas. Es imposible porque todes los pierdo. Cuando empieza la temporada de iluvias tenga que comprarme uno. En cuanto me encanifo con él lo extravio. Nunca hago nada por recuperario. Quiza se deba a que son demasiado corrientes 0 2 que pienso que su destino es bogar en la Iluvia. Por eso me llamé la atencién oirme decir: “Tengo que Volver al restaurants, olvidé mi paraguas’ (31 Fue dificil rechazar la gentileza de mis anfitriones, que insistian en acompafiarme, pero logré quedarme sola para reenconirarme con ese espacio del que habia estado ausente mas de diez afios. La modificacién de las calles, los nuevos edificios, las casas demolidas, se encargaron de cobrarme mi abandono, haciéndeme sentir extrafia en el sitio al que me ligaron recuerdos familiares y, sobre todo, la memoria de Aurelio. Me hice la pregunta inevitable: “ZQué habra sido Ge €1?" Tal vez habia realizado el proyecto que compartimos de jévenes como espacio de un destino comin: Comprar un terreno, construir una casa y farmar una familia, [4] Sent algo parecido a los celos cuando me asalté la idea de que quiza estaria realzando nuestro suefig con otra mujer, tuve la certeza de que estaba casado. Probablemente le habria hablado a Su esposa de mi, de nuestras caminatas bajo la lluvia perpetua que aisla y protege a San Andrés Cholula con tanto eelo como las montafias que lo rodean. Si ella advirtié alguna emocién en el relato, dé seguro inquirié por el motivo de nuestra separacin (51 La pregunta tuvo que haberse quedado sin respuesta porque yo misma nunca le ¢i une explicacién. i Ocurrié durante las vacaciones. Cuando Aurelio fue a despedirme, me alejé por el camino asfatado. No le ment! al decirie: “Nos vemos en septiembre”. Sin embargo, pasaron diez afios para que yo regresara. La capital me atrapé... su figura, su voz, se fueron diluyenda como un terrén de azicar en el café. Muchas veces tuve la intenelén de escrbbirle y explicarle lo que me estaba sucediendo; pero la debilidad de mis argumentos me orild a destruir las cartas. v7 Alfinal suspendi ese ‘logo silencioso, 8] Liegué al restaurant. A sesenta minutas de mi primera visita, me parecié diferente, mucho mas animado y agradable. Me sobresalté escuchar una voz: ‘Uy, zregresé tan aronto? Qué bueno, qué bueno! Eso quiere decir que le gusté el lugar. :Qué le Servimas?" Me tranquilicé en cuanto reconoci al mesero que, en mangas de camisa y con mandil blanca, nos habia atendido apenas una hora antes. “Nada, gracias. Lo que pasa es que olvidé mi paraguas, gme permite entrar 2 buseario?”121 El mismo me condujo hasta el saloncito interior. Mientras nos abriamos paso entre las mesas demasiado juntas teorizd acerca de los paraguas: “Yo no sé qué tienen, todo el mundo los pierde. Y sino me cree, pregiintele a cusiquiera de las personas que estén aqui". En ningin momento se volvié a verme. No esperaba respuesta alguna. i En cuanto llegamos @ la mesa vi que la ocupaban nuevos comensales a les que el mesero interrogé: “La sefiorita dej6 aqui un paraguas amarillo. {No Io vieron?" Los comensales indicaron un no con la cabeza Entonces vaya con la cajera. Es posible que se lo hayan entregado... aunque en estos tiempos nunea se sabe. La gente ha cambiado mucho, lo mismo que el mundo. Terminada la frase, el filésofo desaparecis. 11) Caming hacia la cajera y pregunté por mi paraguas. Sin mirarme siguié 2s “Estoy haciendo el corte. Si me egpera un momentito por favor”... Celebré su ocupacion porque me justificaba para permanecer en un sitio que se me volvia mas fascinante a cada minuto, 112] Sin que nadie me viera, podria mirario todo, desde los adomos hasta las parejites que refiejaban Su amor en el espejo italiano. Alli encontré el rostra de Aurelio. Tuve que taparme la boca para no coritar su nombre. Me concreté a cbservario: era é|. Diez afios lo habian cambiado muy poco: mas grueso, mas profundas les lineas que delinezban su rostro. Acahé de reconocerio cuando lo vi adelantar ios hombros hacia |e persona que lo faseinaba con su conversacién y a la cual no logré ver 113) *Su paraguas’, me dijo abruptamente una mesera que, sorprendida por mi quietud, tuvo que ponerme el objeto en las manos. Le sonrei, pero ella siguid viéndome con cierta molestia. Mi permanencia junto a la caja le despertaba desconfianza. No me quedé otro remedio que dar media vuelta y salir del restaurante. 114) ‘Camin€ de prisa, huyendo de algo que, aunque quisiera, no iba a dejar atris: mis sentimientos Los habia descubierto en el espejo donde encontré refiejado el rastro de Aurelio, Entonces me di cuenta de que era la Unica persona de la que siempre estuve enamorada. {Tenia derecho a Secirselo? {Tenia derecho a buscario y a tomario con la misma naturalidad con que recuperé mi paraguas? [15] LLa tentacién de volver al restaurante erecia y erecia conforme iba alejandome. No lo pensé mas y sesandé el camino. Me impulsaban muchas emociones. La més fuerte, la mas profunda era la esperanza: una casa de adobes olorosa a madera y a barro. [18] ‘Cuando entré en el restaurante eseuché la voz buriona del mesero: “Y ahora, qué se le olvid6?" Me limité a reir y segui de largo. Me sorprendié ver a personas desconocidas ocupando las mesas, a otras parejas de enamorados reflejindose en el espejo. 71 Ignoro cémo sali del lugar. Caminé despacio, alin con la esperanza de toparme con Aurelio en la calle, No lo hallé, Tomé mi paraguas. Le abri. Su color amarillo me protegié contra la noche luviosa, intensamente oscura,20, Seleccione la opeién que retine los elementos necesarios para representar el resumen dela historia A) Una mujer regresa a un restaurante por el paraguas que habia olvidado después de comer ahi, habla con el mesero y con la cajera. Después de un rato, recupera su Paraguas mientras observa en un espejo italiano, los adomos y las parejitas de eamorades, asi como a un conocida del pasado 8) Después de diez afios, una mujer regresa a la capital, en donde la invaden los recuerdos, incluso el de un hombre con quien vivid y al que dejé, al que intencionalmente cita en un. restaurante y del cual, se da cuenta, siempre estuvo enamorada; duda en hablarie y cuando decide hacerlo ya nolo encuentra C)_Una mujer regresa de la capital a un restaurante de su pueblo natal, por el paraguas que habia olvidado después de comer ahi, mientras espera, recuerda su infancia y su relacion con Aurelia, a quien habia dejado diez afos atras prometiéndole regresar en septiembre: después del paraguas, encuentra ai hombre y sale huyendo D) Después de diez afios, una mujer regresa a su pueblo natal, en donde la invaden los recuerdos, incluso el de un hombre al que dejé, al cual encuentra casuaimente en un. restaurante y de quien, se da cuenta, siempre estuvo enamorada, duda en hablarie y cuando decide hacerlo ya nolo encuentra 24, eCual es el significado de la palabra bogar, segiin el siguiente fragmento? “Nunca hago nada por recuperarlos. Quiza se deba a que los paraguas son demasiado corrientes 0 a que pienso que su destino es bogar en la lluvia”. A) Aventurarse C) Romperse B) Detenerse D) Recuperarse 22. Especifique el lugar en el que se desarrollan las acciones que se relatan en los parrafos 14 y 15. A) En el restaurante italiano ©) En una casa de adobe B) Las calles dela capital D) Las calles de San Andrés Cholula 23. Lugar en donde se desarrollan los sucesos de esta narracion A) Laeapital C) Veracruz B) San Andrés Cholula B) Cuautla 24, Establezca la relacién entre el personaje y las acciones que realiza, segiin el texto, Personajes Acciones 2) Senvir 1. Aurelio B) Bespedic ; e) Recordar 2. Protagonista — ) Beseonfiar A) tay2e ¢) thy 2e B) jay2d D) tby 24 25. La protagonista caminé de prisa, huyendo, después de ver a Aurelio, porque: A) Sedié cuenta que él era el amor de su vida B) Al verio sintié algo parecido a los ceios C) Temia que é! le reciamara por haberio abandonado 1D) Pensé que ¢l estaria viviendo feliz eon otra mujer26. 20. 28 23 30. 34, zQué caracteristicas encuentra la protagonista en Aurelio cuando después de 10 aiios lo observa a través del espejo? A) Mas rueso y con las lineas de su rostro mas profundas. B) Mucho mas animado y agradable ©) Mas grueso y silencioso D)_ Indiferente y con el rostro enjuto De acuerdo con su numeracién, seleccione los parrafos de la directamente al texto con la expresién: “Una sombra en el espejo”. A) Tay 14 cyrgy 14 B) 12y 15 Dy tay 15 foria que vinculan 4Cual de los siguientes enunciados resume el segundo parrato? A) La protagonista eompra muchos paraguas B) Hay personas culdadosas y otras deseuidadas C) La protagonista descuida sus paraguas, pero esta vez no D) Le protagonista pierde los paraguas que més le gustan Elija los motivos que Hlevaron a la protagonista a regresar al restaurante en dos momentos distintos: La esperanza de encontrar a Aurelio La gentil compaiiia de sus anfitriones Olvid6 su paraguas amarillo No le dio una explicacién a Aurelio A) dys cj2ys 8) 1y4 D)3y4 Seleccione las acciones que re Aurelio: a la protagonista a lo largo del texto, con respecto a 4. Le envia cartas para explicar lo que Ie esta sucediendo 2. Alregresar a aquel lugar, recuerda lo qué paso con él 3. Por easualidad lo observa en el reflejo de un espejo 4. Alver su reflejo en el espejo, dice su nombre 5. Se da cuenta de que siempre estuvo enamorada de é! A) 1.24 )2,3,5 B) 13,5 D)3,4,5 - 2Por qué la protagonista comienza a hablar sobre los zapatos? A) Porque en el relato, los zapatos son mas importantes que los paraguas B) Para darle un tono de humor al cuento ©) Para introdueir mas adelante la relacién que tiene la protagonista con los paraguas D) Porque los zapatas ocupan mucho espacio en su closet32, Seleccione la opcién que denote la actitud del mesero, segiin la siguiente expresién: Cuando entré en el restaurante escuché la voz burlona del mesero: “Y ahora, gqué se le olvide?”. A). Enajado B) Apatico C) Irénieo D) Insolente 33, Enel siguiente fragmento, ¢qué significa la palabra inquirio? “Probablemente le habria hablado a su esposa de mi, $i ella advirtio alguna emocién en el relato, de seguro inquirié por el motive de nuestra separacién’, A) Sentencié ©) Reclamé 8) Pregunié D) DialageEJERCICIO No. 4 Con base en el siguiente texto, conteste los reactives que se presentan a cont gSomos muchos...? Adaptado de Témoris Grecko (2006) Quo, Num. 100, pp.78-84. ui En este mundo, de los 6,000 millones de personas que habia en el afi 2000, llegaremos @ unos 9,000 millones en 2050: donde shora somos dos, seremos tres. Un crecimiento que se dard casi por compieto en los paises pobres, donde Ins prablemas. son mucho mas graves; en tanta que les habitentes de zonas desarrolladas sumaran, précticamente, la misma eantidad que hoy. Se agudizard la escasez de agua, habré menos tierra cultivable, alimentos, energia y materias primas, ademas de conflictos erénicos por la miseria, el desempleo y la salud, con especial acento en los devastadores efectos del sida. El siglo XXI continuara viendo crecer las grandes corrientes migratorias que marcaran el final del XX: del campo a las. ciudades, de las zonas de penuria a los lugares donde hay trabajo, del sur paupérrimo al sur en desarrollo, y de ambos al norte rico. Estos movimientes podrén menguar el envejecimiento de las sociedades industrializadas. (2 No seran las Gnicas dificuttades transfronterizas: la carga demografica no recaera sélo sobre les recursos naturales de una regidn, sino sobre los de todo el glabo, |o que hara que se incremente el numero de puntos de canflicia internacional, diplomatico y bélico. Los energéticos y todas las materias primas aumentaran de precio al volverse mas eseasos y su explotacién ms costosa, mientras la demanda se multiplica. 4 los paises industrializados les ser més cara sestener los niveles de consumo que registran actualmente, mientras que el acelerado crecimiento de las economias emergentes, especialmente de China India, pero también de Brasil y México, multiplicard varias veces la voracidad de los mereades mundiales y su impacto sobre los recursos disponibles. iy Toda esta glotoneria tendré una deamstica traduccién en forma de desechos, contaminacién y degradacién del medio ambiente. Un futuro del que no podemos escapar, pero que podria ser controlado si hubiera una conciencia que parece no existir en los varios compromisos que son repetidamente burlados: El Protocolo de Kyoto sobre cambio climatico, los acuerdos de El Cairo sobre poblacién, y multitud de pactos intemacionales a los que muchos se comprometen sin cumplir, y que otros sabotean [al Mas y mas pobres La poblacién mundial erecerd hasta llegar a unos 8,000 millones de personas en 2050 y estaré mucha més concentrada que ahora en las paises menos desarroliados. Dos informes dados a conocer recientemente coinciden en ello, aunque divergen ligeramente en cuanto al numero total: €! de la institucién privada estadounidense Fopulation Reference Bureau (PRB) proyecta 9,200 millones de habitantes, mientras que el Fonde de Pablacién de la ONU (UNFPA, por sus siglas en ingiés) indica que el descenso de la natalidad en los paises desarroliados, asi como la extensién del sida en Africa, han afectado el ritmo de crecimiento: en 1990 Ia’ poblacién aumenté a &2 millones de personas, en 2004 a 76 millanes. Es por ello que en 2050 sélo seremos 8,800 millones. (1 Sera un crecimiento totalmente disparejo. Los datos del UNFPA dejan a las regiones mas desarrolladas practicamente como estan: de 1,206 millones de personas que habia en 2004 & 4,219 millones en 2050. Europa y Japén van a perder gente: el primero caera de 725 millones a 631 millones; mientras que el segunda, de 127 a 109 millones. Entre los ricos, selamente Estados Unidos (EU) y Canada creceran: de 325 millones a 447 millones,[8] Les que nes vamos a multiplicar como conejos seremos les habitantes de los paises en desarrollo: en 2004 éramos 5,170 millones; en 2050 seremos 7,700 millones. Este significa que si al dia de hoy hay una persona en un pais desarrollado por cada cuatro en el resto del mundo, en 2080 habra seis habitantes en naciones pobres por cada uno en las ricas. Lo peor es que el crecimiento se va a concentrar en las zonas mas pobres de las pobres, es decir, en las de la miseria total, que van a duplicar su poblacion: de 735 millones que habia en 2004 a 4,874 millones en aproximadamente 40 afios. v7 Ei crecimiento demoagrdtico desproporcionade susie acompafiar situaciones extremas de miseria, falta de educacién reproductiva y problemas sanitarios. Por ejemplo, en Niger, un pais afrieano que vera aumentar su poblacion cuatro veces y media entre hoy y 2080 (de 12 8 $3 millones), s6lo 16% de los partos son atendicos por personal capacitado y la mortalidad de menores de cinco afios es de 210 por cada 1,000 nacidos vivos. Sélo para comparar: en México, cuyos habitantes aumentaremos en un tercio (de 105 a 140 millones), ocurren 34 defunciones por cada 1,000 nacidos vivos. En Finlandia que perderé de §.2 a 4.9 millones de Personas-, 100% de ios partos son atendidos per personal capacitado y mueren cuatro infantes por cada 1,000 nacides vives. La esperanza de vida promedio al nacer para cada uno de estos paises es de 45 afios en Niger, 78 en MExico y 62 en Finlandia, [8] Mejores cendiciones generales de vida suelen ir acompafiadas de mejor eduecacién reproductiva, menos tabtes religiosos y una mayor conciencia de la poblacién sobre Ia planificacién familiar y sus métecos. Las estadistieas del PRB indiean que 78% de las finlandesas utiliza métedos anticonceptivos moderos {pildoras, condones, dispositives intrauterinos, esterilizacién). En México, 88% de las mujeres emplea métodos diversos, pero sél0 59% recurre a les modernos; mientras que el resto confia en los tradicionales (ritmo, coitus interruptus, lavados vaginales). En contraste, apenas 149% de las nigennas usa métodos diversos, inciuido un minimo 4% de sistemas modemos. La tasa global de fecundidad es de en Niger, 2.8 en México y 1.8 en Finlandia rianora | woaco [wien ot | tte itt Tae global de Feanacaa roe Tare = Terror 2a oan ent [a 984375 ene | 1 P67 @00 EHF (1 Exceso de devoradores Hay dos fenémenos paralelos que tienen un gran impacto: la capacidad adquisitiva de los habitantes de los paises ricos se refleja en un importante incremento del consume de energia y de materias primas; por otro lado, las grandes econamias emergentes estan haciendo crecer el peder deverader de sus miembres. Estas naciones tienen el problema de que su crecimiento econémico, que en varios casos es sorprendentemente acelerado, se distribuye de manera desiqual entre la poblacién. Paises de Europa del Este (como Polonia y Hunoria), latinoamericanos (Brasil y México), asidticos (india y Tailandia) e, incluso, Sudtrica, estan en dicha situacin. Pero el mejor ejemplo es China por su éxito econémica y su dimensin de gigante[10] Les nuimeres del coloso de Asia son sorprendentes: Geldman Sachs, firma especializada en inversiones a nivel global, dice que en 2047 la economia china seré mas grande que la de EU. China es ya el primer consumider del mundo en cuatro de los cinco productos alimentarios y energétieos basicos. En demanda de grana, care, acero y earbon ha superado a EU, que s6lo sigue siendo el mayor consumidor de petrélea, debido al tamajio de su parque automovilistico. La demanda de acero en China se disparé hasta duplicar la de EU; mientras que las cifras de came quedaron en 63 millones y 37 millones de toneladas, respectivamente. [44] Este Ultimo rubro permite calibrar el consumo per capita de ambos, pues cada estadounidense devoré 2.6 veces lo que cada chino. La diferencia del PIB per capita también es ilustrativa: 38,000 délares anuales en EU, y 5,200 en China. 42] En energia existen diferencias ligadas al grado de desarrollo de cada pais. China abtiene dos tercios de sus necesidades energéticas del carben, del cual quema 800 millones de toneladas al afio frente a 574 de EU, que, sin embargo, sigue siendo el mayor usuario de petréleo: 20.4 millones de barriles al dia en 2004, frente a 6.5 millanes en China. [13] Un estudio de febrero de 2005 realizado por el Earth Policy Institute sefiala que en China existe una fiebre de consumo. El dato mas preocupante viene de la industria automotriz. ;Quién no recuerda las fotos de Iss calles de Bejing o Shangai inundadas de bicicletas? Hoy en dia existen 24 millones de vehiculos de motor, muchos menos que los 226 millones de EU, pero las ventas crecen a tasas anuales de entre 40 y 50% y los analistas prevén que el ntimero de automéviles en China se multiplicaré por 10 en pocos afios. La Agencia Intemacional de Energia proyecta que las importacianes chinas de petrdleo crecerén de un promedio de 1.7 millones de barriles diarios en 2001, a 9.8 millones en 2030, mas de lo que produce Arabia Saudita, [14] Enfermedades y esmog Tal vez lo mas grave sera el impacto medicambiental. Los paises signatarios del Protocolo de Kyoto se impusieron cuotas de reduccién de Ia emisién de gases contaminantes para ser cumplidas en 2012. Pero empezé con un grave tropiezo: George W. Bush retiré la frma de su pais. Y EU es responsable de la tercera parte de los gases que provocan el cambio climatico: Su participacién es indispensable. El acelerade crecimiento de! consumo de China, India y otras naciones viene a agravar el problema. ¥ China no ha firmado. [15] Algo parecido ocurre con el plan de la Conterencia de El Cairo sobre poblacién, adoptade en 1994: 2 11 afios de distancia, los paises donantes sélo han entregado 3,100 millones de délares: la mitad de los 6,100 que se comprometieron a aporter para programas de salud repreductiva y planificacién familiar en los paises pobres, esos que multiolicaran su nimero de habitantes y su misenia entre dos y cuatro veces. El mayor donador es EU, pero el gobierno de Bush decidié bioquear su apertacion desde 2001. [461 Las consecuencias, segiin el UNEP, son las siguientes: cada afio mueren 500,000 mujeres, en ef mundo por complicaciones en su embarazo © parto y falta de asistencia sanitaria; se Producen 22 millones de abortos, y mas de 200 millones de mujeres contempladas en el proyecto carecen de acceso previsto a métodos anticonceptivos y educacion reproductiva. El plan de El Cairo propone actuar contra el sida, pero la falta de entrega de los recursos contribuyé @ que cinco millones de personas se contagiaran con VIH durante el aio 2003, y otres tres millones murieran. El panorama que las cifras anticipan desalienta hasta al mas entusiasta, ¢cuanto tiempe seguiremos sin entender?Glosario Béiico. Conjunto de acciones coactivas 0 violentas que mantiene un grupo social, politico © milter contra otro. Contiends o Itigio entre varias ideas oouestas o entre cus representantes, Per cépita. Por cada individuo Tasa global de fecundidad. Promedio de hijos que tendré una mujer a lo largo de su vida 34, Los dos fenémenos paralelos a los que se hace referencia en el parrafo nueve son: A) La distribucién desigual del crecimiento econémice entre a poblacién de las grandes economias emergentes y el reflejo de la capacidad adquisitiva de los habitantes de paises B) El reflejo del importante incremento del consumo de energia y materias primas y China como | mejor ejemplo de las grandes economias emergentes por su dimensién y éxito econémico C) La capacidad adquisitiva de paises ricos que inorementa el consumo de energia y materias primas y las grandes economias emergentes que acreventan el poder devorador de sus miembros D) El crecimiento econémico se distribuye de manera desigual en Ios paises en desarrollo y al misme tiempo aumenta el poder devorador de sus miembros 35. El pais que consume més petréleo por tener el mayor parque vehicular es _ — vel que consumira mas petréleo que el producido por Arabia Sauditaes___ 4) Estados Unidos, China C) Estados Unidos, Japén 8) India, China 1D) China, Estados Unidos. 36. gPor qué motivo la utilizacién de anticonceptivos modernos es de 4% en Niger, §9% en México y 78% en Finlandia? A) Hay mayor conciencia en la poblacién sobre la planificacién familiar y sus métodos en los paises desarrallados B) Hay un menor uso de métodos anticonceptivos y una persona en un pais desarrollado por cada cuatro en el resto del mundo ©) Las tasas de mortalidad infantil y la esperanza de vida en los paises pobres hace innecesario eluso de métodas anticonceptivos D) El crecimiento se concentra en las zonas mas pobres donde Ia tasa de nacimientos es sumamente alta 37. De los paises que se incluyen en la tabla, cuales muestran mayor promedio de hijos que tendra una mujer a lo largo de su vida? A) El de mayor terrtoria y el de mayor esperanza de vida B) El de mayor tase global de fecundidad y el de menor poblacién ©) El de mayor esperanza de vida y el de menor tasa global de fecundidad D) Ede menor uso de métodos anticonceptivos modemos y e! de mayor poblacién 38, 2Cudl es Ia idea central del parrafo dos? A) El crecimiento econémico y la industrializacién de los paises con economias emergentes traeran como consecuencia Ia sobreexpiotacién del medio ambiente y su contaminaeién B) Los mercados mundiales consumiran mas produccién de los paises con economias emergentes y generaran més desechos €) El protocalo de Kyoto y jos acuerdos de El Cairo se han cumplide pocas veces y en mayor porcentaje han sido ignorados a nivel internacional D) Los paises se comprometen a través de diversos pactos firmados pero s6io hasta en un futuro se podrén ver las verdaderas consecuencias39. Elija la opcién que sintetice los contenidos de los parrafos cinco y seis. A) B) oy Dy El crecimiento poblacional sera desigual: los paises ricos perderdn gente, excepto Estados Unidos y Canadé, y los paises en desarrollo tendrén muchas més personas, sobre todo pobres La poblacién llegaré 2 7,700 millones en 2050, de los cuales 1,219 millones serén de los paises en desarrollo Seré un crecimiento disparejo: solamente Estados Unidos y Canada creceran, y en los paises pobres 8 concentrara la gente mas pobre entre los pobres Los paises rics como Estados Unidos y Canadé crecerdn, y los paises en vies de desarrallo creceran también pero en poblacion 40. ZCual de las siguientes opciones refleja la estructura del texto? A) B) 4. Exposicién de las consecuencias del problema 2. Exposicién del problema 3. Presentacién de diferencias entre paises con diferentes circunstancias 4. Aportacién de soluciones al problema 5. Ejemplo especifico del problema donde se establecen relaciones causales entre los datos obtenidos 6. Comparacién de paises que comparten las mismas circunstancias 1,3,2,6,4,5 €)2,1,3,5,6,4 1,3,5,2,64 D)2,1,4,3,5,6 44. 2Qué significado le da el autor a la palabra bélico en el parrafo dos? A) B) oy Dy Conjunto de accianes violentas y de opresién entre dos o més paises Efecto positive o negative de la carga demografica Efecto intenso que produce un suceso o noticia Espacio de explotacién natural en terrtorios transfronterizos, 42. EI propésito de la tabla del texto es mostrar la relacién que guarda la tasa global de fecundidad con: Ay 8) ° Dy Lauutlizacién de métodos anticonceptives modemos Laextensién territorial de cada pais La esperanza de vida de los patses El numero total de pobladores de cada pats 43, eQué relacién tienen entre si las siguientes clausulas? 1, Los datos de la UNFPA dejan alas regiones mas desarrolladas practicamente como estan ahora: 1,206 millones de personas en 2004 y 1,219 millones en 2050 2, Mejores condiciones generales de vida suelen ir acompaiiadas de mejor educacién reproductiva, menos tabies religiosos y una mayor conciencia de la poblacién sobre la planificacién familiar y sus métodos La segunda __ la primera, A}. Define lo expresado en C) Es la solucién de B) Expliea el porqué de D) Ejemplifica lo expresado en4, 46. 46. ar. 48, 49. En el parrafo 10 se dice que China consume mas toneladas de carne que Estados Unidos. ePor qué es asi? A) La economia de China y sus indices de consume han crecide 5) La causa es la diferencia del FIB per capita: 38,000 délares anuales en EU, y 5,300 en China C) La economia china ha ido ereeiendo a un ritmo més lento que la economia de los Estados Unidos D) Los nuevos habites alimenticios en China les permiten eonsumir variedad de alimentos como la came eCudl es Ia solueién que plantea el autor en el texto, ante el problema de la sobrepoblacion? A) Frenar el crecimiento en los paises que multiplicarén su namere de habitantes B) Aplicar medidas para que los paises subdesarrollados reduzcan su tasa de natalidad C) Aplicar medidas para que los paises desarrollados acepten un mayor nimero de migrantes D) Comibatir Iss situaciones de miseria y de falta de edueacién reproductive Elija una medida que debe ser adoptada para controlar parte de! problema central que plantea el texto: A) Eluso del convertidor catalitico y gasolina sin plomo en todos los automéviles 8) La implementacién de programas de caoperacién econémica entre los paises desarrollados €) Elacceso a métodos anticonceptivos y educacién reproductiva en los paises en desarrollo D) La disminucién dei uso de energéticos en ios paises en desarrollo 2A qué concepto hace referencia el autor con la siguiente frase? “...nay una persona en un pais desarrollado por cada cuatro en el resto del mundo; en 2050 habra seis habitantes en naciones pobres por cada uno en las ricas”. A) Creeimiento demogrétics desigual B) — Crecimiento econémico C) Esperanza de vida D) indice o tasa global de fecundidad Segiin la tabla del texto, la poblacién de México es de__—_de habitantes. a) 307,030 ©) 1,984,375 8) 1,267,000 D) 104,860,000 Segtin Ia tabla del texto, 1a tasa global de fecundidad mas alta y la mas baja son, respectivament A) Niger y Finlandia C) Niger y México B) México y Finlandia D} Finlandia y Niger50, Elija el argumento que se relacione con la siguiente frase: “El consumo desmedide tendra una dramatica traduccién en forma de desechos, contaminacién y degradacién de! medio ambiente". A) 8) c) D) El uso reciente de los CFC (clorofluorocarbonos) empieados en el aire acondicionado de los vehiculos, reftigeradores y aerosoles, y para fabricar productos desechables, ha provocado un agujero en la capa de ozono El didxido de carbone tiene un papel fundamental en el control del clima pues es el princioal gas de la atmésfera que provoca el efecto invernadero. Este mecanismo atrapa el calor cerca de la superficie de la Tierra mediante los gases que componen la atmésfera de Ia Tierra; y sin ésle descenderia unos 20 orados Celsius Los efectos de la corriente de El Nifio provocaron graves inundaciones en Somalia, muriendo 1,300 personas y 8,000 quedaron sin hogar. La destruccién de las cosechas se reflejd en la hambruna que cobré la vida de mas de 300,000 personas Los ecologistas consideran que la fisién nuclear es indeseable para producir energia. La catistrofe de la planta nuclear de Chernobyl provoeé una lluvia nuclear que afecté la agricultura y la produccién de lacteos y el niimero de muertes provocada se estima entre unos miles a mas de 100,000EJERCICIO No. 5 ‘Con base en el siguiente texto, conteste los reactivos que se presentan a continuacién. ADN i) Entre muchas amenazas posibies y reales que acechan al ser humano del siglo XX1, alarma sobremanera la que podria provocar el mal uso de la informacién genética. Preocuparse por los avances de las ciencias pareceria absurdo, pero no lo es. Suficientes problemas derivados del eonocimiente aeurren en la Tierra y en el ser humana. El quid (es decir, Ia esencia, causa 0 razén) €3 a la vez obvio y triste: No se plantean todas las preguntas y las cuestiones éticas pertinentes antes de practicarse algunos experimentos. Los mejores ejemplos de esas afectaciones son la Tierra y el propio ser humano. De la primera sabemos que la atmésfera, las tierras de cultive, el agua y el aire se han deteriorado por él uso inadecuads y €| abuso de incontables sustancias. De las personas, sobre todo de las que no tienen acceso a Ia riqueza, sabemos que su calidad de vida se ha deteriorado: por otro lado, en el futuro, seguramente seremos testigos de nuevas enfermedades secundarias a la contaminacién, al abuso de determinadas tecnologias o @ la ingesta de alimentos transgénicos y de aguas sucias. En tiempos de globalizacién y del avance de Ia tecnologia es pertinente preguntar: de qué es duefio el ser humano?, 2 qué puede aspirar el ser humano inerme? RI Los avances en los estudios del genoma humano y de las particularidades del écido desoxirikonusicico (ADN) deben tomarse en cuenta con admiracion y con inguietud. Admiracién por la sabiduria y los beneficios derivados de dichos estudios; con inquietud, porque no toda la ciencia es ética, y porque sus aplicaciones pueden ser selectivas y discriminatorias. BI ALrespecto, cabe desir que recientemente James Watson, codescubridor de la doble hélice de! ‘ADN, ficmé'un desplegado en apoyo de la Ley anti-discriminacién por informacién genética Entre otras razones, esta iniciativa surgié para contrarrestar algunos de los posibles peligros derivados del andlisis del ADN. Los frenos podrian incrementarse si les estudios sobre el genema provienen de organizaciones privadas ¥ no gubernamentales (en Estacos Unidos, por sjempio, uno de las dos institutos que realizan estos estudios es privaca) ul . . En las organizaciones de indole privada, el afan de vender, ofrecer o rentar a una persona para algiin experimento y por determinade tiempo deberd, por necesidad, ser luerative y comercial, apoyarse en bases genéticas sdlidas y confiables. No es necesario inventar términos de Orwell 9 Kafka para comprender que el lucro con les seres humanos puede darse si no existe una fuerza que mifigue la influencia de esas organizaciones. 2Se subastarén superatletas, genios, misicos 0 presidentes? (5 James Watson y otros cientificos advierten en la Ley anti-discriminacién por informacién genética que todos los humanos |levamos docenas de errores en nuestra secuencia de ADN, pero a nadie se le debe negar un puesto de trabajo para el que, por le demas, esta calificado por causa de los genes que ha heredado. Asimismo, afiaden que a nadie se le debe negar un Seguro sanitare debice a las predisposiciones halladas en su ADN. A esas advertencias debe agregarse que si se extrae AON sin el consentimiento de las personas, se vulnera también su autonomia; por ejemplo del cordén umbilical de los recién nacidos sin autorizacién de los padres, o de aquellos que voluntariamente donan sangre para otros fines.6] Asimismo, ante esa fragilidad: saber que los cientificos conocen los defectos del individuo, puede, paradéjicamente, impedir el crecimiento de la ciencia; de hecho, muchos han rechazado articipar en investigaciones genéticas por miedo a ser discriminados. Otro peligro radica en la inutilidad de predecir la aparicién de determinadas enfermedades cuando atin no existen medidas preventivas ni posibilidades de cura. Qué hacer, por ejemplo, con una mujer que 2 los 40 afios tenga cancer de mama con un individuo que @ los SO afios cesarolle la enfermedad de Alzheimer? ma oe . Es también obvio que en el futuro las compafiias aseguradoras buscaran a toda costa conocer los dates intimos de las personas para aumentar las primas o simplemente para negar el seguro. Lo mismo sucederd con las empresas, pues Ia informacion genética acerca del empleado podria determiner el tempo de contrato y salario. [el . . La discriminacién en el siglo XXI es un fenémeno constante y en aumento. Existe en todas las lafitudes y es suficiente para que la Tierra esté poblada por seres humanos de primera, de segunda, de tercera y jos titimos, los cuales, ya ni siquiera son personas. La discriminacion y fe racisme por incontables motives son datos cistintivos ce los seres humanos. Siempre han estado presentes y siempre han sido causa de innumerables injusticias, de incontables muertes y espejo del triste mapa actual. Es imposible estar contra la ciencia, pero es ridicule pensar que ia informacién del ADN seré siempre bien usada. Basta un poco, sélo un poco de realidad. El mal uso de la informacién acerca del ADN podria vuinerar, alin mas, los derechos del ser humano 51. Son aplicaciones posibles y no éticas de los avances en los estudios del genoma humano: A) Comunes e incluyentes 8) Privadas y selectivas C) Selectivas y discriminatories D) Sabias y benéficas liscriminacién basada en los avances de 52, James Watson y otros cientificos reprueban la la informacién genética cuando advierten qu A) Existe mereadeo del ser humano y hay bases genéticas sdlidas y confiables, B) Es necesario poseer un seguro sanitario y atender elinicamente su herencia genética C) Hay bases genéticas sélidas y confiables y hay erores de secuencia en el ADN D) Hay errores de secuencia en el ADN y cierta predisposicién en los genes heredados 63. Identifique la idea central del parrafo cuatro: A) Organizaciones privadas buscan contratar personas por un tempo determinaco B) Las personas consiguen convenientes trabajos temporales bien pagados C) Organizaciones privadas con bases genéticas buscan lucrar con las personas D) Las personas y Ins cientificos buscan un pacto comercial y laboral 54.De la siguiente lista, seleccione dos causas por las cuales el fenémeno de la discriminacién sigue en aumento en el siglo XXI: 4. Avanzar en los estudios del genoma humano 2. Mantener rezago en la informacién genética 3. Rechazar estudios e investigaciones genéticas 4. Conocer las particularidades del ADN Ayly3 cy2y3 Byiy4 Dy2y455. Seleccione la opcién que corresponda a la idea global del texto: A) Los beneficios de los avances en los estudios del genama humano B) Predecir la aparicién de nuevas enfermedades C) La discriminacién por el mal uso de la informacién genética D) Los avances de la ciencia y tecnologia en el siglo XXI 56. De acuerdo con el texto, una de las causas del surgimiento de nuevas enfermedades en el futuro es: A) Elavance en los estudios del genoma humano 5B) El.abuso de incontables sustancias CC) La ingesta de alimentos transgénicos 1D) Ellucro con seres humanos 57. zQué pasaria en el futuro si se ignoraran los aspectos éticos de los avances tecnolégicos y cientificos? A) Se contaminarian el agua, las tierras de cultivo, y se deterioraria la atmésfera 8) Surgirian nuevas enfermedades, habria discriminacién laboral y se vulnerarian los derechos humanos C) Se fomentaria el racismo, aumentaria el céncer de mama en un gran parcentaje de mujeres y ascenderia la mortandad D) Se utiizarian inadecuadamente sustancias dafinas y se abusaria de la tecnologia 58. La falta de ética en las actividades cientificas ha causado alarma en algunos sectores, debido a las repercusiones negatives para el mundo, por lo que se han creado organizaciones que buscan: A) Frenar el desarrollo de la ciencia y tecnologia para evadir los problemas que de ellos puedan surgit B) Crearleyes que permitan a los individues asegurar que sus derechos no serén vuinerados ©) Conoeer anticipadamente las enfermedades que los individuos padeceran en el futuro para evitarias D) Atraer inversion econémica para intensificar el desarrollo de la investigaci6n cientifica 59, Elija dos ejemplos de la violacién directa a la autonomia de los individuos por asuntos genéticos: 1. La imposibilidad de prevenir aun individuo de las en futuro 2. La extraccién del ADN de un individuo sin su consentimiento 3. La indiferencia de las autoridades ante las abusos de las compaftias aseguradoras 4, La negacién de un puesto de trabajo a las personas por su informacién genética A) ty3 cy2ya B) ty4 D)2y4 rmedades que padecera en un60. :Cual opcién contradice los argumentos del autor? A) Los dajios al medio ambiente, praducidos por la modernizacién del mundo son temporales y no deben preocupar a nadie, porque el avance de la pronto encontraré maneras eficaces de contrarrestar los dafios B) El hecho de que institutes privados patticipen en todo tipo de investica: sumamente benéfieo, porque con su apoyo econémico, se producen descubrimientas a mayor velocidad. Esto no podria suceder si cichas investigaciones nicamente fueran realizacas por institutos gubernamentales: C) Es ampliamente recomendable que todas las personas se practiquen un andlisis de ADN y que les resultados sean utilzades como cédula de identidad. De esta manera, se podria identificar facilmente a los delincuentes 1) La preocupacién de algunos grupas por el aumento de la discriminacién, a raiz del conacimiento de Ia informacion genética, no tiene fundamento. La creacién de leyes que regulen el uso de los descubrimientos Gnicamente frena el desarrollo de la cienciaEJERCICIO No. 6 Con base en el siguiente texto, conteste los reactivos que se presentan a continuacién. Algo muy grave va a suceder en este pueblo [Cuento contado: Texto completo] Gabriel Garcia Marquez Nota: En un congreso de escritores, al hablar sobre la diferencia entre contar un cuento o eseribilo, Garcia Marquez conté lo que sigue: "Para que vean después como cambia cuando lo escriva" Imaginese usted un pueblo muy pequefio donde hay una sefiora vieja que tiene dos hijos, uno de 17 y una hija de 14. Esta sirviendoles el desayuno y tiene una expresin de preocupacién. Los hijos le preguntan qué le pasa y ella les responce: — No sé, pero he amanecide con el presentimiento de que algo muy grave va a sueederie a este pueblo. Ellos se rien de la madre. Dicen que esos son presentimientos de vieja, cosas que pasan. El hijo se va a juger al billar, y en el mamento en que va.a tirar una carambola sencillisima, el otro jugador le dice: — Te apuesto un peso a que ne la haces, Todos se rien. El se rie. Tira la carambola y no la haee. Paga su peso y todos le preguntan qué asd, si era una carambola sencilla. Contesta: — Es cierto, pero me ha quedado la preocupacién de una cosa que me dijo mi madre esta mafiana sabre algo grave que va a suceder a este pueblo. Todos se rien de i, y el que se ha ganado su peso regresa a su casa, donde esta con su mama o una nieta en fin, cualquier pariente. Feliz con su peso, dice: — Le gané este peso a Damaso en la forma mas sencilla porque es un tonto, — 2Y por qué es un tonto? — Hombre, porque no puso hacer una carambola sencilisima estorbado con la idea de que su mama amanecié hoy con la idea de que alga muy grave va a suceder en este pueblo. Entonces le dice eu madre: — No te burles de los presentimientos de los viejos porque a veces salen. La pariente lo oye y va a comprar carne. Ella le dice al earnicero: — Véndame una libra de carne -y en el momenta que se la estin corfando, agrega-- Mejor véndame dos, porque andan dicienda que algo grave va a pasar y lo mejor es estar preparado. El camicero despacha su carne y cuando llega otra sefiora a comprar una libra ds care, le dice: = Lieve dos porque hasta aqui llega la gente diciendo que algo muy grave va a pasar, y se estan preparando y comprande cosas.Entonces la vieja responde: ~ Tengo varios hijos, mire, mejor deme cuatro libras. Se lleva las cuatro libras; y para no hacer largo el cuento, diré que el camicero en media hora agota la carne, mata otra vaca, se vende toda y se va esparciendo el rumor. Llega ¢l momento en que todo ¢l mundo, em ¢l puebio, esta esperande que pase algo. Se paralizan las actividades y de pronte, a las dos de la tarde, hace calor como siempre. Alguien dice: — {Seha dado cuenta del calor que esté haciendo? — Pero sien este pueblo siempre ha hecho calor! (Tanto calor que es pueblo donde los milsicos tenian instrumentos remendados con brea y tocaban siempre a la sembra porque si tocaban al sol s¢ les caian a pedazos.) — Sim embargo -dice uno-, a esta hora nunca ha hecho tanto calor. — Pero a las dos de la tarde es cuando hay mas calor. — Si, pero no tanto calor como ahora. Al pueblo desierto, a la plaza desierta, baja de pronto un pajarito y se corre la vor: ~ Hay un pajarito en la plaza. Y viene todo e! mundo, espantado. a ver e! pajarit: — Pero sefiores, siempre ha habido pajaritos que bajan, — Si, pero nunea a esta hora. Liega un momento de tal tensién para los habitantes del pueblo, que todes estan desesperados Por irse y no tienen el valor de hacerlo, — Yo sisoy muy macho -grita uno-. Yo me voy. Agarra sus muebles, sus hijos, sus animales, los mete en una carreta y atraviesa la calle central donde esté el pobre pueblo viéndolo. Hasta e! momento en que dicen ste se alreve, pues nosotros también nos vamos. Y empiezan a desmantelar literaimente e! pueblo, Se llevan las cosas, los animales, todo. Y uno de los uitimes que abancona e! pueblo, dics: ~ Que no venga la desoracia a caer sobre lo que queda de nuestra casa -y entonces la incengia y otras incendian también sus casas Huyen en un tremendo y verdadero péinico, como en un éxodo de guerra, y en medio de ellos va la sefiora que tuvo el presagio, clamance: — Yo dije que algo muy grave iba a pasar, y me aijeron que estaba loca.61, Seleccione la opcién que reiine los elementos necesarios para representar el resumen de la historia: A) Una sefiora que tiene dos hijos les comenta que ha amanecido con el presentimiento de que algo grave vaa sucederle a este pueblo, se corre el rumor y todo el mundo, en el pueblo, esta esperando que pase algo. Se paralizan las actividades, como consecuencia tedes huyen en un tremendo y verdadero panico. 5) Una sefiora que tiene dos hijes les comenta que ha amanecide con el presentimiento de que algo grave y desastroso va a sucederle a este pueblo, se corre el rumor y toda el mundo, en el pueblo, esta esperanco que pase algo. Se paralizan las actividades, como consecuencia todos huyen en un tremendo y verdadero panico. C)_ Una sefiora que tiene dos hijos les comenta que mafiana algo grave va a sucederle a este pueblo, se corre el rumor y todo e! mundo, en el pueblo, esté esperande que pase algo. Se paralizan las actividades, como consecuencia todas huyen en un tremendo y verdadero Panieo. 1D) Una sefiora que tiene un hijo le comenta que ha amanecido con el presentimiento de que algo grave va a sucederle 2 este pueblo, se corre el rumor y todo €l mundo, en el puebio, esta esperando que pase algo. Se paralizan las actividades, como consecuencia todos huyen en un tremendo y verdadero panieo. 62. Cual es el sig A) Batalla C) Abandona 5) Final D) Huida icado de la palabra éxodo, segiin la lectura? 63, De acuerdo con el texto, la lectura promueve la: A) Racionalidad ©) Reflexion B) Experiencia 2) Sociabit ad 64, Lugar dande se desarrollan los sucesos: A) La ciudad C) El congreso de escritores. B) Eleameo D) En diferentes oueblos 65. La principal razén por la que huyeron los habitantes del pueblo fue: A) Rumores C) Supersticién 5) Pénico D) Ingenuidad 66. :Quiém es Damaso? A) EL camicero C) El narracor B) Ethie D) El vecino 67. gCual es la atméstera que se percibe de acuerdo con los hechos narrados? A) Angustia — miedo C) Seguridad — espera B) Tranguilidad — paz D) Inseguridad — certidumbre68, De acuerdo al contenido de la lectura el cuento se ubica como: A) Fantastico C) Social 8) Sentimental D) Terrorifico 68. ¢Por qué el autor menciona la diferencia entre contar un cuento o escribirla? 70 A) Motivar alos oyentes a que lean 5) Destacar la importancia del cuento contado ©) Establecer la diferencia entre contar un cuento y eserbirio D) Promover ia composicién de cuentos Seleccione la oracién que se refiera al momento de mayor tensién en el relato: A) Ellos se rien de la madre. Dicen que esos son presentimientos de vieja, cosas que pasan 5B) Llega el momento en que todo ¢! mundo, en el pueblo, esté esperando que pase algo Agatra sus muebles, sus hijos, sus animales, los mete en una carreta y atraviesa la calle ©) central donde esta e! pobre pueblo viéndolo D) Yo dije que algo muy orave iba a pasar, y me aijeron que estaba loca.EJERCICIOS DE COMPRENSION LECTORA. Lee el siguiente texto. EMBOSCADA En casa de Leopoldo Nititez se hospedaba Jacobito Lara quien dirigia los trabajos de construcciéa de la primera carretera de Baitoa para autos, que la comunicaria con Santiago. Hasta entonces se tenia al viejo camino de peaniia que Ilevaba al mismo destino via Lépez y la Ceibita ‘Trujillo se habia reconciliado con Jacobito y en prueba de amistad se le habia entregado la contrata de tal obra El dia 10 de enero de 1935 se casaba Neno Pineda con Amparo Pérez Niiiiez y hubo celebraciones por lo alto. Ese mismo dia unos soldados legaron a Baitoa y al intentar intimidar a Jacobito, éste con su impetu natural los enfrenté Jncobito planed unirse a las celebraciones, pero fue persuadido de permanecer en la casa. Entregé a sus ayudantes Tunti Grullén y José Gonzélez una pistola. Estos, jévenes al fin, decidieron salir de Ia casa de Don Leopoldo hacia el poblado. y al pasar por la cafiada de los Jobos fueron asesinados por cinco hombres con ametralladoras. Se presume eran los soldados del antes mencionado incidente Los generales Vicente de la Maza y Piro Estrella dirigicron Ja operacién asesina, pero se confundieron pues la indumentaria de una de las victimas, similar a la que usaba Jacobite. los Ilev6 a equivocarse de objetivo Al dia siguiente los cadaveres fueron trasladados a Moca para darles sepultura. Luego del trégico incidente continué Ia construccién de la carretera a cargo de José Delio Guzmin. Nos cuenta Don César Lara, hijo de Jacobito, que aparte de este intento de asesinato, Trujillo le mandé a ejecutar en dos ocasiones mas. Pero, siempre, como en el caso de Baitoa, se mantuvo la aparieacia de que eran fuerzas extraiias las que actuaban, Ralph Octavio Pineda Niifiez (Tavito) http /Avww baitoa orpldocnarraciones html, (Recuperado 23/3/08] 1. La carretera en construccién comunicaria a Baitea con: A) Ceibita B) Cafiada de los Jobos ©) Santiago D) Moca 2. Tacobito obtiene el contrato de Ia construccién porque es. A) Ingeniero Civil B) Primo de Trujillo ©) Servidor piblico D) Amigo de Trujillo 3. Qué interpretacién tiene el enunciado “se mantuvo la apariencia de que eran fuer actuaban” A) Fuerzas sobrenaturales querian desaparecer a Jacobito B) La natwaleza violenta de Jacobito provocaba que los ofendidos quisieran vengarse de manera fartiva, C) Trujillo y su gente se las ingeniaban para culpar a otros D) Se sospechaba que los culpables eran trabajadores de la construccién i exttalas las que4. Enel texto predomina un tono A) Jocoso B) Irénico ©) Desenfadado D) Perspicaz 5. {Qué significa camino de pezuiia? A) Propio para carretas B) Para ser transitado a pie C)No apto para la cixculacién vehicular D) Para ser recorrido en animales de casco 6. Laconfusién de les generales Vicente y Piro se debié a que una de las victimas lleveba A) Lea misma camisa B) Las mismas insigaies militares C) La misma vestimenta D) El mismo traje de gala 7. El propésito del autor es A) Denunciar B) Esclarecer ©) Convencer D) Entretener 8. (Qué accien le fe impedida a Jacobito? ‘A. Vengarse de sus agresores B) Asistira la boda C) Concur la carvetera D) Visitarla caiiada de los Jobos 9. Ordena las ideas principales de acuerdo con la secuencia en que aparecen en el texto. a) Los ayudantes de Jacobito son asesinados al ser confundido uno de ellos con el Sr. J. Lara ») Jacobito suftié otzos des intentos de asesinato ¢) Tacobito tuvo problemss con unos soldados. 4) Facobito consigne la contrata de a carretera, 2) Tosé Delio Guzman se responsabiliza de la construccién de la carretera A) d.cgaeb B) cadeb OC) daecb DyecdebLee el siguiente texto MELANCOLIA A Dommgo Bolivar Hermano, tit que tienes Ia Inz, dime la mia Soy como un ciego. Vey sia rumbo y ando a tientas. Voy bajo tempestades y tormentas ciego de suetio y loco de armonia. Ese es mi mal Sofiar. La poesia ela camisa fésrea de mil puntas crnentas gue Ilevo sobre el alma. Las espinas sa dejan caer las gotas de mi melancolia. fientas Y asi voy, ciego y loco, por este mundo amargo: ‘a veces me parece que el camino es muy largo, Ya veces que es muy corto. Y en este titubeo de aliento y agonia, cargo leno de penat lo que apenas soporte. Ruben Dai 10. {Cuntos versas conforman el paema’ A)? B)3 o4 D) 13 11. El poema tiene 4 estrofas, dos de elles son: A) Tercetos B) Cuartetos C) Sonetos D) Endecacilabos 12. (Cua es la metrica de los versos 1.7.9 Au B) 13 ou D) 16 13. En la medicion del verso “a veces me parece que ef camino es muy largo” se aptica ta licencia métrica: A) Sinalefa B) Dicresis ©) Sinéresis D) Acento final 14. Las pastes subrayadas de las palabras constitayen: A) Méttica B) Estrofa C) Rama D) Ritmo15. El verse “Sey como ua ciego. Voy sin mmbo y ando atientas.” contiene la figura llamada: A) Metifora B) Simil o comparacién ©) Definicién D) Descripcién 16. En el verso “Hemmano, ti que tienes Ia luz, dime la mia.”. qué significa tener la luz? A) Que puede ver B) Que no esta loco ©) Que es inteligente D) Que posee sabidusia 17. El yo pottico ieéme concibe a la poesia? A) Como ceguera B) Como un estado melancélice ©) Come una camisa férrea de mil puntas cuentas D) Como caminar sin rumbo y bajo cormentas 18. La lectura recreativa del poema, permite manifestar que el color que inunda el texto es: A) Blanco B) Amurillo ©) Gris D) Violeta 19. La funcién lingiistica predominante es la A) Emotiva B) Apelativa ©) Postica D) Metalinziiistica 20. Rubén Dario es el representante de movimiento literario amado: A) Simbelismo B) Modemismo ©) Parnasianismo D) Romanticismo Lee el siguiente texto Nombre del personaje: Diego Rivera Fecha de nacimiento: 8 de diciembre de 1986 Fecha de muerte: 24 de noviembre de 1957 Origen: Guanajuato Actividad: Pintor y muralista Epoca: Contemporanea 1 Diego Maria Concepcién Juan Nepomuceno Estanislao de la Rivera y Barrientos Acosta Rodriguez, mejor conocido como Diego Rivera, nacié en la ciudad de Guanajuato, Gto. en la calle de Positos # 68, el $ de diciembre de 1886 y muri en la Cindad de México el 24 de noviembre de 1957. Diego Rivera, hijo de ua médico proveniente de una familia de tradiciénTiberal, fue un nifio discolo y wavieco, provocaba la desesperaciéa de ou madre, manifest un ateismo gue escandalizé a quienes le redeaban. Era para su familia, "un diablo en carne y hueso, que no tenia ni fe ni ley" 2. Su padre queria que estudiara una carrera militar, pero las aspiraciones de Diego eran otras Se dice que fue hermano gemelo de Carlos Maria Rivera Barrientos, quien musié a los pocos meses de edad, debido a que su nodriza hizo un coraje amamantindolo horas después. Otro detalle es que al nacer los nifios, a su mamé se le dio per muerta después del parto, resucitande al siguiente dia. También tavo una hermana llamada Maria del Pilar Rivera 3 Estudiaba la secundaria en las mafianas y en la noche asistia a la Escuela de Bellas Artes de San Carlos en la Ciudad de México donde fue discipulo de Santiago Rebull y José Maria Velasco. En él influyé el popular caricaturista José Guadalupe Posada, lo cual fue determinante en su carrera: termind la secundaria a los 16 aflos y decidié recorrer México pintando sus paisajes, su-vasta y valiosa obra discurre por diferentes estilos y etapas, el dibujo y la pintura de caballete hasta le pintura mural. 4 Entre 1907 y 1921 estudid pintura en Espaiia y Francia, empesé a trabajar con el maestro Eduardo Chicharro: recorrié Europa para conoser su cultura. Se instalé en Paris, traté a jovenes artistas de diferentes Ingares desde Diaghilev. asta el gran Pablo Picasso: tubo Ia influencia del smpresionssmo de Renoir y el conocimiento y composicién de la obra de Cézanne. Expuso sus cobras varias veses en Paris, pero pasaron desapercibidas para el publico y la critica. Diego buses su propio estilo personal. cra demasiado exigente y perfeccionista, que montaba en célera contra su propio trabajo. Diego vivid durante diez aios en Paris un periodo de bohemia y de grandes esperanzas 5) Regresa a México en 1921 con grandes ideas, proyectos y entusiasmo, Convertiria sus experiencias curopeas en una produccién genuinamente mexicana. En su arte se podian apreciar tendencias como el realismo y el cubismo. Representé un papel determinante en el renacimiento de Ia pintura mural iniciado por otros artistas y patrocinado por el gobiemo. Se dedicé a pintar grandes frescos sobre la historia y los problemas sociales de su pais en los techos y paredes de edificios piblices, ya que consideraba que el arte debia servir a la clase trabajadora y estar facilmente disponible a su alcance. 6 Junto con José Clemente Orozco, David Alfaro Siqueiros ¥ otros artistas cre6 el movimiento de pintura mural, de contenido social, nacional y popular. En 1922 participé en la fnndacién del Partido Comunista Mexicano, un aio después, fue elegido miembro del Comité Ejecutiv del Partido, se encargé de editar el periédico "El Machete", de intenciones humanisias revolucionarias ¥ populares. el cual fracas6 por el tono de sus articulos demasiado hermeéticos. 7 Entre 1923 y 1926 realiz6 los murales al fresco de la Secretaria de Educacién en la Ciudad de México, pero su obra maestra es "La tierra fecunda” (1927), para Ia Escuela Nacional de Agricultura de Chapingo, donde representa el desarrollo biolégico del hombre y su conquista de fa naturaleza. Diego Rivera pinté murales en el Palacio de Cortés. en Cuernavaca (1930) en la Secretaria de Salubridad 8 Durante 13 aiios vivid en Estados Unidos, llamado para realizar trabajos de encargo en Detroit y Nueva York. Se establecié definitivamente en México, periodo en el que conocié a la pequeiia. Frida Kable, joven pintora, a la que estuvo unido en un apasionado y tormentoso amor y en 1929 se casd con la representante insigne de Ia pintura introspectiva mexicana del siglo XX. 9 Fue uno de los fundadores del Partido Commnista Mexicano y sn fama lo llevd a exponer y trabajar en Estados Unidos: su obra incluye un gran mural (1932 y 1933) para el Instituto de Bellas Astes de Detroit y el fresco "Hombre en In encrucijada” (1933), el cual fue encargedo para elmuevo edificio de la R.C.A. en el Rockfeller Center de Nueva York. destruide poco después de su sealizacién porque contenia al parecer, un retrato del lider soviético "Lenin" Un afta después, Rivera lo reprodujo para el Palacio de Bellas Artes de México. 10 En 1935 concluyé uno de sus proyectos mas ambiciosos, los frescos para 1a escalera monumental del Palacio Nacional de Ia Ciudad de México. con su propia interpretacién de la historia de su pais, desde los tiempos precolombinos hasta la actualidad.TI En Ia década de 1940 pinté dos grandes murales en cl Instituto Nacional de Cardiologia (1944), y otro gran mural para el Hotel del Prado, “Sueno de Ia Alameda” (1947), de tema histérico critice. 12. Sus iiltimas obras las realizd en mosaico de piedras naturales, como las del Estadio de la Cindad Universitaria de México o el del Teatro Insurgentes, ambas en el exterior. También fue prolifico en sn obra de caballete, con una visién muy alegre y también sensual del folklore de su pais 13 Pinté un mural histérico en el Palacio Nacional que quedé inconcluso, pues murié el 25 de noviembre de 1957 en le Ciudad de México. Diego Rivera es ¢l pintor mexicano més conocido: del siglo XX. Su desbordante personaliciad artistica, su caricter extrovertido y a veces violento. domina un importante periode del arte contempordnco en nuestro pais. Sus pinturas son realistas y narrativas, Ilenas de contenido social y revolucionario. 14 En la mayoria de sus murales utilizé 1a técnica de pintura al fresco: ademis. en ellos rected el pasado prehispanico, sobre todo las civilizaciones maya y azteca. Las etapas mas sobresalientes de la historia nacional; 1a vida del campesinado y del proletariado, el amor a la tierra, Ias flores y In naturaleza en general; las costumbres populares y el mundo indigena. 15 Pensamos que a Diego Rivera le importaba mas el arte brusco. que Ia belleza fisica de sus modelos, ya que Ia mayorfa de ellas son de facciones toscas. Ademas, es notable difandir que en Guanajuato se encnentra el Museo Casa en que viviera Diego Rivera durante su niftez, y en Ia que actualmente se exhibe gran parte de su obra: asimismo se ofrecen conferencias y actividades culturales que permiten Ia difusién del arte y la cultura bttp:/iredescolsr.iice edu mr /redescolas/publicaciones'publi_quepaso/diego_nvera.itmn [Recuperade 23/3/08] 1. CEs qué pérrafos se informa sobre los pintores que influyeron en su obra? Goee wae 4. 22. Su obsa “La tierra fecunda” se encuentra en: A) Rockfeller Center de Nueva Cork B) Instituto Nacional de Cardiologia ) Escuela Nacional de Agriculnira D) Palacio de Bellas Artes 23. En Palacio Nacional el mural histérico quedé inconcluse perque A) Fue a Paris B) Viajé a EU. ©) Fallecis D) Fundé el PCM 24. @En qué pérrafo se incluye una cita textual? Al B) 6 7 D)9 25. El movimiento pictorico cubista se caracteriza por A) Pintar en eubos B) Emplear figuras geométricas ©) Asemejarse a la naturaleza D) Reflejar los conflictos sociales26. El Museo Casa se encuentra en su ciudad natal A) Guadalajara B) Cd. de México ©) Guanajuato D) Chapingo 27 Laiintencién del texto es A) Entretener B) Persuadir C) Motivar D) Informar 28 Enel siguiente fragmento hay 8 errores ortograficos. [dentifica su correcta escritura Entre 1907 y 1921 estdid pintura en Espaiia y Francia, empesé a trabajar con el maestro Eduardo Chicharro; recorrié Europa para conoser su cultura, Se instalé en Paris, trat8 a jovenes artistas de diferentes Iugares desde Diaghilev. asta el gran Pablo Picasso: tubo la influencia del impresionismo de Renoir y el conocimients y composicién de la obra de Cézanne. Expuso sus obras varias veses en Paris, pero pasaron desapercibidas para el publico y la eritica. A) estudio, empezo, trato, jébenes, hasta, compocisién, publicé, Espuso B) empezé, conocer. jévenes, hasta, tuvo, veces, piblico, critica C) Fransia, travajar, jévenes, influensia, imprecionismo. compocisién, veces, eritica D) estudio. conocer, hasta, influensia, conosimiento, veces, pliblico, critica 29. Enel siguiente fragmento, identifica el sinénimo mis adecuado de las palabras en negritas. En Ia mayoria de sus mureles utilizé la téenica de pintura al fresco: ademas, en ellos recreé cl pasado prchispénico, sobre todo las eivilizaciones maya y azteca. Las etapas més sobresalientes de la historia nacional; la vida del campesinado y del proletariado; el amor a la tictra, las flores y a naturaleza en general; las costumbres populares y el mundo indigena A) habilidad - rehizo - grupos - asalariado - habitos B) arte -deleité - pueblos - trabajador - usos ©) tdctica - provecté - etnias - empleado - pricticas D) procedimiento - reflej6 - culturas - obrero - tadiciones 30. De los siguientes enunciados elige el que englobe 1a temética de 1a vida y obra del pintor y pueda servir de titulo al texto. A) Diego Rivera: Representante del muralismo mexicano B) Diego Rivera: Vida y obra del muralista mexicano C) Diego Rivera’ Genio y figura del muralismo mexicano D) Diego Rivera’ El cubismo en Mexico 31. Enel texto es de caracter A) Argumentativo B) Expositivo ©) Narratevo D) ApelativoObserva el siguiente mapa Roma Moprerna 32. :Cudntas parroguias hay? Al B)2 3 D4 33. :Cudntas piazzas se encuentran? Al B) 3 4 D5 34. ,Cudntos hoteles existea? Al B)2 3 D) 5 35. ¢Con cudmtos hospitales cuentan? Al B)3 o4 D) 5Lee el siguiente texto LITERATURA GRIFGA CLASICA La natracién de hechos, el relate de hazailas de personajes heroicos, semidioses y dioses, la mezcla de elementos fantisticos, maravillosos v populares son algunas de las caracteristicas generales del petiodo clasico. Un ejemplo representative de estas caracteristicas es el siguiente fragmento de la Ifada. Hace nmeve Iargos afios que el cjército griego ncampa, junto a sus ncgras naves, frente a las murallas de Troya. Durante tanto tiempo sobre la franja de la Tierra que se extiende entre las murallas y el mar se han desarrollado centenares de combates. donde se han mezclado héroes y dioses, sin que la victoria acabe de decidirse por unos ni por otros. Fuertes son los griegos de largas cabelleras: los dirige Agamensn, rey de los hombres, y a su lado combaten los més brillantes héroes de las islas: el gran Diémedes de indomable valor: el gigantesco Ayax, de ancho escudo; el prudente Ulises, rico en sabiduria y el héroe de los héroes, Aquiles, el de los pies ligeros. hijo de una diosa del mar. que al nacer lo bai en fuego celeste, haciendo su cuerpo invulnerable al hierro, excepto el talén por donde le tenéan cogido al sumerzirlo en el baiio. 36. La Mada es obra de A) Virgilio B) Horacio C) Homero D) Terencio 37. En las siguientes frases “negras naves”, “largas cabelleras”, “Agamenén, rey de los hombres esti presente Ia figura retorica llamada. A) Simil 0 compasacién B) Epiteto C) Definicin D) Enumeracién 38. 2A quién se le conoce como “el de los pies ligeros’ A) Ulises B) Didmedes ©) Ayax D) Aguiles 39, Troya recibe el nombre de. A) cindad amurallada B) tierra de héroes €) pueblo de oro D) cuna de Héctor 40. La Miada es un ejemplo de A) Leyenda B) Epopeya C) Novela D) RelatoLee el siguiente texto Elcautivo Jorge Luis Bosges (Argentina. 1899-1987) 1 En Junin o en Tapalgné refieren Ia historia. Un chico desaparecié después de un malén; se dijo que lo habian robado Ios indios. 2 Sus padres lo buscaron imitilmente: al cabo de los afios, un soldado que venia de tierra adentro les hablo de un indio de ojos celestes que bien podia ser su hijo. Dieron al final con él (la crénica ha perdido las circunstancias y no quiero inventar lo que no sé) y ereyeron reconocerlo, El hombre, trabajado por el desierto y por la vida barbara, ya no sabia oir las palabras de Ja lengua natal pero se dejé conducir indiferente y décil, hasta la casa. Ahi se deture, tal vez porque los otros se detuvieron. Mis6 1a puerta, como sin entenderla. De pronto bajé 1a cabeza, grité, atravesé cortiendo el zaguan y los dos largos patios y se metié en la cocina. Sin vecilar. hundi6 el brazo en la ennegrecida campana y sacé el cuchillito de mango de asta que habia escondido ahi, cuando chico Los ojos le brillaron de alegria y los padres lloraron porque habian encontrado al hijo 3 Acasoa este recuertlo siguieron otros, pero el indio no podia vivir entre paredes y un dia fue a buscar su desierto. Yo quemia saber que sintié en aquel instante de vértigo en que el pasado y el presente se confindieron: yo querria saber si el hijo perdido renacié y murié en aquel éxtasis 0 si alcanzé a reconocer siquiera como una criatura o un perro, los padres y la casa Narraciones, Borges, Jorge Luis. coedicién Origen -Omeasa, México, (1980) 41. La prosa del texto se presenta en forma A) Expositiva B) Narrativa ©) Apelativa D) Argumentativa 42. (En qué parrafos, el narrador hace aclaraciones que no tienen que ver exactamente con los acoatecimientos de Ia historia? 43. De acuerdo con el grado de conocimieato, el narrador de esta historia es. A) Omnisciente B) Intradiegético ©) Equiciente D) Deficiente 44, La voz nasrativa se presenta en. A) Primera persona B) Tercera persona C) Primera y tercera persona D) Primera y segunda persona45. (A quién se dirige el narrador cuando manifiesta: “(ka crbaica ha perdido las citcunstanciss y no quis snventar ln que no sé)? A) Alllector B) Alnarratario C) A los que han referido la historia D) Alindio 46. {Con quign comparte el narrador su reflexién: “Vo querria saber que sintié en aquel instante de vértgo en que el pasado ¥ el presente Se conftndieron: yo quemria saber si el hijo perdido reaacio y murio en aquel éxiasis 0 si alcanzé a reconocer siquiera como una crianura o un perro los patkes la casa”? A) Los padres del indio B) Ellector C) Con él mismo D) Elnarratario 47. Después de haber leido todo el texto. infiere el significado de malén A) Ceremonia religiosa B) Ataque indio C) Estrategia militar D) Fiesta familiar 48. (De quin esta “cantivo” el protagonista? A) de los indios B) de los padres ©) de si mismo D) de las circunstancias 49. En este relato {qué significa reconocerse? A) Regresar al desierto B) Identificarse con Ios indios C) Recordar el escondite del cuchillo D) No consentir vivir entre paredes 50. La organizacién de los datos bibliogrdficos (registrados al final del texto) es errénea. Selecciona la opesdn que los presenta de acuerdo con las disposiciones del Manwal de Publicacién APA. A) Jorge Luis Borges. Narraciones, México (1980), coediciéa Origen-Omegsa B) Jorge Luis Borges. Narraciones, coedicidn Origen-Omegsa, México, 1980 C) Borges, Jorge Luis (1980). Narraciones, México, coedicion Origen-Omegsa D) Borges. Jorge Luis. Narraciones, México, coedicién Origen-Omegsa, 1980 51. Borges muere a la edad de A) 98 afios B) 92 afios ©) 88 D) 81 afios 52. El mdo de relato es A) Cuando se detiene ante la puerta B) Cuando encuentra al cuchillo C) Cuando los padres Horan D) Cuando no puede vivir entre paredesLee el siguiente instructive Tastrucciones de recarga Cartucho negra HP 51626, 51629 las impresoras HP Deskjet 400, 500, 00 y Copylet Fane, cartuchos: C6614N, C6628AN, 516264, $1626G, 51629, 51629, 51633M. Fig. 1 “on Fig. 2 Fig. 3 wed loner ecu me Tener equi Paso 1, Pore o carucho Some ua papel sbecrtente © une franca frriba de una mesa NOTA £Nunce intoduzze a aguia {20 orficio de ventiacon suseror Fig. 1 porque eso dewrura la valuta ce respiazion. NOT 2Es muy importante que el ‘nico sea berrenado evactanente Fig. 5 ectorse ceainaowe) Fig.6 fcanucho 928 pstco yet fnupleabe Paso 2. Para lewre! earch, con Una cnia ahesva cancear el ‘nico do venslacsn ionic Fig § (el ertucno. Es mportarve que ‘ts onficio tele hermascamente, tanar. con clita of orto ike ‘vantllaelée Infarioe Paso 3. Locaizar et orf en escuina superior de carucho. Agurios caTtchos ro coentan con este onfli, Siete 6 cos, colocue ure rota en la orila de Ia eequina euperorizquerda de caruehe Fig. 2y 3 y barrene un hoye de @ 1. Simm 6.0 1/16" eolamente ibrando ‘espesor ce la pated ase 4. Si ol eartucno tone un orifcic, aplique fuerza con ura glura o un cba simile, eriba del miemo para erpujaro dono del catuens. Nunss invoduzea un objeto coterte entre de este oifeo, Paso 5. Liar a jeringa con 5 ml menos cus la especticada en la etiqueta de su cartucho de tna e iryeciatla en erfco dela esquina inqulerda cuperior do earucho. Fig. 7. Paso 6. ahora tere que sellar Remévcamerte el officio barenado en Ia esauina izquierta superior del caricho con cinta adhesiva, Recomencamos solar con pstola de pegerrento caliente, slicén 9 nia Ge asia de buena cal. Fig. Paso T. Cuter las cniae achesivas enocades en e! criico 2 vertiacion infenor Fig. 8, coOgLe e eértuone score un papel eservents, tomer una jeringe sin aguia y acoplrle | podazo de manguera traneparerte que ab encuertra en ou kit eolocara sobre el erfcio co ventiacion superior Fig. 7 © inyectar ate para presurzar las membranas, en ese riomerto sar unas gotas de tita por el ertco ce Yantiacion inferor asa noma Paso €. Después de haber efe-tuado e paso 7 ol eatucho secs presuizado, sta tints pr lofi de ventlecin infor repeti el paso 8, ‘Sno dea de tra rte pore orfiio de ventiacion infernr eno signfiea que el certieho es ce'ectucso y no pra marsener@ vacio, Para limpiar Ia cabeza de inyectores. 41) Sequr los cases en el manual d iaimresora para lmoseza de cabeza 2) Slain no funciona, lov el cortacno arma cal levamanoe y eegur 2 peace sigiorten + Boner solamente el nyectr (contactos de cobre) bajo agua callente durante 2 + Secare'eartuche eon papel aboorbenio o francia, + Inserte nuevamente el carticho en ia mprescre + imprime 2 paginas, fo recomendabe ee riprime una adgina con ealdad koradory una con calidad narmal Si eso no da resultado Corer el procedimiento ce lmpieza varias veces, Si aun ro funciona, dear sumerade so'amente la cabeza al njector corer del inplader EUROTINTAS o agua caliente de 1-£ mn. para Gestapar le nta ceca ‘5 mnt. piu eurctintes com muhp20 him [Recuperat 25/2105] senstencon 8 Src 209353. Los caruchos no son aptos para las impresoras de la marca A) HP Deskjet B) Copyjet ©) Epson D) Faxe 54, (En qué mimero de figura se indica cubrir con cinta el orificio de ventilacién inferior? Al B)4 Os D)7 55, Introducir una aguja en el orificio de ventilacién provoca A) Destruceién de la valvula de respiracién B) Obstruccién del invector ©) Daiio de la membrana de pléstico D) Descomponer el cartucho 56. La figura mimero 4 muestra la parte A) Lateral izquierda B) Superior C) Inferior D) Lateral derecha 57. {Qué significado tiene barrenar? A) Llenar un recipiente B) Quitar una tapa ©) Hacer o abrir un agujero D) Lijar 58. {Con cuantos ml. debe Ienarse la jeringa? AIS B) 1.16 2 D)5 59. La jeringa debe acoplarse con A) aguja B) manguera ©) tinta D) kit 60. Si tira tinta por el orificio de ventilacién, se puede repetir el paso A)? B)4 O6 D)s61. Para destapar Ia tinta seca se recomienda. A) Aplicar fuerza con una pluma B) Sumergir Ia cabeza del inyector en agua caliente ©) Ventilar el orificio D) Presurizar 62. La funcién linguistica dominente es A) Referencial B) Apelativa o persuasiva ©) Fética de contacto D) Metalingtistica Lee el siguiente texto LOS DESORDENES ALIMENTICIOS {Qué son los des6rdenes alimenticios? Los desérdenes alimenticios son Ia clave de los problemas de salud que enfientan las mujeres jévenes. Millones de personas en los Estados Unidos som afectadas por esta enfermedad tan seria y que muchas veces amenaza Ia vida. La mayoria de estas enfermedades- mas del 90 %- ocurre entre los adolescentes, y las mujeres jévenes adultas. El nimero de mujeres americanas afectadas por estas enfermedades se ha duplicado en las tiltimas tres décadas a casi 5 millones. Existen cuatro tipos principales de desérdenes alimenticios. Anorexia Nerviosa La anorexia 5 una condicién peligrosa en Ia cual las personas literalmente se mucren de hambre. Las personas con este desorden creen que tienen sobrepeso y comen muy poco, a pesar de que soa delgadas. En particular este desorden afecta de 0.5 por ciento a | por ciento de la poblacién adolescente femenina con la edad promedio de comienzo entre los 14 y 18 afios. La anorexia se identifica en parte, por rehusarse a comer, un deseo intenso de estar delgada, miedo de observar grasa en el cuerpo, intentos repetitios de hacer dietas y pérdida excesiva de peso. Para mantener un peso bajo anormal, las personas con anorexia pueden hacer diets, ayunar © acer ejercicios excesives. Estas personas frecnentemente realizan comportamientos tales como: provocerse vomitos, el mal uso de loxantes, diuréticos © enemas. Frecuentemente, la condicién surge luego de un evento que cause tensién en la vida, como el comienzo de la pubertad o mudarse del hogar de sus padtes. Bulimia Nerviosa Los individuos que sufren de bulimia signen una rutina de alimentacién secreta, descontrolada 0 gula Gagiriendo una cantidad grande y anormal de comida dentro de cierto periodo de tiempo) seguido por comportamientos para deshacerse de la comida que se ha consumido. Esto incluye provocarse vomutos ylo el mal uso de laxantes, pildoras dictéticas, diuréticos (pildoras para climinar el agua del cuerpo), Ejercicios excesivos o ayuno. La bulimia afecta a aproximadamente 1% a 3% de los adolescenies en los Estados Unidos: usualmente la enfermedad comienza tarde en la adolescencia o en la adultez temprana. Las personas bulimicas se preocupan por la comida, su peso y forma. Ya que muchos individuos con bulimia periodos de gula (glotoneria) y purgacién y mantienen tin peso normal o sobre lo que es normal, mmichas veces pueden esconder por afios sn enfermedad de otras personas. Los periodos de gula pueden variar desde una o dos veces a la semana hasta varias veces durante el dia y pueden provocarse per nna variedad de emociones tales como depresién, abusrimiento o coraje. La enfermedad puede ser constante wocasional, con periodos de recurrencia altesnando con hébitos de gula (glotoneria). Desérdenes Alimenticios ‘Mucho ms commmes y extensivos son los desérdenes alimenticios atipicos. Esto se refiere a habitos alimenticios problematticos. tales como dietas estrictas. periodos de gula y purgaciéa. que ocurren con menos frecuencia o son menos severos que aquellos que tienen que cumplir con todos los criterios parael diagnéstico de un desorden alimenticio. Estos pueden ser cambios en los patrones alimenticios que ocumen en relacién a un evento, una enfermedad, apariencia personal o en preparacién para nna competencia ailética. Aunque los desérdenes alimenticios pueden terminar en pérdida o aumento de peso y algunos problemas nutricionales, esto raramente requiere atencién profesional. Si el desorden se mantiene y se convierte en angustia 0 comienza a interferir con las actividades diarias, puede necesitar una evaluacién profesional Enfermedad de la Gula (Glotoneria) Ta enfermedad de la gula es el desorcien alimenticio mas reciente y clinicamente reconocido. Esta enfermedad se identifica principalmente por episodios sepetidos de gula incontrolada, que usualmente no termina hasta que In persona no esté completamente lena al punto en que esto Ie incomoda. Sin embargo, a diferencia de la anorexia y la bulimia, esta enfermedad no esti asociada con comportamientos inapropiados tales como provocarse vémitos 0 hacer ejercicios excesivos para que el cuerpo se deshaga del exceso de comida. Usualmente la enfermedad comienza tarde en la adolescencia © temprano en los veinte afios, frecuentemente luego de haber perdido peso significantemente debido a una dieta. Algunos investigadores creen que la gula es el desorden alimenticio més comin, afectando de 15% hasta 50% de los participantes en programas de control de peso. Las mujeres son mAs propensas a esta enfermedad que los hombres. {Cuales sou las complicaciones médicas de los desérdenes alimeuticios? Las consecuencias de los desérdenes alimenticios pueden ser severas. Por ejemplo, mo de cada 10 casos de anorexia nerviosa causa la muerte por hambre, paro cardiaco y otras complicaciones médicas, o por suicidio, ‘Muchos pacientes con desérdenes alimenticios también sufren de otras enfermedades psiquiétricas como ansiedad clinica, depresién, cambios en personalidad o problemas de abuso de drogas, o desorden obsesivo-compulsive y muchos estin en riesgo de suicidlo. Otras complicaciones incluyen bajas en cl pulso y bajas en la presién, periodos menstruales isregulares © pérdida de los periodos, deshidratacién, bajas en Ia temperatura del cuerpo, reduccién en 1a masa muscular, pérdida de calcio en los hesos (debilitandolos o haciéndolos propensos a fracturas), ritmos imregulares del corazén y dafios en los dientes y en el esdfago debido a los frecuentes vémitos. Los individuos con desordenes alimenticios que usan drogas para estimular los vémitos, movimientos intestinales o para orinar pueden considerarse en peligro va que estas practicas aumentan el riesgo de los fallos en el corazén. {Cual es el tratamiento para los desérdeues alimenticios? Los desérdenes alimenticios se pueden tatar mis exitosamente cuando se diagnostican temprano, Mientras se prolonguen los comportamientos alimenticios anormales, se hace mas dificil vencer el desorden y sus efectos en el cuerpo. En algunos casos, se necesitan tratamientos a largo plazo y hospitalizaciones. Actualmente no existe un tratamiento consecuente aceptado universalmente para los desordenes alimenticios. Idealmente, un método integrado para el tratamiento incluiria las destrezas de los mutricionistas, profesionales de la salud mental, endocrindlogos y otros especialistas. Pueden utilizarse varios tipes de psicoterapias, incluyendo terapia cognoscitiva y del comportamiento, terapia interpersonal, y terapia familiary de grupo. También podria ayudar al mejoramiento de la estima propia Los medicamentos antidepresivos y otras drogas han sido parte de algunos regimenes terapéuticos. El estado de los desérdenes alimenticios como enfermedades curables ha sido controversial, ya que las probabilidades de recaer en estos patrones alimenticios desordenados pueden ser muy altas. Usted puede obtener mas informacion sobre los desérdenes alimenticios y otros desérdenes mentales comminicéndase con la signiente organizacién Instituto Nacional de la Salud Mental 1-800-421-4211 Jtp:/wiww.idoh state il us/about womensheath spfactsheets/eat htm [Recuperado 25/3/08]63. Relaciona las columnas para identificar los elementos de 1a oracién T sujeto a) atipicos 2 verbo dy 3 predicative ©) mas 4 asticulo 4) més communes y extensivos 5 adjetivo e) son 6 adverbio 1) los desérdenes alimenticios atipicos 7_conjuncién 2) los A) If, 2g, 34, de, Se. 6b, Ta B) If, 2e, 3d, dg Sa, 6e. Tb C)1d.2e, 3f de, 5a, 6g. 7 D) If, 2c. 3, 4b. 5d 6a, Te 64. Observa el esquema ate. Coasiderando el orden en que se presemtaron en el texto. relaciona los mimeros con los incisos que lo completen correctamente. 1 TIPOS COMPLICACIONES TRATAMIENTO Lf 2 | é is ' 9 m4 a "| 8 a) bulimia nerviosa A) lb, Je, 3a, db, Sd, be, TE 8a, 9 b) muerte por hambre, paro cardiaco y suicidio BY If, 2h, 3c, de, Sa, 6b, 7i, Sd, Ou ©) enfermedad de gula C)1f 22, 3a, di, Se, 6b, 7h, 8g. Od d) método que integre nutnicidn, psicoterapia D) Ih, 21, 3a, de, 5 6d. 7g. 8b. 9 endocrinologia ©) anorexia nerviosa £) Desérdenes Alimenticios 2) problemas de presién, inregularidades menstruales, deshidratacion, descalcificaciéa. hh) enfermedades psiquidtricas: ansiedad, depresién i) desérdenes alimenticios atipicos 65. La intenciéa del autor es A) Proponer B) Persuadir ©) Polemizar D) InformarLee el siguiente texto NO PERMITAS QUE LA GASTRITIS CRONICA ACABE CON TU VIDA. a [aera tins 7 da os66. ,Quign promueve el anuncio publicitasio? A) Laboratorio de medicamentos similares B) Instituto de Cancerologia © Laboratorios AstraZeneca D) Instituto de Gastroenterologia 67. .Qué servicio o producto promueve el anuncio? A) Medicamento para la gastritis y el reflujo B) Técnica para detectar la gastritis ©) Suspension para las agruras D) Tabletas antiacidez 68, {Cudl es el elemento que sobresale en el anuncio? A) Cuestionario B) Imagen C) Frase D) Logo 69. Identifica el enunciado que contiene verbo en modo imperativo A) La acidez y las agruras son sintomas comunes. B) Sélo él te podré dar el tratamiento adectado. ©) Existe un tratamiento para la gastritis erénica. D) Contesta el siguiente cuestionario marcando una respuesta, 70. {Cudl de los siguientes eaunciados es el argumento mas significativo para preocuparse por los problemas gastricos? A) La gastritis puede convertirse en algo mas grave B) La calidad de vida disminuye, © Es fécil acostumbrarse a vivir con gastritis. D) Tratamos la acidez y las agraras con cualquier remedio. 1. 7A qué tipo de poblacién va dirigido el anuncio? A) Madres de familia B) Cirujanos gastroenterélogos ©) Personas jévenes y adultas D) Farmacéuticos 72. La funcién lingtistica que predomina es la. A) Informativa B) Apelativa ©) Metalinguistica D) Emotiva 73. La intencién del texto es A) Inducir el consumo de un medicamento B) Prevenir el incremente de la enfermedad ©) Proveer de un diagnéstico oportuno D) Impedir una epidemiaLee el siguiente documento Grupo Editorial Medzur 2 Grupo Editorial Medzur Departamento de Pecidos Ciclo No. 123 GEMDP/7/0308 ASUNTO: Aclaracion de titulos 3 Xalapa-Eouez., Ver., a 7 de marzo de 2008. 4 C, LAE. ADELA GALVAN RODRIGUEZ Gerente Gral. de “Libreria Letras y Apuntes” Presente, 5 Por este conducto, me es grato informarle que con fecha 6 de marzo del presente, hemos recibido en este Departamento su , sin embargo, al verficar los titulos y édigas Se detectaron errores en los nombres de Tas por io cual le solicitamos la confirmacién de los titulos siguientes: 1. \Mis primeras letras Alba Blanco Jiménez 235107 2 Leery comprender Mario Torres Alvarez 345723 3 Ortografia 4° Grado Rail Camargo Lépez 688594 4 Geometiia Lilia Benitez Chévez 784892 6 Con Ia finalidad de brindarle un servicio efciente, le pedimos remita su confirmacicn al CP Alberto Ramirez Cervantes, Jefe del Departamento de quien girara las instrucciones necesarlas para que los ejemplares solicitados le sean eniregados én ia estioulada, 7 Esperando contar con su preterencia, me suscribo a sus apreciables rdenes. 8 ATENTAMENTE © “Contribuiren eu educaciSn ee nuestra misién” Rodrigo Santoscoy Fernandez 10 Jefe dei Departamento de Pedidos 11 RSFishp 12 Cop. Para archivo. Paige Ne 159, COL AMDOESRS, CP BTS Te. ESET FOCTTT 74. {Qué nombre recibe el elemento sefalado con el mimero 17 A) Asunto o extract B) Cita de antecedentes C) Logo y nombre D) LemaCon qué mimero se sefiala el Cuerpo 0 medio? goes 76. (En qué parte predomina la fncién apelativa? Ayo B)7 ou D) 12 77. (Con qué uimero se indica la antefirma? As B)9 © 10 D) 1 78, Las iniciales RSF/shp identifican a A) La razon social de In empresa B) Al cédigo para archivar el documento ©) La persona que dicta ya la que lo escribe D) La clave del Departamento 79. Selecciona los vocablos que completen las partes 5 y 6 A) solicitud, libros, contabilidad, dia B) requerimiento. textos, facturaciones. plazo ©) encargo, volimenes, exportaciones, tiempo D) pedido, obras, envios, fecha 80. El asunto del documento es. A) Explicitar el nombre de los libros B) Precisar los céd C) Puntualizar los nombres de los autores D) Determinar el atimero de ejemplares 81, Selecciona el enunciado con el que se puede sustituir la frase de cortesia final A) Reitero a usted la seguridad de mi consideracién. B) Sin otro particular. hago propicia la ocasién para agradecerle su preferencia ©) Pendiente de su respuesta, agradezco su atencién. D) En espera de su aclaracién, quedo de usted. 82. La utilidad del texto es de A) Autorizacién B) Remisién ©) Confrontacién D) RatificaciaLee los siguientes enunciados y resueh Jo que en cada uno de ellos se pide: 83. Relaciona las columnas para completar los refranes, ‘A pan duro, Quien mucho abarca ‘Noes més limpia la que limpia més. Boca cerrada y ojo abierto, A Ia iglesia no voy porque estoy cojo. La zorra cambia de pelo. a) pero ala tabema voy, poquito a poco. b) no hizo jamas un desconcierto ¢) pero no de mafia. a) diente azudo. 2) poco aprieta 1) sino Ja que menos ensucia A) le, Ib, 3c, dE Sd, 6a B) ld, 2e, 3b, 4c, Sf Ga ©) Id. 2f Ga. de. Sb. Ge D) Id, 2c, 3. 4b, Sa, Ge 84. Selecciona el enunciado que explique el refran: “A ojo del amo engorda el caballo A)Es conveniente que cado uno atienda, cuide y vigile sus propiedades B) Lo mas adecnado es vigilar Ia alimentacién del ganado. C) Si cnidames lo nuestro, nos ducaré mas. D) Es necesario observar nuestras pertenencias para no perderlas 85. {Qué recurso poético esté presente en las palabras subrayadas del siguiente refrén: tienda, que la atienda y si no que la venda”? A) Alliteracién B) Cacofonia ©) Rima D) Sinalefa Quien tiene17. QOO@D 0 ®OOS 2. OSSD 24. @DOD 25. DBOO 6 DOD 27. DOOD 28, DOD 2. DOS 30. ADOD 31. D8OD 2. AD@D 3. @©OSD 4 BDSOD 6. DOD 3% ADOD 7. DOOD 8 DOOD 2. GOOD 10. DOOD 41 @eOD 20080 43 DROS 4 AOSO 20 DOOD 46 AO@D 47 Q@OD 48 DOED 49. ®@OD 50 DOOD 51 AGO 2 OOO 2 DOD 2 HOOS 61 QOD 2 DOOD 3 OO & DOO 5 DOOO 6 DOOD 7 @OOD 2 DOD a DHOG 70 OOO 1, @8eD 2 2@OD 73 @BOO 4 OOOO 75 DOOD % GOOD 7. ®O@OD 8 AGSBO 1 DBHOS 20 @HOD eeSsaeesessesesege2 101. 102. 103 104, 105. 106. 407. 108. 100. 10. 1, 42. 19. 14, 118 116. 417. 118. 41 420. exeon QOoe ®2O@OB S5OD @OOo @QoOD @DOD BOOW ADOD @2oOod @®DOD @DOoD DOOD @@OD @oOD ADOD @DoOD Dood @OoDo . DBOD @oOD ABDOD A®BOD DOOD ®BOOD ®BOOD O2DOD QOD 2D ®2OOD ®ooD ®QoOD ZBoOD @DoOD @DOD OOD @DOD @ADOD ®oOD ®HOODEJERCICIOS PARA COMPETENCIA LECTORA Lee el siguiente texto. Obama sugirié que algunos ejecutivos automotrices deberian ser despedidos Cisis economia EU Industria automotriz/ Barack Obama ra ee |. Agregé que no tiene sentido meterle mas dinero al problema Agregé que e! colapso de la industria es inaceptable, especialmente en momentos de contraccién econémica CHICAGO, ESTADOS UNIDOS.- Obama dijo el domingo en una conferencia de prensa en Chicago que el Congreso hizo lo que debe al pedir cambios en la industria del automovil a cambio de ayuda federal. Agregé que el colapso de la industria es inaceptable, especialmente en momentos de contraccion econémica y pérdida de empleos en todo el pais. Empero, agregé que no tiene sentido "meterie mas dinero al problema" mientras no haya pruebas de que la industria esta decidida a reconstruirse. Por otra parte, el senador cemécrata Chris Dodd fue mucho més directo y deciard el domingo que el director general de General Motors, Rick Wagoner, "tiene que irse". El legislacor dijo también que, ademas de GM, las otras dos grandes empresas automotrices estadounidenses deberian reemplazar a sus maximos ejecutives a cambio de un plan de rescate pagado por los contribuyentes. Dodd, quien encabeza la Comision Bancaria del Senado, dijo creer que el Congreso aprobara en los proximos dias una partida inicial de 15 mil millones de délares para ayudar inmediatamente a las tres empresas de Detroit, En declaraciones ala cadena de television CBS, Dodd insistio que esas empresas deberian ser reestructuradas si desean recibir mas fondos el afio proximo. El senador indicd que las empresas necesitan el dinero con urgencia para evitar la bancarrota en las proximas semanas. A largo plazo, sin embargo, dijo que Chrysler seguramente tendria que ser fusionada con otra firma,Ain aitadlos por la manera en que el gobierno del presidente George W. Bush administré el fondo de rescate de 700 mil millones de délares para Wall Street, ahora los legisladores cuestionan las posibilidades de que los otrora poderosos fabricantes autornotrices logren sobrevivir. La medida de emergencia apresuraria una ayuda a corto plazo para General Motors Corp. Ford Motor Co. y Chrysler LLC, al tiempo que le permite al gobiemo realizar una total reestructuracion de la industria e imponer drasticas restricciones a los tres grandes fabricantes, segun dljeron funcionarios legislativos y otros allegados a las conversaciones Estos dieron detalles sobre el plan a condicién de mantenerse anénimos porque alin no es definitive. En una entrevista con e! canal de television NBC cifundida horas antes el domingo, el presidente electo dijo que "lo ultimo que deseo ver es que desaparezca la Industria automotriz, pero también me preocupa que metamos 10 mil millones 0 20 mil millones o 30 mil millones de dolares o mas en una industria y que luego, de seis meses a un afio despues, regresen con ia mano extendida y digan 'dennos mas”, Obama no quiso respaldar los pedidos de que las tres empresas se declaren en bancarrota Y agrego que "no queremos que el gobierno maneje las compaiiias’. En lugar de ello, agrego, "de estar en juego el dinero de los contribuyentes _ como parece el caso _ queremos aseguraros de que esté condicionado a que al final dél proceso surja una industria automotriz realmente eficaz, que realmente funcione" "Creo que los contribuyentes estén hartos. Estén pasando en estos momentos por un periodo extraordinariamente dificil", agrego. Obama no quiso sefialar a ejecutivo alguno en particular por su nombre, y reconocid que en los ltimos 15 afios hubo una mejora gradual para fabricar productos mas competitivos. "Lo que no hemos visto es un cierto sentido de urgencia y el deseo de adoptar decisiones dificiles. Y lo que sequimos viendo son planes compensatorios para los ejecutivos de la industria automotriz muy desligados de los de sus competidores, los competidores japoneses, alos que les esté yendo mucho mejor", dijo Obama en la entrevista htto ww inforrador com msdeconomia/2000/60655/6/obama-suaiio-que-alqunos- ‘Sospodidos.nim [Recuporace 7/1208 utvos-eutomotrices-deberian-ser- Utiliza la informacion del texto para responder las preguntas siguientes: 4. De acuerdo con su estructura y lo manifestado se trata de un texto de caracter... A) Expositivo 8) Argumentativo C) Informative D) Narrativo 2. Ademés, de la General Motors, ,cudles son las otras dos compaiiias automotrices que enfrentan problemas? A) Nissan, Ford Motor Co. B) Toyota, WVC)WY, Renault D)Chrysler LLC, Ford Motor Co. 3. 4Quién encabeza la comisién bancaria del senado? 4, {Qué declaré Obama en una conferencia de prensa, con respecto ala crisis. automotriz? A) Los ejecutivos automoitices seran despedidos B) Que él estado brindaré apoyo econémico C) El colapso de la industria es inaceptable en momentos de crisis D) El congreso no hizo lo correcto al pedir ayuda al gobierno federal 5, LCual es el tema principal del texto? A) Crisis economica B) Despido a ejecutivos C)Rescate financiero a la industria automoiriz D)Quiebra de la industria financiera 6. De acuerdo con el articulo zcual es la problematica central del texto? 7. gCual es la postura de Obama ante esta situacién? A) Sugirié que algunos ejecutivos automotrices deberian ser despedidos B) Recomendé que el director General Motors se vaya C)Indico que la Chrysler debe fusionarse con otra firma D)Advirtio: el dinero de los contribuyentes entra en juego siempre y cuando la industria automotriz se restructure y funcione 8. En México, cuales serian los efectos de la crisis automotriz? A) Incremento en las ventas de las unidades debido a la reestructuracién de las empresas automotrices B) Despido masivo de trabajadores de la industria automotriz a causa del cierre de las plantas ensambladora C)Posicionamiento de compajiias automotrices europeas y asiaticas D)Fortalecimiento de la Industria automotriz mexicana a consecuencia del debilitamiento de la estadounidense 9. ,Cual es la propuesta resolutiva del presidente electo, con relacién a la crisis de la industria automotriz? A) Despedir ejecutivos B) Reestructuracion de la industria C)Inyecci6n de recursos economicos D)Fusionar empresas 10. En el texto... la frase “contraccidn econémica” sig A) Reduccién de salario B) Crisis economicaC)Bancarrota de compafiias D)Cambio de moneda 41. El gobierno de Obama deberia aplicar la misma mecénica que utilizé el gobierno de George W. Bush? zSi ono? {Por qué? 412, Tomando como referencia lo que ocurrié durante el rescate bancario mexicano conocido como FOBAPROA (Fondo Bancario de Proteccién al Ahorto), ,cudl es la situacién que se busca evitar en el caso de la Industria automotriz estadounidense? A) Que el gobierno maneje las compafiias B) Poner en juego el dinero de los contribuyentes C) Que desaparezca la industria automotriz D) Que se despidan a los altos ejecutivos 13. ZA qué se refiere Obama cuando dice “no tiene sentido meterle mas dinero al problema"? A)Que no tiene caso invertir recursos pllblicos en una empresa, si ésta no se reestructura B) Que los contribuyentes estan hartos del mal uso de sus aportaciones (impuestos) C) Que los recursos pulblicos no se deben invertir en empresas privadas D) Que la industria automotriz irda la quiebra con apoyo o sin élLee el siguiente texto. México y Estados Unidos estan entre los diez paises con la mayoria de los sitios en peligro Segiin una investigacion de la revista Procedimientos, que edita la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos, salvaguardar 595 sitios alrededor del mundo ayudaria al mundo a evitar una crisis global inminente de grandes extinciones. Seguin una investigaciéa de la revista Procedimientos, que edita la Academia Nacional de Cieneias de Estados Unidos, salvaguardar 595 sitios alrededor del mundo ayudaria al mundo a evitar una crisis, global inminente de grandes extinciones El estudio identifica 794 especies amenazadas con Ja extincién inminente, cada una de las cuales esta en Ja necesidad de uaa accion urgente de conservacioa. El estudio encontré que apenas la mitad de los sitios tiene algiin tipo de proteecién legal, y la mayoria estan rodeadas por grandes densidades demograficas humanas que son aproximadamente tres veces el promedio global. Estados Unidos y México estén entre los diez paises con la mayoria de los sitios en peligro. Estos incluyen los pintos de Torrey en Califomia, una cueva en Virginia del Oeste, una charca en Mississippi, y seis sitios en Hawai. En México mas de 60 sitios estin incluidos en esta investigacién y entre ellos destacan Veracruz, con tuna especie de anfibio (Hylasiopela) distribuido en menos de 100 kilémetros cuadrados: Cuatro Cignegas, Coahnils, con dos especies de anfibios; en el centro de México la situacin es eritiea con especies en peligro como el teporingo y Ja salamandra granular, ademis de otras especies de mamiferos, plantas y aves en la Sierra Madre del Sur, junto a poblaciones densamente pobladas. Aunque salvar sitios y especies es vital e importante en si mismo, es amcho mas que eso". explica Mike Parr. "Estan en juego la diversidad genética fatura de los ecosistemas de la Tierra, la economia global, el ecoturisma que genera mil millones de délares por aiio, y Ia ventaja incaleulable del agua limpia desde fuentes clave, Esta es una gran oferta para la raza humana." Entre Jos 794 animales en riesgo, se encuentran mamiferos, pajacos, anfibios, reptiles y coniferas. Mientras que la extincién es un proceso natural, los autores observan que el ritmo de extincion causado por los bumanos actualmente es de 100 a mnil veces mayor que el de procesos naturales. En la historia reciente, la mayoria de las extinciones de especies han ocursico en islas aisladas después de Ia introduccién de depredadores invasores tales como gatos y ratas. El estudio demuestra que la crisis de la extincién ahora se ha ampliado.Fuente: El Universal/ National Academy of Sciences http://www teorema.com.my/articulos php?id_see=49&id_art=592 [Recuperado 5/1208] Utiliza la informacion del texto para responder las preguntas siguientes: 44, De acuerdo con la informacion gqué especie esta en peligro de extincién en el estado de Veracruz? ‘A) Dos especies de antibios B) Teporingo y salamandra granular C)Anfibio Hylasiopela D) Especies de mamiferos 45. Si la extincion es un proceso natural, el cual se ha acelerado por la accién humana, 4a qué se debe su Incremento en Islas solitarias? 16. El propésito del texto es... A) Creacion de una conciencia ecolégica B) Informar sobre una investigacion C) Salvaguardar los 595 sitios D) Sefialar los sitios de México 17. La aplicacién de medidas conducentes evitaria... A) Contaminacién de agua B) Dafios a la diversidad genética C)Crisis global de grandes extinciones D) Impactar el ecoturismoLee el siguiente texto. ~eSera que el principio de equidad no se aplica? ... en el Juego de Intereses CPC Dicnicio Canahua PeruGestion Director General En razon de los ultimos escandalos en el gobierno, me pongo a pensar en las posibles limitaciones al principio de equidad, pero desde la perspectiva de la Gerencia. Esta ultima situacion es la que nos colocara al frente de un dilema ético. Desde una perspectiva contable, el principio de equided se refiere al balanceo de los diferentes intereses que pueden causar un sesgo en /a informacion. Aunque recorcemos cuando se tienen intereses contrapuestos, lejos de producirse un equilibrio se origina una feroz batalla en la cual hay un ganador. Un gjemplo de conficto de intereses puede manifestarse en la determinacion de la Participacién en Utilidades de los Trabajadores, si bien existe una norma legal que regula su célculo, este ultimo esta subyacente a Ia utilidad contable que se determine. La gerencia y los duefios de un negocio a lo mejor desean que se evite distribuir y los trabajadores que sé les entregue, si es posible, un porcentaje mayor. El Papel del Contabilidad consiste en “teoria’ en balancear dichos intereses, determinando el importe de los mismos conforme a Ley. Pero ,Qué sucede si el Gerente de Administracion y Finanzas ordena que se “suban los gastos"? con |a finalidad de no distribuirlos; he aqui un dilema ético. Como indicamos en el titulo del presente articulo, que pasa si la Gerencia no realiza actividades éticas, por ejemplo puede estar comprometida con un Proceso de Lavado de Dinero. Otra situacién de nivel ético, hace poco una colega renuncié voluntariamente a su trabajo (muy bien remunerado, por cierto) cuando se enteré que los recursos de la empresa provenian del narcotrafico. Como vemos la profesién contable esta relacionada al proceso contable y por ende a emitir informacion razonable, sobre las transacciones de la empresa que son generadas por un proceso continuo de toma de cecisiones por parte de la Administracion de la organizacionPor ello es fundamental contextualizar el alcance del Principio de Equidad, el cual se refiere al proceso contable - que termina con la emision de informacion - situacion distinta al uso de la misma para toma de decisiones, que se encuentra en el ambito de la gestion. Utiliza la informacién del texto para responder las preguntas siguientes: 18, El tema principal del texto es: A) La contabilidad B) La ética C)EI principio de equidad D) Lavado de dinero 19, De acuerdo con el ambito de la disciplina desde donde se aborda, zcual de las siguientes opciones define el principio de equidad? ‘A) Principio manifiesta el equilibrio en la relacion entre gerente y trabajador B) Norma legal que regula la participacién de utiidades de los trabajadores en empresas C)Balanceo de los intereses que pueden causar un sesgo en la informacion D) Principio de equilibrio social que contribuye a la democracia 20. .Cual es el conflicto manifestado en el texto? ‘A) Los aleances de la aplicacion del principio de equicad B) La relacion ética-responsabilidad que subyace en el principio de equidad C)Las complicaciones en la participacion de las utiidaces, D)EI dilema en la toma de decisiones de la gerencia 21. Los incovenientes observados en la practica de la equidad se deben a que... ‘A) Los trabajadores no tienen la misma jerarquia B) Los intereses del narcotréfico tienen injerencia en las empresas C) Los intereses limitan la aplicacion del principio de equicad D) En el area contable sdlo se refiere a los balanceos 22. Con base en la informacién, menciona una situacién donde no se aplica el principio de equidad, 23, En el tema del reparto de utllidades, un grupo comercial reporta bajo beneficio para los trabajadores, ya que la empresa maneja altos gastos, segun el texto esto se debe a... A) Que la equidad es manejada por los duefios y accionistas segun sus intereses 8) Que el departamento de contabilidad reporta utiidades de acuerdo con la ley C} Que la gerencia no sabe que hacer con la equidad D) Que las utilidades se reparten equitativamente 24, Segiin el autor, la relevan empresa se identifica con... A) Los intereses del trabajador del “Principio de equidad” en la contabilidad de unaB) Los intereses de la empresa C)Cumplir con la ley D)Mediar entre los intereses de los trabajacores y la empresa 25. El dilema ético presente en el texto se relaciona con... A)EI proceso contable B)La toma de decisiones de la gerencia C)Los intereses del trabajador D)Los intereses de la empresaLee el siguiente texto. ANALISIS DE DATOS Corzesponde al apartado en el que se acepta o se refuta Ia hipétesis planteada en Ia investigacién. En esta etapa, cf investigador dispone de datos organizados y obtenidos a través de instrumentos (diario. bitécora, guias de observacién, examenes, pruebas, cuestionarios, encuestas...) El anilisis y Ia interpretacién de los resultados permite: 1) plantear otras intersogantes y 2) arribar a conclusiones. puesto que en esta fase se descompane ef todo en sus partes, com 1a finalidad de observar y secomponer de nuevo el fendmeno a través de las medidas aplicadas y, de esta manera, trascender su significado, La interpretacién "va mis alla" de lo que los datos pueden reflejar. pues se basa en el dominio del andlisis. La anterpretacién pretende dotar de un referente real a los signos o simbolos (resultados estadisticos, graficas, tablas...) que interpreta El andlisis y 1a interpretaciém producen ajustes en las imprecisiones que se pudiera tener del fendmeno anvestigado: por ende, sncrementa la precisiin de las nociones, de las selaciones estableciéas, de lo planeado para investigar el fendmeno: mejora las concepciones que se tienen con respecto a todos los componentes del fenémeno y de la intervencién, pues proporciona un justo valor a las propiedades y a las carncteristicas de los elementos esenciales de la teoria y, finalmente, validan 0 refutan Ia hipétesis. ‘Durante esta etapa nos percatamos de A) Sise obturieron los datos necesarios B) Silos instrumentos de recoleccién fueron adecuados. ©) Sidicha secoleccién fue exhaustiva D) Sila metodologia para dicha secolecciéa fue la idénea. E) Sil tiempo (cuando), la forma (cémo y las condiciones fueron apropiadas. F) De los errores de sistematizacién {Cémo podemos presentar los datos? Se puede hacer mediante cuadros o tablas de datos. formatos para la presentacion visual de un coujunto de datos cuantitatives © cualitativos, clasificados y osdenados segiin el criterio Iégico de los objetivos de la demostracion. El objetivo de Jos cuadros es presentar de manera sintética los resultados de Jo observado, medido. estudiado, experimentado, de lo intervenido. Por lo tanto, sélo se construyen euadsos con datos que se comtelacionan teGricamente. Por ejemplo | Estudiante, | Callficaciones | Tiempo dedicado. min | | A | 09 | 120 | | B | 10 | 110 | | c | " | 120 | | D | 2 | 140 | l E l 1 l 140 |F 4 100 (Cuadi sxx. Relacion entre la caificaciones obtenidas en pruchas de conecimiento y el empo de estudio dedieadot Este cuadso muestra que ao hay cosrelacién entre las dos variables. La hipdtesis predice que los que obtuvieron mayores calificaciones con menos tiempo de estudio son Ios que tienen mayer coeficiente de aptitud, entonces nccesitamos presentar los datos ea otro cuadso con el mismo ordea de idea de la hipétesis. Estudiante, COapt A 140 B 9.28 c 9.16 D 9.09 E 837 Promedios. 10.02 2 Cuadro axai, Relacion entre el cveficiente de aptitud y las calificaciones obtenidas por los estudiantes Los grificos son formatos de presentacién de datos, realizados con lineas, barras © porciones que sinibotizan el comportamiento de los mismos. Los grificos ayudan a observar més intuitivamente el comportamiento y las tenclencias de los aspectos observaclos representados mediante una serie d= niimeros Existen muchos tipes de grdficos. siendo los més importantes: a) El de linea util para presentar tendencias y relaciones entre los aspectos. b) Ede barras paralelas pata indicar cantidades ¢) El de barras horizontales para ver evoluciéa de procesos 4d) El de barras agregadas para ver la composicién de tna variable ©) El de puntos X-Y para ver tendencias de la variable. £) El de forma de pastel, especialmente iil para porcentajes Los grificos se constrayen con base @ las correlaciones (positivas, negativas o ausentes) de los datos obtenides con muestras observaciones. Los graficas en si mismo, no constimyen una prueba matemitica exacta de contelacién entre aspectos Utiliza la informaci6n del texto para responder las preguntas siguientes: 26. ,Cudl de los siguientes enunciados se relaciona directamente con el andlisis de datos? A) Planteamiento del problema B) Determinaci6n de objetivos C)Presentacion de conclusiones D)Formulacion de hipotesis 27. Existen diversos tipos de grdficos, el mas recomendable para presentar porcentajes es el de. Fuente: Estadisticas de la Facultad de Ciencias. 199628. La interpretacién de resultados es producto de... A)Elanalisis B) Las graficas C)Las correlaciones D)_Las hipétesis 29. El cuadro xxx presenta graficamente. ‘A) Evolucién del proceso de estucio B) Tendencias de la variable de tiempo C)Composicion de la variable de calificacion D)Relacién entre variablesObserva el siguiente mapa QO Ts © pa cesmes | z i laza de Armas a g £ | 9 = 5 e f v. Hidalgo <——. — 2 > 2 ie Emporio : a Miguel Auza—> 3 “i Gaeta .s s To sf > g e2e 3 & See aS EHS #2 5 ea a » Fernando Villalpando Museo Pedro Coronel a ® $ s Con base en lo observado, responde las preguntas siguientes: 30. 2En qué lugar sera el evento? A) Catedral B) Teatro Calderon C)Casa de la cultura D) Jardin de la madre 31. De acuerdo con el mapa, qué avenidas son paralelas? A) Tacuba e Hidalgo B) Juarez y Miguel Auza ) Tacuba y Allende ) Villalpando y Juarez 99. 32. Si estoy en la Plazuela Santo Domingo, xqué avenida debo tomar para llegar rapidamente a la alameda? 33. ¢Cudntos centros culturales estan identificados en el texto? Aj2B)3 c)4 Ds 34. Si estoy hospedado en el Mezén del Jobito, zqué lugar comercial me queda mas cerca para comprar una tarjeta telefénica? A) Mercado Gonzalez Ortega B) OXxO C)Los portales D)Plazuela de Santo Domingo 35. El Museo Pedro Coronel se ubica al... ‘A)Norte B) Sur C)éste D) OesteLee el siguiente texto. DEFICIT COMERCIAL Japon se hunde en la recesién econémica Jopén se hundié ain més en ta recesién en et mes de octubre, con la mayor caida de sus exportaciones en siete aitos y un sorprendente déficit comercial, debido a ia revatorizacién del yen y la brutal ratentizacién de ta demanda entre sus principales clientes. 1 Nov 7005 | AEP La segunda economia mundial, euya fuerza reside en su comercio exterior, registrd en octubre un deficit comercial de 63.920 millones de yenes (510 millones de euros), frente al excedente de 999.440 millones de yenes um alo antes, anuncis este jueves el ministerio de Finanzas. Japén suele tener déficit comercial en el mes de enero, por los muchos dias festivos. Pero es sélo la segunda vez en 26 aitos que le balanza comercial nipona es negativa en un mes distinto. El easo anterior remonta al pasado agosto y el antepeniiltimo a noviembre de 1982. El paso al rojo de la balanza comércial es tna sorpresa. Los economistas esperaban un saldo positive para octubre, aunque en baja del 89.5% interanual, segtin un sondco del diario Nikkei entre 24 de ellos. El indicador presagia una agravacién de la situacién econémica en Japén, que cl kines anuncié haber entrado en recesién en el tercer trimestre del aio, El deficit comercial no dejo indifereate a la Bolsa de Tokio, que se desplome este jueves 6.89%. En total, las exportaciones japonesas disminuyeron um 7.7% a 6.92 billones de yenes en octubre (55.400 millones de euros), ia peor caida desde diciembre de 2001, cuando se redujeron un 14.5%, en un contexto de recesién tras la explosidn de la ‘burbuja internet’ y los atentados del 11 de septiembre ‘en Estados Unidos. Las importaciones aumentaron un 7.4% a 6,99 billones (55.900 millones de euros), precisS un comunicado del Ministerio de Finanzas. La mala cifra de octubre se explica por una caida del 19% de las exportaciones a Estados Unidos, primer cliente de Japén, y del 17.2% a la Unién Europea. Las exportaciones a China, el segundo cliente de productos nipones, también se eontrajeron (-,9%), por primera vez en tres aitos y medio. El contagio de las debilidades de Ia economia estadounicense a amplias regiones del nuindo se esta haciendo cada vez mas evidente", comentd Akira Mackawa, economista en UBS en Tokio, quien lestacé que las exportaciones japonesas a Rusia y Oriente Medio tamibign se ha ralentizado, La caida de las exportaciones fue especialmente sensible en el sector automovilistico (-16,7%). En valor, las exportaciones a Estados Unidos se desplomaron un 28%, casi tanto como les destinatlas a la Union Europea (28.1%). El constructor automotor japonés Mazda anuncié este jueves un plan para despedir a 1.300 trabajadores, y su compatriota Isuzu, constructor de camiones, eliminari 1.400 empleos, por las reducciones de produceién 2 las que les obliga la exisis."Las exportaciones cacn en volumen por la degradacién de las evonomias extranjeras, y en valor por Ja apreciacién del yen", resumieron los analistas de Barclays Capital, que adtirtieron que "lo peor esté por llegar". "Ademas del yen fuerte, la ralentizacién econémica en China se esta convistiendo en un factor que perjudica las exportaciones japonesas", coment un responsable del ministerio japonés de Finanzas. [http://www Jaflecha.net/canales/e-administracion noticias japon-se-hunde-en-la-recesion-economica Utiliza la informacién del texto para responder las preguntas siguientes: 36. 2Qué tipo de texto es el que se presenta? A) Una noticia 8) Un reportaje C)Una cronica D)Una editorial 37. La causa principal del déficit comercial en Japén fue: A) El atentado en estados Unidos B) La revalorizacién del yen C)La disminucién del comercio en enero D)La escasa ralentizacion de la demanda de sus cliente 38. gCual fue la causa del desplome de la bolsa de Tokio? ‘A)Recesion B) Déficit comercial C)*El paso al rojo de la balanza comercial” D) Todas las anteriores 39. 2Qué nos advierten el segundo parrafo del texto? A) Que estamos frente al colapso economico de dimensiones mundiales B) Que el ministerio de finanzas esta preocupado por todos los paises asiaticos C) Que Japon es fuerte por su comercio exterior y su fuerza laboral D) Que Japon registra una baja en su economia comparandola con la del afio pasado 40. La palabra recesién dentro del parrafo 5 se relaciona cor A)Situacion econémica B) Déficit comercial €)Bolsa de Tokio D)Saldo positive 41. :Por qué sorprende el déficit comercial de Japén? A) Porque enero presenta déficit comercial B) Porque en octubre se esperaba saldo positive C)Porque la balanza es negativa en un mes distinto D)Porque en agosto pasado también hubo déficit comercial 42, En qué mes entra en recesién Japén ante la crisis financiera?43. Al entrar en recesion, Japon, enfrenta muchos problemas gcudles se mencionan? 44, En el pérrafo 10 ZQué funcién tienen las comillas? A) Cuando se cita algo dentro de otra cita B) Para sefialar un sentido figurado 0 irénico C) Para citar a alguien textualmente D) Cuando se nombra algo fuera del contexto discursivo 45, En el parrafo 10 ¢qué regla se aplica en el uso de las comas: “la expresion..., economista en USB en Tokio...” ? A) Para indicar elementos en una serie numérica B) Porque estan antes y después de conjunciones adversativas C) Porque estan antes y después de un vocativo D) Porque indican construccién extensa y evitan ambigtiedades 46. En el parrafo 11 la expresion “ademas” es un marcador textual que se utiliza para: A) Indicar tiempo B) Acabar C)Marcar orden D) Detallar 47. 2Qué relacion existe entre las siguientes clausulas? 1. El paso al rojo de la balanza comercial es una sorpresa. Los economistas esperaban un saldo positive para octubre, auque en baja del 89.5% interanual, segun un sondeo del diario Nikkei entre 24 de ellos. La mala cifra de octubre se explica por una caida cel 19% de las exportaciones a Estados Unidos, primer cliente de Japon. y del 17.2% a la Union europea. las exportaciones a China, el segundo cliente de productos nipones, también se contrajeron (-0.9%), por primera vez en tres afios y medio. A) La primera ejemplifica la segunda B) La primera es la consecuencia de la segunda C) La segunda es la explicacién aclaratoria de la segunda D) La segunda repite la idea de la primera 48. 2En qué parrafo del texto “Japén se hunde en la recesin econémica”, se encuentra; la consecuencia social de la crisis japonesa? A) Parrafo 2 B) Parrafo 10 C) Parrafo 11 D) Parrafo 12Lee el siguiente texto. La Jornada Silas cosas no cambian, con esta cifra me quedo corta’, dice experta de Ia UNAM En peligro de extincién, decenas de especies de anfibios en México Emir Olivares Alonso . fare El ajolote de Xochimilco, una de la especies en peligro Foto: Marco Peléez México ocupa el quinto lugar mundial en cuanto a diversidad de anfibios, pues existen 15 familias, 43 géneros ‘y 363 especies en el terriforio nacional, sin embargo, nuestro pais también es uno de los cinco paises que tiene el mayor miimero de anfibios en peligro de extincién con 191 especies, sefialaron cientificos de In Universiad ‘Nacional AutSnoma de México (UNAM). ‘Al iniciar los trabajos por el Adio Intemacional de los Anfibios 2008 —cuyas actividades estaran encabezadas por la UNAM Gabriela Parra, investigadora del Instituto de Biologia, aseguré que en México 60 por ciento de estas especies esti en riesgo de desaparecer y “si las cosas no camibian, con esta cifia me quedo corta En el mundo existen cerea de 6 mil especies de anfibios, de las cuales mil $56, casi 32 por ciento, estén en riesgo de extinguirse. Ademés se informé que més de 120 variedades desaparecieron de 1980 a Ja fecha. Las cifras indican que estos animales se pierden a una tasa mil veces mas alta de Ia normal, inclusive mas rapido que fas aves, con 12 por ciento amenazado, y los mamiferos con 23 por cieuto en riesgo. Entre las principales causas que ponen en peligro el habitat de Los anfibios estén: combio climatico, rediacién vluavioleta, deforestacidn, contaminacién, t1afico ilegel. introduccion de especies exéticas en su medio ambiente, y enfermedades que pueden afectarlos Durante la conferencia se inform que a escala mundial, de las 5 mil 743 especies de anfibios 43 por ciento es decir, 2 mil 469, se encuentran en declive, y 32 por ciento, mil 856, estén amenazadas, En la situacién de riesgo México es el segundo pais, después de Colombia, con 208 especies amenazadas, donde los anfibios estan el alto riesgo, pues 191 podrian desaparecer. Le siguen Ecuador, con 163, Brasil con 110 y China con 86 especies en riesgo. De las 363 especies de anfibios que se encuentran en nuestro pais, 60 por ciento son endémicas, es decir. sélo se encuentran en territorio mexicano, ¥ de éstas muchas sc definen como microendémicas, puesto que se encuentran en espacios reducidos como el lago de Xochimilco, el Iago de Patzcuaro y en Ia zona de Rio Frio regiones estas tiltimas que también fueron sefialadas como “de situacién critica” para los anfibios que habitan abi. el ajoloie de Xochimilco y salamandras en los otros dos Nuevos iesgos Parra desiacé que al ser Oaxaca y Chiapas las entidades en Jas que se concentran ua mayor nimero de anfibios. estos dos estacos son en los que mas especies se encuentran en peligro de extincion. Las calamandrasPseudoeurycea smithi, Thorius infernatis, Ambystoma leorae y Pseucocurycea unguidentis son ejemplos de anfibios desaparecidos en México La investigadora del Instituto de Biologia aclasé que para que se pueda declarar extinta una especie animal tienen que pasar 10 afios em los que se no se halle al menos un ejemplar de una w otra variedad. Aunque de manera oficial en México no se ha reportado ninguna especie de anfibio como extinta, se cree que al menos una cocena se encuentran en esa categoria Otro de los riesgos para estos animales es la presencia de un hongo que causa la enfermedad quintridiomicosis, Ia cual es mortal para cientos de variedades de anfibios, pues puede matar a 80 por ciento de las especies. Este hongo se ha propagado lentamente desde Africa a todo el planeta en los iltimos 50 ais y los especialistas no han podido comibatitlo ni detenerlo en el medio silvestre Por su parte, el director de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Francisco José Trigo Tavera, y la investigadora Dulce Maria Brousset. expusieron que estos animales viven una situacién complicada, por lo que exhortzron a la ciudadania a cuidar del medio ambiente y los anfibios, los cuales han sobrevivido mas de 36 millones de afios y ahora enfrentaa una extincién a un ritmo que no se veia desde la de los dinosaurios Los universitarios aseguraron que los anfibios desempeiian funciones importantes en los ecosistemas, como el movimiento de autrientes de medics acufticos a terrestres, con lo que se contrarresta 1a erosién: tienen ua “papel centzal” en Jas cadenas alimentarias como presa y depredador, y “son vitales” para la supervivencia de mamiferos, reptiles, aves y peces. Su piel produce sustancias que eliminan microbios y virus. e influyen sustancialmente en el control de plagas de insectos al alimentarse de ellos, con Jo que se reducen padecimientos como el dengue y la fiebre amarilla. Utiliza la informacion del texto para responder las preguntas siguientes: 49. {De qué tema trata el texto? A) El Ajolote, una especie en extincion B) Anfibios de México en peligro C) Ajolote en peligro de extincion D) Especies de anfibios en México en peligro de extincion 50. ,Cudles son las especies que estan en peligro de extincién en México? A)A\olote y salamandras B) Tortuga y salamandra C)Ajolote y rana D)Rana y tortuga 51. Pais con menor ntimero de especies de anfibios en riesgo de desaparacer. A) Brasil B) Ecuador C)ChinaD) Colombia 52, De acuerdo a la situacién que presentan decenas de especies de anfibios en extincién, Qué lugar de riesgo ocupa México? A) Primero B) Segundo C)Tereero D)Cuarto 53. Con base en el texto gcuales son unas de las principales causas que ponen en peligro el habitat de los anfibios? A) Radiacion ultravioleta y deforestacion B) Tormentas y calor C) Envenenamiento o especie de otro ambiente D) Envenenamiento y calor 54, Pais que se encuentra con mayor riesgo de extincién de especies: A) Colombia B) China C) Mexico D)Brasil 55. Lee atentamente el siguiente parrato: En el mundo existen mas de 6 mil especies de anfibios, de las cuales 1856, casi 32 Por ciento, estén en riesgo de extinguirse. Ademés se informs que mas de 120 variedades desaparecieron de 1980 a la fecha. Las cifras indican que estos animales se pierden a una tasa mil veces mas alta de la normal; inclusive mas répido que las aves, con 32% amenazado y los mamiferos con 23 por ciento en riesgo. gCudntas variedades de especies desaparecieron de 1980 a la fecha? A) 208 B) 363 Cc) 6000 D) 120 56. De donde fue extraida la informacion del texto? A) Television B) Radio C) Revista D) Periédico 57. gQuién afirma que “si las cosas no cambian, con esta cifra me quedo corta"? A) Dulce Maria Brousset B) Elena TaveraC) Maria Gonzalez D) Gabriela Parra 58, {Cudles son las entidades en las que se concentran el mayor numero de anfibios en México? A) Oaxaca y Veracruz B) Oaxaca y Chiapas C) Chiapas y Xochimilco D) Xochimilco y Veracruz 59. 2A qué se refiere la palabra endémica dentro del texto? A)A una enfermedad B)A las especies que se encuentran en el territorio nacional C)A las especies que se encuentran en espacios reducidos por regiones D)A identificar situaciones criticas 60. De acuerdo al texto es importante que los anfibios sobrevivan a los ecosistemas porque: A) Evitan enfermedades como la quintridiomicosis B) Ayuda a México a mantenerse en el quinto lugar en cuanto a la diversidad de anfibios C)Los anfibios desempefian un papel importante para el bienestar del planeta D) Son caracteristicos de los estados de Oaxaca y Chiapas 61. Qué relacién guardan las siguientes oraciones? 1. El cambio climatico y la radiaci6n ultravioleta 2. La deforestacion y contaminacion 3. Tréfico ilegal e introduccién de especies exdticas A) Son motivo de la enfermedad quintridiomicosis en los anfibios B) Son as principales causas que ponen en peligro el habitat de los anfbios, C) Constituyen el ecosistema de los anfibios D) Desempefian funciones importantes en los ecosistemas 62. Para evitar que en México avance el porcentaje de los anfibios en peligro de extincién se requiere: A) Que la sociedad se concientice sobre el problema que ocasiona el descuido al medio ambiente B) Educar alos jovenes sobre la importancia de separar la basuira y ponerla en su lugar C) Investigar mas sobre los dafios que ocasiona al medio ambiente la radiacién ultravioleta D) Conelentizar a la sociedad que la contaminacion ce las aguas y rios dafa la preservacion de algunas especiesObserva el siguiente texto. ™ LOBBY | CONCISO Y PRECISO Crisis, petrdleo y guerra Después do alcanzar la cotizacién maa alte de la historia en juio, el velor diel Bruce caye dramaticament, El prasia dal petréloo durante iss uitimos décaras ha estado estrecnament® ligado tanta a los vavenas eccnemicos como alos con’Tct0s De ic0. RUSIRACION: GRARWC RENE * FIENTE: EXENA EMER, ‘sooactn OF FETOLEOY DE OAS EE LINDIE * TRABUCO. PLA CAVANTES Costo pot bah de petile caclaco on dhaosaetadcunserse (USD ost ei de 2008 aN + Rocesionas —* Guerra traksiran: Bipeutleo sana Tos 38.50 USD por ‘earl (103.78 USD 2 ‘en precios aoual) Colapso asiaticn: Can Janén en s140 ‘a ponumtre financiers, as ‘Shock Nixon: de Talend, $120. Elpresteme ‘umes negra: F nena ostadcunidens> Non ‘ols del Mercado Fiprasy ‘aneala sletoma de he Vlores global del Malasia ver ‘ina de cambio fio Arr valor $100. tablecds duran les Acueros de Bretton Woods y suspends Burhuja.com: lacomertidad Lasancines ce as $80 Gol dSlareancre en omnes de ata respuesta al aumente tecaolgia tert ‘el costo ge Bue caer en gicada| rade! Elemtargo érabo do por Fusia davai ul, no paga una leo durante la Guerra de Yom Kepur 220 deade de 401m millones USD péneoalecompra 6 DiAsere aoaDe acuerdo con lo observado, responda las preguntas siguientes: 63. ¢En qué ano estuvo mas barato el precio del barril de petroleo? A) 1971 B) 1973 C) 1987 D) 1998 64, Es la causa de la caida de los precios del petréleo en 1973. A) Cancelacién del tipo de cambio B) Colapso en el mercado de valores C)Embargo arabe D)Devaluacion del rublo 65. El temor de una recesién mundial cotizé el barril de petrdleo en... A)18 USD B)55 USD ¢)60 USD D)82 USD 66. Ano en el que el precio del barril alcanza 147.27 USD A) 1980 B) 1990 )2000 D)2008 67. En la grafica las variables que se correlacionan son: A) Pracio de petréleo — escandalos politicos B) Conflictos belicos — crisis economicas C)Crisis, guerra - precios de petréleo D) Crisis, guerra — escandalos politicosLee el siguiente texto. Jévenes en busea de Identidad y pertenencia Tribus urbanas Gerardo Romero Martinez Facultad de Economia Emos, metaleros, punketos, darketos... hemos oido hablar hasta el cansancio de las distintas tribus urbanas, pero nadie se habia tomado Ia molestia de explicar qué son, qué quieren y qué buscan. He aqui una detallada descripcién de estos conjuntos de jévenes — en st mayeria— cuya finica meta es buscar sw pertenencia en una sociedad cada vez més dividida. Desde hace mucho tiempo, las principales ciudades de! mundo estén habitadas por diversas tribus juveniles que tienen la necesidad de expresarse y hacerse sentir en sociedades “democraticas’ cada vez mAs excluyentes y divididas. No se trata de un fendmeno nuevo. porque esiudios sociolgicos y etnolézices afirman que el individuo, por instinto © por tradicién cultural, tiende a organizarse en tropas, clanes o hermandades que le proporcionan una sensacién de poder v pertencacia. Cabello morado, negro o rojo: pantalones entubados, rotos 0 de terciopelo: pesforaciones, tatuajes, rastas y maquillaj; tenis converse o botas mineras, son algunos de los rasgos mas caracteristicos y communes entre los integrantes de pandillas, sectas o bandas formadas principalmente por jévenes que se reiinen en torno @ movias, intereses, filosofias y condnctas: por lo general cada una tiene su misica y su vestimenta particular, ademas de defender sus ideales y objetivos. {Que demonios es una tribu urbana? Segtin al Isbro tribus urbanas, es el ansia de identidad juvenil, entre el culto a la imagen y Ia autoafirmacién a taavés de la violencia, su modus vivendli se fundamenta en. Constituic un conjunto de reglas especiticas a las que el joven decide confiar su actitud, (parcial o global) con diferentes niveles de implicacién personal Funcionar como una pequeda sociedad, en donde sus miembros puedan construir con selativa claridad su imagen, esquema de actituces y comportamicntos, gracias a los cuales salen del anonimato con un sentido de identidad reafirmado y seforzado Dar lugar a juegos o representaciones que le estén vetados aun individuo “normal” Reafirmar (mediante 1a tribalizacién) la comtradictoria operacién de wna identidad: escapar de fa uuniformidad social, pero aportar, sin duda alguna, el “uniforme fratemal’” Todas las sribus implantan un factor potencial de desordeny _agitacién social {De donde surgen las tribus? Teddy boys. Su crigen data de ta década de 1950. Estaba conformada por adolescentes de nivel sociceconémico y cultural bajo, que habitaban en el distrito ce East End, en Londres. Ellos fueron el resultado de un movimiento de jévenes que estaban en contra del trabajo sin cualificacién ai prestaciones. Y mas que su violencia, fie sn apariencia elegante y su aire desinhibido lo que mas recelo suscita, gracias al maniqueo de una prensa que indujo a las clases medias a seperar al joven respetabledel desviado y concebir a este iltimo como un problema. Finalmente quienes estudiaron esta cultura concluyeron que no representaban una verdadera forma de vida, sino un mode de pasar el tiempo libre. http: /orwwuaclp sme/escenario/articule.asp7ID=2932 [Reeuperado 5/12/08] 68. Qué desean lograr las tribus urbanas? A) Pertenecer a una sociedad B) Conocer a otras personas que compartan sus ideas C) Poder usar ropa diferente D) Tener una imagen distinta 69. {Cual de los siguientes enunciados engloba el tema del texto? ‘A) Cuya tnica meta es buscar su pertenencia en una sociedad cada vez mas divididas. B) Conocer las distintas tribus urbanas que son parte de nuestra sociedad C)ldentidad juvenil, entre el culto a la imagen y la autoafirmacién a través de la violencia, su modus vivendi D)Tribus juveniles que tienen la necesidad de expresarse y hacerse sentir en sociedades. 70. ,Cual fue la primera tribu urbana? 74. zCual es la frase que engloba el sentido del texto? 72, ECual es Ia intencién del autor de este texto? ‘A) Definir lo que son las tribus urbanas B) Definir que son los Teddy boys C)Diferencias de las tribus urbanas D)Dar a conocer el origen de las tribus urbanas‘Nombre(s) ‘Apelopaterno ‘Apalido materno Nomtres) P]O@BOD AOSSD ]O@OO E]OXOO [42] fnocmbre (43) tL desemplen, caida de eportacions,vlre ienain cba enchin. DOOD DOOD DOOD BOO DEO FOOO®D (I @ACOG OBW NGO BOD DOD 22 EE) BoOOOO (a2) Laitinen nae eos trades 3] OOOD (31) (=) (sa) {ss (ss) (sr) (ss) (39) oo} CAN {at} (a) {a} [oa] A [ss] {ss} (s7) (7a) “lovenes en bica de enti perinena BODO