Scribd
Cargar
377 vistas1 página

Características del Aprendizaje Constructivista

El documento describe las características principales del constructivismo en el aprendizaje, incluyendo que provee múltiples representaciones de la realidad, enfatiza construir conocimiento a través de tareas significativas en contexto en lugar de instrucciones abstractas, y fomenta la reflexión y construcción colaborativa del conocimiento a través de la negociación social.

Cargado por

Luis Lozano Vásquez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
377 vistas1 página

Características del Aprendizaje Constructivista

El documento describe las características principales del constructivismo en el aprendizaje, incluyendo que provee múltiples representaciones de la realidad, enfatiza construir conocimiento a través de tareas significativas en contexto en lugar de instrucciones abstractas, y fomenta la reflexión y construcción colaborativa del conocimiento a través de la negociación social.

Cargado por

Luis Lozano Vásquez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL CONSTRUCTIVISMO

El ambiente constructivista en el aprendizaje provee a las personas del contacto

con

mltiples representaciones de la realidad;


Las mltiples representaciones de la realidad evaden las simplificaciones y
representan la complejidad del mundo real;
El aprendizaje constructivista se enfatiza al construir conocimiento dentro de la
reproduccin del mismo;
El

aprendizaje

constructivista

resalta

tareas

autnticas

de

una

manera

significativa en el contexto en lugar de instrucciones abstractas fuera del contexto;


El aprendizaje constructivista proporciona entornos de aprendizaje como entornos de
la vida diaria o casos basados en el aprendizaje en lugar de una secuencia
predeterminada de instrucciones;
Los entornos de aprendizaje constructivista fomentan la reflexin en la experiencia;
Los entornos de aprendizaje constructivista permiten el contexto y el contenido
dependiente de la construccin del conocimiento;
Los entornos de aprendizaje constructivista apoyan la construccin colaborativa del
aprendizaje, a travs de la negociacin social, no de la competicin entre los
estudiantes para obtener apreciacin y conocimiento

Jonassen, David h. (1994). Thinking Technology: Toward a constructivist design model. Educational
Technology.

También podría gustarte