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Educación Integral según Claudio Naranjo

El documento resume las ideas del psiquiatra Claudio Naranjo sobre la educación. Naranjo critica el sistema educativo actual por ser deshumanizado y centrarse solo en transmitir información en lugar de desarrollar al ser humano de forma integral. Propone que la educación debería enfocarse en aspectos afectivos y estimular la individualidad de cada estudiante. Además, sostiene que los maestros deben trabajar en su propio desarrollo personal para poder enseñar virtudes a sus estudiantes a través del ejemplo.

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Educación Integral según Claudio Naranjo

El documento resume las ideas del psiquiatra Claudio Naranjo sobre la educación. Naranjo critica el sistema educativo actual por ser deshumanizado y centrarse solo en transmitir información en lugar de desarrollar al ser humano de forma integral. Propone que la educación debería enfocarse en aspectos afectivos y estimular la individualidad de cada estudiante. Además, sostiene que los maestros deben trabajar en su propio desarrollo personal para poder enseñar virtudes a sus estudiantes a través del ejemplo.

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CLAUDIO

NARANJO

YURANY
ANGELICA
MOLINA VARGAS

INSTITUCIN
UNIVERSITARIA
ANTONIO JOS

Si la educacin continua siendo como sola, la humanidad terminar


destruyndose tarde o temprano
Naranjo propende que tengamos una educacin para el desarrollo humano, sino
se enfoca en el ser integral difcilmente llegaremos a tener una sociedad viable,
sino que tambien se logramos la felicidad del individuo.
Para naranjo como ha sido llevada la educacin simplemente es un FRAUDE, un
sistema deshumanizado, automatizado y globalizado, la cual se encuentra a
merced de una fuerza invisible y poderosa que controla el dinero.
No solo se trata de llenar al nio de informacin, se deben incluir aspectos
afectivos, naranjo dice estar convencido de que hay que cambiar el maestro para
cambiar la educacin.
La escuela solo se usa para domesticar y solo produce personas egostas, nios
que no son capaces de ser felices, naranjo no est de acuerdo con el sistema de
exmenes y deberes; el aprendizaje debe partir de la curiosidad natural del nio,
de su deseo de aprender. Afirma que los colegios deben trasmitir conocimientos y
estimular la individualidad de cada alumno, sus aptitudes y sus deseos.
El psiquiatra naranjo propone una terapia para profesores los formadores
precisan aprender lo que las universidades no le ofrecen emprender un viaje de
autoconocimiento, de sanacin, para convertirse en personas plenas ancladas en
su esencia.
La teoria de naranjo es que si un maestro quiere ensear a su alumno a ser lder,
pacifico u honrado, l debe de primero trabajar sobre si mismo para alcanzar estas
virtudes y luego compartirlas

A medida que me adentro en la lectura me gustan mucho sus cuestionamientos,


como maestros debemos trabajar sobre nosotros mismos interiorizarnos,
pensarnos si realmente estamos haciendo las cosas como son o porque nos toca.
Respeto y comparto sus puntos de vista, realmente es esta la educacin que
queremos?
Lo fundamental y realmente importante est en el ser, en cmo te veas, te
muestres y te proyectes, entonces ms que conocimiento, exmenes enseemos
a nuestros nios a ser felices y a conocerse.

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