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El Reloj

El documento describe una lección sobre relojes para estudiantes de 4 y 5 años. La lección busca que los estudiantes conozcan el reloj como un instrumento para medir el tiempo y diferenciar actividades diurnas y nocturnas. Los estudiantes discutirán instrumentos para medir el tiempo y aprenderán las partes y función del reloj colocando imágenes de actividades en las horas correspondientes del día.

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El Reloj

El documento describe una lección sobre relojes para estudiantes de 4 y 5 años. La lección busca que los estudiantes conozcan el reloj como un instrumento para medir el tiempo y diferenciar actividades diurnas y nocturnas. Los estudiantes discutirán instrumentos para medir el tiempo y aprenderán las partes y función del reloj colocando imágenes de actividades en las horas correspondientes del día.

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EL RELOJ

CAMPO FORMATIVO:
Pensamiento matemtico

ASPECTO:
Forma, espacio y medida.

COMPETENCIA:
Utiliza unidades no convencionales
para resolver problemas que implican
medir
magnitudes
de
longitud,
capacidad, peso y tiempo, e identifica
para qu sirven algunos instrumentos
de medicin.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Establece relaciones temporales al
explicar secuencias de actividades de
su vida cotidiana y al reconstruir
procesos en los que particip, y
utiliza
trminos
como:
antes,
despus, al final, ayer, hoy, maana.

PROPSITO:
Que conozcan un instrumento convencional para medir el tiempo (el reloj) y
que diferencien las actividades cotidianas que realizamos en el da y la
noche.

RECURSOS
Un reloj ( elaborado de
cartn)

DURACIN
30 minutos

EDAD
4 y 5 aos

Imgenes de
actividades cotidianas
SITUACIN DE APRENDIZAJE.

INICIO:
Sentar a los nios en medio circulo y a travs de la lluvia de ideas, los nios
reflexionaran acerca de instrumentos convencionales para medir el tiempo,
y distinguirn la diferencia de unos con otros.
DESARROLLO:
Explicar la funcin y partes del reloj
Preguntar las horas en que realizan sus actividades cotidianas dentro y fuera
de la escuela, despus pasar a cada nio a mover las manecillas del reloj
dependiendo la hora en que realizan dichas actividades; ala vez identificar la
imagen y pegarla en la hora indicada.

CIERRE:
Para finalizar explicar la importancia de reloj en nuestra vida diaria.
INDICADORES DE EVALUACIN
Identifico las horas en el reloj
Reconoce la importancia de reloj
Reconoce las horas en que realiza sus actividades
cotidianas

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