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Ficha Tecnica WISC

La Prueba del Dibujo de la Figura Humana (DFH) fue creada por Karen Machover en 1949 y tiene como objetivo analizar aspectos de la personalidad, emociones, y maduración perceptomotora y cognitiva del infante. La prueba puede usarse de forma grupal o individual con niños de 5 a 12 años, quienes deben dibujar una persona completa siguiendo instrucciones. Los dibujos se califican considerando indicadores esperados para cada edad y problemas se indican por bajas calificaciones. La prueba puede usarse para evalu

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Ficha Tecnica WISC

La Prueba del Dibujo de la Figura Humana (DFH) fue creada por Karen Machover en 1949 y tiene como objetivo analizar aspectos de la personalidad, emociones, y maduración perceptomotora y cognitiva del infante. La prueba puede usarse de forma grupal o individual con niños de 5 a 12 años, quienes deben dibujar una persona completa siguiendo instrucciones. Los dibujos se califican considerando indicadores esperados para cada edad y problemas se indican por bajas calificaciones. La prueba puede usarse para evalu

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

PSICOLOGA INFANTIL
FICHA TCNICA DE LA PRUEVA DEL DIBUJO DE LA FIGURA
HUMANA
APOLO LPEZ CORONA
Ttulo: PRUEBA DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (DFH)
Autor: Machover
Aos: 1949 Karen Machover
Objetivo: Analizar y evaluar el tipo de personalidad, aspectos emocionales del infante, as
como la maduracin perceptomotora y cognoscitiva, se emplea como prueba de
Maduracin.
As mismo tiene dos diferentes enfoques:
1. El utilizado por los clnicos que ven el DFH como una tcnica
proyectiva.
2. Los de la segunda escuela de pensamiento enfocan el DFH como una
prueba
del desarrollo intelectual o cognoscitivo.
Administracin: Grupal o individual
Tipo de prueba: Proyectiva y/o Desarrollo intelectual o cognoscitivo.
Edad: De 5 a 12 aos
Material:

Sacapuntas
Goma blanca
Colores de madera: azul, caf, naranja, verde, amarillo, rojo y negro.
Cronometro
Crayolas

Instruccin o consigna: Quiero que en esta hoja dibujes una persona completa. Puede ser
cualquier clase de persona que quieras dibujar, siempre que sea una persona completa, y no
una caricatura o una figura hecha con palitos
Calificacin general: Bajo los criterios establecidos por Koppitz, se toman en cuenta
nicamente los indicadores esperados y excepcionales para cada rango de edad.
El procedimiento que se sigue es que a cada dibujo se le otorga una constante de cinco

puntos y se le resta un punto a la misma por cada indicador esperado que no se encuentre
presente en el dibujo. Cuando en el dibujo aparecen indicadores excepcionales,
a la constante de cinco se agrega un punto por cada uno de ellos.
Una vez puntuado , se obtiene una calificacin total para cada menor, y el nivel de
maduracin puede interpretarse de acuerdo a los siguientes parmetros:
8 o 7 puntos corresponde a un nivel normal alto a superior.
6 puntos, nivel normal a alto.
5 puntos, nivel normal.
4 puntos, nivel normal a normal bajo.
3 puntos, nivel normal bajo.
2 puntos, nivel bajo.
1 o 0 puntos, nivel inferior debido a serios problemas emocionales}
(ver tablas, pag. 232)

REFERENCIA
REFERENCIA
ESQUIVEL, F. Mc Y Lucio. E (1999) Psicodiagnstico Clnico del Nio. Ed. Manual
Moderno. Mxico.

Prueba Interpretacin Goudenoguh- Harris -> estandarizada:


-Rasgos de madurez
-Desarrollo cognitivo del infante.
Koppitz

Puntos importantes:
Como ejecuta
Verbalizaciones

Reporte general de las caracteristias del nio


Que paso durante la entrevista
Hoja de evolucin

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