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Formato de Planificación Musica 2

La clase de educación musical tiene como objetivo expresar sensaciones, emociones e ideas sugeridas por el sonido y la música escuchada usando medios expresivos. La profesora introducirá las notas musicales y su importancia. Los estudiantes escucharán la canción "La novicia rebelde" y comentarán las sensaciones que les causa. Aprenderán las notas musicales leyéndolas, escribiéndolas y pintándolas. Finalmente, en grupo leerán las notas al ritmo de la melodía escuchada.

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marcela riaio guzman
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La clase de educación musical tiene como objetivo expresar sensaciones, emociones e ideas sugeridas por el sonido y la música escuchada usando medios expresivos. La profesora introducirá las notas musicales y su importancia. Los estudiantes escucharán la canción "La novicia rebelde" y comentarán las sensaciones que les causa. Aprenderán las notas musicales leyéndolas, escribiéndolas y pintándolas. Finalmente, en grupo leerán las notas al ritmo de la melodía escuchada.

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ASIGNATURA: EDUCACION MUSICAL

UNIDAD:
NIVEL:
2 BASICO

PROFESORA: MARCELA RIAO GUZMAN


DURACION: 45 MINUTOS

OBJETIVO
Expresar Sensaciones,
Emociones e Ideas Que les
sugiere el sonido y la Msica
escuchada, Usando Diversos
Medios expresivos (verbal,
corporal, musical, visual).

ESTRATEGIAS
Inicio de la Clase
Se invita a los estudiantes a escuchar obras o extractos
de msica variada basadas en el sonido de las letras y
palabras.
Desarrollo de la Clase
Se introduce el tema de las notas musicales de su
importancia y uso en toda la msica. Escuchan letra de la
Cancin musical: "La novicia rebelde "
Comentan que sensaciones les causa la Cancin. Leen,
escriben, pintan la cancin de las notas musicales para
aprenderlas.
Cierre de la Clase
Para Finalizar, en Grupo leen Notas musicales al ritmo de
la meloda escuchada:"La novicia rebelde".

RECURSOS
Sala de clases
Compilado de msica
variada
Equipo de msica
Proyector

EVALUACIN
Utilizan la Expresin verbal
(o bucal Escrita) segn rubro
lo Que les sugieren los
Sonidos y la Msica

Comiencen pro el principio, es siempre el mejor lugar.

Al leer usars A B C
Al cantar usars DO RE MI
Las tres primeras suenan as

dcil puede ser tu voz


repitiendo sin cesar

cancin aprenders

solo djate llevar

alegra ayudar
les gusta mi cancin. Volveremos con el DO

Holaestaeslacancindelapeliculalanoviciarebelde
tituladadoremi
doremidomidomi
remifafamirefa
mifasolmisolmisol
fasollalasolfala
soldoremifasolla
laremifasollasi
simifasollasido
solmilasoldo*solmiresi

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