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Límites y Continuidad en Cálculo

Este documento proporciona sugerencias y recomendaciones para resolver ejercicios sobre continuidad de funciones en cálculo diferencial. Incluye seis ejercicios que abarcan temas como hallar valores para que una función sea continua en puntos dados, demostrar continuidad mediante límites, aplicar el Teorema de Valor Medio para demostrar la existencia de raíces, y demostrar la continuidad de funciones definidas en R que cumplen propiedades de adición. Se recomiendan videos y secciones del material descargado para complementar la resol

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Límites y Continuidad en Cálculo

Este documento proporciona sugerencias y recomendaciones para resolver ejercicios sobre continuidad de funciones en cálculo diferencial. Incluye seis ejercicios que abarcan temas como hallar valores para que una función sea continua en puntos dados, demostrar continuidad mediante límites, aplicar el Teorema de Valor Medio para demostrar la existencia de raíces, y demostrar la continuidad de funciones definidas en R que cumplen propiedades de adición. Se recomiendan videos y secciones del material descargado para complementar la resol

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Clculo diferencial

Unidad 2. Lmites y continuidad


SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Actividad 3. Continuidad de funciones
Resuelve los siguientes ejercicios:

x2 4
si x 1

1. Dada la funcin f ( x) ax b si 1 x 2 hallar el valores de a y b de tal forma que


x 2 5
si 2 x

f ( x) es continua en x0 1 y x1 2 .
Para este ejercicio te pido revise el ejemplo que viene en la pgina 25 del material
que descargaste con respecto a la Unidad 2. Para complementar te pido revisar e
siguiente video: [Link]

15 x 17 x 2 4 x3
continua en x 5 . Qu valor debe tomar
x5
f (5) para que la funcin sea continua en x0 5 ?

2. Dada la funcin f ( x)

Recuerda que para que una funcin sea continua en un punto dado (en este caso
en x0= - 5) debe cumplir con 3 condiciones entre las cuales est que f(x0) exista. Para
esta funcin es claro que f(-5) no existe as que para que exista debemos romper la
indeterminacin (divisin entre cero al evaluar -5 en el denominador) y eso lo
logramos factorizando el numerador y cancelando los factores que sean iguales en
numerador y denominador. Una vez que tengas lo anterior te queda una expresin en
la cual evalas f(-5) y el resultado es lo que nos piden.
3. Demostrar que f ( x) es continua en x0 si y slo si lim f ( x0 h) f ( x0 ) 0 .
h0

Para este ejercicio te recomiendo considerar lo siguiente:


[( + ) ( )] = ( + ) ( )

Con lo anterior se tiene que


( + ) ( ) =

( + ) = ( )

Y al evaluar en el lmite izquierdo h=0 quedan iguales los lmites, con lo que se cumple
lo que nos piden. A partir de ah slo tienes que concluir correctamente.

Clculo diferencial
Unidad 2. Lmites y continuidad
4. Dada la funcin f ( x) x3 4 x 4 , demostrar que existe c 3,0 tal que f (c) 0 .
Te pido revisar el Teorema 2.2.6 de la pgina 27 del material que descargaste de la
unidad 2, adems puedes y debes encontrar el valor de c que hace que la funcin
valga cero.

5. Demostrar que la raz cuadrada de un nmero real positivo existe.


Te pido revisar el siguiente video: [Link]

6. Sea

f ( x)

una funcin definida en todos los nmeros reales tal que

f ( x y) f ( x) f ( y) . Demostrar que f ( x) es continua en R.

Revisa en el material de la Unidad 2 que descargaste las pginas 25 y 26 sobre la


continuidad de la operacin entre las funciones si las funciones son continuas.

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