UNIVERSIDAD DE COLIMA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

LIC. EDUCACION ESPECIAL

COMUNICACIÓN

LENGUAJE- LENGUA- HABLA

SAMIRA LUCERO NAVARRETE BAILON

 CUADRO COMPARATIVO
Tema Conceptos
Psicoanálisis y Laca lengua: estructura de signos articulados con valor a la relación simbólica
lenguaje. (significante – significante, significante- significado).
Psicoanálisis es rechazado por no pensar, si no hablar. (R.Barthes).
Psicoanálisis, es una práctica de la función simbólica reconoce el dominio del
lenguaje con lo que no se relaciona con él.
La lengua ideal es libre de anfibología y un discurso sin palabra (Leibinitz).
Saussure la lengua no es una sustancia.
La lengua es algo constitutivo del lenguaje del cual este no sería sino su efecto.
(Lacan).
J. Kristeva, el lenguaje constituye un sistema significado, descansa en la lengua y
sus categorías.
El lenguaje reconoce 3 operaciones: la figuración, desplazamiento y
condensación.
Psicoanálisis también considera el discurso, condensaciones y desplazamientos.
Para el psicoanálisis es fundamental la relación entre significantes y la producción
de sentido.
Psicoanálisis incumbe al sujeto a realizar aquello que no se ha elaborado.
El lenguaje constituye así un acceso por lo imaginario y lo real. Todo sujeto se ve
sometido a recibir su propio mensaje.

La semiótica y Lenguaje instrumento, interpretar realidad objetiva, psíquica y social.

teorías del signo. Semiótica estudia los signos, estructuras y procesos significativos.
Permite crear, adquirir. Aprender y usar códigos signos = lo que se puede
interpretar.
Signo representación mental.
CLASES DE SIGNOS:
Interprete:
-signos humanos: palabras, música, pintura, etc.
-signos no humanos: danza de abejas, rugido del león, etc.
Ámbito:
-signos naturales: procede de la naturaleza misma del significante. (Humo del
fuego, la fiebre, etc.)
- signos culturales: son producto de la creación del hombre. (Banderas,
esculturas, etc.)
Estructura:
-signos verbales: constituyen un sistema con posibilidades de combinación en
dos
Dimensiones.
-signos nos verbales: que carecen de las características que hemos atribuido a los
signos
Verbales.
Relación con lo significado:
-Iconos: surge de los rasgos seleccionados por una cultura para identificar
determinado objeto o concepto.
 -índices: apuntan físicamente a su objeto, son afectados por el y guardan cierta
conexión.
-símbolos: la relación del signo con lo significado es arbitraria.
Semiótica relación entre el signo y referente, a través de un significado.
(Signo, referente y sujeto) semiótica tridimensional.
 Pragmática: relación entre signos, intérpretes o usuarios.
 Semántica: relación entre signos y objetos.
 Sintaxis: relación de los signos dentro de un sistema de signos.

Comunicación y Todo sistema recibe una serie de información para lograr la comunicación, más
lenguaje. las personas que presentan una discapacidad.
SISTEMA AUDITIVO.
El oído es el órgano básico de este sistema. Tiene dos subsistemas:
Periférico: captar el sonido y transformarlo en impulsos eléctricos.
Central: compuesto de nervios y corteza cerebral, realiza el proceso psicológico y
físico.
Sonido llegan al oído externo = vibraciones de onda.
Nervios acústicos identifican características como: tono, timbre, resonancia y
volumen.
El humano recibe dos señales al mismo tiempo = BINAURAL.
La audición es contralateral.
SISTEMA RESPIRATORIO.
Puede producir sonidos permite el proceso respiratorio de la personas.
Está formado por pulmones, faringe, laringe, fosas nasales y senos nasales.
Consiste en:
 Inhalar aire (obtener oxigeno).
 Exhalar para expulsar mucosidades y partículas extrañas.
SISTEMA FONOARTICULADOR.
Compuesto del aparato articulador y el fonador producción de la voz humana.
Cuerdas vocales cartílagos, ligamentos y membranas ubicadas en la laringe.
LA VOZ el sonido que se produce cuando el aire sale por los pulmones y hace
vibrar las cuerdas vocales.
EL HABLA capacidad del ser humano para emitir sonidos vocales.
La lengua oral en personas sordas lenguaje de señas.
Sujeto utiliza el código de la lengua (oral y escrita).
Mecanismos psicofísicos es la voluntad, habilidad fisiológica de emitir
vocalización y expresarse de forma adecuada.
LENGUA el lenguaje humano = considera como componente social.
Procede de su capacidad de simbolizar y se presenta en dos componentes
básicos.
La lengua sistema actual, organizado, estructurado y relativamente.
Expresar pensamientos y emociones códigos convencionales.
FUNCIONES DEL LENGUAJE: comunicar ideas, sentimientos, y necesidades.
Objetivos de la comunicación:
 Formular y comprender experiencias, necesidades, relaciones e ideas.
 Utilizar los sonidos, las palabras y frases.
 Satisfacer necesidades.
COMPONENTES MULTIPLES DEL LENGUAJE estructura interna del lenguaje
 constituida por componentes articulados entre sí.
-percepción y producción: fonemas de cada lengua.
-semántica léxica: estructuración de todos los lexemas en palabras y vocabulario.
- semántica temática: el significado de los lexemas unidos, formando palabras y
morfosintaxis que utilizan la lengua.
-dispositivos pragmáticos: mejoran la calidad de la comunicación.
- organización discursiva: grupo de oraciones que integran párrafos.

Problemas del Causa expresión oral lenta y poco fluida Afasia de broca.
lenguaje. La persona puede pronunciar correctamente una serie de palabras pero sin
contenido o significado = afasia de Wernicke.
Las alteraciones en la voz son por una forma incorrecta, respiración insuficiente
Disfonía.
Las dificultades en la voz son de origen motor, impiden el movimiento correcto
de los labios y lengua o malformaciones.
Hemisferio derecho dificultades para la comprensión del significado del
lenguaje abstracto.
Lóbulo temporal afecta la producción del habla, responsables de la
imaginación.
 LENGUAJE – LENGUA – HABLA

El lenguaje es instrumento que nos permite interpretar realidad ya sea esta

objetiva, psíquica y social. El lenguaje constituye así un acceso por lo imaginario y
lo real en este todo sujeto se ve sometido a recibir su propio mensaje, constituye
un sistema significativo.

El lenguaje es de suma importancia ya que nos permite comunicar ideas,

sentimientos y necesidades. Los objetivos de la comunicación son:

• Formular y comprender experiencias, necesidades, relaciones e ideas.

• Utilizar los sonidos, las palabras y frases.
• Satisfacer necesidades.

Los componentes múltiples del lenguaje son una estructura interna del lenguaje
constituida por componentes articulados entre sí.

 percepción y producción: fonemas de cada lengua.

 semántica léxica: estructuración de todos los lexemas en palabras y
vocabulario.
 semántica temática: el significado de los lexemas unidos, formando
palabras y morfosintaxis que utilizan la lengua.
 dispositivos pragmáticos: mejoran la calidad de la comunicación.
 organización discursiva: grupo de oraciones que integran párrafos.

La lengua es una estructura en la cual los signos se encuentran articulados con un

valor a la relación simbólica. Procede de su capacidad de simbolizar y se presenta
en dos componentes básicos. La lengua es un sistema actual, organizado y
estructurado, esta nos permite expresar pensamientos y emociones a través de
códigos convencionales. En ella el sujeto utiliza el código de la lengua ya sea de
forma oral o escrita. La lengua es algo constitutivo del lenguaje del cual este no
sería sino su efecto. La lengua en el lenguaje humano se considera como
componente social.
El habla es la capacidad del ser humano para emitir sonidos vocales, es una
utilización individual de una lengua. Es considerado un acto singular, en el cual
una persona de forma individual y voluntaria, cifra un mensaje eligiendo para ello
el código, los signos y las reglas que necesita, es el acto por el cual el sujeto, ya
sea a través del habla o de la escritura, utiliza la lengua para establecer una
comunicación.

La Semiótica estudia los signos, estructuras y procesos significativos esta le

permite crear, adquirir, aprender y usar códigos los cuales son signos. Los signos
son todos aquellos los cuales se puedan interpretar, estos son una representación
mental.
Los signos están clasificados según:

Interprete:
 signos humanos: palabras, música, pintura, etc.
 signos no humanos: danza de abejas, rugido del león, etc.

Ámbito:
 signos naturales: procede de la naturaleza misma del significante. (Humo
del fuego, la fiebre, etc.)
 signos culturales: son producto de la creación del hombre. (Banderas,
esculturas, etc.)

Estructura:
 signos verbales: constituyen un sistema con posibilidades de combinación
en dos dimensiones.

 signos nos verbales: que carecen de las características que hemos

atribuido a los signos verbales.

Relación con lo significado:

 Iconos: surge de los rasgos seleccionados por una cultura para identificar
determinado objeto o concepto.
 índices: apuntan físicamente a su objeto, son afectados por el y guardan
cierta conexión.
 símbolos: la relación del signo con lo significado es arbitraria.
Todo sistema necesita una serie de información para así lograr la comunicación,
sobretodo más aquellas personas que presentan alguna discapacidad.

SISTEMA AUDITIVO.

El oído es el órgano básico de este sistema, está compuesto por dos subsistemas
los cuales son el periférico que es el encargado de captar el sonido y transformarlo
en impulsos eléctricos y el central que está compuesto de nervios y corteza
cerebral este realiza el proceso psicológico y físico.
La audición es contralateral. El ser humano es capaz de recibir dos señales al
mismo tiempo, a este proceso se le conoce como binaural. El sonido llega al oído
externo y produce vibraciones de onda. Nervios acústicos son capaces de
identificar características tales como: tono, timbre, resonancia y volumen.

SISTEMA RESPIRATORIO.

Este sistema respiratorio es muy importante ya que es capaz de producir sonidos

y es el encargado de realizar el proceso respiratorio de la personas. Está formado
por pulmones, faringe, laringe, fosas nasales y senos nasales.

El proceso del sistema respiratorio consiste en:

 Inhalar aire (obtener oxigeno).
 Exhalar para expulsar mucosidades y partículas extrañas.
 Hace vibrar las cuerdas vocales.
 Emite sonidos.

SISTEMA FONOARTICULADOR.

Este sistema está compuesto por dos aparatos; el aparato articulador y el

fonador. Estos dos son los encargados de la producción de la voz humana.
La voz se produce cuando el aire que viene de los pulmones provoca vibraciones
en unos cartílagos, ligamentos y membranas ubicadas en la laringe llamadas
cuerdas vocales .La voz humana puede emitir dos tipos de sonidos: los audibles o
sonoros y los sordos o silentes.
PROBLEMAS DEL LENGUAJE

Para un adecuado proceso comunicativo se requiere que todas las estructuras

funcionen adecuadamente, de lo contrario, es posible que se produzca una
alteración en la comprensión o producción del habla oral o escrita y del lenguaje
verbal o no verbal.

 La Afasia de broca causa expresión oral lenta y poco fluida .

 La Afasia de Wernicke hace que la persona pueda pronunciar

correctamente una serie de palabras pero sin contenido o significado.

 Las alteraciones en la voz son por una forma incorrecta, respiración

insuficiente pueden causar una Disfonía.

 Las dificultades en la voz son de origen motor, impiden el movimiento

correcto de los labios y lengua o malformaciones.

 Hemisferio derecho se producen dificultades para la comprensión del

significado del lenguaje abstracto.

 Lóbulo temporal y parietal afecta la producción del habla, responsables de

la imaginación.