INSTITUTO PROFESIONAL LA ARAUCANA

ESCUELA PROFESIONAL CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE PSICOPEDAGOGA.

Test Exploratorio
de Dislexia Especfica
(TEDE)

Mabel Condemarn

INDICE

APLICACIN Y CORRECCIN DEL TEST

1
1
2
3

Material para la aplicacin del test

Instrucciones generales
Pauta de correccin
Protocolo

ANALISIS CUANTITATIVO
-

Normas
Normas de percentil
Normas de puntaje standard

6
6
6
27

ANEXOS
- Ejemplos

40
40

ERRORES ESPECFICOS DE LA LECTURA

42

43
43
43
44
44
44
44
45

Confusiones visuales de letras

Confusiones auditivas
Inversiones
Agregados
Omisiones
Contaminaciones
Disociaciones
Distorciones

FICHAS

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

APLICACIN Y CORRECCIN DEL TEST

1.- MATERIAL PARA LA APLICACIN DEL TEST
La prueba consiste en dos hojas para ser presentadas al nio. En la primera, va la
parte Nivel Lector y en la segunda la de Errores Especficos. Con fines de utilizar estas
normas, debe estar impresa en letra script negra en hoja blanca de tamao carta. Las letras
deben tener un tamao de 3 milmetros y los estmulos estar separados por un centmetro y
medio aproximadamente. En el libro de las autoras se encuentra la prueba modelo ( 1 ) .
El material consta adems de una hoja de respuestas. (Ver libro de las autoras del
test).

2.- INSTRUCCIONES GENERALES

Antes de comenzar la aplicacin del Test, el examinador debe estar suficientemente

familiarizado con las consignas para darlas sin vacilacin, con soltura y naturalidad. Debe
conocer igualmente los criterios de calificacin para apreciar rpidamente las respuestas
del nio y facilitar as la ejecucin del examen.

Para una buena aplicacin de la prueba, es indispensable trabajar slo con el nio, en una
pieza tranquila y bien iluminada. Tratando de evitar en lo posible elementos perturbadores
en el ambiente exterior.

El examinador debe recibir al sujeto en forma amable, una conversacin de algunos

instantes en un tono amistoso es indispensable para disipar todo sentimiento de ansiedad.

Para alcanzar una apreciacin exacta de las posibilidades del sujeto hay que motivarlo y
mantener su atencin durante toda la prueba.

Es absolutamente necesario seguir las instrucciones del Manual, no modificar las

consignas.

(1)

Hasta el momento de la estandarizacin de esta prueba, los especialistas utilizaban diferentes formatos
y distintos tamaos para los tems del test, lo que implicaba que el grado de dificultad de la prueba, en
cada caso, fuera distinto. En nuestro estudio hemos uniformado el tamao y tipo de letra, contando
para ello con la aprobacin de las autoras de esta prueba.

-1

Test Exploratorio de Dislexia Especfica. TEDE

-2

Si el nio no seala o dice que no sabe, deber registrarse en el protocolo.

El margen de tiempo entre estmulo y respuesta es de un mximo de 5 segundos, al final de

stos se le dir sigamos adelante con ste y se le seala con el dedo.

Si el nio pierde la lnea hay que dejar constancia y se le indica la lnea: sigamos aqu.

El examinador debe estar atento al movimiento de los ojos del nio, ya que muchos errores
pueden deberse a prdida de la lnea y no a dificultades en el reconocimiento del estmulo.

En los tems de Errores Especficos, el examinador deber consignar la letra nombrada

por el nio.

3.- PAUTA DE CORRECCIN

Para la correccin se computan en forma independiente las dos partes de la prueba,

vale decir, se obtiene un puntaje en Nivel Lector y otro en Errores Especficos.

Para computar Nivel Lector, se cuentan los tems respondidos en forma correcta,
pudiendo obtenerse un mximo de 100 puntos.

Para computar Errores Especficos, se cuentan los errores cometidos por el nio y se
restan del puntaje mximo posible de esta parte de la prueba, vale decir 71 menos el
nmero de errores, as tenemos que a mayor puntaje, mejor es el resultado de la prueba.

PUNTAJE

= 71 X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica. TEDE

-3

PROTOCOLO

Nombre.....................................................................................................................
Edad...................
Fecha
de
Nacimiento...................................................................................
Escolaridad....................
Examinador..................................................................................................
Fecha.............................

1. Nombre de la letra.
b ___
s ___

m ___
e ___

c ___
ch ___

l ___
q ___

a ___
___

g ___

d ___

p ___

ll ___
v ___

q ___
d ___

r ___
m ___

t ___

e ___

ch ___

2. Sonido de la letra.
l ___
j ___

s ___
y ___

3. Slabas directas con consonantes de sonido.

sa ___

te ___

mo ___

lu ___

ri ___

fa ___

4. Slabas directas con consonantes de doble sonido.

co ___

ci ___

ga ___

ge ___

cu ___

gi ___

rru ___

cho ___

5. Slabas directas con consonantes dobles.

lle ___

cha ___

rri ___

lle ___

6. Slabas directas con consonantes seguidas de u muda.

gue ___

qui ___

gui ___

que ___

7. Slabas indirectas de nivel simple.

is ___

ac ___

in ___

em ___

ul ___

ar ___

Test Exploratorio de Dislexia Especfica. TEDE

-4

8. Slabas indirectas de nivel complejo.

ob ___

et ___

ap ___

ex ___

af ___

ad ___

mos ___

cam ___

sec ___

lin ___

nio ___

pia ___

9. Slabas complejas.
til ___

pur ___

10. Slabas con diptongo de nivel simple.

mia ___

tue ___

feu ___

rou ___

11. Slabas con diptongo de nivel complejo.

lian ___

reis ___

viul ___

siap ___

boim ___ siec ___

12. Slabas con fonogramas de nivel simple.

bra ___

fli ___

gro ___

dru ___

cle ___

tri ___

blen ___

frat ___

13. Slabas con fonogramas de nivel complejo.

glus ___

prom ___ tris ___

plaf ___

14. Slabas con fonogramas y diptongos de nivel simple.

brio ___

crue ___

trau ___

glio ___

pleu ___

drie ___

15. Slabas con fonogramas y diptongos de nivel complejo.

crian ___ flaun___

prien ___ clous ___ triun ___

blauc ___

16. Letras confundible por sonidos al principio de la palabra.

chado
fido
tarpo

y
f
c

j
j
k

s
v
t

ll
b
m

ch
s
d

deco
llotio
gupa

f
ll
y

d
ch
r

l
j
m

n
g
g

jallon
querpo
umo

g
g
ll

y
s
j

ll
j

j
q
m

f
c
ch

Test Exploratorio de Dislexia Especfica. TEDE

-5

boso
pola
mite

b
s
s

t
m

t
b
n

f
m
l

p
p
b

17. Letras confundibles por grafa semejante.

nomino ___
rechido ___
quiguifi ___

ohnado ___
chaquillo ___
ifjuti ___

deste ___
laqueta ___
voyate ___

alledo ___
sagueso ___
quellimi ___

18. Inversiones de letras.

bado ___
___
bapi ___
___

dipo ___

babe ___

quebo ___

quido ___

quipi ___

dubopi ___

pebade ___

numo ___

duda

19. Inversiones de palabras completas.

la ___
los ___

sol ___
al ___

se ___
es ___

las ___
son ___

nos ___
le ___

sal ___

20. Inversiones de letras dentro de la palabra.

palta ___
balcn ___

sobra ___
negar ___

trota ___
sabr ___

plumn ___
calvo ___

turco ___
nobel ___

trono ___
pardo ___

tala ___
cala ___

cabo ___
caro ___

21. Inversiones de orden de la slaba dentro de la palabra.

loma ___
sopa ___

saco ___
toga ___

dato ___
saca ___

tapa ___
choca ___

saute

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-6

ANLISIS CUANTITATIVO

NORMAS

A continuacin, se darn las normas de la TEDE, tanto para el Nivel Lector, como
para Errores Especficos, con dos puntos de referencia. En primer trmino se compara el
puntaje bruto del sujeto con respecto a su grupo de edad, en segundo lugar el mismo resultado
se interpreta en relacin al curso del sujeto.
Desde el punto de vista tcnico, la elaboracin de las normas se realiz en percentiles y
en puntaje T (este ltimo es un puntaje standard, con un promedio terico de 50 y una
desviacin standard de 10, lo que da una escala entre 20 y 80 puntos) (2).

1.- NORMAS DE PERCENTILES

Este tipo de normas clsicamente utilizadas en los tests psicolgicos y educacionales,

permiten ubicar al sujeto en esta prueba con referencia a las variables de edad y curso. As, si
un puntaje bruto que corresponde por ejemplo a un percentil 60 (p60), querra decir que el
nio tiene un rendimiento mediano, ya que un 60 % del grupo con el cual se compara rinde
menos que l y un 40 % est sobre su nivel de rendimiento.
En los cuadros 1 al 5 se presentan las normas para el subtest de Nivel Lector, por
grupos de edad.

(2) Esta escala ubica al sujeto en unidades de desviacin standard, con respecto al curso y edad con una
base comn que es el promedio y desviacin standard tericos.

Test Exploratoria de Dislexia Especfica, TEDE

-7

CUADRO N 1
PEERCENTILES PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 6 AOS A 6 AOS 11 MESES

PUNTAJE
03
45
67
8
9 13
14 15
16 20
21
22 25
26 28
29 32
33 35
36 37
38 39
40 44
45 53
54
55 60
61 63
64 65
66 68
69
70 71
72 73
74 75

PERCENTIL
1
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
18
19
21
22
24
27
29
30
32
33

PUNTAJE
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99 - 100

PERCENTIL
35
37
40
42
45
47
48
49
51
55
58
63
69
76
77
78
82
87
90
94
96
97
98
100

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-8

CUADRO N 2
PERCENTILES PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 7 AOS A 7 AOS MESES

PUNTAJE

PERCENTIL

PUNTAJE

PERCENTIL

0
1
2
38
9 11
12 18
19 21
22 26
27 41
42 44
45 52
53 59
60
61 62
63 65
66
67
68 69
70
71
72
73 78
81
82

1
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
15
16
17
18
19
20
21
25
26
28
30
31
32

79
80
83 85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98 99
100

35
39
42
44
45
47
49
50
52
59
64
67
74
85
93
95
100

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-9

CUADRO N 3
PERCENTILES PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 8 AOS A 8 AOS 11 MESES

PUNTAJE

PERCENTIL

0 46
47
48
49 62
63
64 68
69 76
77
78
79 81
82
83
84
85
86 87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

2
3
4
5
7
8
9
11
12
13
14
16
19
21
22
26
31
35
39
45
48
52
57
64
73
81
94
100

Test Exploratoria de Dislexia Especfica, TEDE

-10

CUADRO N 4
PERCENTILES PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 9 AOS A 9 AOS 11 MESES

100

PUNTAJE

PERCENTIL

0 11
12 - 13
14 - 64
65 - 71
72 - 75
76 - 77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

1
2
3
4
5
6
8
10
11
14
16
17
18
20
23
26
30
36
41
47
52
56
62
72
78
86
95
98
100

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-11

CUADRO N 5
PERCENTILES PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 10 AOS A 10 AOS 11 MESES

PUNTAJE

PERCENTIL

0 - 78
79 - 80
81 - 82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

2
3
5
6
7
9
12
15
19
26
30
32
35
47
53
60
71
78
84
92
100

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

- 12

CUADRO N 6
PERCENTILES PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 1 AO BSICO

PUNTAJE

PERCENTIL

0
1
3
45
68
9 11
12 13
14 15
16 21
22 25
26 28
29 32
33 37
38 53
54 59
60 63
64 65
66 68
69
70 75
76 88
89 91
92 93
94
95
96 100

3
9
12
15
24
30
33
36
39
45
48
52
55
58
61
64
70
76
79
82
85
86
91
94
97
100

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-13

CUADRO N 7
PERCENTILES PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 2 AO BSICO

PUNTAJE

PERCENTIL

PUNTAJE

PERCENTIL

02
39
10 20
21 26
27 39
40 44
45 47
48 52
53 54
55 60
61 62
63
64 66
67 68
69
70
71
72
73
74 - 76
84
85
86
87

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
17
18
20
21
22
24
26
28
30

81
77
78
79
80
81
82
83
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

33
36
38
39
41
44
48
52
57
61
63
69
73
76
81
88
93
94
97
100

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-14

CUADRO N 8
PERCENTILES PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 3 AO BSICO

PUNTAJE
0 48
49 62
63 66
67 76
77
78
79 82
83
84
85 87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

PERCENTIL
1
3
4
6
7
9
11
13
16
18
22
27
28
31
39
42
46
52
63
75
83
91
100

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-15

CUADRO N 9
PERCENTILES PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 4 AO BSICO

PUNTAJE
0 13
14 64
65 71
72
73 75
76 77
78
79 80
81
82 83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

PERCENTIL
1
2
3
4
5
6
7
10
12
14
15
18
25
26
31
36
40
47
51
58
66
75
84
90
93
99
100

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-16

CUADRO N 10
PERCENTILES PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 5 AO BSICO

PUNTAJE

PERCENTIL

0 81
81 82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

1
2
4
5
7
8
12
17
23
26
29
34
43
47
57
63
74
83
91
100

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-17

CUADRO N 11
NORMAS PARA PERCENTILES PARA ERRORES ESPECFICOS
PARA NIOS DE 6 AOS A 6 AOS 11 MESES

PUNTAJE
02
3
4
5
6
7
8
9 11
12 15
16
17 23
24
25 27
28 29
30 31
32
33
34 36
37 45
46
47
48 49

PERCENTIL
5
6
9
10
11
13
14
15
16
17
18
19
20
22
23
25
26
27
28
29
30
32

PUNTAJE
50 52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

PERCENTIL
33
34
36
37
39
42
45
48
54
56
59
64
67
72
79
89
92
94
99
100

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-18

CUADRO N 12
NORMAS PARA PERCENTILES PARA ERRORES ESPECFICOS
PARA NIOS DE 7 AOS A 7 AOS 11 MESES

PUNTAJE
05
6 21
22 32
33 40
41 45
46 48
49
50 52
53
54 56
57
58 59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

PERCENTIL
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
23
25
28
32
42
45
53
56
66
74
82
100

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-19

CUADRO N 13
NORMAS EN PERCENTILES PARA ERRORES ESPECFICOS
PARA NIOS DE 8 AOS A 8 AOS 11 MESES

PUNTAJE
0 33
34 46
47
48 49
50 51
52 53
54 56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

PERCENTIL
3
4
6
7
8
9
11
12
16
17
18
21
22
23
29
34
39
49
65
79
87
100

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-20

CUADRO N 14
NORMAS EN PERCENTILES PARA ERRORES ESPECFICOS
PARA NIOS DE 9 AOS A 9 AOS 11 MESES

PUNTAJE
0 14
15 19
20 47
48 49
50 52
53
54 58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

PERCENTIL
1
2
3
4
5
6
7
9
11
12
15
20
28
32
40
58
71
85
95
100

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-21

CUADRO N 15
NORMAS EN PERCENTILES PARA ERRORES ESPECFICOS
PARA NIOS DE 10 AOS A

PUNTAJE
0 52
53 54
55 56
57
58
59 60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

10 AOS 11 MESES

PERCENTIL
1
2
3
4
6
7
8
10
16
21
30
44
56
69
83
93
100

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-22

CUADRO N 16
NORMAS EN PERCENTILES PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 1 AO BSICO

PUNTAJE
03
4
56
78
9 11
12 24
25 27
28 31
32 40
41 45
46 48
49 51
52 54
55 59
60
61
62 64
65
66 69
70
71

PERCENTIL
27
33
36
39
42
45
48
51
54
57
60
63
66
69
72
75
81
87
90
96
100

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-23

CUADRO N 17
NORMAS EN PERCENTILES PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 2 AO BSICO

PUNTAJE

PERCENTIL

02
38
9 23
24 31
32
33 45
46
47
48 49
50
51 52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

5
6
7
8
9
10
11
12
14
15
16
18
19
20
21
23
27
29
36
37
41
45
50
54
63
71
77
84
88
100

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-24

CUADRO N 18
NORMAS EN PERCENTILES PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 3 AO BSICO

PUNTAJE

PERCENTIL

0 33
34 46
47
48 49
50 53
54 56
57
58
59 60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

2
3
5
6
8
12
15
18
19
24
25
27
34
41
47
58
75
87
96
100

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-25

CUADRO N 19
NORMAS EN PERCENTILES PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 4 AO BSICO

PUNTAJE

PERCENTIL

0 49
50 52
53 54
55 57
58 59
60 62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

1
2
3
4
5
6
11
16
21
33
47
62
80
91
100

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-26

CUADRO N 20
NORMAS EN PERCENTILES PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 5 AO BSICO

PUNTAJE

PERCENTIL

0 56
57
58
59 60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

1
2
3
5
7
12
17
23
29
37
53
66
81
91
100

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Prueba Exploratoria de Dislexia Especfica, PEDE

-27

2.- NORMAS EN PUNTAJE STANDARD

El tipo de normas en puntaje standard elegidas para este test corresponde a la Escala T,
que tienen un promedio terico de 50 y una desviacin standard terica de 10. En este
estudio fue necesario normalizar las distribuciones para llegar al puntaje T, ya que ellas
presentaban una asimetra positiva.
En los cuadros 21 al 25 se dan los Puntaje T para Nivel Lector por edad.

CUADRO N 21
PUNTAJE T PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 6 AOS A 6 AOS 11 MESES

P. BRUTO

PUNTAJE T

P. BRUTO

PUNTAJE T

03
45
67
8 13
14 15
16 20
21 25
26 32
33 37
37 43
44 53
54 62
63 64
65 68
69 72
73 75
76 78
79
80 82
83 84

27
29
32
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
52

80 82
83 84
85 86
87
88
89 90
91
92
93
94
95
96
97
98
99 100

49
50
52
53
55
57
58
59
61
63
66
68
69
71
80

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-28

CUADRO N 22
PUNTAJES T PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 7 AOS A 7 AOS 11 MESES

P. BRUTO

PUNTAJE T

0
1
28
9 11
12 18
19 26
27 43
44 51
52 61
62 65
66 68
69
70 71
72 80

P. BRUTO

PUNTAJE T

81
82
83 86
87 88
89 90
91
92
93 94
95
96
97
98 99
100

46
47
48
49
50
51
52
53
54
60
65
66
80

27
32
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

CUADRO N 23
PUNTAJES T PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 8 AOS A 8 AOS 11 MESES

P. BRUTO

PUNTAJE T

P. BRUTO

PUNTAJE T

0 46
47
48
49 62
63 68
69 76
77 78
79 82
83
84
85 87

29
31
32
34
35
37
38
39
40
41
42

88
89
90
91
92 94
95
96
97
98
99
100

44
45
46
47
49
52
54
56
59
66
80

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-29

CUADRO N 24
PUNTAJES T PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 9 AOS A 9 AOS 11 MESES

P. BRUTO

PUNTAJE T

P. BRUTO

PUNTAJE T

0 11
12 13
14 64
65 71
72 77
78
79
80
81
82 83
84
85
86

27
29
31
32
34
36
37
38
39
40
41
42
43

87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
100

44
45
46
48
49
51
52
53
56
58
61
66
80

CUADRO N 25
PUNTAJES T PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 10 AOS A 10 AOS 11 MESES
P. BRUTO
0- 8
79 - 80
81 - 83
84
85
86
87
88
89

PUNTAJE T
29
31
34
35
37
38
40
41
44

P. BRUTO

PUNTAJE T

90 91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

45
46
49
51
53
56
58
60
64
80

Los cuadros siguientes dan las normas en PUNTAJE T para Nivel Lector por curso.

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-30

CUADRO N 26
PUNTAJES T PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 1 AO BSICO

P. BRUTO
0
1
3
4 5
6 8
9 11
12 13
14 21
22 28
29 32
33 53
54 59
60 63
64 65
66 68
69 58
70 75
76 88
89 91
92 93
94 66
95 69
96 100

PUNTAJE T
31
37
38
39
43
45
46
47
49
51
52
53
54
55
57
59
60
62
63

80

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-31

CUADRO N 27
PUNTAJES T PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 2 AO BSICO

P. BRUTO
0
3
10
21
27
45
48
53
61
64
69

- 2
- 9
- 20
- 26
- 44
- 47
- 52
- 60
- 63
- 68
- 70
71
72 - 76
77
78 - 79
80
81 - 82
83 - 84
85 - 86
87
88
89
90 - 91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

PUNTAJE T
27
29
31
32
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
51
52
53
55
56
57
59
62
65
66
69
80

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-32

CUADRO N 28
PUNTAJES T PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 3 AO BSICO

P. BRUTO
0 48
49 62
63 66
67 76
77
78 82
83
84
85 87
88
89 90

PUNTAJE T

P. BRUTO

27
31
32
34
35
37
39
40
41
42
44

91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

PUNTAJE T
45
47
48
49
51
53
57
60
63
80

CUADRO N 29
PUNTAJES T PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 4 AO BSICO

P. BRUTO
0 13
14 64
65 72
73 77
78
79 80
81
82 83
84
85
86
87

PUNTAJE T
27
30
31
34
35
37
38
39
40
41
43
44
100

P. BRUTO
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

PUNTAJE T
45
46
47
49
50
52
54
55
60
63
65
73
80

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-33

CUADRO N 30
PUNTAJES T PARA NIVEL LECTOR
EN NIOS DE 5 AO BSICO

P. BRUTO
0 80
81 82
83
84
85
86
87
88
89
90 91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

PUNTAJE T
27
29
32
34
35
36
38
40
43
44
42
48
49
52
53
56
60
63
80

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-34

CUADRO N 31
NORMAS EN PUNTAJES T PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 6 AOS A 6 AOS 11 MESES

P. BRUTO
03
45
6
78
9 16
17 24
25 29
30 32
47 49
50 54
55 56
57
58 59
60
61 62
63 64
65
66
67
68
69
70
71

PUNTAJE T
34
37
38
39
40
41
42
43
45
46
47
48
49
51
52
54
56
58
62
64
66
73
80

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-35

CUADRO N 32
NORMAS EN PUNTAJES T PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 7 AOS A 7 AOS 11 MESES

P. BRUTO
05
6 21
22 40
41 49
50 53
54 57
58 60
61
62

PUNTAJE T

P. BRUTO

37
38
39
40
41
42
43
44
45

PUNTAJE T

63
64
65
66
67
68
69
70
71

46
48
49
51
52
54
56
59
100

CUADRO N 33
NORMAS EN PUNTAJES T PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 8 AOS A 8 AOS 11 MESES

P. BRUTO
0 33
34 46
47
48 49
50 51
52 53
54 57
58 59
60
61

PUNTAJE T
31
32
34
35
36
37
38
40
41
42

P. BRUTO
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

PUNTAJE T
42
43
44
46
47
50
54
58
61
100

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-36

CUADRO N 34
NORMAS EN PUNTAJES T PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 9 AOS A 9 AOS 11 MESES

P. BRUTO
0 14
15 19
20 47
48 49
50 53
54 58
59
60 61
62

PUNTAJE T
27
29
31
32
34
35
37
38
40

P. BRUTO

PUNTAJE T

63
64
65
66
67
68
69
70
71

42
44
45
47
52
56
60
66
80

71

CUADRO N 35
NORMAS EN PUNTAJES T PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 10 AOS A 10 AOS 11 MESES

P. BRUTO
0 52
53 54
55 56
57
58
59 60
61
62
63

PUNTAJE T
27
29
31
32
34
35
36
37
40

P. BRUTO
64
65
66
67
68
69
70
71

PUNTAJE T
42
45
48
52
55
60
65
80

71
71

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-37

CUADRO N 36
NORMAS EN PUNTAJE T PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 1 AO BSICO

P. BRUTO
03
46
78
9 11
12 27
28 31
32 45
46 51
52 54

PUNTAJE T
44
46
47
48
49
51
52
53
54

P. BRUTO

PUNTAJE T

55 - 59
60
61
62 64
65
66 69
70
71

55
56
57
59
61
63
68
80

CUADRO N 37
NORMAS EN PUNTAJE T PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 2 AO BSICO

P. BRUTO
08
9 23
24 31
32 45
46 47
48 49
50 52
53 54
55 56
57
58 59
60

PUNTAJE T
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
46

P. BRUTO
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

PUNTAJE T
47
48
49
50
51
53
56
57
60
62
80

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-38

CUADRO N 38
NORMAS EN PUNTAJE T PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 3 AO BSICO

P. BRUTO
0 33
34 46
47 49
50 53
54 56
57
58 60
61 62
63

PUNTAJE T
29
31
34
36
38
40
41
43
44

P. BRUTO

PUNTAJE T

64
65
66
67
68
69
70
71

46
48
49
52
57
63
68
80

CUADRO N 39
NORMAS EN PUNTAJE T PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 4 AO BSICO

P. BRUTO
0 49
50 52
53 54
55 57
58 62
63
64

PUNTAJE T
27
29
31
32
34
38
40

P. BRUTO
65
66
67
68
69
70
71

PUNTAJE T
42
46
49
53
58
66
80

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-39

CUADRO N 40
NORMAS EN PUNTAJE T PARA ERRORES ESPECFICOS
EN NIOS DE 5 AO BSICO

P. BRUTO
0 56
57
58
59 60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

PUNTAJE T
27
29
31
34
35
38
40
43
44
47
51
54
59
63
80

El puntaje total posible es de 71 puntos.

El puntaje de cada nio debe obtenerse restando el nmero de errores del puntaje total.
PUNTAJE : 71 - X

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-40

ANEXO
EJEMPLOS

Caso n 1:

Nio de 7 aos 2 meses que cursa 2 Ao Bsico de un Colegio Particular de nivel socio
econmico medio, obtiene un puntaje 94 en Nivel Lector y 70 en Errores Especficos. A este
nio le corresponde ser comparado con el grupo de 7 aos de edad por un lado y con el
rendimiento que tuvieron los sujetos de 2 Ao Bsico.
As, en Nivel Lector, su rendimiento comparado con su grupo de edad, corresponde a
un percentil 67 y a un puntaje T de 54.
Se puede decir por lo tanto que, un 66% de los nios de su edad rinden peor que l y
un 33% mejor. Este mismo resultado en Nivel Lector lo ubica en un percentil 76 con respecto
al 2 ao, indicando con eso que el 75% de nios de su mismo nivel escolar rinden menos que
l y un 24% mejor.
En Errores Especficos su rendimiento se puede resumir de la siguiente manera:
Con respecto a su grupo de edad el 81% rinde peor que l y 18% mejor. En cuanto, a
su rendimiento comparado con el grupo de su nivel de escolaridad, el 12% tiene rendimiento
mejor y un 87% peor. En sntesis, su rendimiento es bueno, tanto en Nivel Lector como en
Errores Especficos para su edad y curso, no presentando signos dislxicos en lectura. Un
anlisis cualitativo podr programar su enseanza.

Caso n 2:

Nia de 8 aos de nivel socio - econmico alto que cursa 3 Ao Bsico en un colegio
particular, con un rendimiento escolar calificado por su profesor de irregular.
En el TEDE Nivel Lector obtuvo un puntaje 92 que con las normas en percentiles
significa un percentil 39 (P39) con respecto a su curso y un P45 con respecto a su grupo de
edad. En puntajes T, su resultado es 47 comparando con su nivel escolar y 49 ,en relacin a
su grupo de edad.
En Errores Especficos tuvo un puntaje de 66 que corresponde a un p de 47 para su
curso y un p de 39 para su edad. Los puntajes T correspondientes son 49 y 47
respectivamente.
En sntesis, esta nia tiene un rendimiento regular tanto en Nivel Lector como Errores
Especficos. En este caso es necesario realizar un anlisis cualitativo del tipo de errores con el
objeto de planificar las tareas educacionales especficas para el caso.

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-41

Caso n 3:

Nios de 10 aos 3 meses de nivel socio econmico bajo, que repite 3 Ao Bsico en una
escuela fiscal suburbana.
En Nivel Lector y Errores Especficos, los puntajes fueron 35 y 53 respectivamente.
La transformacin en percentiles es la siguiente:

Nivel Lector

SEGN EDAD
2

SEGN CURSO
1

Errores Especficos

En puntajes T los resultados son los siguientes:

Nivel Lector

SEGN EDAD
29

SEGN CURSO
27

Errores Especficos

29

36

Tcnicamente, estos resultados indican lo siguiente:

En Nivel Lector y en Errores Especficos, el sujeto se ubica a un 2,1 desviaciones
standard por debajo del promedio de su edad. Segn el curso, en Nivel Lector est a 2,3
desviacin standard por debajo del promedio y en Errores Especficos a 1,4 desviacin
standard bajo el promedio.
Como se deduce de estos valores, el rendimiento es insuficiente para su edad y de
acuerdo al curso.
Para este nio es necesario realizar otros exmenes que puedan explicar el trastorno
del sujeto. (Examen psicolgico, examen neurolgico, examen pedaggico completo, etc.)
Segn todos estos resultados se podr programar una terapia remedial adecuada.

Errores
Especficos
de la
Lectura

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-43

Errores Especficos de la Lectura.

1) CONFUSIONES VISUALES DE LETRAS.

1.1. Por distinta orientacin

(b - d); (p - q); (u - n); (a - e); (p - b); (d - q)

(b - q); (d - p); (m - w); (p - d);(f - t); (q - p).

1.2. Por grafa semejante

Impresa.
(m - n); (f - t); (a - d); (n - ); (i - l); (j - l);
(y - v); (g - p); (x - k); (ch - cl - d); (e - f);
(h - k); (o - q - e); (e - c); (s - e); (O - D);
(B - R).
Cursiva.
(k - h); (m - n); (r - s); (a - o); (g - q); (e
l); (l - b - h).

2) CONFUSIONES AUDITIVAS.

(o - b); (t - d); (c - q); (ch - ll - ); (m - n - ); (j - g - k); (m - b); (f - v).

3) INVERSIONES.

3.1. Del orden de las letras en slaba.

3.2. Del orden de la slaba en palabras.

(bra x bar)

(malo x loma)

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

-44

4) AGREGADOS.

4.1. De letras al iniciar la palabra.

(paso x opaso)

4.2. Intermedias.

(palta x paleta)

4.3. Finales.

(sal x salir)

4.4. De slabas.

(sal x salimos)

4.5. De palabras.

(mam cay x mam se

cay)

5) OMISIONES.

5.1. De letras y slabas en palabras.

5.2. De letras en oraciones.

(canciones x cancin)

(Mara no llor x Mara llor)

6) CONTAMINACIONES.

(Cmo sera x como se rea)

7) DISOCIACIONES.

(alazn x ala- zn)

Test Exploratorio de Dislexia Especfica, TEDE

8) DISTORSIONES.

(la comida est fra x la comida set fira)

-45

FICHAS

m c

l s

l a

ll q

g d

t e

p
ch

sa te

mo

lu

ri fa

co ci

ga

ge

cu gi

llo cha

rri

gue qui

gui que

is ac

in

ob et

ap

til pur

lle rru

ch q

y v

cho

em ul ar
ex

af ad

mos

cam sec lin

feu

rou nio pia

mia

tue

lian

reis viul

bra fli gro

siap boim siec

dru cle

tri

glus pron tris

plaf blen

frat

brio crue

glio pleu

drie

crian

trau

flaun prien clous

triun

blauc

y j s ll ch

f d t l n

f j v b s

ll ch j g

c k t m d

y r j m g

b t f p

g y ll j f

s t b m p

g s j q c

s m n l b

ll j m ch

nomino

ohnado

deste

rechido

chaquillo laqueta

quiguifi

ifjuti

voyate

bado

dipo

babe

bapi

quipi

dubopi

alledo
sagueso

quellimi

quebo

quido

pebade

dudo

numo

saute

la

sol

se

las

nos

los

al

es

son

le

palta
balcn

sobra

trota

negar

sal

plumn

sabr

calvo

loma

saco

dato

tapa

sopa

toga

saca

choca

turco
nobel

tala
cala

cabo
caro

trono
pardo

m c

l s

l a

ll q

g d

t e

p
ch

sa te

mo

lu

ri fa

co ci

ga

ge

cu gi

llo cha

rri

gue qui

gui que

is ac in
ob et

lle rru

ch q

y v

ex

cho

af ad

mos

cam sec lin

feu

rou nio pia

mia

tue

lian

reis viul

bra fli gro

siap

boim siec

dru cle

tri

glus pron tris

plaf blen

frat

brio crue

glio pleu

drie

crian

em ul ar

ap

til pur

trau

flaun prien clous

triun

blauc

y j s ll ch

f d t l n

f j v b s

ll ch j g

c k t m d

y r j m g

b t f p

g y ll j f

s t b m p

g s j q c

s m n l b

ll j m ch

nomino

ohnado

deste

rechido

chaquillo laqueta

quiguifi

ifjuti

voyate

bado

dipo

babe

bapi

quipi

dubopi

alledo
sagueso

quellimi

quebo

quido

pebade

dudo

numo

saute

la

sol

se

las

nos

los

al

es

son

le

palta
balcn

sobra

trota

negar

sal

plumn

sabr

calvo

loma

saco

dato

tapa

sopa

toga

saca

choca

turco
nobel

tala
cala

cabo
caro

trono
pardo