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Definición de Comprensión Lectora

La comprensión lectora es un proceso complejo que involucra la interacción entre el lector y el texto. Múltiples factores influyen en este proceso, incluyendo los objetivos del lector, sus conocimientos previos sobre el tema, contexto cultural y contenido del texto.

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Eduardo Tolentino Rojas
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La comprensión lectora es un proceso complejo que involucra la interacción entre el lector y el texto. Múltiples factores influyen en este proceso, incluyendo los objetivos del lector, sus conocimientos previos sobre el tema, contexto cultural y contenido del texto.

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FICHA TEXTUAL

Tema de investigacin: La Comprensin Lectora


Subtema: Definicin de la Comprensin Lectora
Referencia bibliogrfica:
Neyra, L y Pacheco, M. (2008). Comprensin Textual Lingstica Textual. Lima: San Marcos
Cita textual:
El concepto de comprensin lectora puede ser entendida de muchas maneras. En su aceptacin
ms restringida es la captacin del sentido manifiesto en los jvenes, explcito o literal de un
determinado texto escrito. (Neyra, 2008, p.31)
Que a los jvenes les perm
Parfrasis:
La comprensin lectora es una actitud constructiva que a los jvenes les permite entender lo que
leen ya sea una informacin explcita o literal de un determinado texto. (Neyra, 2008, p.31)

FICHA TEXTUAL
Tema de investigacin: La Comprensin Lectora.
Subtema: Definicin de Comprensin Lectora.
Referencia bibliogrfica:
Neyra, L y Pacheco, M. (2008). Comprensin Textual Lingstica textual. Lima: San Marcos.
Cita textual:
La comprensin lectora es un proceso complejo basado en la interaccin entre el lector y el texto,
en el que intervienen diversos factores, entre ellos las finalidades de la lectura que persigue el
lector cuando se enfrenta a cada texto, haciendo intervenir sus conocimientos previos, textuales
y culturales. (Neyra, 2008, p. 31)
Parfrasis:
La comprensin lectora es un proceso donde interacta el lector con el texto. Se sabe que
las persona leen con diversos objetivos, pero durante esta actividad intervendrn factores
como los saberes previos, culturales y textuales de cada individuo y de ello depender la
comprensin del texto.(Neyra,2008, p.31)

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