TEST DE LOS COLORES

Objetivo de la clase: El objetivo de las clases tericas tanto en el presente como en las siguientes es:
1. Orientar al alumno en El uso de los apuntes bibliogrficos, que en este caso corresponden al Test
de los Colores de a! "usc#er. $or lo que tendremos una clase terica por cada tema.
%. Contribuir con aportes personales que en funcin de mi e!periencia con esta t&cnica #e ido
constru'endo con el tiempo. $osibilidad de abrir nuevas lecturas sobre el test
(. )rindar una gu*a etodolgica que veremos al final de las clases tericas para evaluar El Test, tal
como #emos visto en otras t&cnicas.
+. ,rticular El Test de los Colores 1 con el % visto en el env*o pasado que es El Test de los colores '
el anlisis de los conflictos. -eremos como complementar la informacin obtenida en ambos.
./0, 1E O20E3T,C0O3 TE,T0C,
4$arte 15
En que consiste El test de los Colores6 7u objetivo.
89uien es su autor6
Cual es su campo de aplicacin6
87obre que $oblacion se puede aplicar6
odalidad de toma o administracion6
0nflu'e las dificultades visuales, miopia, daltonismo etc6
2espuestas:
El Test de los Colores es un test que toma como base teorica los principios de la $sicologia
:uncional que son las Teorias que dentro del campo de la $sicologia encuadran El tema de la
eleccion cromatica, como una tematica que tambien brinda informacion sobre la $ersonalidad
#umana. Consiste entonces en la eleccion por parte del sujeto de una serie de tarjetas de colores en
El Test actual que es la version reducida tenemos ; laminas, en el que #i<o originariamente su autor,
son =( laminas. $ero la version mas difundida por su simplicidad ' rapide< de administracion es la
que vamos a ver en las clases siguientes.
7u autor es a! "usc#er. >presentado El Test en 1?+;@
3os permite evaluar ' diagnosticar el equilibrio emocional asi como tambien el psicofisiologico,
es decir el equilibrio psicosomatico de un individuo en un momento determinado, el de la toma del
test. Es decir, que cualquier alteracion psicologica ' organica puede ser detectada en esta Tecnica.
Es por ello que a mi criterio considero util el tomarlo como Test de inicio, en tanto no movili<a como
otras tecnicas pro'ectivas, 'a que el sujeto evaluado se siente ante ella como desorientado, en lugar
de encontrarse con una actividad, ej. la de graficar 'a mas usual ' esperada, se le muestran estas
tarjetas de color ' se le pide que elija en orden secuencial empe<ando por la que mas le gusta '
terminando por la que menos.
Esto por un lado juega a favor nuestro como entrevistadores en tanto es una situacion que
descontrae, relaja en cierto modo al sujeto, en tanto en cierta forma es una tarea placentera, ' esto
mejora la relacion transferencial durante el proceso de toma que seguramente repercutira en tener
producciones pro'ectivas graficas ' verbales, menos contaminadas de ansiedad persecutoria.
/na segunda ra<on es que gran parte del merito de esta tecnica es que le permite al entrevistador
entrenado, aun sin anali<ar en profundidad en primera instancia >que si #ara despues por supuesto@
los significados de la posicion de cada color, ver si El estado emocional ' psicofisologico del sujeto
es normativo en terminos generales, luego veremos como determinar esto. 1e esta manera cuando
tome El resto de las tecnicas podra separar con ma'or criterio si corresponde lo visto a una realidad
del sujeto o las producciones estan tenidas de algun estado de animo particular ' circusntancial.
7i lo observado es negativo por ej. que El sujeto elija El color amarillo en ultimo lugar, que implica
sentimientos de desilusin, negativismo en cuanto al futuro >no #a' prospeccion@, puede ampliarse
El tiempo de la entrevista e indagar un poco, previo a seguir con El resto de las tecnicas. Como
pregunta disparadora que El sujeto evaluado puede o no considerar, se le puede preguntar 8E!iste
actualmente algo que te preocupe6 ' 8que esperas del futuro6. $or supuesto preguntar en forma
natural para que El sujeto piense que es parte de la entrevista. si realmente El sujeto quiere acusar
recibo de esto probablemente algo deslice en su respuesta, caso contrario no se insiste ' seguimos
con El resto de las tecnicas sin dejar de considerarlo a la #ora de evaluar todo El material.
7u campo de aplicacin es en general cualquier area de aplicacin del $sicodiagnostico, sea Clinica,
laboral, -ocacional4Educacional, :orense, en tanto para garanti<ar una ma'or objetividad es bueno
saber como se siente El sujeto que tenemos que evaluar, ' si su estado psicologico ' somatico es al
menos ma'ormente normativo. 7abemos que por ej. la depresion empobrece las produciones
pro'ectivas tanto graficas como verbales, lo cual #emos de diferenciar de sujetos negativistas o con
un nivel de inteligencia menor,o algun problema cognitivo mas serio.
"a poblacin es amplia en El sentido de que se toma a ninos de A anos en mas es decir #asta la
(ra edad.
:orma de administracion: 0ndividual >la mas conveniente@ o autoadministrable .
3o influ'e en tanto la eleccion de un color esta regulada por las necesidades psicosomaticas del
sujeto. Es decir si el individuo necesita reposo tranquilidad para su estado actual, elegira colores
como el a<ul o verde en primer lugar etc. luego profundi<aremos.
."O7,20O 1E CO3CE$TO7 , /T0"0B,2:
$O70C0O3 1E" CO"O2 : 7e refiere a la ubicacin del color dentro de la secuencia que va dando el
sujeto como #a' oc#o ; colores en total, #a' oc#o posiciones posibles. "uego las estudiaremos en la
clase +.
:/3C0O3E7: En El test #a' A funciones basicas son:
:unciones C >ocupadas por el 1 ' % lugar @
:unciones ! >ocupadas por el ( ' + lugar@
:unciones D >ocupadas por A ' E lugar@
:unciones 44 >ocupadas por El color puesto en =mo ' ;vo.lugar@
:unciones C 4>ocupadas por Ee color puesto en 1er lugar ' ;vo.lugar@
:OCO 1E TE370O3: 7e refiere a la ubicacin del color en una posicion que no es la #abitual. Ej.
los colores primarios : rojo >(@, a<ul>1@, verde >%@, amarillo>+@, deben seleccionarse mas alla de su
orden, en alguno de los + primeros lugares, o A lugar . Cualquier otra posicion inidicara un conflicto .
,simismo los colores marron >E@, negro>=@, gris>F@, representan actitudes vitales negativas, por lo
que deben estar siempre en las posiciones E4=4;4.
CO$E37,C0O3: Todo foco de tension genera ansiedad en mas o menos intensidad, lo cual
implica que debera compensarse con alguna conducta, en este test sera El color elegido en primer
lugar siempre que #a'a marcado en los ultimos lugares un foco de tension.
7O)2ECO$E37,C0O3: 7i el color que aparece en primer lugar producto de un foco de tension
se compensa con negro, gris o marron.
,)0-,"E3C0,: Color que se elige en la primera serie de elecciones en una determinada
posicion, ' luego en la %da. serie cambia a un lugar opuesto en lugar o funcion, ej. C (, 4(.
.2/$O ",)O2,": :ormado por los colores verde, rojo ' amarillo >%4(4+4respectivamente@.
Estos son esencialmente los conceptos basicos que usaremos a lo largo de la tecnica, que son los que
aparecen tambien en la bibliografia.