Scribd
Cargar
179 vistas2 páginas

Guía de Aprendizaje: Poemas y Análisis

Este documento presenta dos poemas y preguntas sobre su contenido y estructura. El primer poema se titula "La naranja y el limón" y narra la historia de estas frutas que pasean juntas por el pueblo cantando. El segundo poema es "Mi amigo invisible" y habla sobre la imaginación de un niño y su amistad con un amigo invisible con quien juega.

Cargado por

Leyla Aguilera
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
179 vistas2 páginas

Guía de Aprendizaje: Poemas y Análisis

Este documento presenta dos poemas y preguntas sobre su contenido y estructura. El primer poema se titula "La naranja y el limón" y narra la historia de estas frutas que pasean juntas por el pueblo cantando. El segundo poema es "Mi amigo invisible" y habla sobre la imaginación de un niño y su amistad con un amigo invisible con quien juega.

Cargado por

Leyla Aguilera
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Sociedad Educacional Colegio Santa Bernardita

Direccin Acadmica Ciclo Bsico


Sector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicacin.-NB2
Prof. Leyla Aguilera Irrzabal.
Prof. Rossana Gibson Garca.

Gua de aprendizaje.
Nombre:

Curso: Fecha:

I) Lee atentamente el siguiente poema e identifica la estructura (ttulo,
estrofa, verso, rima, autor) colocando una flecha con el nombre segn
corresponda. Luego contesta las preguntas.

LA NARANJA Y EL LIMN

Iban juntos de la mano
la naranja y el limn.
Se bajaron de la planta
y cruzaron el portn.

Recorrieron todo el pueblo
entonando una cancin.
Y volvieron muy cansados
la naranja y el limn.

Horacio Guilln

1) En relacin a los poemas, es
incorrecto decir que:

a) Expresan emociones
b) Estn escritos en estrofas.
c) Tienen diversos tipos de rima.
d) Explican el origen del universo.
2) Qu figura literaria est
presente en el primer verso?

a) Personificacin.
b) Aliteracin.
c) Hiprbole.
d) Comparacin.
3) Segn el contexto del poema
qu significa entonando?

a) Bailando
b) Cantando
c) Caminando
d) Murmurando

4) Qu hicieron la naranja y el
limn?

a) Se bajaron de un balancn.
b) Cruzaron un ro.
c) Caminaron por el pueblo
cantando
d) Volvieron felices.




II) Lee el siguiente poema y responde las preguntas.

MI AMIGO INVISIBLE.

Hoy me levant temprano,
estuve soando contigo,
en las cosas que planeamos,
esa tarde del domingo.


Amigo mo y compaero,
de mis juegos y aventuras,
cuando juego con tus juegos,
me olvido de las travesuras.


Aunque llueva vienes a verme,
y de cacera nos vamos,
disparando a las nubes inertes,
y que juntos derrumbamos.










1) Segn el contexto del poema
qu significa inertes?

a) Quietas
b) Mviles
c) Rpidas
d) Lluviosas
2) De quines se habla en el
poema?

a) Un nio con su hermana.
b) Un compaero y su mam.
c) Un nio y su amigo invisible.
d) Dos compaeros de curso.
3) En cul estrofa est presente la
figura literaria Hiprbole?

a) 4
b) 1
c) 3
d) 5

4) Segn el contexto del poema
qu significa airosos?

a) Alegres.
b) Ganadores.
c) Truinfadores.
d) Vencedores.
Luego corremos tras el gato,
es un len feroz y peligroso,
pero entre los dos y un zapato,
lo derribamos airosos.

Y cuando se detiene la lluvia,
un safari bajo el sol,
hasta que llegue la luna,
y nos cansemos los dos.

Amigo gracias por ser,
de mis caminos aliento,
cuando no tengo a quien ver,
te presentas muy contento.

Amigo invisible te quiero,
no me olvidar de ti,
en mis llantos o en mis juegos,
los que guardo para m.

También podría gustarte