PARADIGMA EMPIRICO
POSITIVISTA INVESTIGACION
CLASICA
AREAS TEMATICAS
( LO QUE
INVESTIGAMOS )
Morbi – Mortalidad Efectividad de Evaluación de
otros
*caracteristicas Programas de
*Factores asociados Tx e intervencion salud
COMO
•Fuente Y QUE
de la idea INVESTIGO
: experiencias, ?
escritos,
teorías
observaciones, creencias.
*Las ideas surgen en cualquier lugar, al inicio
son
vagas. Trasformarlas en temas más
precisos.
*Familiarizarse con la idea ó tema a
investigar
Temas muy investigados, su resultados son
*
muy
predecibles, no tiene mucho valor.
COMO Y QUE INVESTIGO ?
Fuente de la idea
Familiarización
Idea
transformada
muy estudiado poco estudiado no
estudiado
PERTENENCIA – IMPORTANCIA - ALCANCE
LA INVESTIGACION
PROCESO CREATIVO
RESPUESTA A UN
PROBLEMA
DONDE IDENTIFICAR TEMAS
PARA INVESTIGAR
• TRABAJO, HOSPITAL, ETC
EN LA PRACTICA • SE DESCUBREN
SITUACIONES
CONCRETAS
DEPENDE: CAPACIDAD
EN LA TEORIA
CREATIVIDAD,
IMAGINACION
VALORES,
EN LA IDENTIDAD INTENCIONALIDAD
EXPERIENCIA, IDEOLOGIA
PORQUE SE ELIGE UN TEMA
• DESEO DE CONOCER MÁS
INTERES
PROPIO • POR SOLUCIONAR
PROBLEMAS
• ESCASA EXPERIENCIA
• PROFESORES: Conocen el tema
INTERES
No conocen el
DE OTROS
tema
• JEFES
• INSTITUCIONES: CONCITEC,
OTROS
OBLIGATORIO
OBTENCION DE GRADOS
TITULOS
LIMITACIONES EN LA BUSQUEDA DEL TEMA
No realidad concreta ( alumnos )
Falta de experiencia ( alumnos )
Falta de marco teórico
Literatura medica deficiente al respecto
Tema no propio del investigador
Preocupación por el instrumento que por problema
Quiere abarcar todo. Muchas variables
Factibilidad: económica, fuentes, tiempo, etica
Deficiencias en los proyectos de investigación (1)
Problemas de investigación mal planteados y
formulados.
Hipótesis no definidas o mal definidas
Diseños no adecuados
Sujetos mal seleccionados
Variables no bien identificadas y mal definidas
Inadecuada estrategia para el control de variables
extrañas
Instrumentos de recolección de información no
relacionados con la definición operacional de variables
Plan de análisis insuficiente
joav/unmsm/2002
Deficiencias en los proyectos de investigación
(2)
Planeamiento inadecuado en terminos de
tiempo y recursos
Omisión de consideraciones éticas
Bibliografía:
Acrítica y desorganizada
Incompleta
No actualizada
Inadecuadamente citada
joav/unmsm/2002
Deficiencias identificadas en el planteamiento de
una investigación (revisión de 30 proyectos)
Planteamiento del problema
No hay un relato lógico que conduzca al problema: hay
omisiones o relaciones forzadas.
No se diferencia lo conocido de los desconocido
Se hacen afirmaciones confusas y sin evidencias
El planteamiento no se centra en el problema
Formulación del problema
No es específico
No se contextualiza
No se jeraquizan las interrogantes
No es un problema científico
Bibliografía
No es coherente con el texto
Pobre o abundante sin justificación
joav/unmsm/2002
CONSTRUCCION DEL OBJETO
(BUSCANDO UN PROBLEMA)
SUJETO OBJETO
INVESTIGADOR PROBLEMA
Reflejo Fuera del sujeto
subjetivo de Se mueve
la realidad Se
objetivo transforma
Fuera de su
voluntad y
subjetividad
CONSTRUCCION DEL OBJETO
(BUSCANDO UN PROBLEMA)
INTERACCION
SUJETO TEORIA OBJETO
Investigador conocimiento Predeterminado
pregunta / Objeto Existe en movimiento
Respuesta / objeto En construcción
Respuesta / objeto
No respuesta PROBLEMA
Buscando un problema (1)
Observacion Investigador
Realidad ( Partida de investigación – ciencia )
Situacion Problemática
Dificultades, discrepancias
cuestionamientos problemas
Interrogante de la Discrepancia ?
Conocimiento del investigador
Experiencia
Revisión de bibliografia
PREGUNTA RESUELTA Y NO RESUELTA
Buscando un problema (2)
Interrogantes
Resuelta No Resuelta
Posibles Problemas
viabilidad y factibilidad
Posible Problema A Investigar
Profundización
Revisión, antecedentes
Bibliografía, análisis de información
Definición Del Problema
QUE ES UN PROBLEMA
Problema
Realidad Observada Deseo de realidad
Lo que es Brecha Lo que debe ser
Investigador Vacío Respuestas
Dificultad Soluciones
SITUACION PROBLEMÁTICA - PROBLEMA
• Es el resultado de la observación
científica
• Es un hecho, fenómeno ó un vacio en
el
conocimiento
• Es la discrepancia entre lo que es y
lo
DEFINIR EL PROBLEMA
Para hacerlo:
* Profundizarse en la interrogante elegida
* Sintetizar y ordenar toda la información
sobre el problema
* Es la revisión bibliográfica: antecedentes
DEFINICION DEL PROBLEMA
PREGUNTAS A RESPONDER
1. El problema a estudiar es actual y oportuno
2. El problema amenaza a la salud y la vida
* Contaminacion ambiental: Crisis de asma
* T.Q. Defectuosa: Complicaciones y muerte
3. El Problema puede ó afecta gran número de personas
* Cuantos se complican ó mueren por la T.Q
* Cual es la incidencia de crisis de Asma
DEFINICION DEL PROBLEMA
PREGUNTAS A RESPONDER
4. El problema repercute económica y socialmente
+ Ausentismo laboral, escolar
+ Aumento del gasto. Seguros de Salud
5. El problema interesa a muchas personas
+ Profesionales de la Salud, Administradores,
Políticos, publico en general . Es PRIORITARIO
6. Estudios anteriores sobre el Problema
+ Estudiado extensamente. Es PREDECIBLE
+ Poco estudiado. Es IMPORTANTE
FORMULACION DEL PROBLEMA
CRITERIOS
Formularse en términos de pregunta
La pregunta debe expresar una relación de
variables.
Variable: Característica, atributo, hecho
que desea estudiar o resolver.
Debe posibilitar la Prueba empírica de
las variables
MARCO TEORICO
Problema contextualizado
conceptos categorías
modelos Problema leyes
teorías
ETAPAS DEL MARCO TEORICO
Revisiónde la literatura: Fichas
Construcción de la Base teórica
Existe una teoría completamente
desarrollada
Existen varias teorías que se
aplican al problema
Solo existe partes de la teoría
Existen guías aún no estudiadas
JUSTIFICACION E IMPORTANCIA
Argumentos necesarios para justificar su
trascendencia
Responde a las preguntas
Por que quiero hacer la investigación?
Es actual, afecta a muchos, gastos, etc
Para que hago la investigación?
Programas educativos, Tratamientos
alternativos, disminución de costos,
disminuir la morbimortalidad. etc
