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Lab Chicle

El documento presenta instrucciones para un experimento sobre las propiedades de diferentes marcas de chicle. Los estudiantes deben observar atributos como la textura, color, olor y sabor de diferentes chicles, medirlos antes y después de mascarlos, y formar bombas para comparar su capacidad de estiramiento. Luego deben responder preguntas sobre las similitudes y diferencias entre los chicles, cómo cambia su tamaño al mascarlos, y cómo los ingredientes afectan su capacidad de estiramiento y forma de las bombas.

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Mastico y estiro!

Instrucciones:
1. Completa la tabla haciendo observaciones de cada una de las marcas de chicle que hay en tu equipo de trabajo.
2. Cada estudiante del grupo tendr un chicle diferente. Deben medir el chicle antes y despus de masticarlo.
3. Para medirlo despus de masticarlo, primero mastica el chicle por dos minutos. Luego estralo, sin que se ponga ms
fino en el medio ni transparente, sobre la regla para saber la medida.
4. Una vez tomadas esas medidas debes hacer bombas con el chicle para determinar si son pequeas, medianas,
grandes o si no puedes hacer ninguna.
5. Luego de estas observaciones contestarn las preguntas al final de la pgina.

Marca de
chicle

Textura

Color

Olor

Sabor

Medida sin
masticar

Medida
masticado

Preguntas del laboratorio:


1. Eran iguales todas las gomas de mascar? Por qu? ____________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Qu ocurre con el chicle cuando lo masticas? _________________________________________________________
3. Cmo cambia la medida del chicle luego de masticarlo? _________________________________________________
4. Cul crees que es la causa de que unos chicles estiren ms que otros? _____________________________________
_________________________________________________________________________________________________
5. Cmo son las bombas de los chicles que estiran menos? Y las de los que estiran ms? _______________________
_________________________________________________________________________________________________

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