UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
MATEMÀTICA II
SÍLABO
I. DATOS GENERALES:
ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERÍA DE SISTEMAS E
INFORMÁTICA
CÓDIGO CARRERA PRO. : 02
ASIGNATURA : MATEMÁTICA II
CÓDIGO DE ASIGNATURA : 02-122
CÓDIGO DE SÍLABO : 20119022007
Nro. DE HORAS TOTALES : 5 HORAS SEMANALES
Nro. DE HORAS TEORÍA : 3 HORAS SEMANALES
Nro. DE HORAS PRÁCTICA : 2 HORAS SEMANALES
Nro. DE CRÉDITOS : 4 CRÉDITOS POR CICLO
CICLO : II CICLO
PRE-REQUISITO : MATEMÁTICA I
TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO
DURACIÓN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL
CURSO REGULAR : 17 SEMANAS
EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA
II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
La asignatura desarrolla aspectos básicos de Cálculo Integral orientado
a proporcionar al alumno un soporte matemático para la conceptualización y
diseño de las estructuras de bases de datos existentes en el mercado
actual, así como para la investigación científica en diversos aspectos
académicos y prácticos del ejercicio de la Ingeniería de Sistemas.
Los temas fundamentales de la asignatura secuencialmente son: La
integral indefinida y sus principales métodos y técnicas de solución, la
integral definida y sus aplicaciones en el cálculo de áreas planas,
volúmenes, y longitud de arcos en coordenadas rectangulares y polares,
funciones de dos ó más variables, integrales múltiples y sus aplicaciones,
desarrollo de funciones en series de Taylor, ecuaciones diferenciales.
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III. OBJETIVOS GENERALES:
Desarrollar en el estudiante aptitudes y habilidades para el razonamiento
lógico riguroso, el cálculo, el análisis, la síntesis y la generalización de
resultados en el diseño y manejo de estructuras de bases de datos. Al
finalizar el curso el alumno poseerá la capacidad de:
1. Emplear las principales técnicas del Cálculo Integral de funciones de una
y dos o más variables en la elaboración de modelos matemáticos como
una herramienta para la investigación, descripción y aplicación
adecuada de sistemas de información que tenga que desarrollar e
implementar.
2. Resolver ecuaciones diferenciales elementales de primer orden, y poseer
la capacidad suficiente para estudiar, interpretar y aplicar otras técnicas
de solución de ecuaciones diferenciales más avanzadas, en forma
autodidacta.
IV. - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Al finalizar el curso el alumno estará en condiciones de:
1. Calcular integrales indefinidas de funciones usuales.
2. Aplicar integrales definidas para calcular áreas de regiones planas,
volúmenes y longitud de arcos haciendo uso de coordenadas
cartesianas y polares.
3. Usar integrales definidas así como integrales impropias en otros
aspectos prácticos de la Ingeniería como cálculos de trabajo, presión,
masa , etc.
4. Resolver problemas de rapidez de variación, de extremos de funciones
de varias variables, y de optimación de funciones objetivo (máximos y
mínimos) empleando derivadas parciales y otros teoremas y
propiedades de las funciones de varias variables.
5. Usar derivadas parciales y otros conceptos como derivadas
direccionales y gradientes de función, para la determinación de planos
tangentes y ecuaciones de normales a superficies, así como para el
cálculo de pendientes y direcciones en el terreno en situaciones reales.
6. Determinar áreas y volúmenes mediante el desarrollo de integrales
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múltiples usando coordenadas cartesianas y polares.
7. Desarrollar funciones elementales en series de potencias. (Series
de Taylor)
8. Resolver ecuaciones diferenciales elementales de primer orden,
ecuaciones homogéneas y no homogéneas.
9. Investigar y estudiar en forma autodidacta, la solución de otros tipos de
ecuaciones diferenciales más avanzadas.
V. – METODOLOGIA:
a. MODALIDAD PRESENCIAL
El profesor promoverá la investigación y la participación constante de los
alumnos en el curso ayudándolos a que fijen y profundicen los
conocimientos que vayan adquiriendo, enfatizando que no sólo deben
conocer, sino investigar los temas tratados. El desarrollo del curso se
realizará ejecutando los siguientes lineamientos pedagógicos.
MOTIVACIÓN, procurando generar expectativas en función al objetivo
del aprendizaje a lograr.
INFORMACIÓN, presentando las nociones teórico prácticas de los
conceptos básicos sobre los contenidos temáticos que comprende el
objetivo del aprendizaje. Los alumnos deberán asistir a clases repasando
los temas ya tratados y estudiando los temas a tratarse, con el propósito
de lograr una mayor participación en clases y un mejor aprovechamiento
de las mismas.
EJEMPLIFICACIÓN Y PRÁCTICA, presentando el uso y aplicaciones
de los conceptos fundamentales a tratar buscando de manera continua la
participación activa de los alumnos en cada clase, para que muestren sus
inquietudes con claridad utilizando para ello el lenguaje matemático.
ASESORÍA Y CONSEJERÍA, permitirá a los alumnos, complementar los
temas dictados en clase, es de carácter obligatorio y parte de la
evaluación.
La Universidad tiene a disposición de los alumnos guías de prácticas y
otros materiales (para ser copiados) los que deberán ser resueltos por los
alumnos, y luego discutidos en grupos en forma de seminarios, donde el
profesor asumirá el papel de guía.
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b. MODALIDAD A DISTANCIA
En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de lectura
comprensiva e interpretativa para lo cual se pone en su consideración las
siguientes pautas:
a) Busque las condiciones ambientales más propicias para el estudio, lo
que le facilitará su concentración y su aprendizaje.
b) Haga un cronograma de estudio que deberá cumplir en forma
sistemática.
c) Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los
conceptos presentados por el autor, esto le permitirá una mayor
comprensión del tema.
d) Recurra a los glosarios que se encuentran al final de cada unidad
didáctica así como al diccionario, ya que enriquecerá su vocabulario
y entenderá claramente las ideas expresadas en el texto.
e) Resuelva todas las actividades: autoevaluación, prácticas y ejercicios
propuestos.
f) Cuide la adecuada presentación de sus trabajos, ya sea de fondo
(profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de
forma (ortografía, orden).
VI. – EVALUACIÓN:
a. MODALIDAD PRESENCIAL
El reglamento vigente de la Universidad exige la asistencia obligatoria a
clases y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta,
anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la
Universidad.
Considerando la naturaleza del curso respecto a que imparte
conocimiento pero dado que además es de suma importancia la
transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos
participen en el aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a
clases.
La justificación de las inasistencias sólo serán aceptadas con el informe
que pueda elevar, el Departamento de Bienestar Universitario, al profesor
del curso con copia al Encargado Académico de la Carrera.
Por otro lado, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el
alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo
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momento se aplicará la normatividad expresada en el reglamento de la
Universidad.
El promedio de práctica se calcula con las notas de prácticas y la nota
de asesoría. La nota de asesoría no es cancelatorio, ni reemplazable.
La modalidad de evaluación será como sigue. La nota final será obtenida
promediando las notas del examen parcial, examen final, y promedio de
prácticas. Es decir,
NF = EP + EF + PP
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Donde:
NF = Nota final
EP = Nota examen escrito parcial
EF = Nota examen final
PP = Promedio de Prácticas calificadas
En la semana 18 del ciclo se tomará un Examen Sustitutorio que
consistirá en una evaluación escrita de conocimientos teórico prácticos de
todo el curso. La nota obtenida en este examen, podrá reemplazar la nota
más baja que el alumno haya obtenido en el Examen Parcial o e n el
Examen Final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota
final.
En caso que la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que la del
Examen Parcial o del Examen Final, no se reemplazará ninguna de ellas,
quedando el alumno con la nota obtenida antes del Examen Sustitutorio.
Es necesario recalcar que el Reglamento Transitorio de Evaluación de la
Universidad entregado al alumno está vigente en todo momento.
c. MODALIDAD A DISTANCIA
A continuación se detallarán los criterios de evaluación de esta asignatura:
a. Exámenes
Son evaluaciones que Ud. rendirá en forma presencial en sus unidades
descentralizadas. Dichos exámenes consisten en:
Examen Parcial, consiste de una evaluación teórico - práctico de
conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
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Examen Final, consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento
de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
Examen Sustitutorio, consiste en la evaluación teórico - práctico de
conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por
escrito.
La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más
baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o en el Examen
Final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final.
En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que las notas
obtenidas en el Examen Parcial o Examen Final, no se reemplazará
ninguna de ellas, quedando el alumno con el promedio obtenido antes del
examen Sustitutorio.
A continuación le señalamos la semana de estudios en la que serán
evaluados los exámenes:
EXAMEN SEMANA DE ESTUDIO
Examen Parcial 4ta semana
Examen Final 8va semana
Examen Sustitutorio 18ava semana
La nota mínima aprobatoria de los exámenes tanto parcial como final es
de once (11).
La máxima calificación a obtenerse en el examen sustitutorio es veinte
(20) y la nota mínima aprobatoria del mismo es once (11).
Es importante resaltar que la calificación obtenida en el examen
sustitutorio reemplazará a la nota del Examen Parcial o al Examen Final.
Usted solo podrá acceder al examen sustitutorio sino ha sido evaluado en
el examen parcial o en el examen final o haya desaprobado alguno de
ellos.
Solamente el alumno podrá decidir si rinde el Examen Sustitutorio ya sea
para aprobar el curso o para subir su promedio.
Dada la naturaleza del curso, es muy importante que exista la participación
activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. Por ello, se tiene las
siguientes características:
Forma : Permanente.
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Rubros :
¾ Examen Parcial. (35%)
¾ Examen Final. (35%)
¾ Actividad Obligatoria Individual (30%)
Las especificaciones de la actividad obligatoria, han sido dadas a conocer
oportunamente, en el campus.
VII. - CONTENIDO ANALITICO:
SEMANA 1 Modalidad presencial – Semana 01 Modalidad a distancia
LA INTEGRAL INDEFINIDA
La antiderivada. La Integral indefinida. Integrales inmediatas. Cambio de
variables. Sustituciones algebraicas. Integración por partes.
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
¿Por qué estudiar La Integral indefinida en la Escuela Profesional de
Ingeniería de Sistemas e Informática? – Explicar tres criterios personales.
SEMANA 2 Modalidad presencial – Semana 01 Modalidad a Distancia
TÉCNICAS DE INTEGRACIÓN
Integración de potencias de funciones trigonométricas, Integración por partes.
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
¿Qué importancia tiene el análisis de la integral indefinida?
Reflexión: Cómo te sirve el estudio de la integral indefinida en tu vida cotidiana?
SEMANA 3 Modalidad presencial – Semana 01 y 02 Modalidad a Distancia
Método de integración por: Sustitución trigonométrica.
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
¿Cuál es la finalidad de la investigación deductiva de las integrales
para la carrera profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática?
SEMANA 4 Modalidad presencial – Semana 02 Modalidad a Distancia
Descomposición en fracciones parciales. Integración de funciones
racionales de seno y coseno.
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
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¿Cuáles son los fundamentos científicos y cómo el criterio de integración por
sustitución trigonométrica en la carrera de Ingeniería de Sistemas e
Informática?
SEMANA 5 Modalidad presencial – Semana 03 Modalidad a Distancia
LA INTEGRAL DEFINIDA
Áreas mediante desarrollo de sumatorias. Suma de Riemann. Integral
definida, definición y concepto, propiedades. Teoremas fundamentales del
Cálculo. Cambio de variables en una integral definida.
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
¿Cómo aplicaría la gráfica de curvas, que encierra regiones, en la creación de
programas, en la carrera profesional de ingeniería de Sistemas e Informática?
SEMANA 6 Modalidad presencial – Semana 03 Modalidad a Distancia
APLICACIONES DE LA INTEGRAL DEFINIDA
Cálculo de áreas planas. Cálculo de volúmenes por secciones
transversales. Cálculo de volúmenes de sólidos de revolución: método del
disco y de la arandela.
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
¿Cuál es la importancia de la aplicación de las integrales definidas para el
desenvolvimiento profesional del Ingeniero de Sistemas e Informática?
SEMANA 7 Modalidad presencial – Semana 04 Modalidad a Distancia
Método de capas cilíndricas. Longitud de arco. Integrales impropias: sus
aplicaciones. Otros casos: trabajo mecánico, presión hidrostática, centro
de masas. Valor medio de una función.
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
¿Cómo aplicaría la deducción de la longitud de arco en el desarrollo
de sus labores profesionales de Ingeniería de Sistemas e Informática?
SEMANA 8 Modalidad presencial – Semana 04 Modalidad a Distancia
COORDENADAS POLARES
Sistema de coordenadas polares, algunas gráficas. Área y longitud de
arco en coordenadas polares.
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
¿Cómo aplicaría el concepto geométrico del sistema en coordenadas polares para
Diseño gráficos utilizando programas propios de la Ingeniería de Sistemas e
Informática?
SEMANA 9 Modalidad presencial – Semana 04 Modalidad a Distancia
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• EXAMEN PARCIAL
SEMANA 10 Modalidad presencial – Semana 05 Modalidad a Distancia
Funciones de varias variables. Límites y Continuidad
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
¿Cómo aplicaría el concepto de continuidad utilizando la idea de límite en la
elaboración programas propios de la Ingeniería
de Sistemas e Informática?
SEMANA 11 Modalidad presencial – Semana 05 Modalidad a Distancia
Derivada parcial. Diferencial total
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
Las derivadas parciales es uno de los logros más importante del intelecto humano
su
estudio nos posibilita interpretar resultados propios de la ciencia
¿Qué uso le daría a las derivadas parciales en el desarrollo de su carrera
profesional?
SEMANA 12 Modalidad presencial – Semana 05 y 06 Modalidad a Distancia
APLICACIONES DE FUNCIONES DE DOS VARIABLES
Problemas de rapidez de variación. Derivada direccional. Vector Gradiente. Valor
máximo de la derivada direccional, problemas de aplicación.
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
¿Cuál es el significado geométrico de un vector gradiente para un Ingeniero de
Sistemas e Informática?
SEMANA 13 Modalidad presencial – Semana 06 Modalidad a Distancia
Plano tangente y recta normal a una superficie. Valores extremos de una
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
¿Cuál es el significado geométrico de un plano tangente y qué relación guarda con
los valores extremos para un Ingeniero de Sistemas e Informática?
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SEMANA 14 Modalidad presencial – Semana 06 Modalidad a Distancia
INTEGRALES MÚLTIPLES
Integrales dobles, propiedades. Integrales iteradas. Cálculo de áreas
planas por integrales dobles usando coordenadas rectangulares y polares
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
¿Qué significado tiene la integral múltiple en la ciencia y construcción de
geometrías y
cuál es la función del Ingeniero de Sistemas e Informática en el estudio de las
teorías científicas?.
SEMANA 15 Modalidad presencial – Semana 07 Modalidad a Distancia
Integrales triples. Noción de integrales triples en coordenadas cilíndricas.
Cálculo de volúmenes y otras aplicaciones de integrales múltiples.
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
¿Qué importancia tiene el cálculo de volúmenes para el profesional de Ingeniería
de Sistemas e Informática?
SEMANA 16 Modalidad presencial – Semana 08 Modalidad a Distancia
ECUACIONES DIFERENCIALES
Definición de ecuaciones diferenciales. Clasificación. Ecuaciones
diferenciales de primer orden. Ecuaciones diferenciales con variables
separables. Ecuaciones diferenciales homogéneas. Ecuaciones
diferenciales no homogéneas.
PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA:
Las ecuaciones diferenciales nos proporciona soluciones que interpreta
situaciones del mundo real.
Según esto explique que conceptos geométricos necesita un Ingeniero de
Sistemas e Informática para diseñar la geometría de un puente.
SEMANA 17 Modalidad presencial – Semana 08 Modalidad a Distancia
• EXAMEN FINAL
SEMANA 18 Modalidad presencial – Semana 18 Modalidad a Distancia
• EXAMEN SUSTITUTORIO
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VIII. BIBLIOGRAFÍA
1. BAUM Alan M., MILLES Stephen, y SCHULTZ Henry J.
“Cálculo Aplicado”.
Limusa Grupo Noriega Editores. 1992
2. BOYCE William E., DIPRIMA Richard C.
“Ecuaciones Diferenciales y Problemas con valores en la frontera”.
Limusa Grupo Noriega Editores. 1992
3. DENIDOVICH B.P.
“5000 Problemas de Análisis Matemático”.
Paraninfo S.A. Madrid – España. 2da. Edición.
4. EDWARDS C. H., y PENNEY D. E.
“Cálculo y Geometría Analítica”.
Prentice Hall. 1987
5. HELFFOT Michelf y NÚÑEZ LAY Tomás
“Cálculo Diferencial”. Vol. I y II
Editorial Limusa – Lima
6. LARSON Rolando E. y HOSTETLER Robert P.
“Cálculo con Geometría Analítica”.
Editorial Mc Graw Hill. 1992
7. MITACC, Máximo
“Tópicos de Cálculo”. Vol. II y III
Editorial Impoffot – Lima. 1992
8. SIMMONS George F.
“Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones y notas históricas”.
Mc Graw Hill. 1993
9. SWOKOWSKI, Earl W.
“Cálculo con Geometría Analítica”.
Grupo Editorial Iberoamérica. 1989
[Link], Dennis G.
“ Cálculo con Geometría Analítica”.
Grupo Editorial Iberoamérica. 1987
Bibliografía Básica
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• BOOLE, G.: / ANAL. MATEMÁTICO DE LA LÓGICA: / E.D 1
• LÁZARO, C. M.: / ANAL. MATEMÁTICO I y II V-1 Y V-2: / E.D 6
• HASSER, N. B.: / ANAL. MATEMÁTICO: C. DE INTRODUC. T-1 y T-2:
/ E.D 2
• ANDRADE, D. A.: / CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: / E.D 1
• BANACH, S.: / CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: / E.D 1
• EDWARDS, JR. C.: / CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: / E.D 1
• DEMIDOVICH, B. P.: / 5000 PROBLEMAS DE ANÁLISIS
MATEMÁTICO.
• CASTRO-F.: / C. B. DE ECUA. EN DERIVADAS PARCIALES: / E.D 1
• KONG, M.: / CÁLCULO DIFERENCIAL: / E.D 2
• LÁZARO, C. M.: / CÁLCULO DIFERENCIAL: / E.D 3
• ANDRADE, D. A.: / CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: E..D 1
• BANACH, S.: / CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: / E.D 1
• EDWARDS, JR. C.: / CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: / E.D 1
• GRANVILLE, W.: / CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: / E.D 4
• EDWARDS, C.H.: / CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: / E.D1
• GRAVILLE, W. A.: / CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: / E.D 1
• PURCELL, E. J.: / CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: / E.D 1
• TAYLOR, H. E.: / CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: / E.D 1
• STEIN, SH. K.: / CÁLCULO Y GEOMETRÍA ANALÍTICA V1 y V-2: /
E.D 2
• ANTON, HOWARD: / CÁLCULO Y GEOMETRÍA ANALÍTICA V-1 Y V-
2: / E.D 2
• LARSON, R. E.: / CÁLCULO Y GEOMETRÍA ANALÍTICA V-1 Y V-2 (2
JUEGOS): / E.D 4
• LARSON, R. E.: / CÁLCULO Y GEOMETRÍA ANALÍTICA, V-1 Y V-2 (3
JUEGOS): E.D 7
• LEITHOLD, L.: / CÁLCULO, CON GEOMETRÍA ANALÍTICA, EL: / E.D
1
• APÓSTOL T. M.: / CÁLCULOS, V-1 Y V-2: E.D 2
• RAINVILLE, V. E.: / ECUACIONES DIFERENCIALES: / E.D 1
• SPIEGEL, M.: /ECUACIONES DIFERENCIALES APLICADAS: / E.D 1
• ESPINOZA, R. E.: / ECUACIONES DIFERENCIALES Y S.
APLICACIËN: / E.D 2
• GRANVILLE, W.: / CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL / E.D 4
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