Compendio de Ciencias I-A
lgebra
OBJETIVOS
Las leyes de exponentes tiene por objeto estudiar todas las clases de exponentes que existen y las relaciones que se dan entre
ellos; y la operacin que da origen al exponente es la potenciacin.
MOTIVACIN
Los rabes fueron los verdaderos sistematizadores del lgebra.
A fines del siglo VIII floreci la escuela de Bagdad a la que pertenecan al Juarismi, al Batani y Omar K.hayyan.
Juarismi, persa del siglo IX, escribi el primer libro de Algebra y le dio nombre a esta ciencia.
A l
Al Batani, sirio (858 - 929), aplic el Algebra a problemas astronmicos. Y Omar Khayyan persa del siglo XII, conocido
por sus poemas escritos en Rubayat, escribi un tratado de Algebra. Querer es poder, t quieres, luego puedes.
POTENCIACIN
Concepto :
Es la operacin que consiste en multiplicar un nmero
llamado base tantas veces como factor, como lo indica otro
llamado exponente, para obtener un resultado llamado
potencia.
As tenemos:
Notacin:
donde:
Luego:
b
n
P
base
exponente
potencia
Es base : 3
Es exponente
Es potencia : 81
Donde:
:4
Ejemplos:
Es base : 2
Es exponente
Es potencia
SISTEMA HELICOIDAL
:5
: 32
31
Compendio de Ciencias I-A
Es base :
Es exponente
: 4
Es potencia
lgebra
En el Exponente anterior:
Exp. = x2
Base = x
LEY DE LOS SIGNOS EN LA POTENCIACIN
Ejemplos:
(+2)4 = + 24
(a + b)3 = (a + b) (a + b) (a + b)
, se tiene:
(24) = 16
(+x)32 = x32
(x)32 = x32
Recprocamente de acuerdo a la definicin de
potenciacin se verifica:
Ejemplos:
(+2)5 = + 25
(2)5 = 32
(+x)17 = + x17
(x)17 = x17
Ejemplo:
(2)6 = + 26
Ejemplos Diversos:
34 = 3 3 3 3 = 81
(3)4 = (3) (3) (3) (3) = +81
(3x)4 = (3x) (3x) (3x) (3x)
3x4 = 3x x x x
( 3x)4 = (3x) (3x) (3x) (3x)
3x4 = 3 x x x x
(*) bn (b)n
Ejemplo:
(2)5 = 25
(2)5 = 32
(x)21 = x21
(1) Es conveniente indicar la diferencia entre:
34 y (3)4
4
(*) En: 3 ; el exponente no afecta al signo.
(*) En: (3)4; el exponente si afecta al signo.
(**)
Identificacin de una base y su exponente:
En:
Por ello: 34
En
32
(3)4 = + 34
(3)4
(2) Debes tener presente lo siguiente:
En:
*
(2)6 = 64
(x)18 = + x18
(x)18 = x18
(i)
con
PASCUAL SACO OLIVEROS
Compendio de Ciencias I-A
Ejemplos:
123 = 1
1128 = 1
125 = 1
lgebra
usuales:
POTENCIAS MS USUALES :
(ii)
Ejemplos:
(1)16 = 1
(1)328 = 1
(iii)
Ejemplos:
(1)17 = 1
(1)5 = 1
(iv)
con
Ejemplos:
017 = 0
0120 = 0
01256 = 0
Para realizar diversas operaciones a travs de la potenciacin es necesario recordar las potencias ms
LEYES DE EXPONENTES
Los exponentes se rigen a travs de leyes, normas que
estudiaremos a continuacin:
Objetivos:
El objetivo es capacitar al alumno a poder identificar los diferentes tipos de exponentes y las relaciones que se dan entre ellos,
luego dar paso a la solucin de ejercicios mediante
reglas prcticas de exponentes.
Para un mayor entendimiento en este captulo, las leyes
de exponentes lo dividimos en 3 partes:
(1) Leyes de Los Exponentes I
(2) Leyes de los Exponentes
II
(3) Leyes de los Exponentes
III
A continuacin pasaremos a desarrollar las respectivas
leyes contenidas en cada grupo.
2. Ley del exponente Uno
El exponente uno ya no se escribe, se sobreentiende
Ejemplos:
51 = 5
LEYES DE EXPONENTES I
Aqui mencionaremos las leyes que son usuales dada su
forma en que se presentan:
3x1 = 3x
1. Ley del exponente Cero
3. Ley del exponente de Exponentes: (cadena de exponentes)
siempre y cuando : b
0
Ejemplos:
(3)0 = 1
30 = 1
(3)0 = 1
30 = 1
3x0 = 3(1) = 3
(3x)0 = 1
3(a + b)0 = 3(1) = 3
3x0y = 3(1)y = 3y
0 es indeterminado
SISTEMA HELICOIDAL
(a + b)1 = (a + b)
Para desarrollar esta expresin se toma los 2 ltimos
trminos (base y exponente), luego se va transformando de arriba hacia abajo, tomando de 2 en 2 los
trminos.
Ejemplos:
(*) Desarrollar:
(*)
Luego:
Desarrollar:
33
Compendio de Ciencias I-A
Luego:
lgebra
4. Ley del exponente Negativo
con b
Recprocamente:
*Caso Particular
con: a; b
Ejemplos:
Tambien:
Si la forma del exponente es negativo:
Entonces transformamos a una expresin fraccionaria
C)
RESOLUCION
I. Problema desarrollado
(V)
A)
La proposicin
es falsa
Indicar de las proposiciones que afirmaciones son
correctas:
A)
B)
A)
B)
............ ( )
A)
........................... ( )
(F)
(F)
................... ( )
RESOLUCION
B)
1.
Es falso la proposicin
C)
II.
2.
34
La proposicin es verdadera
Problema por desarrollar
Indicar cuales de las afirmaciones son verdaderas (V)
o falsas (F):
PASCUAL SACO OLIVEROS
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lgebra
1.
Hallar el resultado de:
A)
B)
2.
Efectuar:
A)
B)
Rpta.: .......................................................
3.
Efectuar:
A)
B)
Rpta.: .......................................................
4.
Efectuar:
12. Efectuar:
A)
B)
Rpta.: .......................................................
5.
Efectuar:
13. Calcular:
Rpta.: .......................................................
6.
Efectuar:
Rpta.: .......................................................
10. Efectuar:
Rpta.: .......................................................
11. Calcular:
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
7.
Efectuar:
Rpta.: .......................................................
14. Calcular:
Rpta.: .......................................................
15. Efectuar:
Rpta.: .......................................................
8.
Efectuar:
16. Efectuar:
Rpta.: .......................................................
9.
Rpta.: .......................................................
Efectuar:
Rpta.: .......................................................
17. Efectuar:
SISTEMA HELICOIDAL
35
Compendio de Ciencias I-A
lgebra
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
18. Efectuar:
20. Calcular:
Rpta.: .......................................................
19. Calcular:
1.
Rpta.: .......................................................
Calcular:
A)
D)
9
3
2.
Calcular:
B)
E)
27
6
C) 27
A)
D)
12
19
3.
Calcular:
B)
E)
17
20
C) 15
B)
E)
15
5
C) 16
A)
D)
10
6
5.
Calcular:
B)
E)
9
5
C) 7
B)
E)
6
1/5
C) 1/6
A)
D)
5
6
A)
D)
4.
Efectuar:
36
13
11
PASCUAL SACO OLIVEROS
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lgebra
OBJETIVOS
Buscar que el alumno logre dominar las diversas operaciones que se da con los exponentes establecidos como leyes.
El camino a recorrer con estas leyes nos permitir desarrollar a travs de los ejercicios su capacidad de razonamiento.
MOTIVACIN
Cada uno de nosotros en cierta medida ha nacido bueno, mediocre o malo, pero al igual que la inteligencia. El sentido moral
puede ser desarrollado por la educacin, la disciplina y la fuerza de voluntad.
LEYES DE EXPONENTES II
Aqu mencionamos las Leyes que rigen a los exponentes
de acuerdo a las operaciones usuales que presentan las
diversas expresiones.
1. Multiplicacin de Bases Iguales
En forma extensiva:
Recprocamente:
2. Divisin de Bases Iguales
Ejemplos:
Luego obtendremos:
Ejemplos:
Si se tiene:
con b
Regla Prctica :
La base resultante lleva como exponente una forma
particular; donde el exponente del numerador mantiene su exponente, mientras el exponente denominador
va a pasar con signos opuestos
Ejemplos:
Ejemplos Diversos:
Se observa:
SISTEMA HELICOIDAL
37
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lgebra
3. Potencia de Potencia
;
Ejemplos:
no confundir:
Pues:
Ejemplos:
4. Potencia de un Producto
Recprocamente:
Si se tiene:
Ejemplos:
Recprocamente:
(*)
(*)
(*)
Nota:
5. Potencia de un Cociente
mn = nm
Luego se cumple:
38
; con b
Ejemplos:
PASCUAL SACO OLIVEROS
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lgebra
Recprocamente:
I. Problema desarrollado
1.
Indicar de las proposiciones que afirmamos son
correctas:
a)
(F)
b)
c)
RESOLUCION
A)
C)
(V)
(F)
La proposicin
es falsa
2.
Indicar cuales de las proposiciones son verdaderas (V)
o falsas (F):
b)
c)
B)
La proposicin
es falsa
II. Problema por desarrollar
a)
.......................... ( )
RESOLUCION
3.
Efectuar:
.......................... ( )
.......................... ( )
1.
Efectuar:
a)
b)
2.
a)
Efectuar:
b)
a)
b)
La proposicin
es verdadera
Rpta.: .......................................................
4.
Efectuar:
Rpta.: .......................................................
SISTEMA HELICOIDAL
39
Compendio de Ciencias I-A
a)
lgebra
b)
Rpta.: .......................................................
5.
Efectuar:
12. Efectuar:
=
Rpta.: .......................................................
=
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
13. Efectuar:
6.
Efectuar:
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
7.
Efectuar:
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
8.
Efectuar:
15. Efectuar:
14. Efectuar:
=
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
16. Efectuar:
9.
Efectuar:
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
17. Efectuar:
10. Efectuar:
Rpta.: .......................................................
11. Efectuar:
40
=
Rpta.: .......................................................
18. Efectuar:
PASCUAL SACO OLIVEROS
Compendio de Ciencias I-A
lgebra
Calcular :
=
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
19. Efectuar:
=
Rpta.: .......................................................
20. Efectuar:
Si
1.
Simplificar:
A)
D)
3
4
2.
Efectuar:
B)
E)
5
6
C) 7
A)
D)
1
4
B)
E)
2
5
4.
Calcular el exponente final de x en:
C) 3
A)
B)
D)
E)
3.
Reducir:
SISTEMA HELICOIDAL
C)
A)
B)
D)
27
E)
27
C) 18
41
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lgebra
OBJETIVOS
Lograr que el alumno domine las leyes relacionadas a exponentes fraccionarias y los radicales, los cuales son muy importantes
dado sus diversas aplicaciones en otras materias. Esto ser posible a travs de la prctica que efectuemos con los diversos
ejercicios.
MOTIVACIN
El tiempo que gastas en averiguar vidas ajenas, debes emplearlo en reconocer tus defectos, tus aspiraciones y los actos de
tu propia vida.
LEYES DE LOS EXPONENTES III
Las siguientes leyes estn dadas para la transformacin
de expresiones afectadas por el smbolo de una raz.
Si se tiene
1. Exponente Fraccionario
Luego: Para fines prcticos:
(1) Si m = 1:
(2) Si m 1:
Ejemplos:
Ejemplos:
con n
Si se tiene
(se sobreentiende el ndice 2)
Ejemplos:
2. Potencia de una Raz
; con n
La
Ejemplos:
La
porque:
La
porque: S
La
porque:
La
porque:
La
porque:
42
porque:
PASCUAL SACO OLIVEROS
Compendio de Ciencias I-A
Sabemos que:
Si hacemos: m = n, se tendr:
Luego:
En forma similar:
lgebra
3. Raz de una Multiplicacin
Ejemplos:
Ejemplos:
Recprocamente:
Ejemplos:
Se cumple; dadas las siguientes formas:
:
4. Raz de una Divisin
Ejemplos:
SISTEMA HELICOIDAL
Recprocamente:
43
Compendio de Ciencias I-A
lgebra
5. Raz de Raz
Ejemplos:
Ejemplos de las formas de Raz de Raz:
Efectuar:
PROPIEDADES AUXILIARES
.....................................................(I)
................................................... (II)
................................................(III)
................................(IV)
.................................. (V)
. .....(VI)
Propiedad de Raz de Raz
:
Desarrollar:
Ejemplos Diversos:
44
PASCUAL SACO OLIVEROS
Compendio de Ciencias I-A
I. Problema desarrollado
1.
Indicar de las proposiciones que afirmaciones son
correctas:
A)
(V)
B)
(F)
C)
(V)
RESOLUCION
A)
lgebra
La proposicin es verdadera
II.
2.
Problema por desarrollar
Indicar cuales de las proposiciones es verdadera (V) o
falsa (F):
A)
B)
.......................
( )
.......................
( )
.......................
( )
La proposicin es verdadera
B)
RESOLUCION
C)
9.3=9
27 = 9
C)
1.
Efectuar:
La proposicin es falsa
a)
a)
b)
b)
2.
Efectuar:
a)
b)
Rpta.: .......................................................
4.
Efectuar:
Rpta.: .......................................................
3.
Efectuar:
SISTEMA HELICOIDAL
Rpta.: .......................................................
5.
Simplificar:
45
Compendio de Ciencias I-A
lgebra
Rpta.: .......................................................
13. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
6.
Simplificar:
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
7.
Simplificar:
14. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
8.
Simplificar:
Rpta.: .......................................................
15. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
9.
Simplificar:
16. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
10. Simplificar:
17. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
11. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
18. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
12. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
19. Simplificar:
46
PASCUAL SACO OLIVEROS
Compendio de Ciencias I-A
lgebra
Rpta.: .......................................................
20. Simplificar:
Rpta.: .......................................................
1.
Hallar la expresin equivalente:
A)
B)
2.
Reducir:
A)
D)
5.
Calcular:
B)
C)
E)
A)
B)
3.
D)
27
E)
30
B)
E)
2
8
C) 9
A)
D)
1
5
B)
E)
2
7
C) 3
Reducir:
4.
A) 1
D) 4
Calcular:
SISTEMA HELICOIDAL
C) 3
47
