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Modulo 4 - Actividad

El documento describe una actividad en el aula donde los estudiantes reflexionan sobre sus experiencias educativas, clasificándolas como exitosas, agradables y satisfactorias. Se les pide que creen títulos atractivos para cada actividad y formulen preguntas sobre las experiencias de sus compañeros. Finalmente, se intercambian las hojas para discutir y compartir respuestas sobre el aprendizaje y los logros de los estudiantes en programación.

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El documento describe una actividad en el aula donde los estudiantes reflexionan sobre sus experiencias educativas, clasificándolas como exitosas, agradables y satisfactorias. Se les pide que creen títulos atractivos para cada actividad y formulen preguntas sobre las experiencias de sus compañeros. Finalmente, se intercambian las hojas para discutir y compartir respuestas sobre el aprendizaje y los logros de los estudiantes en programación.

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Piense en tres experiencias de aula y escriba tres palabras (una para cada una), que identifique cada actividad. Exitosa Agradable Satisfaccin

Escriba un ttulo para cada actividad, que enamore:

Nuestro esfuerzo vale la pena. Es mejor dar que recibir. Si quieres puede.

Intercambia las hojas con otros compaeros.

En la hoja de tu compaero, selecciona el Ttulo que ms de llam la atencin y escribe Cinco preguntas sobre la actividad y/o Estudiantes. Si quieres, puedes.

Responde a las preguntas:

a. Aprendieron a programar en Basic. a) Cul fue el logro alcanzado? b. Tenan 17 aos. b) Qu edad tienen los estudiantes? c. c) Sabes de ellos ahora? d) Era muy difcil la situacin? e) Quines participaron? Si, la mayora estn en la universidad, algunos trabajan.

d. Pensaron que no lo lograran. e. Estudiantes del 11 del Instituto Fermn Naudeau, Bachilleres en ciencias con nfasis en informtica.

Devuelve la hoja a su dueo.

Comparte algunas de tus respuestas con tus compaeros.

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