Educacin Artstica
SERIE 2000
PRIMARIA
Educacin Artstica
SERIE 2000
PRIMARIA
El libro Actividades de Educacin Artstica, Msica 2, Serie 2000, para el segundo grado de Educacin Primaria, es una obra colectiva creada y diseada en el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, con la direccin de Jaime Mascar Florit y Fernando Garca Corts. En su realizacin han intervenido: Texto: Imanol Urbieta y Pablo Torres Pars. Ilustracin: Isabel Labad, Apolinar Santilln y Luis ngel Snchez. Fotografas: Guillermo Rodrguez, Javier Jaime y Humberto Martnez. Equipo tcnico: Documentacin y seleccin de fotografas: Maryse Pinet y Mercedes Barcenilla. Confeccin y montaje: Jess A. Muela y Alicia Prado. Correccin: Mara Jos Rodrguez y Javier Andrs Surez. Rotulacin: Elisa Mariscal. Coordinacin artstica: Pedro Garca. Coordinacin tcnica: Fernando Carmona. Direccin artstica: Juan Jos Vzquez y Francisco Rivera R. Cubierta: Marisela Prez P. Direccin tcnica: Francisco Romero y scar Tapia. Coordinacin editorial: Montserrat Herrero. Editoras: Dolores Nez y Margarita Javiedes.
D. R. 2000 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V. Av. Universidad 767 03100 Mxico, D. F. ISBN: 970-642-762-7 Segunda edicin: julio de 2000 Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial. Reg. Nm. 802 Impreso en Mxico
Contenidos de unidad
UNIDAD 2 UNIDAD 1
Todos a jugar Qu extraos sonidos! Seales y ms seales 5 6 7 El canto de la Naturaleza Sonidos naturales y artificiales La intensidad de los sonidos Vaya ritmo! La meloda de la Noche Buena Maestros del canto Tarrn La mquina de cambiar sonidos 13
UNIDAD 3
La cancin de la pelota El concierto de las aves 14 El tiempo en msica 15 16 Ritmogramas de sonido y silencio Lento o rpido? El eco 18 Oigo y siento 19 Cada cosa en su sitio 20 Dilindrn Adivina, adivinador! 28 29 30 27 23 21 22
UNIDAD 4
La fiesta de los animales El color de los sonidos Familias de instrumentos 31 32 33
UNIDAD 5
Un viaje fantstico Sonidos e imgenes Msica y movimiento Una orquesta especial De lento a rpido Sonidos especiales Maralata Pasatiempos musicales 41 42 43 44 45 46 47 48
Los ritmogramas 8 La meloda del tobogn 9
Sonidos graves o agudos 34 24 Arriba o abajo 25 26 Ritmogramas para movimientos 35
Sonidos graves y sonidos agudos 10 Ruidfono En qu se parecen los sonidos? 11
17
36
Rpido o lento 37 Sonidos especiales Maraquitas Laberinto musical 38 39 40
12
Cmo trabajar en este
1. Escucha las audiciones.
2. Haz los ejercicios muy bien.
3. Construye el instrumento.
4. Canta y toca.
Que te diviertas!
Santillana
Todos a jugar
Santillana
Qu pasa cuando escuchamos una cancin? Primero, omos el sonido. Despus, decidimos si nos gusta. Al final, entendemos lo que dice.
Lee y escucha la cancin. Despus, contesta.
Escucha los sonidos y numera los dibujos en el orden en que los escuches.
Las maanitas stas son las maanitas que cantaba el rey David. Hoy por ser da de tu santo, te las cantamos a ti.
Has odo la cancin? _____________________ Te gusta? _________________________________ Entiendes lo que dice? ___________________
Santillana
Las seales que vemos
Relaciona cada seal con su significado.
Las seales que omos
Reproduce los sonidos. Numera los dibujos segn el orden en que
los escuches.
Prohibido rebasar
El camin de bomberos
Una bicicleta Despacio. Escuela Un despertador Gasolinera Un barco
ALTO
Santillana
Detenerse Un coche
7
Copia los ritmogramas.
Escribe con qu instrumento se interpretan.
sonido silencio
Se interpreta con
Se interpreta con
Se interpreta con
Santillana
Escucha la cancin. Despus, copia.
Todos muy juntos se suben al tren.
Todos muy juntos se suben al tren.
Bajan silbando por el tobogn.
Bajan silbando por el tobogn.
Santillana
Observa la lmina e imita los sonidos. Despus ordnalos. Explica a tus compaeros y compaeras el orden que seguiste y cmo convendra ordenar
aquellos que varan en su altura. El sonido ms agudo
Los pollitos que pan. El sonido del tringulo.
El sonido ms grave
10
El trueno
Santillana
Construye un ruidfono.
Materiales
Vaso de plstico. Tijeras. Pinturas, cintas, adornos.
Forma de hacerlo
1. Colorea y adorna el vaso de plstico 2. Corta el vaso con unas tijeras haciendo tiras sin llegar a la base.
Aprende la cancin y acompaala con el ruidfono.
mo - a
to
Ma - ta - ri - le - ri - le - r.
Santillana
Qu quiere usted?, matarileriler. Yo quiero un paje, matarileriler. Escoja usted, matarileriler. Yo escojo a ___________________ , matarileriler. Qu nombre le pondremos?, matarileriler. Le pondremos ___________________ , matarileriler. Ese nombre no le gusta, matarileriler. Le pondremos ___________________ , matarileriler. Ese nombre s le gusta, matarileriler.
11
Recorre el laberinto y descubre las palabras.
1 Son sonidos
7 Son sonidos
9 10 11 12
Santillana
12
El canto de la Naturaleza
Santillana
13
Observa los dibujos.
Clasifica los sonidos de los dibujos segn
son los s e l a r u t os na Los sonid cen los seres de la du que pro y los elementos s humano a. z Naturale son los s e l a i c i f i t os ar entos Los sonid cen los instrum s. a du que pro s por las person o construid
la clave.
N 1 A
sonido natural sonido artificial
3 2
5 6 7
10
Santillana
14
Lee y colorea la palabra que corresponde.
Lee y reflexiona. Luego, repasa el signo
LOS FUEGOS ARTIFICIALES Su sonido es muy fuerte. EL MAULLIDO DEL GATO Su sonido es muy suave.
PIANO FORTE
correspondiente.
do: Crescen empieza El sonido termina y en piano en forte.
FORTE PIANO
FORTE PIANO
FORTE PIANO
FORTE PIANO
endo: De cresc empieza El sonido termina y en forte . en piano
FORTE PIANO
Santillana
FORTE PIANO
15
Completa.
ano Pon la m zn ra en tu co s latidos. lo y siente n late Tu coraz o. con ritm
pum
pum
pum
pum
pum
pum
pum
pum
pum
pum
pum
pum
pum
pum
pum
Copia los ritmogramas. Despus, interprtalos.
Santillana
16
La meloda de la Noche Buena
Canta la cancin. Despus, copia la lnea de la meloda.
sta s que es Noche Buena, Noche Buena,
noche de comer buuelos.
En mi casa no los hacen, no los hacen
por falta de harina y huevo.
Santillana
17
Maestros del canto
Imita los sonidos.
Primero repasa. Despus, pronuncia las letras como indican las lneas.
Santillana
18
Tarrn
Construye un tarrn.
Materiales
Un palo. Cuatro cscaras de nuez. Cuatro clavos. Un martillo. Adornos.
Forma de hacerlo
1. Con ayuda de tu maestro, haz un agujero en el centro de cada cscara de nuez con mucho cuidado. 2. Clava las cscaras en el palo. 3. Pinta el tarrn y adrnalo con cintas.
Santillana
19
La mquina de cambiar sonidos
Esta mquina transforma los sonidos en lo contrario de lo que son. Por ejemplo: convierte un sonido natural y forte en otro artificial y piano.
Escribe en qu transform la mquina
cada sonido.
artificial
natural y forte
artificial y piano
natural y piano
artificial y forte
Santillana
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SERIE DE EDUCACIN ARTSTICA
Msica 1 Msica 2 Msica 3 Msica 4 Msica 5 Msica 6 Dibujo y Pintura 1 Dibujo y Pintura 2 Dibujo y Pintura 3 Dibujo y Pintura 4 Dibujo y Pintura 5 Dibujo y Pintura 6 Dramatizacin 1 Dramatizacin 2 Dramatizacin 3 Dramatizacin 4 Dramatizacin 5 Dramatizacin 6
