Terapia centrada en Soluciones
INICIOS
La TCS fue concebida originalmente como terapia familiar breve en Milwaukee, Wisconsin, a finales de la dcada de 1970.
Puede considerrsela una hermana menor del modelo de terapia breve desarrollado en el Mental Research Institute de Palo Alto, California.
Tena sus races en el trabajo sobre la paradoja y la comunicacin humana liderado por Gregory Bateson y en las ideas de Milton Erickson sobre la evitacin de la resistencia en la hipnoterapia.
Se basaba en el supuesto de que La familia es un sistema y tiene solucin
El paso de la terapia familiar breve centrada en los problemas a la TCS ocurri en
1982.
En , el Brief Family Therapy Center puso en marcha un proyecto sobre la inteligencia artificial- el BRIEFER- cuyo objetivo era desarrollar un sistema experto: un programa de computacin que ayudara a formular una tarea en la primera sesin.
1984
Este ejercicio favoreci el desarrollo de una teora de la solucin para el proceso teraputico centrado en la solucin.
Supuestos centrados en la solucin
1. 2. Cada cliente es nico. Los clientes poseen puntos fuertes y recursos intrnsecos para ayudarse a s mismos.
3.
4.
Nada es totalmente
negativo La resistencia no existe
5. Usted no puede cambiar a los clientes; slo ellos pueden cambiarse a s mismos. 6. La TCS avanza a paso lento. 7. No hay causa y efecto 8. Las soluciones no tienen que ver necesariamente con el problema.
9. Las emociones son parte de todo problema y de toda solucin. 10. El cambio es constante e inevitable: un pequeo cambio puede llevar a cambios mas grandes.
11. No podemos cambiar el pasado, de modo que debemos concentrarnos en el futuro.
En que se basa la Terapia Centrada en Soluciones?
Excepciones:
Lo que el cliente o paciente hace diferente (ejem. Viajar, hacer ejercicio, bailar, etc)
Cambios: Dar SIEMPRE por hecho que
siempre hay cambios.
Futuro: Platearse metas y siempre pensar
a futuro.
Principios o Reglas:
Los terapeutas centrados en soluciones asumen la certeza terica de que podrn construir una expectativa de cambio en el cliente.
1.
Si no esta roto, no lo arregles: ayudar al cliente a centrarse solo en lo que funciona para resolver el problema y en aquello que puede solucionarse. Si funciona, sigue hacindolo: ampliar lo que esta funcionando es una solucin en potencia. No importa lo que pequeo que sea.
2.
3. Si no funciona, deja de hacerlo y has algo diferente: se trata de interrumpir la espiral de soluciones ineficaces introduciendo un elemento nuevo o diferente para reorientar los esfuerzos para encontrar una solucin.
4. Lo que no es problema para el paciente no es problema para el terapeuta: el paciente tiene un finalidad en lo que quiere cambiar, el terapeuta solamente se guiara por lo que el paciente decida.
Elementos en la 1era Sesin:
1. 2. 3. 4. Construccin relacin teraputica Demanda (motivo) Objetivos Bsqueda de excepciones, cambio pretratamiento 5. Pregunta milagro 6. Pregunta escala 7. Elogios y tareas
Relacin terapeuta-cliente centrada en la solucin
Implica un acoplamiento entre 2 seres humanos que tienen roles complementarios: el profesional asistencial y el cliente, que se siente incapaz de resolver un problema.
Es responsabilidad del terapeuta utilizar sus supuestos tericos para guiar esa relacin en beneficio del cliente.
El terapeuta acta como un gua para ayudar al cliente a ver con claridad su direccin.
Lo mas importante de la relacin entre el terapeuta y el cliente es la confianza. Para que de esa manera ayudarlos a confiar en s mismos y tratar de evitarles una cada
La razn por la cual en la TCS es tan importante ayudar a los clientes a aclarar sus metas es que estos, si no conocen con claridad lo que realmente quieren. No seran capaces de reconocer una solucion.
Los clientes deben comprender que los terapeutas no pueden cambiar a los clientes, estos tiene que cambiarse a si mismos.
Responsabilidad por su comportamiento
Mensaje final
Se eligi la palabra sugerencia en lugar de tareas por que est ms de acuerdo con la creencia centrada en la solucin de que los clientes poseen recursos para ayudarse a si mismos.
Como podemos observar todas las piezas del proceso centrado en la solucin encajan unas con otras.
Al asignar una tarea, la convierte en una experiencia.
