ESTADO DEL ARTE EN RESILIENCIA
DIPLOMADO PROMOCIN DE LA PARENTALIDAD POSITIVA
ESTADO DEL ARTE EN RESILIENCIA
IRMA CCERES INVESTIGADORA ASOCIADA CEANIM Profesora Filosofa Lic. Educacin MARA ANGLICA KOTLIARENCO DIRECTORA EJECUTIVA CEANIM Psicloga, [Link]. Ph.D.
Santiago, Abril del 2011
CONCEPTO RESILIENCIA
Posibilidades del desarrollo potencial Influencia del medioambiente desde la etapa prenatal, permite revertir o reforzar el desarrollo potencial. Planificacin en torno a alcanzar metas acordes a la realidad, esfuerzos e intereses. RESILIENCIA Es un proceso dinmico, constructivo, de origen interactivo, sociocultural que conduce a la optimizacin de los recursos humanos y permite sobreponerse a las situaciones adversas. Se manifiesta en distintos niveles del desarrollo, biolgico, neurofisiolgico y endocrino en respuesta a los estmulos ambientales (Kotliarenco, M.A y Cceres, I. 2011).
MODELO DE RIESGO
Considera que las personas expuestas a algunos factores de riesgo irremediablemente tendran una escasa salud mental y fsica.
RESILIENCIA NUEVO PARADIGMA
Estudio de Werner (1993) realizado en Hawai, marca un hito que constituye la base de un nuevo
paradigma.
UNA HISTORIA DE VIDA
Nosotros como familia eramos diferentes, por lo tanto, estbamos equivocados culturalmente y se nos trataba en forma diferente.
Mi padre era alcohlico, cuando l no estaba trabajando, estaba borracho y cuando estaba borracho mi madre estaba enojada. Dichosos nosotros que nuestra madre no tomaba. Recuerdo un da caminando hacia la cocina y ver a la mam agarrar las botellas y correr tras lhaba sangre por toda la cocina No se como mi padre vivi para morir de muerte natural, pero si lo logro. Yo estaba en segundo grado cuando mi madre fue internada en un hospital psiquitrico por un quiebre nervioso
Nosotros nos bamos a los campos de caa de azcar, a la playa, nos subamos a las colinas, no importaba adonde pero arrancbamos, no queramos ver a la mam perseguir al pap
De los siete nios que crecieron en esa casa, seis estbamos relativamente bien, pero una de mis hermanas mayores tuvo un serio problema de droga, vive en la calle, la queremos y rezamos por ella y estamos presentes cuando lo pide
UNA HISTORIA DE VIDA
Como puede ser que los seis restantes estamos bsicamente bien?
Los nios hacen lo que sea para no ser castigados y eso fue lo que hice, yo trabajaba y trabajaba en la casa y hacia y volva a hacer hasta que me quedara bien, si no me pegaban con la correa. Esto hizo una diferencia para m, no suena como una oportunidad maravillosa, pero as aprend lo que es enterrar los talones y trabajar. Cuando me enfrento a una tarea difcil digo cmo hago para solucionarlo? y no esto es demasiado fuerte para m yo renuncio. Lo ms importante para m, es que cont con personas cariosas y contenedoras durante toda la vida. La mayor parte de las veces no eran mis padres, porque estaban todo el tiempo demasiado ocupados y preocupados de sus asuntos. La primera y ms importante persona con que yo cont desde nia fue mi abuela, mi abuela materna, se llamaba KAHAUNAELE Viva slo a una cuadra de nuestra casa lo que lo haca muy agradable. Ella era una persona maravillosa y silenciosa mujer
UNA HISTORIA DE VIDA
Yo no recuerdo su tono de voz pero tenia un corazn increble. Nosotros formbamos parte de eso que se denomina esos nios son aquellos frente a los cuales los padres suelen decir yo no quiero que jueguen con esos nios. ramos ese tipo de nios que nadie quiere tener a su alrededor Mi abuela es la nica persona que yo recuerdo que me haya peinado, recuerdo haber ido a escuela un da y la profesora me dijo acaso alguien te peina alguna vez, acaso alguien jams haya lavado tu cara.
UNA HISTORIA DE VIDA
La abuela tena una pierna de palo. Cuando ella era nia un auto pas por encima de sus dedos del pie la infeccin creci, creci hasta que le cortaron justo antes de la rodilla. Ella se pona alrededor de seis pares de soquete, haca como un agujero y all insertaba su pierna. Recuerdo que se acostaba, se sacaba la pierna, se sacaba los soquetes y la pona a la orilla de su cama.
Nosotros pasbamos mucho tiempo con ella, recuerdo haber despertado una noche llorando, con pesadillas, tenia mucho miedo y esperaba que alguien se preocupara de mi. Nunca voy a olvidar ver a esta mujer, mi abuela, gateando con sus manos y rodillas por el pasillo, venir hacia mi y asegurarse de que yo estaba bien. Una vez de que yo me tranquilizaba y me senta mejor ella gateaba volvindose hacia su dormitorio.
Esto constituye un recuerdo de cuidado cario y apoyo que nada ha podido reemplazar.
UNA HISTORIA DE VIDA
Un aspecto que marc la diferencia en mi historia de vida, fue la educacin. A los diecisis aos, yo estaba estudiando y qued embarazada y un profesor respondi, los programas han cambiado, yo quiero dar un ejemplo, a travs de esta nia que el sistema se modific. Ella es una buena estudiante, simplemente cometi un error. Volver a la escuela me dio seguridad, amplio mi visin y a pesar que la escuela estaba rodeada de maltrato alcoholismo y drogadiccin, yo logr salir adelante. Entonces, yo me compromet conmigo misma que yo nunca saldra, ni me casara con alguien que tomara alcohol. Fui testigo de lo que el alcohol le hizo a mi madre, simplemente la destruy, el alcohol destruy a mi padre y recordaba haberlo visto vomitar y orinarse permanentemente. Yo me compromet a que eso no iba ocurrir en mi vida, yo hice una eleccin. Esto no es algo que yo deseara para mis hijos, he sido capaz de mantener esa promesa.
RESILIENCIA Magia Cotidiana?
Los comportamientos resilientes han sido considerados tan excepcionales, que autoras como Masten (2001), los denomin magia cotidiana espontnea, porque no existan explicaciones consistentes para el surgimiento de este tipo de comportamiento en situaciones adversas.
EVIDENCIA EMPRICA
Hawai, isla de Kuai: Nios y nias provenientes de sectores marcados por la pobreza, la delincuencia y la drogadiccin mostraban comportamientos de adaptacin positiva, estando enfrentados a situaciones adversas. Nios y Nias invulnerables? (Werner y Smith, 1997)
EVIDENCIA EMPRICA
El desarrollo marcado por caractersticas inherentes como el temperamento y la constitucin fsica, agregando la forma en que se expresan dependa del ambiente que los rodeaba proximalmente. Werner y Smith ( 2001 ) y, recientemente, Michael Ungar (2010) destacan la importancia de los factores culturales en el comportamiento de las personas.
INTERACCIONES
La caracterstica fundamental del tejido cerebral es la NEUROPLASTICIDAD. El proceso de desarrollo cerebral comienza a los pocos das de la gestacin. Las interacciones tempranas afectan directamente el entramado del cerebro, determinando el desarrollo cognitivo y socio-emocional del ser humano
GIRO EN EL CONCEPTO
De una concepcin basada en los rasgos o caractersticas de las personas, a una que da cuenta, tanto de las fortalezas personales como del contexto, lo que conlleva una adaptacin exitosa frente a situaciones difciles y dolorosas. La herencia o lo gentico no se manifiesta en el vaco. Es resultado de la forma y la cantidad de estimulacin externa que el ser humano recibe desde el nacimiento en adelante; extendindose este perodo, desde la dcada del noventa, a la etapa pre-natal. Tres componentes centrales en las respuestas de adaptacin: recuperacin, sustentabilidad y crecimiento (Universidad Estatal de Arizona, 2010).
RESILIENCIA PREMISA FALSA?
Zautra et al., 2010, plantean que por dcadas el anlisis de la manifestacin de los comportamientos resilientes, se construy en torno a una premisa falsa, porque la mayor parte de las personas no sucumben a las condiciones de estrs severo, no se presentan los quiebres, desadaptacin o surgimiento de enfermedades, sino que por el contrario son capaces de adaptarse adecuadamente a las situaciones adversas.
PARADOJA HISPANA
De acuerdo al estudio realizado por Zautra et al. (2008), el grupo de hispanos que presenta altos indicadores de riesgo, se constata que aquellos que permanecen apegados a su tradicin hispnica resultan ser ms sanos que sus pares de grupo socioeconmico ms aventajados.
El indicador que presenta un mayor peso est en mantener sus tradiciones hispnicas: compartir con los vecinos del barrio, celebrar sus fiestas tradicionales, seguir sus ritos, las redes sociales que comparten, entre otros.
Estos comportamientos considerados normales, responden a una matriz de factores entretejidos como un telar, donde se entrelazan las historias de vida de las personas y de sus comunidades, que son las que conducen a la manifestacin de comportamientos resilientes.
COMPONENTES CLAVES EN LOS RESULTADOS ADAPTATIVOS
(Zautra et al. 2010)
RECUPERACIN
Se refiere a como las personas vuelven a su posicin inicial despus de un acontecimiento estresante (Rutter, 1987).
Capacidad que se basa en homeostasis fisiolgica, despus de un acontecimiento estresante que se activa producto del estrs. Desde el punto de vista fisiolgico, estamos preparados para recuperar la homeostasis fisiolgica. A pesar que el sistema nervioso simptico est comprometido con la excitacin, el parasimptico provee el contrapeso que permite recuperar el nivel del funcionamiento de lnea de base de cada persona.
Tanto Zautra (2010) y desde una perspectiva diferente Cirulnyk (2010), sealan que una recuperacin resiliente no tiene lugar sin heridas emocionales, las que acompaan a las personas durante su proceso vital, teniendo una connotacin que no tiene correspondencia con la visin psicopatolgica.
COMPONENTES CLAVES EN LOS RESULTADOS ADAPTATIVOS
(Zautra et al. 2010)
SUSTENTABILIDAD
Los valores y objetivos de la vida de las personas se mantienen presentes, a pesar que se ven enfrentados a dificultades agudas y crnicas (Zautra, 2009). Entendida como la mantencin de las motivaciones a pesar de un contexto dinmico marcado por un estrs crnico. Es la capacidad de mantener vigentes en el tiempo de los valores y las metas que se fijan las personas para su vida. La capacidad de mantener compromisos positivos y activos durante un perodo de estrs. Las personas que muestran capacidad de mantener su sensacin de bienestar durante perodos de adversidad mantienen sus metas presentes y con ello logran dar un sentido a su vida que les resulta a la vez placentero (Ungar ,2011).
COMPONENTES CLAVES EN LOS RESULTADOS ADAPTATIVOS
(Zautra et al. 2010)
CAMBIO
Las personas resilientes han mostrado recuperarse, sustentar sus valores a pesar de estar expuestas a acontecimientos adversos. Adems, se ha observado que ciertas personas son capaces de hacer el ejercicio de instrospeccin en ciertas circunstancias de su vida, lo que les permite desarrollarse emocionalmente.
EXCEPCIN O REGLA
Luthar (2006), seala que el enfoque tradicional del patrn de comportamiento resiliente en situaciones de riesgo, es considerado como una excepcin y no como una regla. Es as como, ya en 1991 Garmezy sealaba estos festejos de resiliencia en los nios y nias, se manifiestan en forma frecuente y significativa. Agrega Bonnano, estos festejos se repiten durante toda la vida con igual caractersticas a las sealadas. Los festejos se repiten, pero depender de diversas variables cultura, edad, gnero, etnia, la forma en que sta se manifiesta (Werner, E.,Smith,R.D.2001)
DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y LA VISIN SOCIOCOMUNITARIA
Rutter 1987 Destaca las diferencias individuales en el comportamiento humano, de lo cual se infiere que la respuesta resiliente no es universal, porque no todos presentan las mismas capacidades, ni tampoco las variables culturales, contextuales y comunitarias son similares. Un mecanismo protector se puede transformar en un factor de riesgo o viceversa de acuerdo a las situaciones o contextos en los cuales se desarrolla.
MARA ANGLICA KOTLIARENCO, [Link]., Ph.D. Directora Ejecutiva CEANIM Profesora Adjunta, University of Western Sydney, Australia [Link]: mkotliarenco@[Link] [Link] CEANIM: makconsultora@[Link] IRMA CACERES INVESTIGADORA ASOCIADA CEANIM Profesora Filosofa Licenciada en Educacin Diplomados: Promocin de la Salud - tica de la Investigacin Biomdica - Funciones Esenciales de Salud Pblica E mail: micha7@[Link]
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(Metro Alcntara)
