UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Centro Universitario de la Costa

Mtro. Jess Cabral Araiza Centro Universitario de la Costa Doctorado en Ciencias para el Desarrollo Sustentable

1. Andragoga como la ciencia que se ocupa de investigar y analizar sistemticamente la educacin de los adultos.

2. Los componentes

"Un modelo Andraggico encuentra su dinamismo en los siguientes componentes:

participante adulto el andragogo, el grupo de participantes y el medio ambiente"

3. "Hemos dicho que adultez es plenitud vital. Al aplicarla al ser humano debe entenderse como su capacidad de procrear, de participar en el trabajo productivo y de asumir responsabilidades inherentes a su vida social, para actuar con independencia y tomar sus propias decisiones con entera libertad". Flix Adam (1977)

4. Se distingue por los numerosos aportes que favorecieron el sustento cientfico a la teora y praxis de la Educacin de Adultos " Malcon Knowles (1980)

5. En Andragoga no Pedagoga, Knowles (1972), afirma: " La Andragoga es el arte y ciencia de ayudar a aprender a los adultos, basndose en suposiciones acerca de las diferencias entre nios y adultos."

6. "Las Ciencias de la Educacin se desarrollan para responder a las nuevas exigencias de los pases que no se ocupan simplemente del nio y del adolescente en el plano educativo sino tambin del adulto de todas las edades y de toda condicin." Bernard (1985)

7. Segn Castro Pereira (1990): "... constituye el punto de partida que universaliza la educacin de adultos mediante objetivos comunes ajustables a las caractersticas peculiares y niveles de desarrollo de cada pas o regin."

y, a la vez, estimula o incrementa la preocupacin de los educadores de adultos en dar contenido terico que justifique no solo la necesidad social de la educacin de adultos, sino tambin el por qu la normativa pedaggica es inadecuada en los procesos de aprendizaje en la fase adulta

8. Villarroel, opina: "En otras palabras, la educacin del hombre en las primeras etapas de su desarrollo no le sirve de nada, es slo a travs de la educacin de adultos como el hombre puede salir de la ignorancia...

9. Aura Marina de Revern (1988)

"La Antropologa, la Biologa, la Filosofa, la Psicologa, la Sociologa y la misma Pedagoga, han brindado informacin de inters que orienta en la practica a la educacin de adultos."

10. Aponte H., Marrero Thais (l988)

"La Biologa aporta a la Andragoga datos importantes sobre la anatoma y fisiologa del hombre, la Psicologa orientar sobre el comportamiento y las formas de aprender del adulto. Por otra parte, la metodologa Andraggica se relaciona con la Sociologa y con la Economa."

11. "La Andragoga se convierte pues, en una disciplina definida al mismo tiempo como una ciencia y como un arte; una ciencia que trata los aspectos histricos, filosficos, sociolgicos, psicolgicos y organizacionales de la educacin de adultos;

un arte ejercido en una prctica social que se evidencia gracias a todas las actividades educativas organizadas especialmente para el adulto."

12. Las caractersticas del adulto, en situacin de aprendizaje, es uno de los basamentos de mayor peso en la elaboracin del modelo y praxis andraggicos

13. IMPLICACIONES
-Considerar seriamente la implementacin de educacin para adultos en los diversos lugares de influencia institucional de nuestra Universidad.

14. Evaluar de acuerdo a la competencia intelectual, motivacin al y psicolgica el inters, actitudes y valores del adulto por incorporarse a un mbito de estudio formal

15. Conformar un plan integral de educacin en todos los niveles de edad y de escolarizacin que contemple la andragoga.

16. Bibliografa
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