SESIN DE APRENDIZAJE N 01

CENTRO DE PREPARACIN PARA LA VIDA UNIVERSITARIA ASIGNATURA : Razonamiento Lgico Matemtico SEMESTRE : 2012 - I GRUPO : I-II-III-IV-V-VI SECCIN : FECHA : TIEMPO : 4 horas TEMAS(S) : Proposiciones y Conectivos Lgicos, Simbolizacin y Valoracin de Proposiciones DOCENTES : COMPETENCIA: Interpreta y aplica conocimientos matemticos en su quehacer diario, valorndola como una herramienta fundamental en otras ciencias afines; adquiriendo destrezas y habilidades que le permitan afrontar con xito la vida universitaria. CAPACIDADES: Identifica y elabora proposiciones lgicas. Determina cuando una proposicin molecular, es Tautologa, Contingencia o Contradiccin. ACTITUDES: Responsabilidad: compromiso e identificacin con su trabajo en las tareas asignadas. Puntualidad: asiste y cumple puntualmente con las tareas asignadas. Respeto: respeta las normas de convivencia.

FASES O

DESCRIPCIN DETALLADA,

MEDIOS Y

TIEMPO

EVALUACIN

MOMENTOS

ESTRATEGIAS Y METODOLOGA
Presentacin del curso y luego se inicia la clase presentando un video a los estudiantes de Donald en el Mundo de las matemticas de nociones lgicas en este tema. Al trmino se dialoga con los estudiantes sobre sus comentarios acerca del video, con algunas preguntas dirigidas como: cmo se observa en la naturaleza la lgica matemtica, en que actividades del quehacer humano se observa la necesidad de la aplicacin de la matemtica? qu es necesario en una persona para poder aplicar correctamente el pensamiento lgico matemtico? A partir del video, se plantean algunos pedidos como: crear frases u oraciones atingentes a las matemticas ,pudiendo ser estas en forma aseverativa, interrogativa, exclamativa o en todo caso negativa. Luego que escriba al pie de cada una el valor de verdad . En cuntas se puede indicar?

MATERIALES

INDICADORES

INSTRUMENTO

Motivacin

Equipo multimedia, Video.

Inters por el tema. 40 min. Participacin activa. Ficha de observacin

Exploracin

Plumones, pizarra, etc. Equipo multimedia.

10 min.

Participacin activa

Ficha de observacin

Problematizacin
Qu es una proposicin y un enunciado? Elabora 5 ejemplos

Exposicin oral. Organizador visual

15 min.

Utiliza el razonamiento deductivo para responder a las preguntas previas.

Ficha de observacin

Construccin del conocimiento

Cules son las clases de proposiciones? Elabora 5 ejemplosQu conectivos lgicos conocen? Proponer algunos ejemplos. El docente complementa el tema , luego desarrolla con la participacin activa de los estudiante lo siguiente: La conceptualizacin de la lgica proposicional. La simbolizacin y esquematizacin de las proposiciones. La valoracin de las proposiciones. Esquemas moleculares: tautologa, contradiccin y contingencia. La Evaluacin de los esquemas moleculares por la tabla de verdad. El valor de verdad por el mtodo directo.

Manifiesta persistencia en el trabajo que realiza.

Aplica el razonamiento deductivo para verificar las operaciones con proposiciones lgicas. Modulo de aprendizaje Clasifica las operaciones con proposiciones. Modulo de aprendizaje Equipo multimedia. 100 min.

Utiliza el razonamiento deductivo para verificar los esquemas moleculares. Clasifica los esquemas moleculares mediante la tabla de la verdad o por el mtodo directo.

Intervencin oral

Hoja impresa Cumple con sus trabajos en los tiempos determinados.

Sistematizacin de contenidos

Transferencia

Los estudiantes en equipos de trabajo proponen ejemplos de

Hoja impresa

35 min.

Muestra responsabilidad y perseverancia en el

Presentacin de la actividad N 1 y

proposiciones y evalan esquemas moleculares mediante la tabla de la verdad Resuelven la actividad N 1 del mdulo de aprendizaje.

trabajo que realiza.

exposicin. Registro de evaluacin.

V. PROPUESTA DE OTRAS ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Mtodos activos en la ejecucin y el control del proceso de aprendizaje a travs de dinmicas grupales para impartir preguntas, sustentar y discutir resultados, entre los que se tienen: Tour de Bases, Tcnica de la Rejilla, Philllip 66 y Tcnica del Reloj. Motivacin constante a travs de casos reales y problemas desequilibrantes relacionados con el tema a desarrollar que originen el conflicto cognitivo.

VI. REFERENCIA BIBLIOGRFICA

Coveas N. M. (2009). Razonamiento Matemtico. Coleccin Ingenio. (2008). Razonamiento Matemtico Tori A. (2009). Razonamiento Matemtico. coleccin racso. Timoteo V. S. (2007) Razonamiento Matemtico. siglo XXI. Editorial San Marcos. Llun C. E. (2006). Clculo Lgico. un enfoque didctico. Lambayeque-Per. Lizrraga P. M. (2006). Razonamiento Matemtico. grupo editorial megabyte.

VII. ANEXOS
Anexo 01: Video Donald en el mundo de las matemticas