Funciones Lineales

Resumen teórico:

La función lineal o función afín es aquella cuya representación gráfica es

una recta.
La ecuación explícita que representa a esta función es la siguiente:

y = ax + b
Donde “ a ” es la pendiente de la recta, y “ b ” es la ordenada al origen.

La pendiente indica la inclinación de la recta, cuanto sube o baja y

cuanto avanza o retrocede. Esto depende del signo que tenga.
El valor de “ a ” siempre es una fracción (si no tiene nada abajo, es
porque tiene un 1), donde el numerador ( p ) me indica cuanto sube o
baja, y el denominador ( q ) indica cuanto avanzo o retrocedo.

p
a=
q
Se aconseja adoptar la pendiente de la siguiente forma:

p
a=+
q
p
a=−
q

La ordenada al origen ( b ) es el valor donde la recta corta al eje y .
La recta siempre va a pasar por el punto (0; b) .

1
Representación gráfica de una función lineal o función afín

Para graficar una recta, alcanzan con los datos que da la ecuación
explicita de la función:
1. Se marca sobre el eje y la ordenada al origen, el punto por donde la
recta va a cortar.
2. Desde ese punto, subo o bajo según sea el valor de “ p ” y avanzo o
retrocedo según indique el valor de “ q ”. En ese nuevo lugar, marco el
segundo punto de la recta.
3. Se podría seguir marcando puntos con la misma pendiente, pero con 2
de ellos ya es suficiente como para poder graficar la recta.
4. Teniendo ya los dos puntos, con regla se traza la recta que pasa por los
mismos.
Se recomienda siempre hacer gráficos grandes. Usar como escala 1cm
por unidad (dos cuadraditos entre un número y el otro en la hoja).

Ejemplo: 1
Graficar la siguiente función: y = x + 3
2
1
a=
2
La ordenada al origen me indica que me debo parar sobre el eje y en el 3. De
ahí subo 1 y avanzo 2, como me lo indica la pendiente.

2
Perpendicularidad y paralelismo entre rectas

Dos o más rectas son paralelas si y solo si sus pendientes son iguales.

y1 = a1 x + b1 ∧ y2 = a2 x + b2 ∧ a1 = a2 ⇔ y1 es paralela a y2

Ejemplo:

R1

R2

1
R1 : y = x+2
2
1
R2 : y = x − 2
2

Dos rectas son perpendiculares si y solo si sus pendientes son inversas y

opuestas.
1
y1 = a1 x + b1 ∧ y2 = a2 x + b2 ∧ a1 = − ⇔ y1 es perpendicular a y2
a2

Ejemplo:

R3

R4

R3 : y = −3 x + 1
1
R4 : y = x−2
3

3
Sistemas de ecuaciones lineales

Un sistema de ecuaciones lineales formado por dos ecuaciones de

primer grado con dos incógnitas cada una, representa dos rectas en el plano, y
resolverlo es hallar la intersección de ambas.

 y = a1 x + b1

 y = a2 x + b2
Como la respuesta de un sistema de ecuaciones lineales, es el punto en
donde se cruzan, el conjunto solución estará formado por un valor para la “ x ” y
otro valor para la “ y ”:

Solución = ( x; y )

Hay dos métodos para resolver un sistema de ecuaciones lineales, el método

gráfico y el método analítico.

Método gráfico

Para resolver gráficamente un sistema de ecuaciones, se deben graficar

las dos funciones en un mismo sistema de ejes cartesianos, y luego hallar la
intersección entre las dos rectas.
Este método es el menos exacto de los dos, ya que se puede cometer
errores al graficar.

Ejemplo:
Resolver el siguiente sistema de ecuaciones gráficamente:

 y = −2 x + 1

y = x − 5
En un mismo sistema de ejes cartesianos se grafica las dos rectas. Una vez
trazadas, se busca el punto en donde se cruzan las dos rectas.

4
 Solución = ( 2;−3)

Método analítico

Para resolver analíticamente un sistema de ecuaciones existen varios

métodos. Todos ellos permiten obtener el mismo resultado.
Se recomienda utilizar el método de igualación, que se desarrollará a
continuación:

 y = a1 x + b1

 y = a 2 x + b2
Como se tienen dos ecuaciones con dos mismas incógnitas (el valor de
la x y el valor de la y ), se busca armar una sola ecuación con una sola
incógnita.
Se parte de la base de que se está buscando un punto en donde las dos
rectas son iguales. Por ese punto pasan las dos rectas.
Entonces, se procede a igualar las dos rectas:
y=y

5
Entonces

a1 x + b1 = a2 x + b2

Así queda formada una ecuación de una sola incógnita, que es valor de
la x . Ecuación que se puede resolver mediante simples cálculos y despejes.
Una vez obtenido el valor de la x , se lo remplaza en alguna de las dos
ecuaciones del sistema inicial para poder calcular valor de la y .
Una vez obtenidos los dos resultados, se puede armar el par ordenado,
que es la solución del sistema.
En el caso de que sea necesario despejar las “ y ”, habrá que hacerlo
previamente al procedimiento anteriormente explicado.

6
Ecuación de la recta que pasa por dos puntos

Puede ser que en vez de tener la ecuación de la recta, se tengan dos

puntos de la misma.
Teniendo dos puntos de una función lineal, es posible llegar a su
ecuación.

Ejemplo:
Encontrar la ecuación de la recta que pase por los siguientes puntos:
(2;4) y (4;5) .

Se parte de la ecuación explicita. Se arma un sistema, remplazando los valores

de los dos puntos en la “ x ” y en la “ y ” según corresponda, en dos ecuaciones
respectivamente:

y = ax + b

4 = a2 + b
5 = a4 + b

4 = 2a + b

5 = 4a + b

Se procede a restar verticalmente término a término según corresponda:

4 = 2 a + b
−
5 = 4a + b
(4 − 5) = (2a − 4a ) + (b −)
− 1 = 2a
−1
=a
−2
1
=a
2

Al restar las dos ecuaciones, siempre se tiene que anular “ b ”. Quedando

formada una ecuación con una sola incógnita ( a ). Se calcula el valor de la
misma, y luego se remplaza en alguna de las dos ecuaciones iniciales para
poder calcular “ b ”.

7
4 = 2a + b
1
4 = 2⋅ +b
2
4 =1+ b
3=b

Teniendo el valor de “ b ” y el valor de “ b ” se puede armar la ecuación de la

recta que pedía el ejercicio:

1
y= x+3
2

8
Ejercitación:

1) Graficar las siguientes funciones lineales:

a) y = 2 x − 3
1
b) y = − x −1
3
c) y = − x + 4
d)y = x + 2

2
e) y = x
3
f )y = x
1
g) y = x+5
2
h) y = x − 6
2
i) y = − x−2
3
1
j) y = x +1
4

2) Hallar y graficar:

1
a) La ecuación de la recta paralela a y = x + 1 que pase por el punto
3
(−3;2) .
b) La ecuación de la recta perpendicular a y = 2 x − 3 que pase por el punto
(−2;−1) .
c) La ecuación de la recta paralela a y = x − 4 que pase por el punto (1;3) .
2
d) La ecuación de la recta perpendicular a y = − x − 1 que pase por el
3
punto (0;0) .
e) La ecuación de la recta que pasa por los puntos (−4;−2) y (3;5) .
f) La ecuación de la recta que pasa por los puntos (−6;4) y (4;−6) .

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3) Resolver analítica y gráficamente cada uno de los siguientes sistemas:

 y = −3 x − 1

a) 1 3
y = − x +
 2 2

 1
y = − 2 x +1

b) 
 3
 y = 2 x − 2

 y = −2 x + 1
c) 
 y = x − 5

 y = x + 2
d )
 y = x − 3

 y = 2 x − 1
e) 
 y = 3 x + 4

 y = 3 x − 6
f )
 y = 3 x + 1

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