Papers by Zeynep Dündar
Stories of Situated Pedagogies in Architecture and ..., International Workshop Proceedings Book , 2023
The workshop which is called as ‘minor meeting’ will be presented as pedagogical experience. In t... more The workshop which is called as ‘minor meeting’ will be presented as pedagogical experience. In this workshop, the workshop community is considered as a ‘multitude’ (Spinoza, 2021; Hardt and Negri, 2011; Virilio, 2013) with diverse subjectivities. We argue that spatial knowledge of multitude, which is subjective, embodied and situated, can be deciphered through subjective trajectories. The nodes, thresholds and paths where the bodies encounter with others would be revealed as critical spatialities through these trajectories, independent from public-private, interior-exterior divisions, borders and zones defined by property relations and state control. The notion of ‘minor’ was instrumentalized to conceptualize these trajectories and spatialities as it develops from within the structure and language of the major, delight in imperfect, incomplete outcomes (Stoner,2012). Focusing on the concepts of ‘multitude’ and ‘minor’, two questions were asked to the participants: 1- Which routes do you take from home to the studio? 2- ‘HOW’ and ‘WHERE’ do you relate to other bodies on these (subjective) trajectories? In the first day of the workshop students were asked to draw cognitive maps of their daily routes they take to studio. The concepts of ‘multitude’ and ‘minor’ were discussed through these maps. For the second day, the students were asked to record their subjective routes by photographing, video recording, drawing and writing (spatial narratives). Deciphering the minor spatialities by drawing and transforming them from material to virtual is the stage of ‘deterritorialization’ (Deleuze and Guattari, 1987). On the second day, students presented the minor spatialities they recorded on their minor trajectories. On the last of day of workshop, the critical mapping phase was held. The students were asked to map these ‘deterritorialized’ spaces and establish new relations. The coding and mapping of minor spatialities is the stage of ‘reterritorialization’. Mapping the minor spatialities provided ‘minor cartographies’ that present the spatial network of the ‘multitude’. At the end of the meeting, students’ evaluated the workshop by the following statements: ‘…we realized that we needed to share our feelings.’ ‘…we got to know ourselves and each other in another way.’ ‘… it was instructive to look at the routes we know through the eyes of the others…I started to look like Mikail, I started to pay attention to what Mikail saw on my daily route.’ ‘… abstract things we did in studio became concrete with our discussions in this workshop.’ With reference to students’ statements and our personal experiences following arguments are evaluated: - Everyday life and experiences became part of the process of co-learning, generating knowledge and developing critical view. – The minor trajectories which were instrumentalized in order to read the city through body scale have turned into a powerful tool of dialogue, and therefore an alternative pedagogical tool. Subjective trajectories and narratives enabled students to get to know each other in a short time, communicate more easily, have fun and be motivated for production. The intersection of the students’ trajectories made cross-readings possible. The subjective, situated, embodied, spatial knowledge of these trajectories are transformed into collective knowledge.
Tez (Yüksek Lisans) -- İstanbul Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2015Thesis (M.Sc.) ... more Tez (Yüksek Lisans) -- İstanbul Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2015Thesis (M.Sc.) -- İstanbul Technical University, Institute of Science and Technology, 2015Gündelik hayat farklı aralıklarla meydana gelen karşılaşmalardan oluşur. Gündelik hayatın içine karışan herkes de bu karşılaşmaların -farkında olarak ya da olmayarak- birçok kez parçası olur. Özellikle de kent yaşamı içerisindeki birey, kentlerin çoklu ve karmaşık karakteri nedeniyle devamlı olarak karşılaşmaları deneyimlemektedir. Buradaki problematik nokta bireylerin yaşadıkları karşılaşmaların farkında olmaması nedeniyle karşılaşmanın tarifleyeceği mekanların açığa çıkamayıp saklı kalmasıdır. Günümüzde bireyin serbest zamanları ve çalışma saatleri katı bir sınırla ayrılmayıp birbirinin içine geçmiş bir haldedir. Bunu bir potansiyel olarak görüp bireyin yaşama ve çalışma aralıklarında yeni bir oluşum arayışına gitmek gerekmektedir. Böylece gündelik hayatın monoton yapısını kırmak mümkün olacaktır. Zaten gündelik...
Fen Bilimleri Enstitüsü, Mar 4, 2015
Online Journal of Art and Design, 2023
Mimarlık ve sorumluluk ilişkisini ele alarak başlayan çalışma bunun için kavramsal bir çerçeve ge... more Mimarlık ve sorumluluk ilişkisini ele alarak başlayan çalışma bunun için kavramsal bir çerçeve geliştirmektedir. Sorumluluk kavramının temel anlamına ve mimarlık disiplininin çok aktörlü ve çok boyutlu yapısına referansla çaprazlama ilişkileri gözeten bir çerçeve önerilmektedir. Çalışmada geliştirilen çaprazlama sorumluluk çerçevesi ile kentsel mekândan alınan bir kesit üzerine durum tespiti yapılması ve bu bağlamda kavramsal tartışmalar geliştirilmesi hedeflenmektedir. Bu amaçla çalışma kapsamında aktörlerin çeşitlendiği ve farklı ölçeklerdeki kararların bir arada olduğu kent mekanlarına odaklanılmaktadır. Bunun için İzmir'in Bornova ilçesinde yer alan Kızılay Mahallesi ve mahallenin sınırını oluşturan Bornova Çayı'nın kentsel ölçekte geçirdiği değişimler kronolojik bir izlekle aktarılmaktadır. Ardından aktarılan değişim süreci geliştirilen kavramsal çerçeve ile bir okumaya tabi tutulmaktadır. Bu okumanın sonucunda Kızılay Mahallesi ve Bornova Çayı özelinde kentsel dönüşüm ve ıslah etme eylemleri ve bunların yarattığı evrensel ve toplumsal sorumluluk alanları ön plana çıkmaktadır. Çalışma genelde farklı aktör ve eylemlere göre çeşitlenen farklı tartışmalara imkân veren kavramsal bir çerçeve sunarken; özelde ise ele aldığı kentsel alandaki aktörlerin toplumsal ve evrensel sorumluluk bağlamında üstlenme davranışı mekanizmasını işletemediğini açığa çıkarmaktadır.
MEGARON / Yıldız Technical University, Faculty of Architecture E-Journal, 2021
The 'Habitats' Directive (HD 92/43/EEC) is one of the primary legal tools aiming at conserving na... more The 'Habitats' Directive (HD 92/43/EEC) is one of the primary legal tools aiming at conserving nature in Europe. Due to the complex iter to revise it, the habitats listed in the Annex I have been seldom updated after the HD adoption. Basing on already available information and expert knowledge, this paper presents a preliminary list of relevant habitats occurring in Sardinia, not yet considered and worth to be placed in the Annex I. Two new habitat proposals, one habitat new for Italy, and nine new subtypes of already existing HD habitats are here described. Most of the proposed new habitats and subtypes have a limited distribution range, due to the high number of narrow, often endangered, endemic species that characterize them. Being neglected, they are consequently poorly investigated, inconstantly monitored and unprotected. Thus, the main aim of this paper is to promote their conservation through implementation of HD and its interpretation manuals.
Megaron, 2022
The knowledge-based society, developing through the knowledge economy since the 1960s, has change... more The knowledge-based society, developing through the knowledge economy since the 1960s, has changed the definition, production and share of knowledge, and triggered the transformation of societies in many ways. In knowledge-based societies, the transformation of universities and government policies through the prioritization of new modes of knowledge production and research have prompted to highlight knowledge-production processes and research methods in architecture as in all other disciplines. While architectural theory and practice diverge from each other; the diverged architectural research from the field of practice confines itself within the boundaries of the academic field. Therefore, the discipline of architecture has difficulties in developing its autonomous system of knowledge production and research methods. Within this framework, this study argues that the elusive relationship between architecture and research firmly relies on the concepts of 'research on architecture (RoA)' , 'research for architecture (RfA)' and 'research through architecture (RtA)'. Besides, adopting 'research for architecture (RfA)' approach, institutions open to both public and private sectors have a great opportunities for integrating architectural research projects developing within the circles of practice and academia. According to these arguments, this study investigates the following questions: What is the role of research in-between architectural theory and practice? In which ways the architects-in-practice can involve in architectural research? How can the application and research centres in universities (UYG-AR) provide proper conditions for realizing the productions in-between architectural theory and practice, and for involving the architects-in-practice in a research process? In line with these research questions, this article constructs a conceptual framework within the existing debates on the new definitions of knowledge within the information society, and three approaches in architectural research. It focuses on the 'centres for research and application (CfRA)' , with their institutional, professional, and scientific structure, established specifically for architecture among the multi-actor research network in Turkey. This study aims to discuss more particularly on the centres adopting 'research for architecture (RfA)' approach, which could possibly light the way for developing the interrelation between architectural theory and practice in Turkey. Within the scope of this study, seventeen centres for research and application (CfRA), established in Turkey by the Higher Education Law dated 4/11/1981 and numbered 2547, are inves-Research-based application and research centre (CfRA) in architectural research environment of Turkey ARTICLE INFO
Ege Mimarlık, 2020
TMMOB Mimarlar Odas› ‹zmir fiubesi'nin üç ayda bir yay›nlanan Ulusal Hakemli Dergisidir. Yerel Sü... more TMMOB Mimarlar Odas› ‹zmir fiubesi'nin üç ayda bir yay›nlanan Ulusal Hakemli Dergisidir. Yerel Süreli Yay›n Mimarlar Odası İzmir Şubesi Üyeleri için ücretsizdir. Web sayfası üzerinde açık kaynaktır.
ARCHTHEO '20 Conference Proceedings, 2020
ARCHDESIGN'15-Architectural Design Conference, 2015
This article dwells on Cedric Price's Fun Palace (1961-1972), which is unbuilt but is still a sou... more This article dwells on Cedric Price's Fun Palace (1961-1972), which is unbuilt but is still a source of inspiration for the next generations. More specifically, different modes of ‘indeterminacy’ in this project are discussed in terms of ‘program’, ‘function’, ‘representation’ and ‘future’.
Conference Presentations by Zeynep Dündar
Mekânsallık: Sanat Üretiminde Eşzamanlılık Durumu, 2020
Kant, Saf Aklın Eleştirisi’nde şöyle diyordu: “a priori bilginin ilkeleri olarak duyusal görünün ... more Kant, Saf Aklın Eleştirisi’nde şöyle diyordu: “a priori bilginin ilkeleri olarak duyusal görünün iki saf biçimi vardır: mekân ve zaman”. Deleuze, Kant’ın bu kavramsallaştırmasını, “beliren her şey zaman ve mekânın koşulları altında belirir” diye aktarır. Yalın bir deyişle, sanat nesnesinin de, zamansal ve mekânsal olmak üzere iki farklı gerçeklik tanımladığını söyleyebiliriz. Yapısal bir çözümleme, zamansal olanın, öğelerin zaman içindeki peş peşeliğine dayandığını, mekânsallığın ise öğelerin eşzamanlılığıyla gerçeklik kazandığını gösterir. Kısacası, zamansal olanın karşısında mekânsallık bir eşzamanlılık durumu/olanağı oluşturuyor. Eşzamanlılık durumu bir ontolojik olanağın sonucu olan belirli bir olgu olarak ortaya çıkıyor. Ne ki sadece bununla kalmıyor, tüm mekânsal üretim alanlarında, yeni anlatım yollarına kapı açıyor ve sanatçının dünyaya yanıt vermesi için geniş bir söz alanı oluşturuyor. Bugün şiir gibi zamansallıkla, resim gibi mekânsallıkla kendini gösteren disiplinlerin yanı sıra, müzik, tiyatro ya da çağdaş sanat gibi mekân-zamansal bir yapı taşıyan disiplinlerden söz ediyoruz.
Aykut Köksal
Thesis Chapters by Zeynep Dündar
A CONCEPTUALIZATION FOR RESEARCH-BASED ARCHITECTUREBETWEEN THEORY AND PRACTICE: AN ATLAS FORARCHITECTURAL RESEARCH IN TURKEY, 2022
Doktora sürecim boyunca bilgisi, heyecanı, desteği, yorumları ve eleştirileri ile bir doktora ara... more Doktora sürecim boyunca bilgisi, heyecanı, desteği, yorumları ve eleştirileri ile bir doktora araştırmasının ne olduğunu keşfetmemi sağlayan; proje stüdyolarında birlikte çalışırken tezi ilerletecek gerekli araştırmaları yapmam için alan açan; hem araştırmacı hem de akademisyen adayı olarak bu alanlarda kendisinden çok şey öğrendiğim danışmanım Prof. Dr. Gökçeçiçek SAVAŞIR'a, ayrıca süreçte değerli düşünceleri ile çalışmanın gelişmesini sağlayan tez izleme komitesindeki Prof. Dr. Didem AKYOL ALTUN ve Doç. Dr. Zeynep TUNA ULTAV'a çok teşekkür ederim. Tez savunma jürisinde çalışmayı daha ileriye götürecek açılımları için Prof. Dr. Celal Abdi GÜZER'e ve lisans eğitimimden itibaren akademik hayatımın farklı aşamalarında katkıları olan Prof. Dr. Ayşe ŞENTÜRER'e de değerli yorumları için teşekkür ederim. Bu çalışmada üretilecek bilginin ortaya çıkmasına katkıda bulunmak için Derya
Uploads
Papers by Zeynep Dündar
Conference Presentations by Zeynep Dündar
Aykut Köksal
Thesis Chapters by Zeynep Dündar
Aykut Köksal