ÜBUNG 2 (ZUHÖREN)

Sie waren im regulären Raum.

(B) Der Schlüssel wurde verlegt. 11. (A) Sie konnte die Chemie nicht verstehen.
(C) Er besucht einen anderen Kurs. Vorlesung.
(D) Er hat den Schlüssel zum Klassenzimmer. (B) Sie hatte keine Zeit, sich die Aufgabe anzusehen.
(C) Es war ihr möglich, die zu beenden.
2. (A) Sie wird es dem Mann leihen. Problem.
Sie hat Jim das Buch nie geliehen. (D) Sie konnte das Problem nicht verstehen.
(C) Jim möchte das Buch ausleihen.
(D) Jim hat das Buch. 12. (A) Er weiß nicht, wie weit die Ausstellung entfernt ist.
(B) Er ist sich über die Gebühr unsicher.
3.(A) Rechnungen bezahlen. Die Ausstellung ist nicht sehr weit entfernt.
(B) Mit dem Vermieter sprechen. (D) Er ist sich sicher, dass die Ausstellung nicht kostenlos ist.

(C) Die Lichter ausschalten.

(D) Auf der Suche nach einer Wohnung. 13. (A) Es überhaupt nicht nehmen.
(B) Es mit Chemie verbinden.
4. (A) Sie hat keine Zeit, um zum Unterricht zu gehen. (C) Später nehmen.
(B) Sie sind bereits zu spät zum Unterricht. (D) Statt Chemie nehmen.
Es ist zu früh, um zum Unterricht zu gehen.
(D) Sie muss pünktlich zum Unterricht erscheinen. 14.(A) Ein Astronom.
(B) Ein Arzt.
5. (A) Er setzt seine Pflichten noch einmal fort. (C) Ein Philosoph.
Er nimmt an, dass der Kurs schwierig ist. (D) Ein Ingenieur.
(C) Der Unterricht ist ständig schrecklich.
(D) Der Unterricht nimmt viel Zeit in Anspruch. 15. (A) Nichts konnte sie überraschen.
Das Geschenk hat sie wirklich erstaunt.
Sie braucht einen neuen Mantel. (C) Sie hätte nicht mehr Geschenke bekommen können.
(B) Sie mag die Farbe in den Wohnheimzimmern. (D) Sie erwartete das Geschenk.
Sie hat die gleiche Meinung wie der Mann.
(D) Sie ließ ihren Mantel im Wohnheimzimmer. Sie trägt ein neues Kleid.
(B) Sie ist bereit, stundenlang zu lernen.
Er muss die Mathematikaufgabe abschließen. (C) Sie ist erschöpft.
zuerst. Sie hat stundenlang über den Krieg studiert.
Er wird in ein paar Stunden bereit sein.
Er geht jetzt zum Geschichtsunterricht. 17. (A) Er ist wirklich groß.
(D) Er war vor ein paar Minuten bereit. Er ist der Beste.
(C) Er hat einen guten Kopf auf den Schultern.
8. (A) Sie bedauert, dass sie sie bewegt hat. Er benutzt immer seinen Kopf.
(B) Sie weiß wirklich, wo sie sind.
(C) Sie wurden nicht bewegt. 18. (A) Er hat bereits mit dem Professor darüber gesprochen.
(D) Jemand anderes hat sie bewegt. Aufgabe.
(B) Es gibt keine Aufgabe für morgen.
9. (A) Eine Lösung ist nicht offensichtlich. (C) Er ist sich nicht sicher, worüber der Professor sprechen wird.
Das Problem kann behoben werden. (D) Der Professor hat nur die Aufgabe besprochen.
(C) Es gibt wirklich ein Paar Probleme. kurz.
(D) Das Problem ist schwierig zu lösen.
19. (A) Er ging dorthin.
10. (A) Der Professor gibt regelmäßig Quizze. (B) Er wusste darüber Bescheid.
Die Frau ist wirklich ziemlich gut vorbereitet. (C) Er wusste nichts davon.
(D) Er gab es.
(C) Es ist ungewöhnlich, dass dieser Professor Tests gibt.
(D) Er denkt nicht, dass es heute eine Unterrichtsstunde gibt.
Es ist schwer, das Zimmer abzuschließen. (B) Die Bootsfahrt war wirklich rau.
(B) Der Umhang wurde rechtzeitig geliefert. (C) Er hätte die Reise nicht mehr genießen können.
(C) Jemand schlug das Geschirr und brach es. Das Wasser war nicht sehr rau.
(D) Es ist jetzt Mittag.
31.(A) Zwei Studenten.
21.(A) Dass sie die Reise nicht antreten würde. (B) Zwei Professoren.
Dass sie zum Strand gehen würde. (C) Zwei Soziologen.
Dass sie den Strand wirklich mochte. (D) Zwei Dozenten.
(D) Dass sie eine Pause von ihrem Studium machen würde.
32. (A) Sie möchte seine Meinung über Soziologen.
Sie waren enttäuscht. (B) Sie möchte ihn vortragen hören.
(B) Sie haben keine Geschenke bekommen. (C) Sie möchte etwas über einen Kurs wissen, den er belegt hat.
(C) Sie waren unaufgeregt. (D) Sie möchte Professor Paterson treffen.
(D) Sie waren wirklich zufrieden.
33. (A) Ein Kurs, in dem der Professor Vorlesungen hält.
Sie glaubt, dass sie erfolgreich sein kann. (B) Ein Kurs, in dem die Studierenden nur zuhören und notieren.
(B) Sie hat beschlossen, sich daraus zurückzuziehen. Notizen.
(C) Sie möchte die Rede eine Weile verschieben. (C) Ein Kurs bei Professor Paterson.
Sie denkt, dass die Rede zu lang ist. (D) Ein Kurs, an dem die Schüler teilnehmen
Diskussion.
24. (A) Sie möchte dem Mann ein Stipendium anbieten.
(B) Die Dokumente wurden ihr mit einem 34. (A) Sie denkt, dass es langweilig sein wird.
Unterschrift. (B) Sie will es nicht nehmen.
(C) Sie muss die Dokumente unterschreiben. (C) Es klingt gut für sie.
(D) Sie arbeitet im Stipendienbüro. Sie würde einen Kurs mit mehr Studenten bevorzugen.
Teilnahme.
Er hat keine Zeit, die Rechnungen zu bezahlen.
Die Rechnungen wurden nicht rechtzeitig bezahlt. 35. (A) Von einem Freund.
(C) Natürlich hat er die Rechnungen rechtzeitig bezahlt. (B) Aus der Zeitung.
(D) Er wird die Rechnungen zum letzten Mal bezahlen. (C) Aus einer Diskussion.
(D) Von dem Versorgungsunternehmen.
26. (A) Er denkt, dass die Vorlesung wirklich interessant war.
Er ist sich nicht sicher, ob die Ideen umsetzbar sind. 36. (A) In einer fernen Wüste.
(C) Er verstand nichts von der Vorlesung. (B) Nähe.
Er ist sich nicht sicher, was die Frau gerne hätte. (C) Am Hauptsitz des Versorgungsunternehmens.
wissen. Der Mann hat keine Ahnung.

27.(A) Er hat eine Gelegenheit verpasst. 37. (A) Es ist kurzfristig günstiger.
(B) Er war zu spät für seine Reise. (B) Das Versorgungsunternehmen wird keine zusätzlichen benötigen.
(C) Er sollte das nächste Boot nehmen. Geld.
Er sollte seine Bewerbung einreichen. Die Pflanze ist weit weg.
(D) Es existiert in großen Mengen.
28. (A) Er stimmt dem, was sie gesagt hat, zu.
(B) Er denkt, sie hat nichts gesagt. 38.(A) Sie ist besorgt, dass es zu kostspielig sein wird.
(C) Er konnte nicht hören, was sie sagte. (B) Sie denkt, dass der Preis zu niedrig ist.
(D) Er hörte, was sie sagte. (C) Sie denkt, die Pflanze sei völlig unnötig.
(D) Sie denkt, dass das Versorgungsunternehmen eine gute Idee hat.
29. (A) Dass John sie für das Konzert abholen würde.
Dass das Konzert früher beginnen würde. 39. (A) Der Leiter des Arbeitsamtes.
(C) Dass John nicht zum Konzert gehen würde. (B) Der Universitätsregister.
Dass sie zu spät zum Konzert kommen würden. (C) Der Buchladenmanager.
(D) Ein Student, der in der Buchhandlung arbeitet.
30. (A) Er genoss die Reise außerordentlich.
 (D) Glasflaschen.
40.(A) Erstelle einen Zeitplan.
(B) Entscheiden Sie, welche Arbeiter eingestellt werden sollen. 46. (A) Kauf von Plastikflaschen.
(C) Studentenstundenpläne planen. (B) Die Probleme in Deponien lösen.
(D) Büroangestellte schulen. (C) Den Kauf dieser recycelten Produkte.
(D) Sich der Umwelt bewusst werden.
41. (A) Was die Hauptfächer der Studenten sind.
(B) Wenn die Schüler arbeiten können. 47. (A) Die Central Pacific Gruppe.
(C) Warum die Studenten arbeiten wollen. (B) Die Transkontinentale Eisenbahngesellschaft.
(D) In welchen Jobs haben die Studenten Erfahrung. (C) Eine Gruppe aus Ogden, Utah.
(D) Zwei separate Eisenbahnunternehmen.
42. (A) Kassierer.
(B) Regalsortierer. 48.(A) Sie mussten Gleise über einen Berg verlegen.
(C) Büromitarbeiter. Bereich.
(D) Telefonanbieter. Sie mussten ganz Nebraska durchqueren.
(C) Sie mussten für ein anderes Eisenbahnunternehmen arbeiten.
43. (A) Weiche, warme Kleidung. (D) Sie mussten sich nach Westen nach Sacramento bewegen,
(B) Probleme in Deponien. Kalifornien.
(C) Wie Wolle gewonnen wird.
Recycling von Limonadeflaschen. 49. (A) Mehrere Tage.
(B) Mehrere Wochen.
44.(A) Sie wurden in Deponiegebieten zurückgelassen. (C) Mehrere Monate.
(B) Sie wurden wiederverwendet. (D) Mehrere Jahre.
(C) Sie wurden recycelt.
(D) Sie wurden nachgefüllt. 50. (A) Dynamit wurde verwendet, um den Zugang freizusprengen.
(B) Ein goldener Nagel wurde in den letzten
45. (A) Farbstoff. verfolgen.
(B) Warme, weiche Kleidung. (C) Die Arbeiter arbeiteten gefährlich und
(C) Computerchips. erschöpfend.
(D) Die Arbeiter durchquerten die Sierra Nevadas.
ÜBUNG 2 (STRUKTUR)
1. Der harte Gaumen ________ zwischen dem Mund(B) ausgegeben
und Nasengänge. (C) es wird ausgegeben
(A) ein Muster bilden (D), das ausgestellt wurde

(B) ein Teilton bildet

(C) bildet ein Muster 8. Saure Lava fließt leicht und neigt dazu, viel zu bedecken
(D) eine Form und ein Muster größere Bereiche, während grundlegend
lava ________
2. Sam Spade in Der Malteser Falcon und Rick viskös
Blaine in Casablanca________ von (B) viskoser
Die bekanntesten Rollen von Humphrey Bogart. (C) ist viskoser
Sie sind zwei (D) es ist viskoser
(B) zwei von ihnen sind
(C) zwei von ihnen 9. Die seismische Reflexionsprofilierung hat ________ die
(D) sind zwei Der Ozeanboden wird von einer dünnen Schicht unterlagert.
von nahezu transparenten Sedimenten.
3. ________ die äußerste Schicht der Haut, ist etwa
(A) offenbaren, dass
so dick wie ein Blatt Papier über die meisten (B) enthüllte, dass
der Haut. (C) die Offenbarung von
Es ist die Epidermis (D) enthüllt über
(B) Die Epidermis
(C) In der Epidermis 10. ________ und erschreckend, Korallenschlangen können wachsen
Die Epidermis ist auf 4 Fuß (1,2 Meter) in der Länge.
Sie sind extrem giftig
4. Während des Präkambriums bestand die Erdkruste Das Gift ist extrem
gebildet, und das Leben________ im (C) Extrem giftig
meere. (D) Eine extreme Menge Gift
(A) erschien zuerst
(B) der Erste, der erscheint Die Blätter der weißen Maulbeere bieten Nahrung.
(C) das erste Erscheinen für Seidenraupen, ________ Seidenstoffe
(D) erscheint zuerst sind gewebt.
(A) deren Kokons
5. Wenn sich Flüssigkeit gegen das Trommelfell staut, ein (B) aus Kokons
zweite, heimtückischere Art (C) deren Kokons von
von________ (D) aus deren Kokons
(A) Otts Medien können entwickeln
(B) Entwicklung von OTT-Medien 12. Als ________ in der griechischen und römischen Mythologie,
(C) die Entwicklung der OTT-Medien Harpyien waren furchterregende Monster, die
(D) um OTT-Medien zu entwickeln waren zur Hälfte Frau und zur Hälfte Vogel.
(A) beschrieben
6. Bevor die Freiheitsstatue in den Vereinigten Staaten (B)
ankam beschreiben
Staaten, Zeitungen luden die Öffentlichkeit ein zu helfen (C) Beschreibung
bestimmen, wo ________ nach seinem Platz gefunden wurde (D) beschreibend
Ankunft.
(A) sollte die Statue sein 13. Nicht nur ________ erzeugen Energie, sondern es auch
Die Statue, die produziert Brennstoff für andere Spaltungen
(C) es sollte die Statue sein Reaktoren.
(D) die Statue sollte sein (A) ein Brutreaktor
(B) es handelt sich um einen nuklearen Brutreaktor
7. Eine Aktie ________ zu einem überhöhten Preis wird als eine C)
bezeichnetmacht ein Kernbreeder-Reaktor
Bewässerte Aktie. (D) ist ein nuklearer Brutreaktor
(A) wird ausgegeben
14. D.W. Griffith war Pionier in vielen stilistischen 15. ________ benötigt werden, würde das Wasserbecken
Merkmale und Filmtechniken müssen gestaut werden.
________ als der Hollywood-Standard. Die Wasserkraft sollte
(A) das etabliert (B) Wenn Wasserkraft
(B) das sich etablierte (C) Wasserkraft
(C) was festgestellt (D) Sollte Wasserkraft
(D) was sich etabliert hat

16. Mücken nehmen den Malariaparasiten nur in einem Stadium des Parasiten an.
Eine B C
komplexer Lebenszyklus.
D

17. Der Gegenpart eines negativen Elektrons ist das positive Proton.
Ein B C D

18. Alexander Hamiltons Befürwortung einer starken nationalen Regierung brachte ihn in bittere
A B C
Konflikt mit Thomas Jefferson.
D

19. Es gibt mehr als vierundachtzig Millionen Exemplare im Nationalmuseum für Naturkunde.
Ein B
Die Sammlung biologischer, geologischer, archäologischer und anthropologischer Schätze der Geschichte.
C D

20. Nachdem George Washington die Witwe Martha Custs geheiratet hatte, zog das Paar ein in
A B C D
Mount Vernon.

21. Gummi-modifizierter Asphalt kann zu diesem Zeitpunkt kaum als hochmodern eingestuft werden.
Ein B C D
Entwicklung.

22. Rhesusaffen zeigen Verhaltensmuster von Schüchternheit, die denen des Menschen ähnlich sind.
Ein B C D

23. Im Weltraum, ohne Schwerkraft, gegen die die Muskeln arbeiten können, wird der Körper schwach.
A B C D

24. Fort Jefferson, in den Dry Tortugas vor der Südküste Floridas, ist erreichbar.
Ein B C
nur mit dem Boot oder dem Flugzeug.

D
25. Viertel-Pferde wurden im achtzehnten Jahrhundert in Virginia entwickelt, um auf kurzen Kursen zu rennen.
Ein B C
von etwa einem Viertel Meile Länge.
D

26. Überschallflug ist Flug, der schneller als die Schallgeschwindigkeit ist.
Ein B C D

27. Seit der dawn der Landwirtschaft vor 9.000 Jahren wurden nur wenige Tierarten dominiert.
Ein B C D
zähmbar

28. Die Betataken-Hausruinen im Navajo National Monument gehören zu den größten und
A B
die ausgefeiltesten Klippensiedlungen des Landes.
C D

29. Die Insel Kauai hat viele Ströme, von denen einige tiefe Schluchten in die erodiert haben.
Ein B C
Felsen.
D

30. Es ist eine gängige Beobachtung, dass Flüssigkeiten durch einige Materialien hindurchsickern, aber nicht durch andere.

Ein B C
durch andere.
D

31. Umgeben von bewaldeten Berghängen liegt die Stadt Telluride, ein ehemaliges Gold-
A B C
Bergbaustadt 7.500 Fuß über dem Meeresspiegel.
D

32. Die Nachrichtenfilms von Hearst Metronome News, die Teil jeder Kinobesuchers waren
Ein
Erfahrungen aus der Zeit vor dem Fernsehen bieten einen einzigartigen Bericht über die Ereignisse des
B C D
1930er Jahre.

33. Wahrscheinlich der bekannteste aller Dinosaurier, war der Tyrannosaurus der größte und letzte der
Ein B C D
Fleischfressende Kamosaurier.

34. Unwahrscheinliche Gas-Sportballons, Heißluftballons haben keine Netze.

Ein B C D

35. Geboren in Massachusetts im Jahr 1852, begann Albert Farbanks in Boston Banjos herzustellen.
A B C
 die späten 1870er Jahre.

36. Methan in Feuchtgebieten stammt von Bodenbakterien, die organisches Pflanzenmaterial konsumieren.
A B C D

37. Alois Alzheimer machte die ersten Beobachtungen der charakteristischen Zeichen der Krankheit, die heute
Ein B
Bär trägt seinen Namen.

C D

38. Edward McDowell erinnert sich als der Komponist solcher zeitlosen Favoriten wie „To a
Ein B C D
Wild Rose" and “To a Water Lily."

39. Der Animismus ist der Glaube, dass Objekte und natürliche Phänomene wie Flüsse, Felsen und
A B
Wind lebt und hat Gefühle.
C D

40. Die Newtonsche Physik erklärt die Beobachtung der Umlaufbahnen der Planeten und
A B C D
Monde.
ÜBUNG 2 (LESEN)
Fragen 1-10
Die Niagarafälle, eines der bekanntesten Naturwunder Nordamerikas, sind schon lange ein ...
Beliebtes Touristenziel. Touristen strömen heute, um die zwei Wasserfälle zu sehen, die tatsächlich Niagarafälle bilden.
Die 53 Meter hohen Horseshoe Falls auf der kanadischen Seite des Niagara-Flusses in Kanada
Die Provinz Ontario und die 182 Fuß hohen American Falls auf der US-Seite des Flusses im Bundesstaat
(5)New York. Ungefähr 85 Prozent des Wassers, das über die Fälle strömt, fließt tatsächlich über den Hufeisenfall.
Falls, während der Rest über die American Falls geht.
Die meisten Besucher kommen zwischen April und Oktober, und es ist eine recht beliebte Aktivität, eine
Dampfer auf den Fluss hinaus und direkt bis zur Basis der Fälle für einen Nahblick. Es ist auch möglich zu
Genießen Sie einen spektakulären Blick auf die Wasserfälle von den strategischen Standorten entlang des Niagara River, wie zum Beispiel
(10) Aussichtspunkt oder Table Rock, oder von einem der vier Aussichtstürme, die Höhen von bis zu
500 Fuß.
Touristen besuchen die Niagara-Fälle seit dem 19. Jahrhundert in großer Zahl; die jährliche Besucherzahl
liegt jetzt über 10 Millionen Besuchern pro Jahr. Aufgrund der Sorge, dass all diese Touristen
unbeabsichtigt die natürliche Schönheit dieses malerischen Wunders zu zerstören, schuf der Staat New York im Jahr 1885
(15)Der Niagara Falls Park, um das Land rund um die American Falls zu schützen. Ein Jahr später Kanada
schuf den Queen-Victoria-Park auf der kanadischen Seite der Niagarafälle, rund um die Pferdefußfälle. Mit dem
Das Gebiet um die Fälle steht unter der Zuständigkeit von Regierungsbehörden, angemessene Maßnahmen könnten ergriffen werden.
Ergriffen, um die unberührte Schönheit der Gegend zu bewahren.

1. Was ist der Hauptpunkt, den der Autor macht in 4. Ein "Dampfstrahler" in Zeile 8 ist wahrscheinlich
Dieser Abschnitt? (A) ein Bus
(A) Die Niagarafälle können von entweder der (B) ein Boot
Amerikanische Seite oder die kanadische Seite. (C) ein Gehweg
(B) Eine Reise in die Vereinigten Staaten ist nicht vollständig (D) ein Park
ohne einen Besuch der Niagarafälle.
(C) Die Niagarafälle haben eine interessante Geschichte.
Es war notwendig, die Niagarafälle zu schützen. 5. Der Ausdruck "recht auf" in Zeile 8 könnte am besten sein
von den vielen Touristen, die dorthin gehen. ersetzt durch
(A) rechts abbiegen
(B) den richtigen Verfahren folgen
2. Das Wort "Schwarm" in Zeile 2 könnte am besten ersetzt werden durch (C) flussaufwärts reisen
(A) mit dem Flugzeug kommen (D) ganz nach oben
(B) kommen in großen Zahlen
(C) aus der Langeweile herauskommen
(D) kommen, ohne zu wissen, was sie sehen werden 6. Der Abschnitt deutet darauf hin, dass Touristen es vorziehen, zu
Niagarafälle während wärmerer Wetterbedingungen besuchen
(B) die Wasserfälle aus großer Entfernung sehen
3. Laut dem Text, welche der folgenden (C) eine Fahrt über die Fälle machen
Was beschreibt die Niagara-Fälle am besten? (D) Komm zu den Niagarafällen für einen Winterurlaub
(A) Die Niagarafälle bestehen aus zwei Flüssen, einer
Kanadier und der andere Amerikaner.
7. Laut dem Text, warum war der Niagarapark
Die Amerikanischen Wasserfälle sind erheblich höher als
Hufeisenfälle geschaffen?
(C) Der Niagarafluss hat zwei Fälle, einen in Kanada
Um Touristen zu ermutigen, die Niagarafälle zu besuchen
und eines in den Vereinigten Staaten. Die natürliche Schönheit der Niagarafälle zur Schau zu stellen
(D) Obwohl der Niagarafluss durch die (C) Um das Gebiet rund um die Niagarafälle zu schützen
Vereinigte Staaten und Kanada, die Fälle sind (D) Kanada dazu zu bringen, den Queen Victoria Park zu öffnen
nur in den Vereinigten Staaten.
8. Das Wort "Jurisdiktion" in Zeile 17 ist am nächsten ...
Bedeutung für 10. Der Absatz, der dem Abschnitt folgt, ist höchstwahrscheinlich
(A) Sicht diskutiert
(B) Unterstützung (A) zusätzliche Möglichkeiten, die Wasserfälle zu beobachten
(C) Besteuerung (B) Maßnahmen der Regierungsbehörden zum Schutz
(D) Steuerung die Fälle
(C) eine detaillierte Beschreibung der Aufteilung der Wasserfälle
zwischen den Vereinigten Staaten und Kanada
9. Das Wort "pristne" in Zeile 18 ist in seiner Bedeutung am nächsten zu (D) weitere Probleme, die das Gebiet zerstören
rein und natürlich rund um die Fälle
(B) hochentwickelt
(C) gut reguliert
(D) übermäßig genutzt

Fragen 11-19
Was allgemein als Pfeffer bezeichnet wird, stammt tatsächlich aus zwei sehr unterschiedlichen Pflanzenfamilien.
Schwarzer und weißer Pfeffer stammen beide aus der Frucht des Piper nigrum, einer Rebe mit Früchten, die man nennt
Pfefferkörner. Die Pfefferkörner ändern sich von grün zu rot, während sie reifen, und werden schließlich schwarz, wenn sie trocknen.
Abwurf. Die ausgetrockneten Pfefferkörner werden gemahlen, um schwarzen Pfeffer zu erhalten. Weißer Pfeffer, der einen stärkeren ...
(5) subtiler Geschmack als schwarzer Pfeffer, stammt von denselben Pfefferkörnern wie schwarzer Pfeffer; um weißen
Der pfeffer, die äußere Schale des Pfefferkorns, das Perikarp, wird entfernt, bevor das Pfefferkorn gemahlen wird.
Rote und grüne Paprika hingegen stammen aus einer völlig anderen Familie als schwarze.
und weißer Pfeffer. Rote und grüne Paprika stammen aus der Gattung Capsicum. Pflanzen dieser Art sind im Allgemeinen
Havetny hat weiße Blumen und Früchte, die eine von mehreren Farben, Formen und Größen haben können.
(10)Paprika reichen im Geschmack von sehr mild und süß bis hin zu dem unglaublich brennenden Geschmack, den man sich vorstellen kann.
Paprika sind die mildesten, während Habaneros die schärfsten sind.
Christoph Kolumbus ist verantwortlich für die heutige Verwirrung darüber, was ein Pfeffer ist. Die
Piper nigrum, eine Pfeffersorte, wurde über Jahrhunderte hinweg hoch geschätzt, und die Nachfrage nach Pfeffer war hoch.
Die Europäer waren eine wesentliche Ursache für den Druck im 15. Jahrhundert, Ozeanrouten zu den Gewürzen zu finden.
(15)wachsende Regionen Asiens. Als Kolumbus 1492 in der Neuen Welt ankam, war er besonders
Interessiert daran, schwarzen Pfeffer zu finden, wegen des hohen Preises, den er in Europa erzielen würde.
K Columbus stieß bei den Menschen der Neuen Welt auf Pflanzen aus der Familie Capsicum.
und er identifizierte sie fälschlicherweise als Verwandte des schwarzen Pfeffers. Kolumbus führte die würzige ein.
Capsicumchili-Paprika zu den Europäern bei seiner Rückkehr von der Reise 1492, und Händler verbreiteten später
(20) sie nach Asien und Afrika. Diese Capsicum-Paprika werden trotz der weiterhin als Paprika bezeichnet.
die Tatsache, dass sie nicht mit dem Schwarz- und Weißpfeffer der Familie Piper nigrum verwandt sind.

11. Der Zweck dieses Abschnitts ist es, zu 12. Das Wort "turn" in Zeile 3 könnte am besten ersetzt werden durch
(A) erklären, warum es heute Verwirrung über gibt (A) zurücksetzen
Paprika (B) Austausch
(B) die wissenschaftliche Klassifikation verschiedener (C) neigen
Arten von Paprika (D) ändern
(C) zeigen, dass es Columbus war, der
brachte Paprika nach Europa 13. Laut dem Abschnitt sind sowohl Schwarz- als auch Weiß-
Paprika
(D) die Vielfalt von Größen, Formen und Farben klassifizieren
von Paprika (A) kommen von verschiedenen Pflanzen
(B) ändern die Farben, nachdem sie gemahlen wurden
(C) werden aus getrockneten Pfefferkörnern gemahlen
(D) haben den gleichen Geschmack
14. Welcher Teil des Piper nigrum ist der Perikarp? 17. Das Pronomen 'sie' in Zeile 18 bezieht sich auf
Der Samen im Inneren der Frucht (A) Pflanzen
Die äußere Hülle der Frucht (B) Menschen
(C) Das Fruchtfleisch innen im Weinstock (C) Verwandte
Die äußere Hülle der Rebe (D) Europäer

15. Was variiert normalerweise NICHT in einer Capsicum-Pflanze? 18. Aus dem Text kann geschlossen werden, dass Chili
Die Farbe der Blume Paprika stammen ursprünglich aus
Die Größe der Frucht Europa
(C) Die Form der Frucht (B) Asien
Die Farbe der Frucht (C) Amerika
(D) Afrika
16. Das Wort „ push“ in Zeile 14 könnte am besten ersetzt werden
von 19. Wo erklärt der Autor im Text die
schieben Fehler, den Kolumbus gemacht hat?
(B) Stärke (A) Zeilen 7-8
(C) Laufwerk (B) Linie 12
(D) treffen (C) Zeilen 15-16
(D) Zeilen 17-18

Fragen 20-31
Nur zwei Monate nach dem Flug von Apollo 10 machten die Astronauten von Apollo II ihren historischen
Die Landung auf der Oberfläche des Mondes. Diese bedeutende Reise für die Menschheit brachte den Wissenschaftlern auch
eine Fülle von Material zum Studieren; von Gesteins- und Bodenproben, die von dem Mond mitgebracht wurden,
Linienspezialisten konnten viel über die Zusammensetzung des Mondes bestimmen sowie Folgerungen ziehen.
(5) Schlussfolgerungen über die Entwicklung des Mondes aus seiner Zusammensetzung.
Der Mondboden, der auf Apollo II zurückgebracht wurde, enthält kleine Stücke von Gestein und Glas, die ...
Wahrscheinlich aus größeren Gesteinen zermahlen, als Meteore mit der Oberfläche des Mondes kollidierten. Die Stücke von
Die Gläser sind sphärisch geformt und machen etwa die Hälfte des Mondbodens aus. Wissenschaftler fanden keine
Spuren von Tier- oder Pflanzenleben in diesem Boden.
(10) Zusätzlich zum Mondboden sammelten Astronauten zwei grundlegende Arten von Gesteinen von der Oberfläche des
der Mond: Basalt und Brekzie. Basalt ist eine abgekühlte und verhärtete vulkanische Lava, die auf der Erde verbreitet ist.
Da Basalt unter extrem hohen Temperaturen entsteht, ist das Vorkommen dieses Typs von Gestein ein
Hinweis darauf, dass die Temperatur des Mondes einst extrem heiß war. Brekzie, die andere Art von Gestein
von den Astronauten zurückgebracht, entstand während des Aufpralls fallender Objekte auf der Oberfläche der
(15)Mond. Dieser zweite Typ von Gestein besteht aus kleinen Gesteinsstücken, die durch die Kraft zusammengedrückt sind.
Einfluss. Gase wie Wasserstoff und Helium wurden in einigen der Gesteine gefunden, und Wissenschaftler glauben
dass diese Gase durch den Sonnenwind zum Mond gebracht wurden, die Ströme von Gasen, die ständig
von der Sonne emittiert.

20. Der Absatz vor dem Abschnitt wahrscheinlich 24. (B) Boden auf dem Mond
diskutiert Woraus der Mond besteht
Astronautenausbildung (D) Basalt und Brekzie
(B) der Beginn des Apollo-Raumfahrtprogramms
(C) eine andere Raumfahrt 22. Eine "Fülle" in Zeile 3 ist
(D) vorherige Mondlandungen (A) ein ungeordneter Haufen
(B) eine wohlhabende Gruppe
21. Was ist das Thema dieses Abschnitts? (C) ein unbedeutender Anteil
(A) Die Apollo-Astronauten (D) eine große Menge
23. Laut dem Text, was ist Mondboden? Es wird im Text angedeutet, dass Wissenschaftler glauben
bestehen aus? dass die Gase, die in den Mondgesteinen gefunden wurden
Wasserstoff und Helium (A) stammen ursprünglich nicht vom Mond
Große Brocken vulkanischer Lava (B) wurden im Inneren der Felsen geschaffen
(C) Kleine Stücke von Steinen und Glas (C) reiste vom Mond zur Sonne
(D) Ströme von Gasen (D) verursachte einen Anstieg der Temperatur des Mondes

24. Das Wort "sphärisch" in Zeile 8 ist in seiner Bedeutung am nächsten zu 29. Das Wort "emited" in Zeile 18 ist in seiner Bedeutung am nächsten zu
ton (A) aufbrechen
(B) zirkulär (B) verdampft
(C) winklig (C) versendet
amorph (D) getrennt

25. Welche der folgenden Dinge wurde NICHT zurückgebracht? 30. Der Zweck des Autors in diesem Abschnitt ist es,
Die Erde von den Astronauten? (A) beschreiben Sie einige Gesteins- und Bodenproben
Basalt (B) Erklären Sie einige der Dinge, die aus dem Weltraum gelernt wurden.

(B) Boden Flüge

(C) Breccie (C) schlägt eine neue Theorie über die Schaffung des
(D) Pflanzenleben Mond
(D) den Unterschied zwischen Basalt und
26. Eine "Indikation" in Zeile 13 ist Breccie
eine Ausstellung
(B) ein Hinweis 31. Aus dem Text kann geschlossen werden, dass
(C) eine Ablehnung (A) die einzigen wichtigen Gegenstände, die Astronauten
(D) ein Diktat von der Mond zurückgebrachte Gesteins- und Bodenproben
Proben
27. Laut dem Abschnitt wurde Brekzie gebildet. (B) Wissenschaftler lernten relativ wenig vom Mond
(A) als Objekte den Mond trafen Gesteins- und Bodenproben
(B) aus vulkanischer Lava (C) Wissenschaftler glauben nicht, dass es notwendig ist, zu
(C) wenn Gasströme die Oberfläche treffen Rückkehr zum Mond
Mond (D) Gesteins- und Bodenproben waren nur einige von einem
(D) aus der Wechselwirkung von Helium und Wasserstoff Myriade von bedeutenden Gegenständen vom Mond

Fragen 32-40
Heute ist der am weitesten verbreitete Hosenstil für Männer und Frauen Jeans.
Hosen werden weltweit zu einer Vielzahl von Anlässen und in unterschiedlichen Situationen getragen. Auch genannt
Levis oder Denim, Jeans haben eine interessante Geschichte, die mit den Ableitungen von ...
Linewordsjeans, Denim und Levis.
(5) Das Wort Jeans stammt von dem Namen des Ortes, an dem ein ähnlicher Stil von Hosen entwickelt wurde.
Im sechzehnten Jahrhundert trugen Seeleute aus Genua, Italien, eine recht einzigartige Art von Baumwollhosen.
Im Französischen ist das Wort für die Stadt Genua und für die Menschen aus dieser Stadt Gènes; dieser Name
wurde an den speziellen Stil der Hosen gebunden, die von den Seeleuten dieser Stadt getragen werden, und entwickelte sich zu
Das Wort Jeans, das heute die Nachkommen der Baumwollhosen der genuesischen Seeleute beschreibt.
(10) Ähnlich wie das Wort Jeans leitet sich das Wort Denim ebenfalls von einem Ortsnamen ab. Im siebzehnten
Im Jahrhundert begannen französische Schneider, Hosen aus einer speziellen Art von Stoff zu machen, die entwickelt wurde in
Die Stadt Nîmes, Frankreich, und war bekannt als Serge de Nîmes. Dieser Name für den Stoff durchlief einige Änderungen.
Verwandlungen, und es entwickelte sich schließlich zu dem heutigen Denim, dem Material, aus dem Jeans hergestellt werden.
gemacht und ein alternativer Name für diese beliebten Hosen.
(15) Das Wortlevis stammt eher von dem Namen einer Person als von einem Ort ab. Im neunzehnten Jahrhundert,
Der Einwanderer Levi Strauss kam nach Amerika und versuchte sein Glück im Verkauf von schwerem Segeltuch an Bergleute.
Teil der Jagd nach Gold in Nordkalifornien. Strauss beabsichtigte, dass diese Leinwand von Minenarbeitern verwendet wird.
schwere Zelte herzustellen. Dieses erste Unterfangen war ein Misserfolg, aber Strauss fand später Erfolg, als er
 verwendete die schwere Leinwand, um unzerstörbare Hosen für die Bergleute zu machen. Levi wechselte dann den Stoff von
(20) brauner Canvas zu blauer Jeans, was einen Stil von Hosen kreierte, der ihn lange überlebte und heute als solcher bezeichnet wird
nach seinem Namen. Ein moderner Stadtkäufer, der nach Levis sucht, ist auf der Suche nach einem nahen Verwandten des
Produkt, das Strauss Jahre zuvor entwickelt hatte.

32. Dieser Abschnitt wird entwickelt von

(A) eine Wirkung und ihre Ursachen anführen 37. Das Pronomen "es" in Zeile 13 bezieht sich auf
(B) Erklärung der Geschichte mit drei spezifischen Fällen (A) Stadt
(C) die Seiten eines Themas aufzeigen (B) Name
(D) die Biografie einer berühmten Person entwickeln (C) Stoff
chronologisch (D) Material

Das Wort "einzigartig" in Zeile 6 bedeutet am ehesten 38. Das Wort "wechselte" in Zeile 19 ist am nächsten an der Bedeutung
(A) universell zu
(B) einsam (A) reduziert
(C) ungewöhnlich (B) erstellt
(D) alltäglich (C) gepresst
(D) geändert
34. Alle folgenden Punkte werden im Text erwähnt.
über Genua, AUSGENOMMEN, dass es 39. Aus dem Abschnitt kann geschlossen werden, dass, um zu
(A) war die Quelle des Wortes Jeans
entwickeln die Hosen, für die er berühmt wurde,
(B) ist in Italien Was tat Strauss?
(C) hat einen anderen Namen in der französischen Sprache Er studierte Schneiderei in Nîmes.
(D) ist eine Binnenstadt (B) Er verwendete eine bestehende Art von Material.
(C) Er experimentierte mit braunem Denim.
35. Das Wort "Abkömmlinge" in Zeile 9 könnte am besten sein (D) Er testete die Hose auf Zerstörbarkeit.
ersetzt durch
Nachkommen 40. Wo erklärt der Autor im Text, wie ...
(B) Unterteile Strauss' erster Versuch, ein Geschäft zu gründen mit
(C) Vorgänger Wie ist die Leinwand ausgefallen?

(D) Ableitungen (A) Zeilen 12-14

(B) Zeilen 15-17
36. Das Wort Denim stammt höchstwahrscheinlich von (C) Zeilen 18-19
(A) zwei französische Wörter (D) Zeilen 21-22
(B) zwei italienische Wörter
un
(D) drei französische Wörter
Fragen 41-50
Während der Blütezeit der Eisenbahnen, als das amerikanische Eisenbahnsystem den Großteil der
Die Personen- und Frachttransportation des Landes wurden von verschiedenen Arten von Waggons bedient.
die vielfältigen Aufgaben zu erledigen, die von den Eisenbahnen übernommen wurden. Eine Art von Wagen, die nicht für die Öffentlichkeit verfügbar war

Vor dem Bürgerkrieg war die Linie jedoch ein Schlafwagen; Ideen für Schlafwagen gab es zu dieser Zeit reichlich.
(5) aber diese Ideen waren unbrauchbar. Es erforderte leider den Tod eines Präsidenten, um das Schlafende zu wecken.
Auto eine tragfähige Realität.
Der Möbelbauer George M. Pullman hatte die Nachfrage nach Schlafwagen erkannt und hatte
arbeitete an der Entwicklung experimenteller Modelle von Schlafwagen im Jahrzehnt vor dem Bürgerkrieg.
Trotz der Tatsache, dass er erfolgreiche Testläufe auf den Chicago- und Alton-Eisenbahnen durchgeführt hatte
(10)Mit seinen Modellen konnte er seine Idee nicht verkaufen, weil seine Modelle zu breit und zu hoch waren für
bestehende Bahnhöfe und Brücken. Im Jahr 1863, nach dem ich Zeit als Lagerverwalter in einem...
In einer Bergbaustadt in Colorado investierte er seine Ersparnisse von zwanzigtausend Dollar, ein riesiges Vermögen zu jener Zeit.
und all das Geld, das er in der Welt hatte, in einem luxuriösen Schlafwagen, den er den Pionier nannte.
Pullman und sein Freund Ben Field bauten die Pioneer an der Stelle des heutigen Chicago Union Station.
(15) Für zwei Jahre jedoch stand der Pioneer auf einem Gleisanschluss, untauglich, weil er nicht hindurch passte.
Bahnhöfe und Überbrücken.
Nach der Ermordung von Präsident Lincoln im Jahr 1865, der Bundesstaat Illinois, Lincolns Geburtsort,
wollte den Präsidenten-Sarg auf die bestmögliche Weise transportieren. Der Pullman Pioneer war
das eleganteste Auto überhaupt; um den Pullman Teil des Präsidentenbestattungsgleitens zu machen in seiner
(20) von Springfield nach Chicago fuhr, schnitt der Staat die Bahnhofsbauten und hob Brücken an, um zu
unterbringt den luxuriösen Reisezugwagen. Der Pullman-Wagen beeindruckte die Trauergemeinde sehr, die
einen Nachfolger von Lincoln als Präsident. General Ulysses S. Grant, und Grant bat später um die
Pionier für eine Reise von Detroit nach Chicago. Um Grants Anfrage nach dem Pionier zu erfüllen, das Michigan
Die Central Railroad hat Verbesserungen an ihrer Strecke vorgenommen, um die breite Waggon zu accommodate, und bald andere
(25)Eisenbahnen folgten. George Pullman gründete die Pullman Palace Car Company in Partnerschaft mit
Financier Andrew Carnegie und wurde schließlich Millionär.

41. Welche der folgenden Aussagen bringt die Hauptidee am besten zum Ausdruck?

des Abschnitts? 44. Das Wort "Test" in Zeile 9 könnte am besten ersetzt werden
Die Eisenbahnen Amerikas lieferten früher einen großen Teil von durch welches der folgenden?
die Verkehrsinfrastruktur des Landes. (A) Prüfung
(B) Die Ermordung von Präsident Lincoln im Jahr 1865 (B) Versuch
schockierte die Nation. (C) Inspektion
(C) George Pullman war der einzige, der kam (D) Wissenschaftlich
Auf die Idee für einen Schlafwagen kommen.
(D) Pullmans Idee für einen Schlafwagen wurde45. Was war das anfängliche Problem, das
arbeitsfähig nach Lincolns Tod. Sind Pullman-Wagen unbrauchbar?
Sie waren zu groß.
42. Ein "Hoch" in Zeile 1 ist höchstwahrscheinlich ein Sie waren zu teuer.
Zeit für die Ernte (C) Sie waren zu langsam.
(B) eine Phase mit niedrigen Preisen Sie waren zu ungewöhnlich
(C) eine Zeit großer Erfolge
(D) eine Art von Fahrplan für die Eisenbahn 46. Was wird im Abschnitt über George gesagt
Pullman?
43. Es kann aus dem Text geschlossen werden, dass bevor Er hatte einmal einen Job in einem Geschäft.
der Bürgerkrieg, Schlafwagen Er hat immer in Chicago gelebt.
wurden reichlich verwendet (C) Er arbeitete in einer Mine.
(B) wurde für eine gute Idee gehalten Er hat Geld für sein Projekt gespart.
(C) wurden nur privat verwendet
(D) wurden von Präsidenten verwendet
47. Das Wort „Ort“ in Zeile 14 ist am nächsten in der Bedeutung zu 49. Aus dem Text kann geschlossen werden, dass die
Welche der folgenden? Michigan Central Railroad
(A) Fabrik (A) gehörte George Pullman
(B) Ansicht (B) kontrollierte die Eisenbahnschienen zwischen
(C) Standort Detroit und Chicago
(D) Stiftung (C) war die einzige Eisenbahngesellschaft, die
breite Autos unterbringen
48. Warum wollte der Bundesstaat Illinois das verwenden? (D) war der einzige Hersteller des Pioneer
Pullman im Trauerzug von Lincoln?
Es war überlegen gegenüber anderen Autos. Dieser Abschnitt würde höchstwahrscheinlich zugewiesen werden in
(B) Es war der einzige Waggon, der machen konnte
Welcher der folgenden Kurse?
von Springfield nach Chicago. Ingenieurwesen
(C) Ulysses S. Grant hat darum gebeten. (B) Politikwissenschaft
(D) Die Pullman Palace Car Company war eine (C) Finanzen
wichtiges Unternehmen in Illinois. (D) Geschichte