Höhere Mathematik 1 (Eng)
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ScribdTranslationsINFORMATIONEN UND KOMMUNIKATIONSUNIVERSITÄT
INSTITUT FÜR ENGINEERING
Fakultät für Mathematik und Statistik
ICE0112Höhere Mathematik I
SYLLABUS UND DETAILLIERTER KURSLEITFADEN
Kursbeschreibung und Ressourcen
Kursbeschreibung
Höhere Mathematik I bietet eine Einführung in die grundlegenden Konzepte und Techniken der
Mengen und Funktionen, die ihre Zusammenhänge und Anwendungen in der Ingenieurwissenschaft betonen,
Wissenschafts- und Finanzbereiche entwickeln bei den Studierenden Problemlösungsfähigkeiten in beiden Bereichen.
theoretische und praktische Probleme.
Begründung:
Die Grundlage dieses Kurses besteht darin, Einzelpersonen zu befähigen, effektive Mitglieder zu werden von
Gesellschaft und einen Rahmen für die Analyse von Problemen und die Entwicklung von
angemessene Lösungen, von den einfachsten bis zu den eher komplexen.
Ziel:
Dieser Kurs zielt darauf ab, Studenten mit grundlegenden mathematischen Fähigkeiten für den Alltag zu entwickeln.
leben und Problemlösung
Kursziele:
Nach Abschluss dieses Kurses sollte der erfolgreiche Student in der Lage sein,:
➢ Löse grundlegende mathematische Probleme
➢ Mathematisch kommunizieren und reasoning
➢ Verbinde Mathematik mit dem täglichen Leben
➢ Entwickeln Sie Vertrauen in Ihre mathematischen Fähigkeiten für zukünftigen Erfolg
➢ Die Rolle der Mathematik in realen Situationen schätzen und verstehen
➢ Verstehen Sie die Verbindung zwischen Mathematik, Wissenschaft und Technologie
➢ Werdet wissbegierige Verbraucher
➢ Karrierewege im Bereich Mathematik erweitern
Kursdurchführung
Lehrstunden und Methoden: Ungefähr 48 Stunden Vorlesungen, 16 Stunden Übungen; 136
Stunden des selbstständigen Studiums.
Geleitete und ungeleitete Lektüre sowie zentrumsbasierte Tutorunterstützung.
Teil 2: Lernziele der Studenten
Allgemeine Lernziele:
Verwenden Sie mathematische Methoden zur Lösung von Problemen im täglichen Leben der Menschen.
Vielzahl von Anwendungen
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Spezifische Lernziele:
Nach Abschluss dieses Moduls sollte der Schüler in der Lage sein:
1. Verstehen grundlegender Konzepte in Mengen, die mit Funktionen in Verbindung stehen.
Vektoren
2. Mathematische Techniken in den vorangegangenen Ingenieur- und Naturwissenschaftskursen
3. Verstehen grundlegender Konzepte der linearen Algebra in Bezug auf Mengen
4. Wenden Sie logisches Denken auf Problemlösungen im Kontext an.
5. Verwenden Sie geeignete Technologie, um die Problemlösung zu unterstützen.
6. Fähigkeiten im Schreiben von Mathematik demonstrieren.
Teil 3: Wöchentliche Einheiten und Aufgaben
WOCHE 1 Einheit 1: MENGEN
1. Mengennotationen und Operationen
2. Zahlenmengen (Rationale, Irrationale und Reelle Zahlen)
Lesungen: Symour Lipschutz (1966) Theorie und Probleme der endlichen Mathematik. Neu
York, McGRAW-HILL. (S. 35 bis 49)
Problemstellungen für Woche 1: Ergänzendes Problem auf S. 46 von Symour Lipschutz (1966)
Theorie und Probleme der endlichen Mathematik. New York, McGRAW-HILL
WOCHE 2 Einheit 2: KOMPLEXE ZAHLEN
1. Komplexe Zahlen (Definitionen, Addition, Subtraktion und Multiplikation von
komplexe Zahlen
2. Gleichungen komplexer Zahlen
3. Komplexe Zahl (Ausdrücken komplexer Zahlen in polarer und kartesischer Form)
Lesungen: Bird J (2006) Höhere Ingenieurmathematik, 5thedn. New York, Elsevier
GmbH (Seite 249 - 260)
Aufgaben für Woche 2: Bird J (2006) Übung 100 S. 250, Übung 101 S. 253…
Übung 104 S. 260.
WOCHE 3 Einheit 2: KOMPLEXE ZAHLEN
1. Der Satz von De Moivre
2. Potenzen und Quadratwurzeln komplexer Zahlen
Lektüren: Bird J (2006) Höhere Ingenieurmathematik, 5thedn. New York,
Elsevier Ltd. (S. 261 bis S. 266)
Aufgaben für Woche 3: Übung 105 bis Übung 107 von S. 261 bis 265 von Bird J
(2006) Höhere Ingenieurmathematik, 5thedn. New York, Elsevier Ltd
WOCHE 4 Einheit 3: SURDS
1. Wurzeln
2. Binäre Operationen
Lesungen: Hill D & Khan R (2017) Mathematische Grundlagen. 1stEdn, Australien,
Universität Western. (S. 48)
Problemmaterialien für Woche 4: Übung 5 und Problemmaterialien 5 auf S. 49 vonHill D & Khan R
(2017) Mathematische Grundlagen. 1stEdn, Australien, Universität von Western.
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WOCHE 5 Einheit 4: FUNKTIONEN
1. Relationen und zusammengesetzte Funktionen
2. Alt und gerade Funktionen
Lesungen: Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Pure und Angewandte.
6thEdn, Singapur, Pearson Education South Asia Pte Ltd. S. 40 bis 76
Aufgaben für Woche 5: Übungen 3.1, 3.1, 3.4 und 3.5 auf S. 44, 53, 63 und 69
respektive von Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Rein und
Angewandt. 6. Auflage, Singapur, Pearson Education South Asia Pte Ltd.
Kostenlose Online-Videos:
WOCHE 6 Einheit 5: QUADRATISCHE FUNKTIONEN
1. Definition, Wurzeln einer quadratischen Gleichung und die Diskriminante
2. Graph der quadratischen Funktion
Literatur: Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Pure und Angewandte.
6th Edn, Singapur, Pearson Education South Asia Pte Ltd. S. 77 bis 98
Aufgaben für Woche 6: Übungen 4.1, 4.2 und 4.3 auf den Seiten 83, 89 und 94.
Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Rein und Angewandt. 6thEnde
Singapur, Pearson Education Südostasien Pte Ltd
WOCHE 7 Einheit 6: UNGLEICHHEITEN
1. Lineare und quadratische Ungleichung
2. Rationale Ungleichung und Grafiken von Absolutwertfunktionen
Lektüren: Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Reine und angewandte.
6thEdn, Singapur, Pearson Education Südasien Pte Ltd (S. 257 bis 265)
Aufgabenstellungen für Woche 7: Ergänzende Probleme auf S. 264 von Talbert. J.F & Heng.
H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Rein und Angewandt.6thEdn, Singapur
WOCHE 8 Einheit 7: Gleichzeitige Gleichungen
1. Methoden zur Lösung simultaner Gleichungen
Lesungen: Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Reine und Angewandte.
6thEdn, Singapur.
Kostenlose Online-Videos:
Probleme für Woche 8: Übungen werden bereitgestellt
WOCHE 9 Einheit 8: TRIGONOMETRIE
2. Verhältnisse und Identitäten
3. Periode, Amplitude und Phasenverschiebung
4. Inverse trigonometrische Funktionen
Lesungen: Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Reine und Angewandte.
6thEdn, Singapur. (S. 128 bis 152)
Aufgaben für Woche 8: Übungen 7.1, 7.2, 7.3, 7.4 und 7.5 auf den Seiten 134, 139, 143, 146
und 148 jeweils von Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Rein
und angewendet.6thEdn, Singapur.
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WOCHE 10 Einheit 9: EXPONENZIELLE UND LOGARITHMISCHE FUNKTIONEN
Exponentialfunktion
2. Logarithmische Funktion
Lektüren: Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Rein und
Beworben.6thEdn, Singapur. (S. 350 bis 369)
Problemmöglichkeiten für Woche 9: Übungen 15.1, 15.2, 15.3, 15.4, 15.5 und 15.6 auf S. 351.
352, 355, 356, 361, 366, jeweils von Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009)Zusätzlich
Mathematik: Pure und [Link], Singapur
WOCHE 11 Einheit 10: POLYNOME
1. Lange Division und Restsatz
2. Der Faktorsatz und synthetische Division
Lektüren: Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Reine und Angewandte.
6thEdn, Singapur (S. 291 bis 305)
Aufgaben für Woche 11: Übungen 12.1, 12.2 und 12.3 Seiten 294, 297 und 301
respektive von Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Rein und
Angewandt.6thEdn, Singapur
WOCHE 12 Einheit 11: VEKTORIEN
Vektoraddition
2. Zusätzliche Vektoren
3. Spalten- und Zeilenvektor
Lesungen: Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Rein und Angewandt.
6thEdn, Singapur. (S. 153 bis 184)
Problemsets für Woche 11: Übungen 8.1, 8.2, 8.3, 8.4 und 8.5 auf Seiten 156, 161, 163
173 und 179 von Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik:
Reine und Angewandte.6thEdn, Singapur.
WOCHE 13 Einheit 11: Vektoren
1. Skalar- und Vektorprodukte
2. Praktische Anwendungen von Vektorprodukten
Lektüren: Bird J (2006) Höhere Ingenieurmathematik, 5thedn. New York, Elsevier
GmbH (S. 244)
Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009)Zusätzliche Mathematik: Reine und Angewandte.6thEnde
Singapur. (S. 153 bis 184)
Problemstellungen für Woche 13: Übung 98 auf S. 244 von Bird J (2006) Höhere Ingenieurwissenschaften
Mathematikthedn. New York, Elsevier Ltd
Übungen 8.1, 8.2, 8.3, 8.4 und 8.5 auf den Seiten 156, 161, 163, 173 und 179 entsprechend von
Talbert. J.F & Heng. H.H, (2009) Zusätzliche Mathematik: Reine und Angewandte. 6thEnde
Singapur.
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Bewertungspolitik
Bewertete Studienleistungen, Aufgaben und Prüfungen
BEWERTUNG KOMMENTARE % DER ENDNOTE
Kontinuierliche Bewertung Bewertung für Einheit 1, 2, 10%
(CA 1) 3 und 4
Test (oder CA 2) Der Test 1 wird gegeben für 10%
Einheiten 5, 6, 7 und 8
Test 2 (oder dritte Test 2 wird gegeben für 10 %
Beurteilung) Einheiten 9, 10, 11 und 12
Teamarbeit
Präsentationen 10%
ABSCHLUSSEXAMEN 60%
GESAMTPUNKTE 100%
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