R. sz.

: OH-NNM-NYE03MB
ISBN 978-963-436-484-9

A munkafüzethez kapcsolódó hanganyag elérhető

a kiadó honlapján: [Link].

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2020. 03. 20.
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 Ingrid Boros – Szilágyiné Dér Barbara

D e u t sc h
Arbeitsheft
für die 3. Klasse der Grundschule
Neubearbeitung

Oktatási Hivatal

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Zugelassen als Schulbuch am 20. 06. 2022 unter Nr. TKV/4-7/2022.

Das vorliegende Arbeitsheft ist zum neubearbeiteten Lehrbuch
Deutsch für die 3. Klasse der Grundschule (NT-34198/2) von
Ingrid Boros–Szilágyiné Dér Barbara getrennt erschienen.

Durchgesehen von
UHRINYINÉ HAJDÚ ETELKA

Lektoriert von
TÓTH GYÖRGYNÉ BENCZE MÁRIA

Redaktion:
HORNYIK ERZSÉBET

Titelbild und Illustrationen:

KELEMEN CZAKÓ RITA

Kinderzeichnungen:
GÁL BENCE
(Schüler)

Im Rahmen des Lehrbuchzulassungsverfahrens begutachtet von

STECKLNÉ BOLDIZSÁR KATALIN
VARGA ISTVÁN

© Erdőfyné Rieder Edina, Ingrid Boros, Szilágyiné Dér Barbara,

Oktatási Hivatal (Nemzeti Tankönyvkiadó Zrt.), 2011

Készült a Nemzeti Erőforrás Minisztérium támogatásával.

A tankönyv megfelel a 2020. évi kormányrendelet német nemzetiségi nevelés-oktatás
kerettantervének, valamint az 51/2012. (XII. 21.) sz. EMMI-rendelet 10. 5. mellékletének.

ISBN 978-963-436-484-9

Oktatási Hivatal
1055 Budapest, Szalay utca 10–14.
Telefon: (+36-1) 374-2100
E-mail: tankonyv@[Link]

A kiadásért felel: Brassói Sándor elnök

Raktári szám: OH-NNM-NYE03MB
Felelős szerkesztő: Hornyik Erzsébet
Tankönyvkiadási osztályvezető: Horváth Zoltán Ákos
Műszaki szerkesztő: Karácsony Orsolya • Grafikai szerkesztő: Kurucz Klára
Terjedelem: 8,24 (A/5) ív • Tömeg: 180 gramm
1. kiadás, 2024
Formakészítés: Szkriptor Bt. Gyártás:
Könyvtárellátó Nonprofit Kft.

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Inhaltsverzeichnis

11. Das Lernen tut nicht weh! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

12. Wir sind gute Freunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
13. Unsere Schule ist super! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
14. Es ist wieder Morgen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
15. Bald ist Weihnacht... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 22
16. Die Einladung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
17. Wer macht was? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
18. Der Wetterbericht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
19. Frühling im Garten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
10. Geburtstagsparty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
11. Der Verkehr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
12. Beim Arzt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
13. Peter will baden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

drei 3

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 nyomdai

Vorwort

Liebe Kollegen,
das vorliegende Arbeitsheft soll eine Hilfe für die Kinder der dritten Klasse
sein. Der Akzent liegt auf dem Einüben der vier Fertigkeiten. Hören,
Sprechen, Lesen und Schreiben werden systematisch trainiert.
Außerdem sollen die Kinder viel Interessantes, Wissenswertes und Neues
entdecken. Zu den einzelnen Lektionen werden zahlreiche Aufgaben
gestellt.
Es sind altersgerechte Aufgaben aus dem Alltag und der Traumwelt, denen
Sie weitere hinzufügen können.
Mit den vier Jahreszeiten verknüpft sind Lieder, Rätsel, Reime, Kurzgeschichten,
Bastelideen und Zungenbrecher. Das Krippenspiel und die Märchenspiele
können die Schüler im Laufe des Schuljahres einstudieren und vortragen.
Methodische Hinweise zum Arbeitsheft und Lehrbuch sowie einen Stoffver-
teilungsplan finden Sie auf der Homepage [Link]
anyagok-tankonyvjegyzeken-szereplo-kiadvanyainkhoz-0.
Wir wünschen Ihnen und den Kindern viel Freude und gute Arbeit!

Die Autorinnen

4 vier

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1. Das Lernen tut nicht weh!

1. Verbinde. Schreibe die Wörter und ordne sie nach dem ABC.
Der, die oder das?

 Taube  Spiegel
 Zauberer  Kuh
 Apfel  Pflaume
 Schal  Banane
 Wald  Pilz

2. Welche Buchstaben fehlen?

Schreibe die Wörter und kreise die Anfangsbuchstaben ein.

fünf 5

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3. Wie heißen die Nachbarn?

h i b L U
n f R D
t v Y O

4. Das sind Rätsel. Der, die oder das?

B C
A T
M U U
S
H E EM R S

I
H
S G
L
E N E
C
B E A N

5. Male nach dem Text.

Im Garten fliegen vier Bienen.

Sie suchen Blumen.
Eine Blume ist gelb,
die anderen sind bunt.
Die Sonne scheint.
Die Wolken sind grau.

6 sechs

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6. Male und ergänze. Schreibe weitere Sätze.

Ich heiße Summ-Summ.

Ich bin ein __ __ __ __ __ __.

Ich wohne im __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __.

Ich arbeite den ganzen __ __ __.

Ich sammle __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __.

Ich __ __ __ fleißig.

7. Nummeriere die Bilder. Schreibe die Sätze an die richtige Stelle.

CD
07

1. Die Bienen fliegen im Garten. 4. Sie sammeln Blütennektar.

2. Sie suchen die Blumen. 5. Sie fliegen jetzt nach Hause.
3. Sie finden Rosen, Tulpen und Flieder. 6. Sie sind wieder im Bienenstock.

sieben 7

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nyomdai34198_M [Link] 2012.07.08. 10:41 Page 8 nyomdai

2. Wir sind gute Freunde

1. Wie sind Petra und Peter? Beschreibe sie und bilde 3–3 Sätze.

2. Was kann er/sie/es?

8 acht

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3. Was
Was musst
musst du
du machen?
machen? Zeichne
Zeichne und
und schreibe
schreibe 55Sätze.
Sätze.
z.B.:
z.B.: IchIch muss
muss dieHausaufgaben
Hausaufgaben schreiben.
schreiben.

(Bobi füttern, Schuhe putzen, Blumen gießen, Milch holen, Zähne putzen)

4. Schreibe Dialoge.
– Kommst du spielen? CD
– Nein, ich muss ein Gedicht lernen. 11

– Spielst du mit? (einkaufen gehen)

– Nein, _______________________________________________________.

– Petra, bleibst du noch? (nach Hause gehen)

– ____________________________________________________________.

– Siehst du noch fern? (Mathe lernen)

– ____________________________________________________________.

– Geht Peter heute ins Kino? (Ordnung machen)

– ____________________________________________________________.

– Spielst du Basketball? (im Garten arbeiten)

– ____________________________________________________________.

neun 9

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5. Mäusi knabbert die Zettel.

CD
15
(könn__n) (mü__sen)

Ich k_____ gut schwimmen. Ich m_____ die Goldfische füttern.

Ich _____ schnell laufen. Du _____sst Wasser holen.

Du k_____ hoch springen. Der Schüler m_____ pünktlich sein.

Papa _____ Fußball spielen. Die Biene __________ Blütennektar

_____ Oma Kuchen backen? sammeln.

_____ das Pferdchen Wasser trinken?

6. Ergänze. Müssen oder können?

Ich ______________ fleißig lernen, dann ich ____________ dann gute Noten

bekommen. Petra ______________ schön malen. Du ______________ im

Zimmer Ordnung machen. Die Schnecke ______________ nicht schnell

laufen. Er ______________ die Hausaufgaben machen.

Ich ______________ schlafen gehen. Sie ______________ Spaghetti kochen.

7. Mein oder meine? z.B.: mein Handy

________________ Heft ________________ Bruder ________________ Katze

________________ Gänse ________________ Ball ________________ Onkel

_______________ Mäuse _______________ Buch _______________ Blume

10 zehn

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8. Was passt zusammen?

ihr Ball mein Name

ich
seine Schwester deine Eltern
du
meine Mutter er ihr Freund

sie
sein Foto sein Haus
es
mein Rad dein Vater

9. Obstgesicht. Zeichne und male ein Gesicht. Benenne die Früchte.

elf 11

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3. Unsere Schule ist super!

1. Richtig oder falsch? Kreuze an.

richtig falsch

Die Schule beginnt.

Peter fährt mit dem Fahrrad.

Petra läuft in die Schule.

Sie lernen Deutsch.

Petra läuft langsamer als Peter.

Die zweite Stunde beginnt.

Petra schläft ein.

2. Wie ist deine Traumschule? Zeichne und schreibe.

z.B.: Ich möchte eine Schule mit…

12 zwölf

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3. Schreibe die Sätze richtig.

PETRAMÖCHTEEINBILDMALEN

WILLSTDUMITKATJAIMGARTENSPIELEN

DIEMAUSWILLNACHHAUSEGEHEN

DIEKLEINEMAUSMÖCHTESPAZIERENGEHEN

4. Schreibe Dialoge wie im Beispiel.

CD
21
– Katja, willst du Tennis spielen?
– Ja, ich will Tennis spielen.

– Will Peter ___________________________________ essen?

– Ja, er _____________________________________________.

– Will _______________________________________ fressen?

– Nein, _____________________________________________.

– Willst du _________________________________ zeichnen?

– Ja, _______________________________________________.
dreizehn 13

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5. Wer sagt das? Verbinde.

Du bist schmutziger als ich.

Ich bin klüger als du.
Ich bin länger als du.
Ich bin dicker als du.
Du bist lauter als ich.

6. Zeichne nach dem Text.

Ich bin größer als du. Ich bin dicker als du.

Ich kann höher springen. Ich kann besser singen.

Ich kann besser Fußball spielen. Ich kann besser Leute erschrecken.

Ich kann besser Handstand machen. Ich kann schneller laufen.

14 vierzehn

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7. Mein Stundenplan. Schreibe.

8. Die Drachen fressen Wörter. Zeichne und schreibe Wörter.

(der Stern, der Spitzer usw.)
CD
23

der Stern

der Spitzer

t
tolper
er s

fünfzehn 15

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9. Ergänze
Ergänze und
und male
[Link].

CD
24
Ein Märchenland
ich helfe

du ___________

er/sie/es ___________

wir helfen

ihr ___________

sie helfen

ich ___________
du ___________
er/sie/es isst
wir essen
ihr ___________
sie ___________

ich lese wir ___________

du ___________ ihr ___________

er/sie/es ___________ sie ___________

16 sechzehn

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10. Verbinde.
schlafe
ich
läuft
du schlafen
schläft
er/sie/es
wäschst
wir hält fährt
laufen
fahrt ihr wäscht

sie fahre
hältst

11. Schlafe? Schläfst oder schläft? Fahrt oder fahren?

– _______________ du schon? – _______________ die Großeltern

– Nein, ich ___________ noch nach Wien?

nicht. – Ja, sie _______________.

– Ich sehe noch fern. – Wann _______________ ihr

– ________________ Manuela? dorthin?

– Ja, sie ____________ schon. – Morgen _______________ wir.

12. Hier ist ein Roboter. Er frisst Buchstaben.

Ergänze die Wörter.

Wir l___fen gern. Die Kinder n___hmen

die Bücher und Hefte mit.

Was w___scht Oma? Sie w___scht das

Obst. Wer n___mmt das Obst?

Rosi und Klaus n___hmen es, dann

l___fen sie ins Haus. Rosi schl___ft ein.

Klaus f___hrt mit Opa nach Hause.

siebzehn 17

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4. Es ist wieder Morgen

1.
1. Petras
PetrasTagesablauf.
[Link]
Schreibedie
dieSätze
Sätzerichtig unter
richtig diedie
unter Bilder. Male
Bilder. an.
Male.

Petra wäscht sich.

(HA)

Löse das Rätsel. H A

Die
(DieMutter
Mutterbügelt
bügeltdie
dieKleider.
Kleider.(BE)
(BE)Vati
Vatimuss
mussGeld
dasverdienen. (IT)
Geld verdienen. (IT)
Fritz putzt
Katja mussdie
dasSchuhe.
GeschirrKatja
spülenmuss
und das Geschirr
abtrocknen spülen und abtrocknen.
(AR)
(AR) Petra
Petra decktdeckt den Tisch.
den Tisch. (US) wäscht
(US) Petra Petra wäscht
sich. sich. (HA)

2. Was kannst du zu Hause helfen? Zeichne. Schreibe 5 Sätze.

18 achtzehn

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3. Suche die Paare. Verbinde und schreibe.

die Schuhe

spül
Ge ld en
es c hirr
G
den Tis
ch
Staub
decken
putzen
verdien
en saugen

4. Wie spät ist es? Wieviel Uhr ist es? Zeichne.

z.B.: Es ist Viertel vor acht.

Es ist halb zwölf. Es ist sieben vor elf.

Es ist Viertel nach zwei. Es ist zehn nach drei.

5. Wie spät ist es? Schreibe.

neunzehn 19

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6. Dein Tagesablauf. Was machst du um 7 Uhr? Antworte.

Um 7 Uhr stehe ich auf.

Um Viertel nach 7 .

7. Ergänze.

ich wasche mich ich kämme __________ ich ____________ ______ ab

du wäschst dich du ___________ _____ du _____________ ______ ab

er wäscht sich Peter _________ _____ Oma ___________ ______ ab

wir waschen uns wir ____________ _____ wir _____________ ______ ab

ihr wascht euch ihr ____________ _____ ihr _____________ ______ ab

sie waschen sich sie ___________ _____ sie _____________ ______ ab

20 zwanzig

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8. Bilde Sätze. Schreibe.

(kämmt, sich, Peter)

(sich, die, waschen, Kinder)

(du, dich, an, ziehst)

(im, uns, melden, wir, Klassenzimmer)

9. Wie feiert ihr den Martinstag? Zeichne den Martinszug.

Sammle Wörter dazu.

der Stern,

einundzwanzig 21

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5. Bald ist Weihnacht…

1. Verbinde. Nummeriere die Bilder in der richtigen Reihenfolge.

Wir wü
Am sechsten einand nschen
Dezember kommt er ein g
liches lü
der Nikolaus mit Neues ck-
Jahr.
Knecht Ruprecht*. (ten)
(Wei)

Wir stellen
Wir zünden Kirschzweige in
die erste Kerze an. eine Vase. Sie
(Fro) blühen zu
Weihnachten.
(he)
.
t ’ is t L uziatag
Heu
(hna)
Bald ist Weihnacht.
(ch)

Lösung:

2. Fülle aus. Merke dir.

Luziatag ist am __________________________ Dezember.

Barbaratag ist am ________________________ Dezember.

3. Wie ist das Wetter im Winter? Schreibe Sätze.

* Krampusz

22 zweiundzwanzig

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4. Zeichne zwei Bilder über die Geschichte Das schönste Weihnachts-

geschenk (Lehrbuch, Seite 26 –27).
Schreibe den Inhalt der Geschichte neben die Bilder.

Mutti, Petra und Katja sind

in der Küche.
Sie wollen Plätzchen backen.

dreiundzwanzig 23

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5. Ergänze den Text.

Der erste Schnee

Es ist Dezember. Peter ________________________ _______.

Hurra, es schneit!

Peter __________________ sich warm _______.

Mutti ________________________ Peter ________________.

Er __________________ .

Der Bus _______________________ _______.

(auf/stehen, frühstücken, ab/fahren, an/ziehen, zurück/rufen)

6. Was möchtest du zu Weihnachten bekommen?

Zeichne deinen Wunschzettel. Male an.

24 vierundzwanzig

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7.
7. Sammle
Sammle Wörter
Wörter und
zumAusdrücke zum Thema Weihnachten.
Thema Weihnachten.
Schreibe.
Male.

e ihnacht en
W

den Tannen-
baum
schmücken

8. Weihnachtsbäckerei.
Weihnachtsbäckerei.
Suche diedie
Suche Fehler aufauf
Fehler dem BildBild
dem rechts (10).(10).
rechts Merke sie sie.
Merke an.

fünfundzwanzig 25

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6. Die Einladung

1. Ergänze den Text nach den Bildern.

Die Theater-AG bereitet die Kostüme vor.

________
Petra trägt ein langes, weißes ______________________ .

Peter hat einen ______________________ und er trägt

______________________ .

Die Kinder üben fleißig den ______________________ .

2. Welche AGs sind in deiner Schule?

3. Welche AG ist das? Rate mal.

z.B.: 11–5= Mathe-AG

26 sechsundzwanzig

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4. Schreibe Anweisungen.
CD
34
Spring hoch! Springt hoch!

5. Ordne die Wörter in die Tabelle ein. Spielt weiter.

Menschen Tiere Pflanzen Sachen

(r Opa, e Schwester, e Einladung, s Geschenk, e Tulpe, e Laterne, r Arzt,

r Bär, s Pferd, r Honig, r Ball, r Vogel, e Biene, s Geld, e Rose,
r Onkel, e Maus, e Karotte, e Nüsse, s Haus)

siebenundzwanzig 27

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6. Antworte wie im Beispiel.

CD – Was suchst du, Peter?

35 – Ich suche den Bleistift.

– Was zeichnest du, Helga?

– Ich zeichne ____________________________.

– Was holst du, Otto?

– Ich hole ______________________________.

– Was nimmst du, Maria?

– Ich nehme ____________________________.

– Was schreibt ihr, Kinder?

– Wir __________________________________.

7. Wie ist es richtig? Schreibe.

Die Katze will fangen.

Peter nimmt und schreibt.

Der Elefant frisst

Ottilie singt

28 achtundzwanzig

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8. Wie lauten die Sätze? Schreibe weitere Sätze.

z.B.: Was sucht Ute? Ute sucht einen Stuhl.

Die Ente sucht

Ute sucht

Die Maus sucht

Der Hund sucht

Uli sucht

Willi sucht

Der Vogel sucht

9. Ergänze die Sätze. Suche die richtige Lösung. (einen/eine/ein/–)

Ich habe _________________________________.

Du hast __________________________________.

Peter hat ________________________________.

Wir haben _______________________________.

Ihr habt _________________________________.

Die Kinder haben ________________________.

neunundzwanzig 29

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10.
10. Was
Was wollen
wollen die
die Kinder
Kinder machen?
machen? Schreibe
Schreibe Sätze.
Sätze. Male
[Link].
z.B.: Sie
z.B.: Sie wollen
wollen rutschen.
rutschen.

30 dreißig

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nyomdai34198_M [Link] 2012.07.08. 17:20 Page 31

7. Wer macht was?

1. Wer hat was? Verbinde. Schreibe.

z.B.: Der Schuster hat einen Hammer.

CD
2. Was ist falsch? Wie ist es richtig? 37
Schreibe die erste Strophe richtig.

Der Bauer malt die Bilder,

der Maler pflügt die Felder,
der Bäcker näht die Kleider,
Brote bäckt der Schneider.

einunddreißig 31

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CD Der Hund miaut,

37 die Katze bellt,
vom Kirschbaum fällt der Apfel.

Der Ball hat vier Ecken,

der Würfel ist rund.
der Himmel ist grün,
und die Sonne ist bunt.

3. Kennst du die Berufe? Benutze das Wörterbuch.

CD
40
Wer schneidet die Haare? ___________________

Wer heilt die Tiere? _________________________

Wer fliegt das Flugzeug? ____________________

Wer schießt das Tor? _______________________

Wer pflegt den Garten? ______________________

4. Zeichne zu den Strophen.

Kommt eine Maus,

die baut ein Haus.

Kommt eine Mücke,

die baut eine Brücke.

Kommt ein Floh,

der macht so!!!

32 zweiunddreißig

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nyomdai34198_M [Link] 2012.07.11. 10:19 Page 33

5. Wen oder was ?

– Wir suchen einen Bleistift.

– Was sucht ihr?

Wir fotografieren die Großeltern. ___________________________________

Petra kocht eine Suppe. ___________________________________________

Die Großeltern bauen ein Vogelfutterhäuschen. _____________________

_________________________________________________________________

Du malst einen Fußball. ___________________________________________

Ich rufe den Opa. _________________________________________________

6.
6. Diese
Diese Spielzeuge
Spielzeuge sind
sindschon
schonkaputt.
kaputt. Was
Was fehlt?
fehlt? Zeichne und schreibe.
[Link].
Male

z.B.: Die Puppe hat keine Arme.

dreiunddreißig 33

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7. Antworte
Antworte und
und male
[Link].

Was trägt Petra? __________________________________________________

________________________________________________________________.

Was trägt Peter? __________________________________________________

________________________________________________________________.

Was hat Summ-Summ an? _________________________________________

________________________________________________________________.

8. Verkleidest du dich im Karneval? Schreibe und zeichne.

z.B.: Ich habe einen Hut auf. Ich habe rote Stiefel an.

Ich habe _____________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

__________________________ an.

34 vierunddreißig

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9. Ergänze die Bilder. Was fehlt? Schreibe und zeichne.

z.B.: Die Hexe hat keinen Besen.

10. Schreibe die Wörter getrennt.

z.B.: das Säck-chen

sieben Zwerge, der Kochlöffel, das Pfefferkuchenhäuschen,

die Prinzessin, der Froschkönig, die Königskronen, der Hexenbesen

fünfunddreißig 35

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nyomdai34198_M 1-64:nyomdai34198_M [Link] 2011.08.01. 8:54 Page 36 nyomdai

11. Bilde Wörter wie im Beispiel.

z.B.: der Zauberstock

Zauber-

12. Finde neue Wörter.

das Handtuch

Tuch

die Haarbürste

Bürste

die Zahnspange
Zahn

Haus

36 sechsunddreißig

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nyomdai34198_M [Link] 2012.07.08. 17:37 Page 37

8. Der Wetterbericht

1. Wie ist die Reihenfolge? Nummeriere die Sätze.

Es ist Frühling.

Die Kinder lachen.

Das war eine lustige Umweltkunde.

Das Fröschlein springt heraus.

Auf der Leiter sitzt das Fröschlein.

Das bedeutet: Am Nachmittag gibt es Regen.

Im Gläschen steht ein kleines Holzleiterchen, darauf sitzt ein Laub-

fröschlein.

Otto Quacklein ist im Gläschen, er hat ein kleines Holzleiterchen.

Die Stunde beginnt.

Peter hat ein Wetterbarometerchen.

2. Was können wir mit dem Barometerchen machen? Unterstreiche.

Wir können Tiere / Blumen /

Wetter / Sterne beobachten.

Das Barometer zeigt Hitze /

Regen / Weihnachten /
Geburtstag an.

Das Barometer zeigt Wolken /

Mond / Montag / Sonne an.

siebenunddreißig 37

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nyomdai34198_M [Link] 2012.07.12. 15:25 Page 38 nyomdai

3. Verbinde die Sätze mit den Bildern. Was ist richtig?

Die Sonne scheint. Es i

t. st n
litz icht
sb t. bew
E
Es frier ölkt
.

Es gibt chwül.
Regen
. Es ist s
Es ist w
Bald gibt es einen Regenbogen. neit. arm.
Es sch

4. Ein
Ein Zauberer
Zaubererverzaubert
verzaubertdas
dasWetter.
[Link]
[Link]. 5 Sätze.
Schreibe
Schreibe 5 Sätze.

„April, April, der weiß nicht,

was er will.“
Aus: Heinrich Seidel: April

38 achtunddreißig

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nyomdai34198_M [Link] 2012.07.12. 12:43 Page 39

5. Zeichne nach dem Text.

Es ist bewölkt. Es ist kühl.

Viele Wolken sind am Himmel.
Aber die Sonne scheint.
Es ist Herbst.

Es ist schwül.
Die Temperaturen sind hoch.
Es ist sonnig. Es gibt keine
Wolken am Himmel.
Es ist August.

Es schneit. Alles ist weiß.

Es ist kalt.
Es friert. Es ist rutschig.
Es ist Dezember.

neununddreißig 39

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nyomdai34198_M [Link] 2012.07.12. 12:46 Page 40 nyomdai

6. Schreibe Wörter mit -chen oder -lein.

der Hund das Hündchen

Kennst du Lieder über diese Tiere? Sammle Lieder. Singe und spiele.

40 vierzig

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nyomdai34198_M [Link] 2012.07.08. 17:53 Page 41

7.
7. Ergänze
Ergänzedie
dieWörter.
Wö[Link]
Wasfehlt?
fehlt?(ei,
(ei,ai,
ai,au,
au,eu,
eu,äu)
äu)Male
[Link].

Ei / ei=15 Au / au=20 Eu / eu=22 ai=16 äu=25

Bist du ____n Schl ____fuchs? + = 35

x y x + y

Es schn____t, es schn____t,
a b

die Erde wird w____ß, der Winter

c

kommt mit Schnee und ____s.

d
+ + + = 60
a + b + c + d

Komm, lieber M____ und

e

mache die B____me wieder grün.

f

+ = 41
e + f

Die Katze vor dem M____seloch

g

will das M____schen fangen.

h

Das M____schen kommt nicht raus,

i

es bl____bt in s____nem Haus. + + + + = 105

j k g + h + i + j + k

einundvierzig 41

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nyomdai34198_M [Link] 2012.07.12. 12:57 Page 42 nyomdai

____ne kl____ne ____le

l m

w____nt im Wald. ____lenmama,

n o

____lenpapa kommen aber bald.

ö
+ + + + = 111
l + m + n + o + ö

____ne kl____ne ____le

p q r

fr____t sich h____te sehr.

s t

____lenmama, ____lenpapa
u v
bringen Futter her. + + + + + + = 140
p + q + r + s + t + u + v

CD 8. Schreibe die Dialoge weiter.

45

– Ist das meine ________________? – Ist das mein Buch?

– Nein, _________________________ – Nein, das ist nicht dein Buch.
_______________________________.

– Ist das unser _________________? – Ist das unser Ball?

– Nein, _________________________ – Nein, ________________________
_______________________________ _______________________________

42 zweiundvierzig

     

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– Ist das sein ___________________?

– Nein, _________________________

________________________________.

– Ist das ihre __________________?

– Nein, ________________________

______________________________.

9. Partnerarbeit – Würfeldiktat.
Du brauchst einen Würfel und einen Bleistift.

Spielregel: Wirf dreimal mit dem Würfel. Du musst aber die Sätze mit
einem Blatt abdecken. Dein Partner/deine Partnerin muss dir die Sätze
diktieren. Dann müsst ihr wechseln. Am Ende ist der Gewinner, der weniger
Fehler hat.

Unser Hund läuft gern im Garten. Euer Fröschlein schwimmt im See.

Eure Katze heißt Mucki. Euer Hund heißt Bello.
Unser Gläschen ist voll Wasser. Meine Flasche ist leer.
Petra hat einen Rucksack. Das ist ihr Rucksack.
Der Schüler liest ein Märchen im Bett. Sein Bett ist bequem.
Petra isst Pflaumenkuchen.
Pflaumenkuchen. Ihr
IhrGesicht
Gesichtist
istvoller Marmelade.
schmutzig.

dreiundvierzig 43

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9. Frühling im Garten

CD 1. Verbinde die Frage mit der richtigen Antwort.

47
Das Wetter ist schön. Die Kinder haben Frühlingsferien.
Wohin rennen die Kinder? Was holen die Kinder?

Petra und Fritz rennen in den Garten. Was haben die Kinder?

Wie ist das Wetter? Oma sät Radieschen vor die Blumen.

Sie helfen im Gemüsegarten und im Blumengarten. Wo helfen sie?

Sie werfen das Unkraut in den Biomüll. Wie ist das Wetter im Frühling?
Wohin sät Oma Radieschen? Wohin werfen sie das Unkraut?

Sie holen die Gießkanne, den Harken und den Spaten.

2. Sortiere den Müll. Verbinde und schreibe.

Achte auf die Umwelt! Schütze die Natur!

Ich werfe in den Biomüll.

44 vierundvierzig

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 nyomdai34198_M 1-64:nyomdai34198_M [Link] 2011.08.01. 8:54 Page 45

3.
3. Verbinde.
[Link]
Schreibejeje55Sätze.
Sä[Link] an.
Male.

ihn

sie/sie
g?

es

z.B.: Ich suche den Hund. Petra sieht ihn.

fünfundvierzig 45

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nyomdai34198_M 1-64:nyomdai34198_M [Link] 2011.08.01. 8:55 Page 46 nyomdai

4. Kannst du es lesen? Schreibe die Sätze.

Tomaten G
en urk
mm d ie e
ko vo n
r

di
e
Erde auf

ich die

lege es

Baum die

r rsche
Leite
Ki

n
len
stel
Ohren
r
h inte hängen ihre

wir hinter
sie

die

den

46 sechsundvierzig

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nyomdai34198_M 1-64:nyomdai34198_M [Link] 2011.08.01. 8:55 Page 47

5. Wohin…? Ergänze.

Petra läuft in __________ Küche. Sie stellt das Glas auf __________ Tisch.

Fritz hängt ein Bild an ________ Wand. Er schießt den Ball vor ________ Tor.

Die Kinder laufen hinter _________ Auto. Unter _________ Baum legen sie

das Obst.

6. Hör gut zu. Male nach dem Text.

Wohin legt / hängt / stellt Petra ...? Antworte.

CD
49

Es ist Frühling, und Omas Enkel helfen im Garten.

Oma sät Radieschen. Petra gießt die Pflanzen.
Sie ist fertig.
- Omi, wohin kann ich die Gießkanne stellen?
- Stelle die Gießkanne neben den Wasserhahn!
- Die Gartenschere schneidet nicht gut. Wohin kann ich sie legen?
- Lege sie auf die Bank!
- Omi, es ist sehr warm, und der Rechen ist schwer! Ich ziehe meinen
Pulli aus. Wohin kann ich meinen Pulli hängen?
- Hänge deinen Pulli an den Ast!

Spielt den Dialog.

siebenundvierzig 47

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nyomdai34198_M [Link] 2012.07.11. 10:32 Page 48 nyomdai

7. Was ist richtig? Unterstreiche.

Petra nimmt einen / eine / ein Apfel. Petra legt ihn in ihren / ihre / ihr Tasche.

Udo und Peter schießen den Ball unter den / die / das Gartenstuhl.

Ich hänge das Bild über den / die /das Regal.

Wir stellen die Rosen in einen / eine / ein Vase.

Die Lampe kommt in den / die / das Ecke.

8. Korrigiere die Sätze.

Kasper hat eine Schreibmaschine.
Er schreibt einen Text. Aber wie!

Vorsicht!
Die Sätze sind falsch.

Das Fröshlin ist im Garten. Es isst müde. Die Sonne schneit. Eine Fliege
fligt um das Fröshlein herum. Es öfnet seine Mund und schluckt die
Fliege.

48 achtundvierzig

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nyomdai34198_M 1-64:nyomdai34198_M [Link] 2011.08.01. 8:55 Page 49

10. Geburtstagsparty

1. Richtig oder falsch?

Petra hat Geburstag.

Sie ist nun schon 10 Jahre alt.

Petra plant eine Überraschungsparty.

Sie lädt alle Freunde ein.

Katja und Fritz verteilen die Einladungen.

Petra macht keine Vorbereitungen.

Sie kaufen Buntpapier für die Lampions, Plastikbecher, Plastikteller,

Servietten und Luftballons.

Es ist Samstagnachmittag. Peter ist bei seinen Großeltern.

Die Party beginnt. Das war Peters schönste Geburtstagsparty.

2. Zeichne deine Geburtstagsparty. Schreibe.

Ich lade … ein.

neunundvierzig 49

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nyomdai34198_M 1-64:nyomdai34198_M [Link] 2011.08.01. 8:55 Page 50 nyomdai

3.
3. Was
Was kaufen
kaufen die
dieKinder
Kinderein?
ein?Zeichne
Zeichneund
undschreibe.
[Link] an.

4. Nummeriere die Sätze.

Die Kinder kaufen Buntpapier für die Lampions, Plastikbecher,

Plastikteller, Servietten und Luftballons.

Katja und Fritz verteilen die Einladungen.

Es ist Sonntagnachmittag. Peter ist bei seinen Großeltern.

Petra plant eine Überraschungsparty.

Petra und Peters Eltern möchten ein großes Fest halten, und sie

schreiben Einladungskarten.

Hurra, schon wieder ist ein Jahr vorbei! Peter hat Geburtstag.

50 fünfzig

     

nyomdai34198_M [Link] 2012.07.08. 18:25 Page 51

5. Ergänze die Geburtstagskarte. Verbinde.

MT SCHUNGS ER

E��la��n�

NNTAG
UHR
IERN CHT

6. Schreibe die Zahlen.

z.B.: dreiundzwanzig – 23

sechsundfünfzig – ______ einhundert – _______ achtundachtzig – ______

zweiundsiebzig – ______ dreizehn – ______ vierundsechzig – _______

7. Schreibe die Zahlen mit Buchstaben. CD

55
43 – ___________________________ 16 – ____________________________

31 – ____________________________ 60 – ____________________________

54 – 78 –

einundfünfzig 51

     

 nyomdai
nyomdai34198_M [Link] 2012.07.08. 18:36 Page 52

8. Petra muss einkaufen. Der Zettel ist aber zerrissen.

1 Packung
100 g

Was soll Petra kaufen? Schreibe und zeichne.

Schreibe die Wörter getrennt.

9. Ergänze den Lückentext. Beim Bäcker.

Guten Tag, Herr Schiller!
____________________! Was möchtest du?
Fünf Brötchen und ein Pfund Roggenbrot.
Sonst noch ____________________?
Nein, _____________________.
Das macht 6 ___________ 75 Cent.
Auf Wiedersehen!
Tschüss! Grüss die Mami!

52 zweiundfünfzig

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nyomdai34198_M 1-64:nyomdai34198_M [Link] 2011.08.01. 8:55 Page 53

10. Schreibe. Singular oder Plural?

11. Suche und schreibe die Wörter (8).

LEBUSS HERLÖC
H C HE
R
EA
BÄ

UM
TÜ

PE
ET
M

EE LN BÄ NK
N T EN
S

dreiundfünfzig 53

     

nyomdai34198_M [Link] 2012.07.11. 12:42 Page 54 nyomdai

11. Der Verkehr

1. Verkehrsmittel.
Verkehrsmittel. Male
[Link].

weiß – grün – blau – braun – rot – schwarz – rosa – gelb – grau

2. Sammle
2. Sammle die Verkehrsmittel.
Verkehrsmittel. WieWie viele
viele findest
findest du?du?
zwei Busse
z.B.: zwei Busse

54 vierundfünfzig

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nyomdai34198_M 1-64:nyomdai34198_M [Link] 2011.08.01. 8:55 Page 55

3. Was bedeuten die Schilder? CD

59
1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8.

4. Erkläre die Schilder. (Siehe Aufgabe 3.) Zeichne ein Verkehrsschild.

1. Du darfst hier nicht abbiegen.

2. Du musst ______________________

3. Du darfst_______________________

4. Du darfst ______________________

5. Du kannst _____________________

6. _______________________________

7. _______________________________

8. _______________________________

fünfundfünfzig 55

     

nyomdai34198_M 1-64:nyomdai34198_M [Link] 2011.08.01. 8:55 Page 56 nyomdai

5. Wie
Wie ist
istes
esrichtig?
richtig?Korrigiere
Korrigiereund
undschreibe.
[Link] an.
Male.

Die Verkehrsampel

Bei Grün bleibe steh’n,

bei Rot kannst du geh’n!
Bei Rot musst du nicht warten,
bei Grün darfst du nicht starten.
Das merke dir gut und sei auf der Hut!

6. Das sind 5 Sätze. Findest du sie? Schreibe.

DIEKINDERDÜRFENKEINEISESSENESISTZUKALTPETERDARF

INSKINOGEHENBEIROTDARFANDREASNICHTSTARTENDU

DARFSTAMABENDFERNSEHEN

56 sechsundfünfzig

     

nyomdai34198_M 1-64:nyomdai34198_M [Link] 2011.08.01. 8:55 Page 57

7. Schreibe
Schreibe Sätze
Sätze über
überdas
dasBild
Bildins
insHeft.
[Link] an.
Male.

8. Antworte auf die Fragen.

Wie viele Autos sind auf dem Bild?

Warum bleiben die

die Kinder
Kinder vor
bei dem Zebrastreifen
der Ampel stehen?stehen?

Was hat Oma?

Wie viele Fahrräder findest du auf dem Bild?

siebenundfünfzig 57

     

nyomdai34198_M 1-64:nyomdai34198_M [Link] 2011.08.01. 8:55 Page 58 nyomdai

12. Beim Arzt

1. Was passt? Wähle das richtige Wort.

Peter hat Zahnweh

Peter ________ Zahnweh. hat 1 /ist 15

Er sagt Mutti nichts. Er hat ________. Angst 7 /Lust 14

Mutti bäckt eine Pizza, denn es ist gleich Mittag.

Peter will _______________ essen. kein 8 /nichts 16

Er liegt auf dem Bett und ________________. lacht 9 /weint 18

Der Zahn hat _____________________. ein Loch 10/kein Loch 20

Peter muss _________________. zum Zahnarzt 11/zum Augenarzt 22

Lösung: + + + + + = 67

2. Nummeriere die Sätze.

1. 2. 3.

Sie gibt Petra eine Spritze. 4.

Die Ärztin verschreibt ihr Hustensaft.

Petra hat Fieber und Halsschmerzen.

Die Ärztin untersucht das Mädchen.

58 achtundfünfzig

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nyomdai34198_M 1-64:nyomdai34198_M [Link] 2011.08.01. 8:55 Page 59

3. Du hast Zahnweh. Was machst du? Zeichne und schreibe.

4. Schreibe die Antwort. Verbinde.

CD
– Was tut Petra weh? 65

– Ihr Kopf tut weh.

– ____________________________________________.

– ____________________________________________.

– ____________________________________________.

– ____________________________________________.

5. Benenne die Körperteile.

neunundfünfzig 59

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6. Was
Was ist
ist gesund?
gesund?Was
Wasist
istungesund?
ungesund?Verbinde
Verbindeund
undschreibe.
[Link] an.
Male.

Gemischte Kost ist gesund.

gesund

ungesund

_________________________________________________________________

_____________________________________________________ sind gesund.

_________________________________________________________________

___________________________________________________ sind ungesund.

Partnerarbeit: Stellt einen gesunden Speiseplan zusammen.

60 sechzig

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7. Verbinde die Sätze mit den Bildern.

Bewege dich
viel an der fris
chen Luft!

ände wa schen!
en muss t du die H
ss
Vor dem E
Schlaf viel, dann bist du morgens frisch!

n v o r s ichtig,
e !
e i m i t Tablett ine Bonbons
S k e
s sind
denn e

Morg
Zähn ens, abe
eput n
zen n ds, nach
icht v d
erge em Esse
ssen n
!
ben!
p o r t trei
S
u s ollst ball!
D ß
le Fu
Spie

esu nd!
n ist ung
che
iel Nas
Zu v

Vor dem Essen musst du das Obst waschen!

Projektarbeit: Sammelt Ausdrücke.

Zeichnet ein Plakat mit dem Thema Gesundes Leben.

einundsechzig 61

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13. Peter will baden

1. Nummeriere
Nummeriere die
die Bilder.
[Link]
[Link].

2. Löse das Rätsel.

Lösung: ____________________________________

62 zweiundsechzig

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3. Schreibe das Datum.

..

16
17
18
19

der fünfzehnte Juni

4. Was machen die Kinder im Sommer?

5. Was möchtest du im Sommer machen? Schreibe Sätze.

dreiundsechzig 63

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6. Kuckucksei.
Kuckucksei. Male
Male die
dieSommerkleider
Sommerkleideran.
undSchreibe.
die

Ich trage

im Sommer.

7. Schreibe die Sätze (5).

MMENUNDVIEL
MERHURR
I SP
HW
M
IE
C
AD

IRKÖNNENS
STSO

LE
I

NWIRHAB
EF
ERI
E SI

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NLUS E
TIGETAG
E

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IND

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64 vierundsechzig

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