subordinating conjunctions.

Unlike the conjunctions

you already know (und, aber, etc.), these new
conjunctions will change the word order in your sentences,
so you always need to be aware of them. The
subordinating conjunctions that you need to know for now
are:

dass weil ob
that because if, whether

When you use any of these conjunctions, the conjugated

verb that follows the conjunction will move to the very
end of the clause -- even AFTER any infinitives or
participles. Observe the following examples:

Weißt du, ob wir heute ( wir haben --> heute

Unterricht haben? Unterricht )
Ich kann nicht kommen, weil ( mein Auto ist --
mein Auto kaputt ist. > kaputt )
Er sagt, dass ich zu spät ( ich bin --> zu spät
gekommen bin. gekommen )
Ich glaube nicht, dass ich gut ( ich kann --> gut
kochen kann. kochen )

Please note that the commas are required in German. The

comma always occurs immediately before the conjunction.

There are two pitfalls to be avoided here. One is forgetting

to move the verb -- just pay attention to the conjunction,
and move the verb appropriately. But the other pitfall is
moving the WRONG verb: notice that in the part of the
sentence BEFORE the conjunction, the word order is
completely normal. It’s only the part of the
sentence AFTER the conjunction that changes at all.

Let’s try a few simple examples. Combine the following

sentences using the conjunctions indicated. In all cases,
the first sentence is merely repeated as an introduction
(with a comma after it).

1 Er sagt. Er kommt heute um 10 Uhr. (dass)

.
______________________________________________________________
___________________________________
2 Sie fragt. Du bleibst zu Hause. (ob)
.
______________________________________________________________
___________________________________
3 Ich nehme den Bus. Es regnet heute. (weil)
.
______________________________________________________________
___________________________________
4 Ich denke. Deutsch ist interessant. (dass)
.
______________________________________________________________
___________________________________
5 Weißt du? Wir haben Hausaufgaben. (ob)
.
______________________________________________________________
___________________________________
6 Ich muss heute Abend lernen. Ich habe morgen eine Prüfung.
. (weil)
 ______________________________________________________________
___________________________________

Now, what happens with modals and participles? As you

saw in the examples above, the modal verb or helping
verb is the one that moves to the end; everything else in
the sentence, including the other main verbs, stay in the
same place. So let’s try a few sentences with modals and
participles.

1 Er kann nicht kommen. Er muss lernen. (weil)

.
______________________________________________________________
___________________________________
2 Ich weiß nicht. Ich kann mit euch gehen. (ob)
.
______________________________________________________________
___________________________________
3 Sie hat gesagt. Sie hat ihre Hausaufgaben nicht gemacht.
. (dass)
______________________________________________________________
___________________________________
4 Wir sind nicht gewandert. Es hat zu viel geregnet. (weil)
.
______________________________________________________________
___________________________________
5 Die Lehrerin hat gefragt. Ihr habt die Sätze verstanden. (ob)
.
______________________________________________________________
___________________________________
The last thing to add in are separable-prefixes. When a
verb with a prefix is moved to the end of the sentence, the
separable prefix is reattached, e.g.

Er sagt, dass er den ( er bringt --> den Wein

Wein mitbringt. mit )
Ich weiß nicht, ob er sein ( er räumt --> sein
Zimmer aufräumt. Zimmer auf )

Try a few sentences with separable-prefixes.

1 Es ist gut. Du rufst mich an. (dass)

.
______________________________________________________________
___________________________________
2 Wir wissen nicht. Sie leben in einem Haus zusammen. (ob)
.
______________________________________________________________
___________________________________
3 Ich bin froh. Ihr kommt vorbei. (dass)
.
______________________________________________________________
___________________________________
4 Wir müssen jetzt gehen. Der Film fängt in 20 Minuten an.
. (weil)
______________________________________________________________
___________________________________
5 Es ist wichtig. Ich bringe Wein und Bier zur Party mit. (dass)
.
______________________________________________________________
___________________________________
Finally, let’s expand by adding a few more conjunctions.
You will recognize these words as “question words” that
you’ve already been using in asking questions. However,
when you use them in reported questions (‘She asked
who I was’), then they function just like the subordinating
conjunctions above.

wann waru was wer wo wie wie

m viel
when why what who where how how
much

When combined into a reported question, the verb

following the conjunction is moved to the end, just like
with the conjunctions weil, dass, ob, etc. Observe:

Er fragt, wie das Wetter in ( wie ist --> das Wetter in

Berlin ist. Berlin )
Weißt du, warum sie heute ( warum ist --> sie heute
nicht gekommen ist? nicht gekommen )
Ich weiß nicht, wann der ( wann kommt --> der
Flug aus Berlin ankommt. Flug aus München
an )

Let’s try some reported questions. Take the questions

here and turn them into reported questions by prefacing
them with the statement given.

1. »Wie viel kostet das Buch?«

Ich möchte wissen,
 ______________________________________________________________
__________________
2. »Wer ist dein Freund?«
Mein Vater weiß nicht,
______________________________________________________________
_______________
3. »Wann fängt das Konzert an?«
Wir wissen nicht,
______________________________________________________________
___________________
4. »Was hast du am Wochenende gemacht?«
Ich habe gefragt,
______________________________________________________________
___________________
5. »Wohin möchtest du im Sommer reisen?«
Sag mir,
______________________________________________________________
___________________________

There are many more conjunctions like this in German,

which you will pick up along the way and learn next
semester. Some other frequent conjunctions (you
do NOT need to memorize these at this point) are as
follows. You may see these conjunctions in our practice
work, but they will not appear on the quiz this chapter.)

wenn bevo dami obwoh währe bis

r t l nd
when, i befor so tha althoug while until
f e t h