German Grammar (A1-B1.

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Author: “Mohammad Faizan”

Table of Contents

1. Learning Methods
2. Pronunciation
3. Sentence Structure
4. Nouns & Genders
5. Cases in German
6. Articles & Pronouns
7. Verbs
8. Tenses
9. Adjective Endings
10. Passive Voice
11. Subjunctive (Konjunktiv II)
12. Prepositions & Conjunctions
13. Expressions
14. A1 to B1 Grammar
15. Da-/Wo- Compounds
16. Practice & Examples

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Language Learning Method:
1. Translatory
2. M.T.I (mother Tongue Influence)
●​ Aussprache
●​ Fillers
●​ Blending of words
●​ Idioms/phrases

Aussprache:

Diphthongs vowel:
Ai/ei- Mai- may, Bäckerei- Bakery
Au- aau, Auge- eye
Eu- oy , Euch/Europe
ie- eeh, Familie
Ee- aye, Tee- tea

Konsonant:
S+vowel - z, Sieben-7/ Sie
Z+vowel- s, Zucker- sugar
a/o/u+ch - kh, Buch-book, machen-to do, hoch- high
Ck- k Zucker
i/e+ch - sh , Ich- I, versprechen- to promise
Sch- sh , schule- school
Tsch- Ch. Tschüss (Bye)

Am wortende:
e/r/er- a Mutter/wasser/Vater
d- t, Hund- dog
g-k Tag- day
ig- iz dreissig/käfig
B- p , Halb - half

English; (Sub+verb +obj)

ex: I teach German.
Subj- I
Verb- to teach
Obj- German

(Sub= Nominativ
Verb
Direct Obj= Akk)

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 German: (Nom+verb+Dativ+Akk)
ex: Ich lehre Deutsch.
Nom- Ich
Verb- lehren
Akk -Deutsch

The Teacher teaches German.

Der Lehrer lehrt Deutsch.
Nom- Der Lehrer.
Akku- Deutsch

German: (NVDA Rule) : Ex- Der Mann gibt dir einen Kuli. (the man give you a pen)
N Nom (subj)- Der Mann
V Verb (geben)
D Dativ- dir (you)
A AKk- einen Kuli ( a pen)

Genus von Nomen:

M (der) F (die) N (Das)

ant- Praktikant Keit- Süssigkeit chen- das Mädchen

ent- Student heit- Freiheit lein- Voglein
ich - Teppich Tät- Universität ment- Management
Ling- Frühling Schaft- Freundschaft um - museum
ismus- Hinduismus ung- Übung ma- Thema
ist- Journalist ie - Familie nis- Ergebnis/Ereignis
or- Motor ei- frei Zeug- Flugzeug
ig- käfig ik - Musik Ge…….- Geld/Gehalt/Gewalt
er- der Lehrer/Fahrer/sänger ur- Natur O das kino
(denoting person) ion- Nation
enz- konferenz
Name of seasons, months & in- Lehrerin (denoting
days; person)
Der Sommer, der Januar, der e- die Flasche/Tasche
Montag. (Denoting non living
things)
Almost all weather element:

Der regen,
Der schnee

Wegbeschreibungen;
Der nord/ost

e- (denoting person, profession,

nationalities, animal)

Der junge/kollege/Affe

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Plural Formation:
Gender Sl PL (Die)

M (Der) -e der Junge/Affe “+n” die jungen/Affen

Any consonant at end-

Der tisch “+e” die Tische
Der stuhl die stuhle
* Der Mann (exception) Die männer

F (die) -e die katze “+n” die katzen

Die blume Die blumen​

-in, die lehrerin/Studentin “+nen” die Lehrerinnen

N (Das) Das Haus “+er” die Häuser

Das kind Die kinder
Das mädchen “Same” Die mädchen
(chen/lein)
Das Hotel “+S” Die hotels
Das kino Die kinos
Das Auto Die Autos

Pl Formation Abkurzung (shortcut):

Sl Pl (die)

M (Der) “+e”

F (die) “+n/nen”

N (das) “+er”

Verbs: words ending with n/en showing “act/movement” or tend to “be”.

1.​ Reg Verb; follows same konj pattern & V2=V3 “mostly”
(konj= using method of verbs)

Kochen,spielen,tanzen,malen,arbeiten.

Kochen- to cook “koch”

Ich koche +e
Du kochst +st
“Sl” er/sie/es kocht +t
“Pl’’ wir/Sie/sie kochen (same) “pl”
Ihr kocht +t

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Irreg- follows diff konj pattern & “V2= not V3”

essen, sprechen, helfen, treffen, fahren, gehen, kommen

Case 1; a-ä (only for “du and Er/sie/es”)

fahren, erfahren, laufen, tragen, raten, beraten. *(sammeln, basteln)

Case 2; (e-ie) (du & sl)

Only with these Sehen, lesen, stehlen, empfehlen, geschehen

Case 3: e-i (du & sl)

geben, nehmen, helfen, treffen, essen, werden, werfen, sterben, brechen, zerbrechen,
vergeben, aufgeben, ausgeben

General Rules; (for Reg & Irreg)

1.​ If (z,x,s,ss,ß+en) at end, then we add with du only t instead of st.

tanzen, reisen, heißen, putzen, mixen, schließen, genießen, besitzen, fließen, pflanzen,
vermissen, verpassen, passen, schützen, niesen.

2.​ If (d,t,tt +en) at end, then we add with du,er/sie/es & Ihr an extra “e”.

finden, warten, arbeiten, schneiden, baden, reden, antworten, senden, beten, reiten, bitten,
wetten, achten, mieten, vermieten, wenden, starten, beenden.

Cases in German:

Nom- 1 Sub
Sein V
Artikle M F N PL

Best der die das die

Unbest ein eine ein X

Negation kein keine kein keine

possessive mein meine mein meine

Ex-
●​ Das ist der Kuli.
●​ Der Kuli ist Rot.
●​ This is a school- Das ist eine Schule.
●​ Here is no River. Hier ist kein Fluss.
●​ They are our students- Sie sind unsere Studenten.

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 Akk:
●​ Direct obj
●​ Akk preposition
●​ Akk verb
Artikle M F N PL

Best den die das die

Unbest einen eine ein X

Negation keinen keine kein keine

possessive meinen meine mein meine

I search the park- Ich suche den Park.

He gets his salary- Er bekommt sein Gehalt.
You all do not search a church- Ihr sucht keine Kirche.
There is her book- Es gibt ihr Buch.

Es gibt - there is/there are - always akk

Akk preposition- ”Fogdube”

Für (for)- Das Deutsch kurs ist für uns.

Ohne (without)- ich studiere ohne dich.
Gegen (against)- ich spreche gegen Sie.
Durch (through)- Er geht durch den Park.
Um (at “time” /around “place”)- ich studiere um 10:00 Uhr. / Die Metzgerei liegt um die Ecke.
Bis (till)- ich studiere bis 10:30 Uhr / halb elf.
Entlang (along )-Sie fährt den Zug entlang.

Personal pronomen in Akk (Answer of “kise’’)

Ich liebe dich- I love you.
Er fragt mich- he ask me.
Sie schlägt uns. She beats us.

Personal pronomen in nom, Akk & Dat:

Personal pronomen in nom Personal pronomen in Akk Personal pronomen in Dat

Ich mich- me mir- me

Du dich- you dir -you
Er/Sie/es ihn/sie/es- him/her/it Ihm/ihr/ihm- him/her/it
Wir/Sie/sie uns/Sie/sie- us/you/them uns/Ihnen/ihnen - us/you/them
Ihr euch- you all euch- you all

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Personal pronomen in Dat :
Er gibt mir ein Buch- he gives me a book.
He gives me- er gibt mir.
She takes a letter; sie nimmt einen Brief.
She takes a letter from me- sie nimmt von mir einen Brief.
He buys a book for me- Er kauft ein Buch für mich. (Akk)
He buys a book to me- Er kauft mir ein Buch. (Dat)/ Er kauft ein Buch zu mir. ( Dativ Prap)

Dativ praposition: “Vzaanmbsg”

Von- from/of- Er kommt vom Bahnhof.

Zu- to (Person, Place, Event)- Er gibt das Buch zu mir. (he gives the book to me)
He goes to school- Er geht zum Park. (zu+dem=zum, zu+der=zur)
I go to the party. Ich gehe zur party.
Ab- (from “to start of”)- Ab Montag lerne ich Deutsch.
aus- (from “out of”)- Er kommt aus dem Haus.
nach ( after)- Nach der Schule gehe ich nach Hause.
Mit (with)- Ich fahre mit dem Bus.
Bei (at ‘ke yha”)- Ich bin bei meinem Freund.
Seit (since “kbse”)- Ich wohne seit einem Jahr in Deutschland
Gegenüber (opposite)- Die Bank ist gegenüber dem Supermarkt.

Perfect: “past”

Pz2 (V3) formation;

1.​ Reg verb- (ge……..t)

Ex- kochen, machen, spielen, wohnen, tanzen usw. (und so weiter) “etc”.

2.​ Irreg verb- (ge……..en)

Ex- gehen, kommen, laufen, schlafen, fahren, tragen, essen, sehen, helfen, treffen,
lesen usw.

Pz 2 of verbs ending with -ieren; (...............t)

Studieren, informieren, reparieren,telefonieren, organisieren, dekorieren, abonnieren,

analysieren, ignorieren usw.

Pr Perfect - he has cooked- er hat gekocht.

Pr perfect Cont- he has been cooking.- er hat gekocht.

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Use of sein instead of haben in perfect-
1.​ For Motion verbs (place change)-
fahren, gehen, kommen, laufen,reisen, schwimmen, fallen, steigen, springen, ziehen.

2.​ For sein (nominativ) verbs-

●​ Sein (to be)- ist gewesen (has been)
●​ Werden (to become)- ist geworden
●​ bleiben- ist geblieben.

3.​ with state changing verbs-

Aufwachen, sterben, einschlafen, wachsen, verschwinden, vergehen, brechen/zerbrechen,
ertrinken.

Note; we’ll not use +ge to form pz2 verb starting with- “er, be, ver, ent, über, zer, emp” (präfix)

er-
erklären → erklärt (explain)
erleben → erlebt (experience)
erkennen → erkannt (recognize)

be-
besuchen → besucht (visit)
bekommen → bekommen (receive)
behalten → behalten (keep)

ver-
vergessen → vergessen (forget)
verlieren → verloren (lose)
verstehen → verstanden (understand)

ent-
entscheiden → entschieden (decide)
entdecken → entdeckt (discover)
entfernen → entfernt (remove)

Über
überraschen → überrascht (surprise)
übernehmen → übernommen (take over)
überleben → überlebt (survive)
überweisen - überwiesen

emp-
empfehlen → empfohlen (to recommend),
empfangen → empfangen (to receive)

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 zer-
zerstören → zerstört (to destroy)

zerbrechen → zerbrochen (to break apart)

A1 Grammar:

Concept Ex z.B

1. Articles

●​ Best The (M,F,N,PL) der (M), die (F), das (N), die (Pl)
(Definite)
●​ Unbest a/an (M,F,N) ein (M), eine (F), ein (N)
(Indefinite)
no, not a, not the “in speaking” kein (M), keine (F), kein (N), keine (Pl)
●​ Negation
●​ Possessive
(mein, dein, sein/ihr/sein, unser/Ihr/ihr, mein (M), meine (F), mein (N), meine (Pl)
euer.)
My book- Mein Buch (n) “das”

2. Present Tense He cooks. Er kocht.

He is cooking

3. Past Tense He has cooked. Er hat gekocht.

He has been cooking.

4. Future Tense He will cook. Er wird kochen.

He will be cooking.

5. Modal Verbs He can/should/has to cook. Er kann/soll/muss kochen.

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6. Ja/Nein Fragen Should he cook? Soll er kochen?

7. W-Fragen What should he cook? Was soll er kochen?

(Wh-Questions)

8. Imperative Cook the food! Koch das Essen! (informal “du”)

Kochen Sie das Essen! (formal “Sie”)

Kocht das Essen! (Ihr “you all form”)

9. "Es gibt" (Akk) There is a museum. Es gibt ein Museum.

10. NVDA Rule: (Sub + Verb + Object) Er trinkt das Wasser. (Nom → Verb →
Akk)
He drinks water.
Ich gebe ihm das Wasser.
I give him the water.
(Nom → Verb → Dat- Akk )

11. Null Connectors “OSUDA” Oder (or), sondern (but rather Ich mag keinen Tee, sondern Kaffee.
“prefrence”), und (and), denn (because),
aber (but) “no koma before und, oder”

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 A2 Grammatik:

Weil Ich lerne Deutsch, weil ich in Deutschland arbeiten möchte.

Dass Ich glaube, dass er heute kommt.

Deshalb / Daher / Darum / Deswegen Ich habe nicht genug Geld, deshalb bleibe ich zu Hause.

Trotzdem/dennoch Es regnet, trotzdem gehe ich spazieren.

Wenn... (dann) Wenn es morgen regnet, (dann) bleibe ich zu Hause.

Damit Er lernt viel, damit er die Prüfung besteht.

‘Um...zu= damit” (if S1=S2) Er lernt viel, um die Prüfung zu bestehen.

Konjunktiv II Ich würde ins Kino gehen, wenn ich Zeit hätte.

Modalverb in der Vergangenheit Ich konnte gestern nicht kommen.

Wechselpräposition - Akkusativ (Bewegung) Ich gehe in die Schule. (Wohin?) ( Wohin gehst du?)- where do you go?

Wechselpräposition - Dativ (Position) Ich bin in der Schule. (Wo?) Wo gehst du?

Superlativsatz Berlin ist die am größten Stadt in Deutschland.

Vergleich mit als (than) Er ist größer als ich. (he is bigger than me.)

Vergleich mit wie Sie ist genauso klug wie er.

Wenn/falls (when/if) “present event” Wenn ich eine Prüfung habe, bin ich nervös.

Als (when) “single past event” Als ich Kind war, hatte ich ein Fahrrad gekauft.

Reflexive Verbs:

For example:

●​ Ich wasche mich.​

(I wash myself.)
●​ Ich wasche.​
(I wash. )

Akk Ex: Ich erinnere mich an den Urlaub.​

(I remember the vacation.)

Dat Ex: Ich kämme mir die Haare.​

(I comb my hair.)

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 Akk Reflexive Pronouns Dat Reflexive Pronouns

ich → mich ich → mir

du → dich du → dir
er/sie/es → sich er/sie/es → sich
wir/Sie/sie → uns/sich/sich wir//Sie/sie→ uns/sich/sich
ihr → euch ihr → euch

Reflexive vs. Non-Reflexive Verbs

Some verbs can be used both reflexively and non-reflexively, but their meanings change:

1.​ treffen (to meet someone)

○​ Ich treffe ihn.​
(I meet him.)
2.​ sich treffen (to meet each other)
○​ Wir treffen uns um 18 Uhr.​
(We meet each other at 6 PM.)

What Happens If You forget the Reflexive Pronoun?

forgetting the reflexive pronoun can completely change the meaning of a verb.

Example:

●​ sich erinnern (to remember)

○​ Ich erinnere mich an dich.​
(I remember you.)
●​ erinnern (to remind)
○​ Ich erinnere ihn an den Termin.​
(I remind him of the appointment.)

Common Reflexive Verbs with Examples

1.​ sich anziehen – to get dressed

○​ Ich ziehe mich an.​
(I get dressed.)
2.​ sich ausruhen – to rest
○​ Du solltest dich ausruhen.​
(You should rest.)

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 Reflexive Verbs Reflexive Verbs

sich anstrengen – to make an effort sich beeilen – to hurry

sich aufregen – to get upset sich bedanken – to thank
sich auskennen – to be familiar with sich entscheiden – to decide
sich beherrschen – to control oneself sich interessieren – to be interested
sich benehmen – to behave sich konzentrieren – to concentrate
sich beruhigen – to calm down sich kümmern – to take care of
sich beschäftigen – to occupy oneself sich verlieben – to fall in love
sich bewegen – to move sich vorbereiten – to prepare oneself
sich drehen – to turn sich wundern – to be surprised
sich duschen – to shower sich schminken – to put on makeup
sich einfinden – to arrive (at a location) sich setzen – to sit down
sich erinnern – to remember sich spiegeln – to reflect (in a mirror)
sich erholen – to recover sich strecken – to stretch
sich fortbewegen – to move (forward) sich sorgen – to worry
sich freuen – to be happy (about something) sich treffen – to meet each other
sich fühlen – to feel (emotionally or physically) sich umdrehen – to turn around
sich hinlegen – to lie down sich umsehen – to look around
sich informieren – to inform oneself sich verabreden – to make an appointment
sich irren – to be mistaken sich verabschieden – to say goodbye
sich vorwerfen – to blame oneself sich verspäten – to be late
sich wundern – to be surprised sich vornehmen – to intend, to plan

Adjective endung Betimmter Artikle “The”:

Case M F N PL

Nom (sub) (der gute Mann) (die gute Frau) (das gute Kind) (die guten Kinder)

Akk (d.o) (den guten Mann) (die gute Frau) (das gute Kind) (die guten Kinder)

Dat (I.o) (dem guten Mann) (der guten Frau) (dem guten Kind) (den guten Kindern)

Case M F N Pl

Nom (sub) e e e en

Akk (d.o) en e e en

Dat (I.o) en en en eb

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 Nom:

●​ M: Der gute Mann hilft. (The good man helps.)

●​ F: Die gute Frau liest. (The good woman reads.)
●​ N: Das gute Kind spielt. (The good child plays.)
●​ Pl: Die guten Kinder lachen. (The good children laugh.)

Akk:

●​ M: Ich sehe den guten Mann. (I see the good man.)

●​ F: Ich kenne die gute Frau. (I know the good woman.)
●​ N: Ich mag das gute Kind. (I like the good child.)
●​ Pl: Ich sehe die guten Kinder. (I see the good children.)

Dativ

○​ M: Ich gebe dem guten Mann ein Buch. (I give the good man a book.)
○​ F: Ich helfe der guten Frau. (I help the good woman.)
○​ N: Ich danke dem guten Kind. (I thank the good child.)
○​ Pl: Ich gebe den guten Kindern Bücher. (I give the good children books.)

* The nice man give the little child the beautiful flower.

*Der nette Mann gibt dem kleinen Kind die schöne Blume.

Unbestimmter “A/an” Artikle adj endung:

M F N Pl

Nom -er (ein guter Mann) e (eine gute Frau) -es (ein gutes Kind) -en (keine guten Kinder)

Akk -en (einen guten Mann) -e (eine gute Frau) -es (ein gutes Kind) -en (keine guten Kinder)

Dat -en (einem guten Mann) en (einer guten Frau) -en (einem guten Kind) en (keinen guten Kindern)

Example Sentences:
1.​ Nom:
○​ M: Ein guter Mann hilft. (A good man helps.)
○​ F: Eine gute Frau liest. (A good woman reads.)
○​ N: Ein gutes Kind spielt. (A good child plays.)
○​ Pl: Keine guten Kinder lachen. (No good children laugh.)

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Akk:

●​ M: Ich sehe einen guten Mann. (I see a good man.)

●​ F: Ich kenne eine gute Frau. (I know a good woman.)
●​ N: Ich mag ein gutes Kind. (I like a good child.)
●​ Pl: Ich sehe keine guten Kinder. (I see no good children.)

Dative:

●​ M: Ich gebe einem guten Mann ein Buch. (I give a good man a book.)
●​ F: Ich helfe einer guten Frau. (I help a good woman.)
●​ N: Ich danke einem guten Kind. (I thank a good child.)
●​ Pl: Ich gebe keinen guten Kindern Bücher. (I give no good children books.)

*A nice man give a little child a beautiful flower.

*Ein netter Mann gibt einem kleinen Kind eine schöne Blume.

Relativsa:tze:

Nom-

M: Er ist ein Freund, er/der Freund hilft mir immer.​

Er ist ein Freund, der mir immer hilft.​
(He is a friend who always helps me.)

F: Sie ist eine Lehrerin, sie/die Lehrerin ist sehr nett.​

Sie ist eine Lehrerin, die sehr nett ist.​
(She is a teacher who is very nice.)

N: Das ist ein Buch, das sehr spannend ist.​

(This is a book that is very exciting.)

Pl: Das sind Kinder, die kinder spielen sehr gut. (Noun)​
Das sind Kinder, sie spielen sehr gut. (pronoun)​
Das sind Kinder, die sehr gut spielen.​
(These are children who play very well.)

Akk-

M : Ich sehe einen Hund, ich mag den Hund.​

Ich sehe einen Hund, den ich sehr mag. (I see a dog that I like very much.)

F : Das ist eine Tasche, die ich kaufen möchte. (That is a bag that I want to buy.)

N : Hier ist ein Haus, das wir verkaufen wollen. (Here is a house that we want to sell.)

Pl : Ich treffe Leute, die ich lange nicht gesehen habe. (I meet people whom I haven't seen in a
long time.)

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 Dat: M : Das ist ein Kollege, dem ich vertraue.​
(That is a colleague whom I trust.)

F : Sie ist eine Freundin, der ich oft helfe.​

(She is a friend whom I often help.)

N : Das ist ein Kind, dem wir etwas schenken.​

(That is a child to whom we are giving something.)

Pl : Das sind die Nachbarn, denen wir oft Grüße schicken.​

(Those are the neighbors to whom we often send greetings.

B1 Grammatik:

Zu + Infinitive Ich habe vor, früh ins Bett zu gehen.

*da/weil (because) Da/weil Varanasi sehr bekannt ist, kommen viele Touristen in die Stadt.

KII (konjunktiv II) Ich würde ein Haus kaufen, wenn ich Geld hätte.

Was (what) Ich mache nicht das, was du gesagt hast.

Wo (where) Er mag da gehen, wo Tina wohnt.

Je+ (komp adj)……,desto/umso- Je mehr du übst, desto mehr verbesserst du Deutsch Sprache.
“jitna hi utna hi”

Lassen (let) Ich lasse mein Auto reparieren.

Perfekt (gelassen/lassen) Er hat sein Auto reparieren lassen. & ich habe meinen Schlüssel im Auto
gelassen.

Obwohl (although) Ich gehe spazieren, obwohl es regnet.

deshalb (that’s why) Er hat viel gelernt, deshalb hat er bestanden.

Sodass (so that) Er spricht leise, sodass niemand ihn hören kann.

Konjunktur: Während - during Während ich koche, höre ich die Musik.

Konjunktor: da/weil- because Da er müde war, ist er früh ins Bett gegangen.

Konjunktor: Bis (till) Er wartet hier, bis ich komme.

Konjunktor: Seit/Seitdem- since Seitdem ich hier wohne, fühle ich mich wohl.

Müssen = Brauchen + zu Du brauchst nicht zu kommen = du musst nicht kommen.

Aus + Material (ohne artikle) Die Flasche ist aus Glas.

Plusquamperfekt ( past perfect ) Er hatte gesprochen. & er war gegangen.

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 Passive Sentences:

Present past future.

ind/cont- [ Sub+werden+p.zII ] Ich aß den Apfel. (i ate the apple) Ich werde den Apfel essen.
(Activ) Ich esse den Apfel. [ Sub+wurden+p.zII ] (no passive)
(passiv) Der Apfel wird gegessen. Der Apfel wurde gegessen.

Perfekt- Er hat den Apfel gegessen. Er hatte den Apfel gegessen.

[ Sub+sein“konj”+p.zII+worden ] [ Sub+waren“konj”+p.zII+worden ]
Der Apfel ist gegessen worden. Der Apfel war gegessen worden.

Modal V (present)- Modal V (past)-

The apple can be eaten. The apple could be eaten.
[ Sub+ mdl v+p.zII+werden ] [ Sub+ mdl v+p.zII+werden ]
Der Apfel kann gegessen werden. Der Apfel konnte gegessen werden.

Genitive Case: “NVDA”

Ex- The man gives the Children the book of the Teacher.

Der Mann gibt den Kindern das Buch vom Lehrer.

Or
Der Mann gibt den Kindern das Buch des Lehrers.

Nom(sub)- der Mann

Verb (konj)- gibt
Dat (I.O)- den kindern
Akk(D.O)- das Buch vom Lehrer.

Artikle M (n+s/es) F N (n+s/es) PL

Best (the) des der des der

Unbest (a/an) eines einer eines X

Negation ( ‘no’ kein) keines keiner keines keiner

Possessive meines meiner meines meiner

Ich lasse meinen neuen Schlüssel des Autos machen.

Genitiv pra;postion: “wwtsai”

1.​ Wegen (because of)- wegen des Regens bleiben wir zu Hause.
2.​ Während (during/while of): Während des Winters lerne ich Deutsch.
3.​ Trotz (despite of ): Trotz des Sturms gehe ich spazieren.
4.​ Statt (instead of); Statt des Busses nehme ich den Zug.
5.​ Außerhalb (outside of); Außerhalb der Stadt ist es ruhig.
6.​ Innerhalb (within); innerhalb einer Stunde komme ich zurück.

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 Zweiteilige Konnektoren:

entweder ... oder (either …..or) Entweder gehst du heute zur Party, oder du bleibst zu Hause.

sowohl ... als auch ( as well as “both”) Sowohl meine Mutter als auch mein Vater kommen zu Besuch.

weder ... noch (neither …..nor) Weder habe ich Zeit, noch habe ich Lust.

nicht nur ... sondern auch (not only Nicht nur lernt sie Deutsch, sondern auch Französisch.
…..but also)

je ... desto/umso (jitna ……utna) Je mehr du übst, desto besser wirst du.

einerseits ... andererseits (oneside, Einerseits möchte sie reisen, andererseits hat sie Angst vor dem Flug.
anotherside)

Zwar….., aber (indeed……..,but) Er ist zwar müde, aber er geht trotzdem joggen.

Adjective Endings Chart (Ohne Artikel):

Kasus (M) (F) (N) (Pl)

Nom -er -e -es -e

Akk -en -e -es -e

Dat -em -er -em -en

1.​ Nom-
○​ M: Kalter Wind weht. (Cold wind is blowing.)
○​ F: Süße Schokolade schmeckt gut. (Sweet chocolate tastes good.)
○​ N: Frisches Brot ist lecker. (Fresh bread is delicious.)
○​ Pl: Reife Äpfel fallen vom Baum. (Ripe apples fall from the tree.)

2. Akk:

●​ M: Ich habe kalten Kaffee getrunken. (I drank cold coffee.)

●​ F: Sie kauft süße Erdbeeren. (She buys sweet strawberries.)
●​ N: Er isst frisches Gemüse. (He eats fresh vegetables.)
●​ Pl: Wir pflücken reife Tomaten. (We pick ripe tomatoes.)

3. Dat:

●​ M: Ich helfe altem Freund. (I help an old friend.)

●​ F: Er spricht mit netter Lehrerin. (He talks to a nice teacher.)
●​ N: Sie wohnt in großem Haus. (She lives in a big house.)
●​ Pl: Wir reisen mit neuen Freunden. (We travel with new friends.)

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Best Artikle-
Der kleine Hund bellt laut.
(The small dog is barking loudly.)

Unbest Artikle-
Sie kauft eine rote Blume.
(She buys a red flower.)

Ohne Artikel (No Article):

Er spricht mit alten Freunden.​

(He talks with old friends.)

Past Verbs (P.Z I)

1️⃣ Regular Verbs

Formation Rule:

For regular verbs: machen- to do/make Stem- “mach”

(V1) machen, (V2/pz1) machte, (V3/pz2) gemacht

●​ Stem + "-te"
●​ Example: lernen (to learn)
○​ Ich lernte
○​ Du lerntest
○​ Er/Sie/Es lernte
○​ Wir/Sie/sie lernten
○​ Ihr lerntet

📝 Common Regular Verbs

machen → ich machte​
(to make/do)

○​ Ich machte meine Hausaufgaben. (I did my homework.)

2.​ lernen → ich lernte​
(to learn)
○​ Sie lernte Deutsch. (She learned German.)

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2️⃣ Irregular Verbs (Starke Verben)

Formation Rule:

Irregular verbs often undergo a stem vowel change in the Präteritum form. They do not have a
consistent ending like regular verbs.

(V1) essen, (V2/P.z1) aß, (V3/Pz2) gegessen.

Example: essen (to eat)

●​ Ich aß
●​ Du aßest
●​ Er/Sie/Es aß
●​ Wir/Sie/sie aßen
●​ Ihr aßt

Example Sentences:

●​ Wir gingen gestern ins Kino. (We went to the cinema yesterday.)
●​ Er las ein spannendes Buch. (He read an exciting book.)

3️⃣ Mixed Verbs -

Formation Rule:

Mixed verbs combine characteristics of both regular and irregular verbs. They have a stem
change but take regular endings.

Example: bringen (to bring)

●​ Ich brachte
●​ Du brachtest
●​ Er/Sie/Es brachte
●​ Wir/Sie/sie brachten
●​ Ihr brachtet

Example Sentences:

●​ Er dachte lange nach. (He thought about it for a long time.)

●​ Ich wusste die Antwort. (I knew the answer.)

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Regular Verbs Irregular Verbs (i-a, e-a) Mixed Verbs

machen → machte (to make/do) essen → aß (to eat) 1.​ bringen → brachte (to bring)
lernen → lernte (to learn) trinken → trank (to drink) 2.​ denken → dachte (to think)
spielen → spielte (to play) fahren → fuhr (to drive/go) 3.​ wissen → wusste (to know [a
wohnen → wohnte (to live/reside) gehen → ging (to go) fact])
fragen → fragte (to ask) lesen → las (to read) 4.​ kennen → kannte (to know [a
kaufen → kaufte (to buy) sehen → sah (to see) person])
*arbeiten → arbeitete (to work) schreiben → schrieb (to write) 5.​ nennen → nannte (to name/call)
lieben → liebte (to love) sprechen → sprach (to speak) 6.​ brennen → brannte (to burn)
besuchen → besuchte (to visit) finden → fand (to find) 7.​ senden → sandte (to send)
brauchen → brauchte (to need) singen → sang (to sing) 8.​ wenden → wandte (to turn)
hören → hörte (to hear/listen) schlafen → schlief (to sleep) 9.​ rennen → rannte (to run)
reisen → reiste (to travel) stehen → stand (to stand) 10.​haben → hatte (to have)
tanzen → tanzte (to dance) kommen → kam (to come) 11.​bekommen → bekam (to
kochen → kochte (to cook) bleiben → blieb (to stay) receive)
feiern → feierte (to celebrate) rufen → rief (to call) 12.​erkennen → erkannte (to
warten → wartete (to wait) vergessen → vergaß (to forget) recognize)
glauben → glaubte (to believe) tragen → trug (to carry/wear) 13.​empfangen → empfing (to
suchen → suchte (to search/look for) helfen → half (to help) receive)
erklären → erklärte (to explain) nehmen → nahm (to take) 14.​verbringen → verbrachte (to
versuchen → versuchte (to try/attempt) laufen → lief (to run) spend [time])
erzählen → erzählte (to tell/narrate) geben- gab 15.​versprechen → versprach (to
putzen → putzte (to clean) einladen- lud ein. promise)
öffnen → öffnete (to open) 16.​verstehen → verstand
studieren → studierte (to study)

21
 Verben mit fix Propositionen.

Verbs with Akkusativ Verbs with Dative Verbs with Dat/Akk

1.​ achten auf – to pay attention to 1.​ abhängen von – to depend denken an/über – to think about sb or sth.
1.​ antworten auf – to reply to on sich freuen an/über – to enjoy sb or about
2.​ sich ärgern über – to be 1.​ arbeiten an – to work on sth.
annoyed about 2.​ bestehen aus – to consist sich unterhalten mit/über- to talk with s.b
3.​ denken an – to think of/about of or about sth
4.​ sich freuen auf – to look 3.​ fragen nach – to ask about sich streiten mit/über- to argue with sb or
forward to 4.​ gehören zu – to belong to about sth.
5.​ sich freuen über – to be happy 5.​ sich beschäftigen mit – to sprechen mit/über- to speak with sb or
about deal with about sth
6.​ glauben an – to believe in 6.​ sich entschuldigen bei – to sich beschweren bei/über- to complain to
7.​ hoffen auf – to hope for apologize to sb or about sth.
8.​ sich kümmern um – to take 7.​ helfen bei – to help with diskutieren mit/über- to discuss with sb or
care of 8.​ leiden an – to suffer from about sth.
9.​ lachen über – to laugh about 9.​ sich erkundigen nach – to sich bedanken bei/für – to thank sb or for
10.​nachdenken über – to reflect inquire about sth.
on 10.​sprechen mit – to speak sich entschuldigen bei/für – to apologize
11.​reden über – to talk about with to sb or for sth.
12.​sprechen über – to talk about 11.​streiten mit – to argue with sich informieren bei/über – to get
13.​warten auf – to wait for 12.​teilnehmen an – to information from sb or about sth.
14.​sich wundern über – to be participate in sich erkundigen bei/nach – to inquire with
surprised about 13.​träumen von – to dream of sb or about sth.
15.​sich bewerben um – to apply sich verabreden mit/zu – to arrange to
for meet with sb or for sth.
schreiben an/über – to write to sb or about
sth.
fragen bei/nach – to ask to sb or about sth.
sich beklagen bei/über – to complain to sb
or about sth.
sich amüsieren mit/über – to amuse to sb
or about sth.
arbeiten mit/an – to work with sb or on sth
sich ärgern mit/über – to get annoyed with
sb about sth.

With Akkusativ:

●​ warten auf (to wait for)​

Ich warte auf den Bus. (I am waiting for the bus.)
●​ Ich warte für den Bus X
●​ sich freuen auf (to look forward to)​
Ich freue mich auf die Ferien. (I am looking forward to the holidays.)
●​ sich interessieren für (to be interested in)​
Sie interessiert sich für Musik. (She is interested in music.)

22
 ●​ denken an (to think of/about)​
Er denkt an seine Familie. (He is thinking about his family.)

With Dativ:

●​ sprechen mit (to speak with)​

Ich spreche mit meinem Freund. (I am speaking with my friend.)
●​ sich beschäftigen mit (to be busy with)​
Er beschäftigt sich mit dem Projekt. (He is busy with the project.)
●​ träumen von (to dream of)​
Sie träumt von einem Urlaub. (She is dreaming of a vacation.)
●​ abhängen von (to depend on)​
Das hängt von dir ab. (That depends on you.)

W-Fragen mit Pra;position:

Präposition+was ?- sache (thing)

Präposition wen/wem ?- (person)

Sache: Ich warte auf den Bus.

Auf was warten Sie?
Or
Worauf warten Sie? (sache “thing”)

Person: Ich warte auf meinen Bruder.

"Fix" - Auf wen warten Sie?

Wo- ' Compounds (used in questions about only things):

●​ Replace 'was' (what) + preposition.

●​ Formed by adding 'wo-' to the preposition (and inserting an 'r' if the preposition starts
with a vowel).

Note: “Wo & Da compound will be used only for sache “thing” not person.”

Wofür- was für (for what)

Worauf- auf was (for what)
Worüber- über was (about what)
Womit- mit was (with what)
Woran- An was (at what)

Example:

○​ Worauf wartest du? (What are you waiting for?)

○​ Wovon träumst du? (What are you dreaming of?)

23
Da-' Compounds (used with objects/things):

●​ Replace a preposition + a thing.

●​ Formed by adding 'da-' to the preposition.

Damit- with that Daraus- out of that

Dafür- for that Dabei- at that
Dagegen- against that Dadurch- through that
Darum- around that Danach- after that

Note: “Da compound replaces noun as pronoun and will be used mostly for sache “thing”
not person.”

Example:

○​ Ich warte auf den Bus. → Ich warte darauf. (I am waiting for it.)
○​ Ich träume von dem Urlaub. → Ich träume davon. (I am dreaming of it.)

Mit was fahren Sie nach Goa? (sache)

or
Womit fahren Sie nach Goa?
Eigentlich habe ich ein neues Auto gekauft und ich fahre damit.

With Akkusativ:

●​ Er denkt an seinen Bruder. (He is thinking of his brother.)​

Er denkt an ihn. (He is thinking of him.)​
Woran denkt er? (What is he thinking of?)

With Dativ:

●​ Sie spricht mit ihrer Lehrerin. (She is speaking with her teacher.)​
Sie spricht mit ihr. (She is speaking with her.)​
Mit wem spricht sie? (Who is she speaking with?)

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