Vektoren

Grundkompetenzen für die Reifeprüfung

■ AG 3.1 Vekto_r~n als Zahlentupel verständig

einsetzen und im Kontext deuten können
■ AG 3.3 Definitionen
. der
. Rechen
. ope rar ionen mit
• Vektoren (Addition, Multiplik
ation mit• einem Skalar
Ska1armu 1tIp11kat1on) kennen, Rechenopera • .. 1g
• einsetze
•
t1onen verstand n und deuten können. '

Grundwissen in Kurzform

Vektoren in IR 2
■ R2 = Menge aller Zahlenpaare (a 1a ) mit a , a e llt
1 2 1 2
Ein solches Zahlenpaar bezeichnet man auch als Vektor in 1 2.

■ Schreibweisen für Vektoren: A = (a I a ) =(a1 )-1.2. Koordi_nate von

1 2 a 2 - Koordinate von AA
+ •
Zeilenform Spaltenform
■ Zwei Vektoren heißen gleich, wenn sie dieselben Zahlen in der
gleichen Reihenfolge enthalten.
■ Der Vektor (01 O) heißt Nullvektor in R2•
■ Die reellen Zahlen bezeichnet man auch als Skalare, um sie deutlich
von den Vektoren zu
unterscheiden.

Rechenoperationen für Vektoren in ~2

■ Addition: A+ B = (:: ) + (~:) = (::: ~:)

■ Subtraktion: A- B = (!:)-(~:} (!::~:)

=
Merke: Vektoren werden addiert (subtrahiert), indem man die einande
r entsprechenden
Koordinaten addiert (subtrahiert).

■ r •a )
Multiplikation mit einem Skalar: r • A = ( r • a~
Merke: Ein Vektor wird mit einer reellen Zahl multipliziert, indem man
jede Koordinate des Vektors
mit der reellen Zahl multipliziert.

■ Skalarprodukt: A • B = (a1)
a2 • (b1 )- a • b
b2 - 1 1 + a2 • b2 . .
eier Vektoren ist kein Vektor, sondern eine reelle Zahl (ein Skalar).
Merke: Das Skalarprodukt zw

41
 1 Vektoren

____ ..
._.__ .,.. ""'~

r=::=!~t~~I!~~!!e~~~i:::~.....------··aA----.. ·--•w~J0•----
4
----·~~

AG 3.3 J.1 Gegeben sind die Vektoren A = (-315), B = (41-2) und C= (- 61 O).

Kreuze alle zutreffenden Aussagen an!

a) b)
A • C = (1810) D
A- B =(-713) □

8 • B=12
D
A+C=(-9I5) □

(A+ B) • C=-6 D
2A-4B = (1012) □

(B + C)2 =8 D
A-(8-C) = (-1317) □

A + 2B - C = (-111) □ A • A+C • C=70 D

AG 3.3 J.2 a) Gegeben sind die Vektoren b) Gegeben sind die Vektoren

A=(!) und 8=(=:). A= (~) und B = (_~)-

Ermittle jenen Vektor C, Ermittle jenen Vektor D,

für den gilt A + C = B! für den gilt 3B + D = 4A!

C= _ _ _ _ __ D= _ _ _ _ _ __

AG 3.3 J.3 Gegeben ist der Vektor A = (113).

8 = (113) □
Für welche Vektoren B ist das Skalarprodukt A • B gleich 0?
8=(311) □
Kreuze die beiden zutreffenden Vektoren an!
B=(-1I-3) □

B= (-311) □

B =(31-1) □

AG 3.3 J.4 Gegeben sind die Vektoren A, Be IR2 und zwei Skalare r, s e fit

Welche der folgenden Rechenoperationen hat/haben als Ergebnis eine reelle Zahl?
Kreuze alle zutreffenden Rechenoperationen an!

a) b)
A+s·B+C □ (r+ s) • A □
A·8 □ (A+ B) • C D
8-A □ (A • B) • C □
(r • s) • A □ A·B-B·A □
(s • A) • B □ r·A-r·A □

AG 3.3 J.5 Gegeben sind die Vektoren A, B, Ce R2 und zwei Skalare r, s e fit

Welche der folgenden Formeln sind wahr?

Kreuze alle zutreffenden Formeln an!

a) b)
(A + 8) • C = A • C + B • C □ s • (A + B) = s • A + s • B □
(A • B) • C = A • (B • C) □ (r + s) • A = r • s • A □
(A + B) + C = A + (8 + C) □ (r • A) • B = A • (r • B) □
A • (B - C) = A • 8 - C • A □ (A + 8)2 = (A • B)2 □
(A + 8)2 = A • A + B • B □ (A + B) • (A - B) = A2 _ B2 □

42
 1 Vektoren

AG 3.1 J.6 Luis war vor einem Jahr auf U 1 .

180 € d „
un fur das Hotel 360€.r aub. Die Kosten f'ur den Flug betrugen
'150. (180) D
Inzwischen ist alles um So/c t 360
o eurer geworde
WeIcher Vektor gibt die ne P . n.
. uen reise an w d' 180)
Flugpreis und die zweite Koord· ' enn ie erste Koordinate den 1,05. (360 D
inate den Hotelpreis angibt?

Kreuze alle zutreffenden Vektoren an! ( 270)

540 D

(189)
378 □

378) D
( 189

AG 3.1 J.7 Bei

. Familie Meier gehen Mutter un d Vater arbeiten
.
Die Mutter verdient M € p M •
ro onat und der Vater verdient V € pro Monat.
Was bedeutet in diesem Zusammenhang das Skalarprodukt { ~) . {~ )?

AG3.1 J.8 Eine Firma

.. produziert zwei Waren. 1m 1etzten Jahr wurden 640 Stück der Ware 1 zum Preis von 40 € und
836 Stuck der Ware 2 zum Preis von 60 € verkauft.

Was bedeutet in diesem Zusammenhang das Skalarprodukt ( 640 ). (40 )?. 8erechne d'Ieses.1
836 60

AG 3.1 J.9 Die Abbildung rechts zeigt ein aus Rechtecken zusammengesetztes i~-r++-11c 1
Grundstück (a, b, c und d in Meter). 1 1
1 1 1 1 L ,_.__
__ ,_ ,_
1
-- - ~ ~~

Was bedeutet in diesem Zusammenhang das Skalarprodukt(~)•{~)? 1 _,_

_,_ --
-~' :-- - - ,_
-d-
>- ~,- - ,_ ~

>- b1-
>- ._,_ - ·- '-

-
~
~
-- ,_
-
1 i .
1
a.~

AG 3.1 J.10 Ein Unternehmen hat zwei Maschinen. Die eine Maschine erstellt monatlich a-mal das Produkt A und
benötigt für das Erstellen eines Stücks 5 min. Die andere Maschine produziert monatlich b-mal das
Produkt B und benötigt 7min für die Herstellung eines Stücks.

Was bedeutet in diesem Zusammenhang das Skalarprodukt (~) • { )? ~

AG 3.1 J.11 Ein Unternehmen produziert Regenschirme.

Der Vektor (7;!3) gibt die Anzahl verkauften Stück im ~rsten ~nd im zweiten Halbjahr an.
Im ersten Halbjahr wurden die Schirme um 7,50 € und 1m zweiten um 6,50 € verkauft.
Wie viele Stück 5 wurden im zweiten Halbjahr verkauft, wenn das Unternehmen einen Jahresumsatz von
2
109 261 € gemacht hat?
1

43

I
 Geometrische Darstellung
von Vektoren und deren
Rechenoperationen
Grundkompetenzen für die Reifeprüfung

■ AG 3.2 Vektoren geometrisch (als Punkte bzw. Pfeile) deuten und verständig einsetzen können.
■ AG 3.3 Definitionen der Rechenoperationen mit Vektoren (Addition, Multiplikation mit einem Skalar,
Skalarmultiplikation) kennen, Rechenoperationen verständig einsetzen und (auch geometrisch)
deuten können.
■ AG 3.5 Normalvektoren in R2 aufstellen, verständig einsetzen und interpretieren können.
·-------
Grundwissen in Kurzform

Geometrische Darstellung von Vektoren in ~ 2

(a 1 1a2) als Punkt: (a1 1a2) als Pfeil:

2. Achse 2.Achse

Anfangspunkt
•
beliebig

1.Achse
a, 1. Achse

■ Jedem Vektor aus R2 entspricht ■ Jedem Vektor aus R2 entsprechen unendlich

genau ein Punkt der Ebene und viele Pfeile der Ebene (die alle gleich lang,
umgekehrt. parallel und gleich gerichtet sind).
Umgekehrt entspricht jedem Pfeil der Ebene
genau ein Vektor aus lll2.

Bezeichnung von Vektoren

Vektor aus llt2 Nullvektor (0 10)

bei Deutung als Punkt A, B,C, ... 0 (Ursprung)
bei Deutung als Pfeil a, b, c, ... Ö (Nullpfeil)
~

bei Deutung als Pfeil von A nach B AB

Es gilt: ■ AB= B -A (Vektor= Endpunkt minus Anfangspunkt)

■ AB=-BA

44
 K Geometrische Darstellung von Vektoren und deren Rechenopera tionen

Geometris che Darstellun d R h . •

9 er ec enoperat1o nen von Vektoren m li2
A+AB=B
AB+BC=AC r • ä (Streckung mit dem Faktor r)

ÄCA:
A4.--{u
i0

r>O r<O r=O

1 Parallelogrammregel:
Differenzregel:

Mittelpun kt einer Strecke AB:

Betrag eines Vektors: 1ä 1= va12 + a22 = ~ = Länge eines zu ä gehörigen Pfeils

Abstand der Punkte A und B = 1AB 1

Parallele Vektoren: ä II b ~ b= r•ä *

(a, b Ö und r e Rj

Normale (orthogonale) Vektoren: ä .1 b ~ ä •b= o

\ /
ä~

' , j1-1±··m
-+ r' ,·f • 1 • C
' ' , \ r ,

AG3.2 K.1 Stelle das Zahlenpaar (- 312) durch einen Punkt P

\ 6- y__ -
und durch drei Pfeile im nebenstehenden
5
Koordinatensystem dar!
- -- - t - - - 1-- -
4 ,___ ---·-
- 3
2
1
X
-5 -4 -3 -2 -1 0 ,___,_
1 2 , 6 8

#FR~
45
 K Geometrische Darstellung von Vektoren und deren Rechenoperationen

,,_1~ 6 (_L ~ _L-1__

1
AG 3.2 K.2 Stelle im nebenstehenden Koordinatensystem den
c
Vektor d= - 3 • ä + 2 • b+ 2 • durch einen vom
- --·
ä
1
6
5
~I 1 S j
Punkt f: = (513) ausgehenden Pfeil dar und gib den - -
Vektor d an!
- 4
1
3
-
-- --·- 2
_,_
-- ·- -
d= _ _ __ 1
X
1
1 2 3 ', 6 7 8
-5 -4 -3 -2 -1 O '
-e- -- 1 -,1
2
1 1
-- - -·
1 1
3
1 1

--±i-
1
AG 3.2 K.3 Stelle im nebenstehenden Koordinatensystem den i y_ 1
--
c
Vektor 2 • ä - 4 • b - 2 • durch einen vom Punkt
- . - --
~
6
5
5
icq=
A = (011) ausgehenden Pfeil dar und gib die
Koordinaten des Punktes
-
--
- 4
3
l i/
B = A + 2 • ä-4 • b- 2 • an! c 2
1

1
- 1
1 X
B= _ _ __ ! 1

-5 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 5 6 7 8
1
1 1
'
1
i i
: 12
- - - - - , - -3
1 1 -+ --H+-+-
AG3.2 K.4 c
Drücke den Vektor durch ä und b aus!

a) b) _l__ 1
-!-t-i-r~
-
1
1
J
,-
1 1
1 '
--
1
1
l
_ä_
-
7 ___
Tl l
1
-
!L- C - -'. 1=
+4 --r
1 t=t.~1 1

c- c=

AG3.2 K.5 Ordne jeder dieser drei Pfeildarstellungen eine passende Gleichung aus der rechten Tabelle zu!

- -~-
c 6,
1
.1 -1--+--+--'-
~ -+--+--l--+--+-
--FNM
,_-,--...__...--t-----:':--t--l- --
6 ~c
A
B
c=a-b
c=b-ä
ä a C c=a+B
D c=-ä-b
E c=2-ä+B
□ □ □ F c=B-2-ä

46
 K Geometrische Darstellung von Vektoren und deren Rechenoperationen

AG 3•
3 K.6 x
Ordne jeder Darstellung von in der r . .
mken Tabelle die vereinfachte Darstellung in der rechten Tabelle zu!
x=BÄ-oc
A x=ÄC
x=ÄB-<cs +AC)
B x=fü
x=AD+CB-ÄB
C x=ö
x= s5-(CÖ-ÄB)
D x=cÄ
E x=DÄ

AG 3.3 K.7 Gegeben ist die nebenstehende Figur: 1

Kreuze in der Tabelle alle - 1
1 1
1
'G H=2·C-B D
richtigen Darstellungen an! - - .
G=2 • C-A D
Hinweis: Gehe jeweils von einem -{ -- F=2·8-A D

-
geeigneten Punkt aus
zB H=C+CH= ...
,
- - E=B+C-A D
- j_ D=A+C-8 D
Ä' 1
1 1

AG 3.3 K.8 Gegeben sind die Punkte A = (-413) und s= (61-2).

Ermittle durch Rechnung, in welchen Fällen das C= (712), D= (-317) D
Viereck ABCD ein Parallelogramm ist. Kreuze an! C= (1011), D= (016) D
C=(5I4), D=(-5I9) D
C=(8I-2), D=(-2I4) D
C= (413), D= (-618) D

AG 3.3 K.9 Von einem Parallelogramm ABCD kennt man die Eckpunkte A= (-71- 5) und B = (41-2) sowie den
Diagonalenschnittpunkt M = (-311).
Berechne C und D!

C= _ _ _ _ _ _ _ _ __ D= _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

AG 3.3 K.10 Ein Parallelogramm ABCD wird von den Vektoren ä = AB und b = AD
aufgespannt. Der Punkt E teilt die Diagonale AC im Verhältnis 1:4 und
der Punkt F teilt die Diagonale BD im Verhältnis 3 :2.
Drücke den Vektor EF durch ä und baus!
A
J;gj' B
1
1
EF= _ _ _ __

l
AG 3.3 K.11 Kreuze jeweils alle richtigen Aussagen an!
1
a) Verlängert man die Strecke AB um das b) Der Punkt C liegt auf der Strecke AB
Dreifache ihrer Länge über A hinaus, und teilt die Strecke im Verhältnis 2: 5.
so erhält man C.
2 -
C=A+3 • AB D C=A+-=,-AB D
-
C=B-4·BA D C=A+ 52 • -AB D
-
1
C=A-3 ·AB D 5 -
C=B+ 7 • BA D
C=B+4·BA D
C=1(5A+2B) D
C=B+3 • BA D
C=1(2A+ 58) D

47
 K Geometrische Darstellung von Vektoren und deren Rechenoperationen

nd 3
AG 3•3 K.12 Gegeben sind die Vektoren ä = (-216), b= (4112), c= (61-2), d= (1 13), e= <- 3 l- 1) u f = ( l- 9).
Kreuze jeweils alle richtigen Aussagen an!
a) b) □
ä lld □ ä II f
b1- c c 1- ei □
□

11- e □ ä 1- e □

1 ä 1- c □ d lle □

1 Elld □ cllä □

AG 3.3 K.13 Gegeben sind die Vektoren ä= (-6110) und b= (151 b2).
Ermittle die fehlende Koordinate b2 so, dass

a) ä und bzueinander parallel sind, b) ä und ij zueinander normal sind:

1 AG 3.5 K.14 Gegeben sind die Punkte P= (-214) und Q= (-711).

Gib einen Normalvektor ndes Vektors PQ an!

n= _ _ __

AG 3.3 K.15 Gegeben sind die Punkte A = (011), B = (1015), C= (1517), D= (419) und A,B,C D
E= (1313).
A,C,D □
überprüfe durch Rechnung, welche drei Punkte auf einer Geraden liegen!
A, D, E □

B,C,E D
B,D,E D

AG 3.3 K.16 Welche beiden Aussagen sind für das

~
PÖ+ÖR=RP □
abgebildete Rechteck PQRS zutreffend?
ifü II PS □

PR· QS=O □
p Q
2
IPSl + 1s01 = IPOl
2 2
□

l™l=IOMI □

AG 3.3 K.17 Welche beiden Aussagen sind für den ._ _ _ _ R

l™l=IOMI □
abgebildeten Rhombus PQRS zutreffend?
R= PQ+QR □

IPOI = IORI □

p PR· QS=0 □
Q
S=R-QP □

AG 3.3 K.18 Welche beiden Aussagen sind für das

~
Q=M+SM D
abgebildete gleichschenkelige Trapez PQRS
zutreffend? PQ II RS " PS = RQ □

p Q IPRI = 10s1 D
IPSI =IORI □

PR· QS=0 D

48
 K Geometrische Darstellung von Vektoren und deren Rechenoperationen

AG 3.3 1(.19 a) Gegeben sind A = (- 31 1) und B = ( _

"hl C d 2 4
Wa e so, ass das Dreieck ABC I ). b) Gegeben sind A = (-31-2) und B = (712).
gleichschenkelig mit der Basis AC. Wähle Cso, dass das Dreieck ABC
1st.1
rechtwinkelig mit rechtem Winkel bei C ist!
C=(8I7) □
C=(Ol 6) D
C=(4I2) D
C= (115) D
C= (216) D
C=(2I4) D
C= (313) D
C= (316) D
C= (514) D
C=(4I5) D
C= (-218) D
C= (514) D

AG 3.5 K.lO ~on -~~e; Vi~r:ck :BCD kennt man die gegenüberliegenden Eckpunkte A= (- 31- 3) und C= (915).
rm, e urc ec nung die Eckpunkte B und D so, dass das Viereck ein Quadrat ist!
B= _ _ _ __ D= _ _ _ __

AG 3.3 K.21 Z~ige rech~erisch, dass das Viereck ABCD mit A= (-51 O), B = (21-1), C= (714)
und D= (6111)
ein Trapez ist!

AG 3.3 K.22 Zeige rechnerisch, dass das Viereck ABCD mit A= (-111), B = (2110), C= (715) und D= (8 1- 2)
ein Deltoid ist!

AG 3.3 K.23 Gegeben sind die Punkte A = (11-1), B= (91- 2) und D= (x 13).

a) Gib den vierten Eckpunkt Cdes b) Für welches x > 0 ist das c) Für welches x > 0 ist das
von A, B und D aufgespannten Parallelogramm ABCD ein Parallelogramm ABCD ein
Parallelogramms ABCD in Rechteck? Rhombus?
Abhängigkeit von x an!

C= _ _ __ x= _ _ _ __ x= _ _ _ __

AG 3.3 K.24 Welche dieser Aussagen sind genau dann richtig, wenn das
IABI = IWI " IADI = IBCI □
Viereck ABCD ein Parallelogramm ist?
-AB = -CD /\ -AD= -BC □

ABllci5 "AÖIIBC D
AB 11 ci5 " IADI = IBCI D
A+C=B+ D D

AG 3.3 K.25 Ergänze durch Ankreuzen den folgenden Text so, dass eine korrekte Aussage entsteht!

Ein Viereck ABCD ist genau dann ein --~CD~

1
_ __,wen n----"'@ '-_

@
CD
Quadrat D IACI = IBDI " AC 1 so D

Rhombus D IABI = 1m1 " IADI = 1sc1 D

D Aß=DC /\ AClBD □
Rechteck

49
 Geraden in Ill2

Grundkompetenzen für die Reifeprüfung

■ AG 3.4 Geraden durch (Parameter-)Gleichungen in R2 und R3 angeben können; Geradeng

leichungen
interpretieren können; Lagebeziehungen (zwischen Geraden und zwischen Punkt und Gerade)
analysieren, Schnittpunkte ermitteln können.
---- ---- ---
Grundwissen in Kurzform

Parameterdarstellung einer Geraden in Gl2

g: X= P+t • g

X= (x I y) .......................... laufender Punkt

P = (p11p2) ...................... fester Punkt
g= (g1 l g2) ...................... Richtungsvektor
t .......................................... Parameter

Merke: ■ jedem Parameterwert t e IR entspricht genau ein Punkt X auf der Geraden g und
umgekehrt.
■ Q e g ~ Q = P + t • gfür einte R

Normalvektordarstellung (Gleichung) einer Geraden in Gl2

g: ii • X= ii • P bzw. g: n1. X+ n2 • Y= no
mit no = n1 • P1 + n2 • P2
X= (x I y) ............. .. laufender Punkt
p = (p 1p ) . . . . . . . . . . . . fester Punkt
1 2
ii = (n1 1n 2) . . . . . . . . . . . . Normalvektor

Merke: (x I y) e g ~ n1 • x + n 2 • Y = n0

50
 L Geraden in IR 2

Gegen seitige Lage zw • G •

eier eraden m Param eterda rstellu ng
g: X= p + s • g h: X= Q + t . h

7~
g und h schneiden einander
9 und h parallel
,,
, '
PQ II g bzw. Peh / ', -
,,,--' ',,,~,Q H' g bzw. Peh
, '
#' '
-~
g und h ident g und h parallel und verschieden

Gegen seitig e Lage zweie r Geraden in Normalvektordarstellung

g: a • x + b • y = c
h: d • x + e • y = f
Für ein r e IJl•:
Für ein r e 1R•:
a·r=d Ab·r *e
a·r=d Ab·r= e

g und h schneiden einander g und h parallel

g und h ident g und h parallel und verschieden

Param eterda rstellu ngen und Gleichungen von Geraden in

besonderen Lagen

x-Achse: Parallele zur y-Achse Parallele zur 1. Mediane 2.Mediane

x-Achse: y-Achse:

X=t • (110) X= (0 1c) + t • (11 0) X= t • (011) X=(cl0 )+t • (011) X=t • (111) X= t • (11-1)
y=0 y=c x=0 x=c y=x y=-x

AG3.4 L1 Zeichne in das Koordinatensystem die Gerade

g: X= (412) + t • (-211) ein und trage auf dieser
die Punkte U, V, W mit den Parameterwerten
t = 2, t = 3 bzw. t = -1 auf!

-1- -r-•-rT -·r-1

-5 -4 -3 -2 -1 0

- -
1 7·7
1
j 2
1 2 3

1
jil 771
4 5

1
6 7 8
1- -i-1
9
X

1
51
 2
L Geraden in 11!

- k d 1• ken Tabelle den zugehörigen Parame-

AG 3.4 L.2 Gegeben ist die Gerade g: X= p + t • PQ. Ordne jedem Pun t er rn
terwert der rechten Tabelle zu!

i- JL -r--
A t=2

~Y-1
R
5 9(x) 1 ;_J I ü

~
B t=-1
1
4
s
Q
~-~' C t=1,5

l- --
I T
R t=-1,5
--+-----'- - 1 u D
11 1 1 1
X E t=0,5
11 F t=-0,5
-5 -4 -3 -2 -1 0
.....1 2 3 4 6 7 8 9 10
;,-, -1
1 1 l t 1-,-11 1
3 1- 2) und
AG3.4 L.3 Gib zwei verschiedene Parameterdarstellungen der Geraden g an, die durch die Punkte A = (-
B = (21-7) verläuft!

1
1 AG 3.4 L.4 Gegeben sind die Punkte A = (-315) und B = (91-1).
Entscheide durch Rechnung, ob der Punkt p = (513) auf der Strecke AB liegt oder nicht!

AG 3.4 L5 Die Punkte A = (121 a2) und B = (b1 I6) liegen auf der Geraden g: X= (-612) + t • (31-2).
Berechne die unbekannten Koordinaten der Punkte A und B!

der
AG 3.4 L6 Im Koordinatensystem sind vier Geraden g1, g2, g31 g4 dargestellt. Ordne jeder der vier Geraden in
ersten Tabelle eine passende Parameterd arstellung aus der zweiten Tabelle zu!

''fü y / 1 91 A X= (O 14) +t • (-21-1)

..... 6 1
191 1
92 B X=(6I1)+t • (21-1)
~
"\ ,_ -
93 C X=(-4I-4) + t • (-112)

I ~I
~
92/
_,,,,,,-, 94 D X=(6I1)+ t • (211)

' ,,
/ 2 V
\ "i'... . / E X= (-41-4) + t • (-11-2)
'/ 1 \ _,,,,,/ X
F X= (O 14) + t • (11- 2)
2\,,;.V4 > 6 7 8 ....... "-,jO
-5 -4 -3/2 -1 10
1

,/ \ 93

~-1-,i~
-/4 -,
,/ 1
\
\ 9.
1 4 \

AG 3.4 L7 Gegeben sind die Gerade g: X= (-416) + t • (51-2) und der Punkt P= (118).
Gib eine Parameterdarstellung jener Geraden h an, die durch den Punkt p geht und
a) zu g parallel ist, b) auf g normal steht!

h: _ _ _ _ _ _ __ h: _ _ _ _ _ _ __

52
,.
 L Geraden in 11e

AG3.4
LB Gib eine Normalvektordarst 11
e ung der Geraden d h .
g urc dre Punkte A = (215) und B= (41-3) an!

AG3,4 L9 Gib eine Parameterdarstellung d G

er eraden g: 3x - Sy = 10 an!

AG 3.4 L10 Im Koordinatensystem sind vier Geraden .

linken Tabelle eine passende GI . h 911 92, 93, 94 dargestellt. Ordne Jeder der vier Geraden in der
erc ung aus der rechten Tabelle zu!

----t-----t--l-------11___;~,-~ 6 y
91 A 3x+4y=-12
_.....___,__ 1 92 B 4x-3y=12
7 93 C 4x+ 3y=12
94 D 4x-3y=-12
E 3x + 4y=12

-6 -2 -1 0 F 3x-4y=12

~+-----+--'-:----+--n-L-1 +----1---.J_ -~ dr
9,

-f-+---+---+--L...A...4

--j----+--.,1* : -t-+-+-~-----!---:~

AG 3.4 L.11 Gegeben sind die Gerade g: 2x + 5 y = 6 und der Punkt p = (718).
Gib eine Parameterdarstellung der Geraden h an, die normal zu g ist und durch p geht!

AG 3.4 L.12 a) Welche dieser Darstellungen b) Welche dieser Darstellungen beschreiben die
beschreiben die y-Achse? Parallele zur x-Achse durch den Punkt P= (112) ?

X= (01 0) + t • (11 O) □ X= (0 12) + t • (110) □

X=(OIS)+t • (01-2) □ X= (112) + t • (0 12) □

□ X= (110) + t • (111) □
X=t • (013)
□ x=1 □
x=O
□ y=2 □
y=0

AG 3.4 L.13 a) Welche dieser Darstellungen b) Welche dieser Darstellungen beschreiben

beschreiben die Streckensymmetrale die Parallele zur Geraden Sx + 2y = 6
von A=(2I3) und B=(Sl-1)? durch den Punkt P= (-113)?

□ X= (-113) + t • (215) □
X=(511)+t • (61-4)
X= (S 11) + t • (213)
2x+3y=13
2x-3y=7
□

□
X= (-113) + t • (512)
X= (11-2) + t • (-215)
5x+2y=1
□

□
1
2x-5y=-17 □
3x-2y=13 □

53
L Geraden in IR 2

AG 3.4 L14 Berechne den Schnittpunkt S der gegebenen Geraden g und h!

a) g: X= (912) + t • (512) b) g: 4x - 3y = 18
h: X= (41-9) + u · (21-1) h: X= (71-8) + t • (21-3)

S= _ _ _ __ s

AG 3.4 L15 Welche dieser Geraden schneiden die Gerade 3x-2y=8 D

g: X=(8I-2)+t • (31-2) im Punkt P=(2I2)?
X=(8I6)+t • (-31-2) D
2x+3y=10 D
X= (1016) + t • (211) D
5x-y=8 D

AG 3.4 L16 Gegeben ist die Gerade g: x= (415) + t. (-615). Gib eine Normalvektordarstellung jener Geraden h an,
die durch den Punkt P= (-416) geht und
a) zu g parallel ist, b) auf g normal steht!

h: _ _ _ _ _ _ _ __ h: _ _ _ _ _ _ __

AG 3.4 L.17 In welchen Punkten schneiden die Geraden g , g , g und g die beiden Koordinatenachsen?
1 2 3 4
Ordne jeder der vier Geraden in der linken Tabelle ihre Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen aus der
rechten Tabelle zu!

g1: X=(6 l-4) +t • (-311) A S1 = (310), S2 = (0 1-2)

g2: X= (914) + t • (312) B S1 =(-3I0), S2 =(0I2)
g3: X= (-415) + t • (-211) C S1 = (61 0), S2 = (0 13)
g4: X= (-41-4) + t • (112) D S1 =(-2I0), S2 = (0 14)
E S1 =(-6I0), S2 =(0I-2)

AG 3.4 L.18 Gegeben sind die Geraden g: X= (-112) + t • (21-1) und h: x + ay = b mit a, b e llt
Ergänze durch Ankreuzen den folgenden Text so, dass eine korrekte Aussage entsteht!

Falls _ _ _. ;:;<D______, ist, dann sind die Geraden g und h _ ____,,@"----

(D @

a=-2 A b=3 □ parallel und verschieden □

a=2 A b=-3 □ normal zueinander □

a=-2 A b=-3 □ ident □

AG 3.4 L19 Gegeben sind die Geraden g: X= (415) + s • (213) und h: X= (0 I a) +t • (b I c) mit a, b, c e llt
Ergänze durch Ankreuzen den folgenden Text so, dass eine korrekte Aussage entsteht!

Falls _ _ _<D.=1_ _ _ ist, dann sind die Geraden g und h _ ____;@:::::.2_ __

(D @

a=-1 A c=1,Sb □ parallel und verschieden □

-
a = 2 A b = 1,Sc □ normal zueinander □
a =-2 A c=-1,Sb □ ident □
 L Geraden in IR 2

AG3.4 L20 Ordne jedem Gleichungssystem,

ohne es zu lösen, den dazuge-
hörigen Lösungsfall aus der
rechten Tabelle zu!
l2x+Sy= 6
16x + 40y = 42
A
B
unendlich viele Lösungen
keine Lösung
3x - 7y = s
l-21x + 49y = -35 C genau eine Lösung

l4x - 8y=8
3x+y=13

AG 3.4 L21 Ordne jeder Gleichung der linken Tabelle

eine Gleichung der rechten Tabelle so zu 4x-12y= 16 A 4x +12y=-1 6
dass das entstehende lineare Gleichung~- -3x + 9y=12 B -3x-9y= -12
system unendlich viele Lösungen hat!
6x +18y= 24 C 6x-18y= 24
-8x-24y =32 D 8x+ 24y=12
E x-3y= 8
F 2x-6y= -8

AG3.4 L22 l
Gegeben ist das lineare Gleichungssystem 3x + 2Y= 7
x +ay=b •
Für welche a, b e R hat dieses Gleichungssystem unendlich viele Lösungen, keine Lösung
bzw. genau eine
Lösung?

a) unendlich viele Lösungen für

--- --- ---
b) keine Lösung für _ _ _ _ _ _ _ __

c) genau eine Lösung für _ _ _ _ _ _ _ _ __

AG 3.4 L.23 Gegeben ist das lineare Gleichungssystem l~:: ;~:,~

a) Für welche a, b e R hat b) Für welche a, b e lll hat
dieses Gleichungssystem die dieses Gleichungssystem
Lösungsmenge {(211)}? unendlich viele Lösungen?

a= _ __,b= _ __ a= _ _,b= _ _

AG 3.4 L.24 Entscheide, ohne die einzelnen Gleichungssysteme zu lösen!

a) Welche der folgenden Gleichungssysteme b) Welche der folgenden Gleichungssysteme

haben genau eine Lösung? haben keine Lösungen?

2x -3y=15 2 3
D 3X-2y= 6
{ -3x+2y= 10 1 3 D
[ 3X-4y= 3
12x+16y =8 D
{ 9x+12y= 6 ¾x+¾y= 3
D
[ 1x+1y= 2
4 8
12x-9y= 15 D
{ Bx- 6y=12 1 1
sx-4y=2
1 1 D
3x+4y=1 5 D \ -4X +2y= 4
{ -6x+By= 30

{
x+2y= 5
2y=5
D
1 1
4X + 12Y= 4
[ 1x+ 1y=6
3 9
D 1
~x-h=6
3 1 D
[ 4x-2y= 9

55
 • zwei Variablen
1 Lineare Gleichungen und Gleichungssysteme m

1.4 ·_-1 -1+ 4

y
a=2,b=3
2x+3y=4
y=-tx+~

1.5 a * 0, b * 0, c = 0 l8l
1.2 (714) l8l
1.3 -12x+ 8y= 48 □
[gJ a*0, b=c=0 l8l
(21-1) □ y=!x-6
[gJ
a=b=0, c*0 D
(513) □ 4y-6x+24=0
a = o, b * 0, c * 0 [g)
(312) □ x=-
2y+12
- [gJ
3 a=b=c=0 □
(-31-2) l8l
30y-20 x=120 □

1.6 Beispiele für Lösungen sind: (-6117), (-2114), (2111), (618), (1015), (1412), (181-1), •••

1.7 Richtig: B, C, E, D

1.8 Gleichung: 4x + 6y = 82 Mögliche Lösungen: (1113), (4111), (719), (1017), (1315), (1613), (1911)

1.9 1.10 a) L={(5I4)}

b) L={(xly)e!Kly=~x-3}

1.11 Zum Beispiel: a) 3x-8y=30

b)3x+8y=18 c) 6x+16y=-36

1.12 a) Zum Beispiel: a = 6, b =-5

b) Zum Beispiel: a = 2, b =-1

1.13 a) {7x = 10y Die Durchmesser betragen b) {2x+3y=100

x+ y= Der Eintritt
• beträgt 26 €
x-y=9 3 5 158
30cm und 21 cm. für einen Erwachsenen
und 16€ für ein Kind.

J Vektoren

J.1 a) b)
A-8 = (-713) □ A • C= (1810) □
A+ C=(-9I5) l&I 8 • 8=12 □
2A-48=(10I2) □ (A+8) • C=-6 181
A-(8-C) = (-1317) l&I (B+C)2=8 181
A+ 28-C=(-1I1) □ A·A+C·C=70 181

J.2 a) C= (-41-13) b) D= (14117)

J.3 8=(113) □
J.4 a)
A+s·B+C □ b)
(r+ s) • A □
8=(311) □ A·B 181
1 (A+ 8) • C 181
'! 8=(-11-3) □ 8-A □
' (A • B) • C □
B=(-3I1) l8l (r • s) • A □ A·8-8·A 181
8=(31-1) l&I (s • A) • B 181 r·A-r·A □

J.5 a) (A + 8) • C= A • C+ 8 • C l8l b)
s • (A + 8) = s • A + s • B 181
(A • 8) • C= A • (8 • C) □ (r + s) • A = r • s • A □
(A+ 8)+C=A+(B +C) 181 (r • A) • B = A • (r • B) 181
A • (8 - C) = A • B - C • A 18] (A + 8)2 = (A • 8)2 □
(A + 8)2 = A • A + 8 • 8 □ (A + B) • (A - 8) = A2 - B2 181
 K Geometrische Dars tellun g von Vekt
oren und deren Rechenoperationen

J.6 180) p
150. ( 360 □ Der Ausdruck gibt das gesamte Mona
tseinkommen von Familie Meier an.
180) ).8 Der Ausdruck gibt den gesamten Umsa
1,05 . ( 360 l&I tz der Firma im letzten Jahr an.
Der Umsatz beläuft sich auf 75 760 €.
270)
( 540 □
J.9 Der Ausdruck gibt den Flächeninhalt der
189) abgebildeten Figur an.
( 378 l&I
J.10 Der Ausdruck gibt die Gesamtproduktio
nszeit beider Maschinen an.
378)
( 189 □
J.11 Es wurden 8429 Regenschirme produ
ziert.

K Geometrische Darstellung von Vek

toren und deren
Rechenoperationen
K.1 Zum Beispiel:
K.2 1
\6 y
___,..- --1---1 ----,-I c
_...._ +-1-- ----+- --, --4-- +--+ --t4.. .i-J._ _l--+ --+-t
--+--1'--+- -

1X
1 X -4 - 2,-1--0:+---l--'2 6 ß_
-1 1 1 1

K.3 -Y·¼16 t.~ .-- +

_L~ -a1
- I__
K.4 a) c=~ -ä-3 ·b b) c=-2 ä+2 ·b

---1-l-----+---~ 4,~-- 1---+ -;.,__ ;/;--t ---: K.5 1. pfeildarstellung: B

2. Pfeildarstellung: D
- - 15)
--l-- +-+ --t2 3. pfeildarstellung: E

8_
1

K.7 K.8
K.6 x-BA-sc D H=2 ·C-B l&I C-(7 12), D=(- 317) l&I
l&I C = (10 11), D = (0 16) l&I
x-AB-(CB+AC> C G=2 ·C-A

x-A5+cs-AB B F-2 ·B-A D C= (514), D=(- 519) l&I

E-B +C- A D c-(8 1-2) , D = (-214 ) D
x-Bi5-cco-AB> A
D=A +C- B l&I c-(41 3), D = (-618 ) l&I

K.9 C= (117), D = (-101 4)

K.11 a) Richtig: C= A - 3 • AB und C= B +
4 • BA
-
b) Rich tig:C =A+2 r __. ß 5 . -BA c=1( 5A+2 B)
AB,C= +7 ' 7
K.10

K.12 a) b) a II t
. 1g]
K.13 a) b2 =-25 K.15 A,B,C l&I
a lld □
b.Lc l&l c .L d- 1g]
b) b2 = 9 A,C,D D
1g] A,D,E D
t .L e l&I a.Le K.14 n= (3 t-5> B,C,E D
dlle □
a .Lc □
B,D,E l&I
clla □
Bna l&l
__. - --5 =0
K.17 Richtig: IPOI = \QR\, PR Q
Richtig: RQ II PS, IPMI = IOMI
K.19 a) C=(3 13) b) C=(4 15)
Richtig: IPRI = 1051, !PSI = IORI K.21 BC = (515), AD= (11111) ~ BC ll AD
B={7 1-5) , D=(- 117)
K.23 a) C=(x +812 ) b) x=1, 5 c) x=8
\ABI= IADI =v90
- .ÜV\
A
,-ac1--1co1 :=,JSÖ

63
 ... •..t _, .
:•··\" .•. ;
L Geraden im IR 2 ,;·~: ,:,./ .~

1
K.25 Ein Viereck ABCD ist genau dann ein
K.24
JABI = JCDJ " JAÖI = JBCI l&I Rhombus, wenn AB = DC " AC .l BÖ
AB= cö /\ AD= BC D
AB II CÖ " AD II BC l&I
AB II cö " JAÖI = IBCI D
A+C=B+D l&I
1

L1
In{ gfxY +j-- ,__ - ·-
-- L.2
~J R E
L.3 Zum Beispiel: g: X= (-31-2) +t • (11 -1)
g: X=(2I-7)+t • (-31 3)

~
,~f ,._ 1 s C
T f w ~ T F L.4 Nein, denn AP = (81-2) HAB
! ' 1 1
1
1.
........
~
X
u A L.5 A = (121-10), B = (-1216)
r· 2-4- 1-6---'-·i~""
1 rt 2~0
-2 · 1--+ w_J,,,_ ,

L.6 L.10
~j 91 E L.7 a) h:X=(1I8)+t·(5I-2)
91 D
b) h: X= (118)+ t • (215) F
92 D 92
93 B LS Zum Beispiel: g: 4x + y = 13 93 C
94 F 94 A
L.9 Zum Beispiel: g: X= (0 1-2) + t • (513)
l
1 L.11 Zum Beispiel: g: X = (J 18) + t • (21 5)
1
L.12 a) b)
'/ X= (010) + t • (110) D X= (0 12) + t • (110) l&I
1
1 X= (0 l 5)+t • (01-2) l&I X= (112) + t • (012) D
X=t • (013) l&I X= (110) + t • (111) D
x=0 l&I x=1 D
y=0 D y=2 l&I

L.13 a) b)
X=(5I1)+t • {61-4) D X= (-11 3) + t • (215) D
X= (511) + t • (213) l&I X= (-113)+ t • (512) D
2x+3y=13 D X=(1I-2)+t • (-215) l&I
2x-3y=7 D Sx+2y=1 l&I
3x-2y=13 l&I 2x-5y=-17 D

L14 a) S = (-61-4) b) S =(31-2) L.16 a) h: 5x + 6y = 16 b) h:-6x+ Sy= 54

L.15 D L.17
3x-2y=8 91 E
X= (816)+ t • (-31-2) l&I 92 A
2x+3y=10 D Q3 C
X= (101 6) + t • (211) l&I Q4 D
5x-y=8 l&I

L18 Falls a = 2 /\ b=-3 ist, dann sind die Geraden g und h parallel und verschieden.

L19 Falls a =-1 /\ c = 1,Sb ist, dann sind die Geraden g und h ident.

L20 L.21 L.22 a) unendlich viele Lösungen für a = t /\ b = i

§]
4x-12y=16 C
-3x+9y=12 F b) keine Lösungen für a = t " b* i
6x +18y= 24 B
c) genau eine Lösung für a * ¾
-8x-24y=32 A

L23 a) a=-4,b=7 b) a=-6,b=3

L.24 a) Richtig: 1~ 4. und 5. Gleichungssystem b) Richtig: 2. und 4. Gleichungssystem

64