Perfekt
The Perfekt tense is used to describe actions that have been completed in
the past but have a connection to the present. It is equivalent to the present
perfect tense in English (e.g., "I have eaten").
In perfekt we use haben , sein
Rule :
Haben/sein ………. Partizip II
Q1:What is is Partizip II?
Ans: Partizip II is the third form of a verb in German.
We need it to talk about things that already happened (past tense).
Example:
machen → gemacht (done)
essen → gegessen (eaten)
Q2: How to build Partizip II:
We have 5 ways to build Partizip II. We will study them below.
1 . For Regular verbs:
Verbs that do not change their verbstamm are regular verbs
Rule:
ge…..(e)t Here (e) is optional if last alphabet is -t , -d then we add et at the end
. .
example :
machen : gemacht
helfen : geholfen
spielen : gespielt
2. Irregular Verbs :
Verbs those change their verbstamm are irregular verbs .
Rule:
ge- + changed verb stem + -en
ge ……. en
Example:
essen : gegessen
fahren: gefahren
sehen: gesehen
Note:
Not all irregular verbs strictly follow a fixed pattern. The best way is to memorize them or master them
through reading.
Like :
Bringen : gebracht
Kennen : gekannt
Senden : gesandt
3. Verbs ending with "-ieren":
Rule:
No "ge-" at the beginning!
Just add "-t" at the end of the stem.
Example:
studieren → studiert
reparieren → repariert
fotografieren → fotografiert
[Link] Verben (Separable Verbs):
Trennbare Verben:
The prefix can be separated and placed at the end.
Rule:
"ge-" comes between the prefix and the verb!
Prefix + ge + Verb + (e)t/en
Prefix + ge + stem + (e)t/en
Example:
aufräumen → aufgeräumt
anrufen → angerufen
einkaufen → eingekauft
Hint:
If the verb is irregular → use "-en"
If the verb is regular → use "-t"
5. Untrennbare Verben (Inseparable Verbs)
Untrennbare Verben:
The prefix remains attached to the verb and doesn't separate.
Rule:
No "ge-" at all!
Just form Partizip II directly without adding "ge-".
Prefix + stem + (e)t/en oder verbstamm + t/en
Examples:
besuchen → besucht
bekommen → bekommen
verstehen → verstanden
Hint:
If the verb is irregular → use "-en"
If the verb is regular → use "-t"
Examples of Perfekt :
1. Ich habe mein Zimmer __________. (aufräumen)
2. Wir haben das Problem __________. (löschen)
3. Du hast deine Hausaufgaben __________. (machen)
4. Sie hat das Bild __________. (fotografieren)
5. Er hat den Test __________. (bestehen)
6. Ich habe das neue Buch __________. (lesen)
7. Wir haben die Straße __________. (verlassen)
8. Sie haben einen Fehler __________. (erkennen)
9. Wir haben die Situation __________. (verstehen)
10. Ihr habt das Auto __________. (fahren)
11. Ich habe dir einen Brief __________. (schreiben)
12. Sie haben den Vertrag __________. (unterzeichnen)
13. Wir haben das Projekt __________. (organisieren)
14. Ich habe das Bild __________. (malen)
15. Du hast mich wirklich gut __________. (unterstützen)
16. Er hat den Fehler __________. (begehen)
17. Wir haben das Haus __________. (verkaufen)
18. Ihr habt den Plan __________. (verfolgen)
19. Ich habe den Film __________. (sehen)
20. Sie hat die Antwort __________. (finden)
21. Wir haben die Küche __________. (reparieren)
22. Ich habe das Buch __________. (übersetzen)
23. Er hat mir beim Lernen __________. (helfen)
24. Du hast den Fehler __________. (machen)
25. Sie haben das Gebäude __________. (brennen)
Neben satz mit weil
Rule For nebensatz mit weil:
(Main sentence/Main Clause), weil + [Subject] + [other stuff] + Conjugated
verb
Q)So what is Conjugate?
Ans : A conjugated verb is a verb that changes its form to match the subject, tense,
and sometimes mood of the sentence.
In other words, it’s the "adjusted" version of the basic verb so it fits grammatically.
Example Exercise:
Ich bin glücklich, ich habe Urlaub.
Er bleibt zu Hause, er ist krank.
Wir fahren ans Meer, das Wetter ist schön.
Sie liest ein Buch, sie hat Freizeit.
Ich trinke Wasser, ich habe Durst.
Wir essen Pizza, wir haben Hunger.
Er kauft ein Geschenk, seine Mutter hat Geburtstag.
Ich lerne Deutsch, ich möchte in Deutschland arbeiten.
Sie schläft früh, sie muss morgen arbeiten.
Wir machen Sport, wir wollen fit bleiben.
Ich habe den Bus verpasst, ich bin zu spät aufgestanden.
Er konnte die Prüfung nicht bestehen, er hatte nicht genug gelernt.
Wir mussten das Picknick absagen, es hat den ganzen Tag geregnet.
Sie konnte nicht ins Kino gehen, sie hatte zu viel Arbeit.
Ich kaufe einen neuen Laptop, mein alter Laptop ist kaputt gegangen.
Wir sind müde, wir haben die ganze Nacht gearbeitet.
Er hat seine Freunde nicht eingeladen, er wollte alleine feiern.
Ich esse kein Eis, ich habe Halsschmerzen.
Sie hat das Konzert verpasst, sie stand im Stau.
Wir haben den Flug storniert, das Wetter war sehr schlecht.
Comparision between wie und als
Wie : for things that are equal
You use wie when you compare things that are the same or equal.
Examples:
Er ist so groß wie sein Bruder.
(He is as tall as his brother.)
Du bist schnell wie der Wind.
(You are fast like the wind.)
➔ Rule:
wie = when two things are equal / same level.
ALS (for things that are different)
You use als when you compare things that are different — one is more or less than the
other.
Examples:
Er ist größer als sein Bruder.
(He is taller than his brother.)
Heute ist es wärmer als gestern.
(Today it is warmer than yesterday.)
➔ Rule:
als = when one thing is different (bigger, smaller, better, worse, etc.).
Before "als" in a comparison, the adjective or adverb must always be in the comparative form.
Example Exercise:
Er ist größer ____ sein Bruder.
Du bist so schnell ____ der Wind.
Sie ist intelligenter ____ ihre Freunde.
Ich arbeite härter ____ du.
Diese Suppe ist heißer ____ die andere.
Du bist freundlicher ____ sie.
Das Auto ist schneller ____ das Fahrrad.
Mein Hund ist kleiner ____ dein Hund.
Er spricht fließender ____ ich.
Ihr Kleid ist schöner ____ mein Kleid.
Er ist viel erfolgreicher ________ seine Kollegen.
Die Aufgabe war schwieriger ________ ich erwartet hatte.
Ihre Leistung war besser ________ die der anderen Teilnehmer.
Der neue Film ist nicht so spannend ________ der alte.
Sie spricht schneller ________ die meisten Leute.
Der Kuchen schmeckt genauso gut ________ der, den ich letztes Mal gemacht habe.
Dieser Test war länger ________ der, den wir letzte Woche gemacht haben.
Ihr Haus ist viel schöner ________ das meiner Freunde.
Das Wetter in den Bergen ist viel kälter ________ in der Stadt.
Das Meeting war wichtiger ________ das, was wir letzte Woche hatten.
Deine Idee klingt interessanter ________ meine.
Sie fährt schneller ________ die anderen auf der Autobahn.
Der neue Lehrer ist strenger ________ der alte Lehrer.
Dieser Plan ist komplexer ________ der ursprüngliche Plan.
Das Buch ist auf Englisch genauso schwierig ________ auf Deutsch.
Ihre Präsentation war kreativer ________ alle anderen.
Der Film war nicht so langweilig ________ ich dachte.
Der Film war genauso spannend ________ das Buch.
Sie ist genauso nett ________ ihre Schwester.
Mein Hund ist genauso groß ________ deiner.
Ich habe genauso viel zu tun ________ du heute.
Er ist wesentlich erfahrener ________ sein Teamkollege.
Diese Entscheidung war wichtiger ________ alle anderen, die wir getroffen haben.
Mein Hund ist viel ruhiger ________ der Hund meiner Nachbarn.
