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Mathematik - Klassenarbeit Nr. 2

Das Dokument ist eine Mathematik-Klassenarbeit für die 4. Klasse, die verschiedene Aufgaben zu Rechenoperationen, Textaufgaben, Wahr/Falsch-Aussagen und Vergleichen von Zahlen enthält. Die Schüler müssen ihre Rechenwege aufschreiben und die entsprechenden Rechengesetze anwenden. Es werden sowohl einfache als auch komplexere Aufgaben gestellt, um das mathematische Verständnis der Schüler zu überprüfen.

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Mai Maghraby
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Mathematik - Klassenarbeit Nr. 2

Das Dokument ist eine Mathematik-Klassenarbeit für die 4. Klasse, die verschiedene Aufgaben zu Rechenoperationen, Textaufgaben, Wahr/Falsch-Aussagen und Vergleichen von Zahlen enthält. Die Schüler müssen ihre Rechenwege aufschreiben und die entsprechenden Rechengesetze anwenden. Es werden sowohl einfache als auch komplexere Aufgaben gestellt, um das mathematische Verständnis der Schüler zu überprüfen.

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Mathematik – Klassenarbeit Nr.

Klasse: 4

Name: ___________________________________________ Kl.: ______

Von _____ Punkten wurden _____ Punkte erreicht Zensur: _____

1. Rechne geschickt! Wende, wenn möglich und sinnvoll, das entsprechende Rechengesetz an!

(Beachte: Der Rechenweg ist das Wichtigste!) Multiplikationszeichen = *

15 + 27 + 25 + 13 =

35 – 12 + 22 – 15 =

78 + 56 + 22 + 15 + 44 =

127 + 335 + 273 =

851 + 149 + 200 =

5 * 7 * 2 * 10 =

12 + 6 * 15 * 2 + 18 =

12 * 3 * 5 =

120 + 6 * 7 * 5 =

6 * 5 * 4 * 20 =

2. Rechne geschickt! Wende, wenn es möglich ist, das entsprechende Rechengesetz


an!

527 * 3 + 473 * 3 =

448 : 4 – 248 : 4 =

(1591 * 5) + ( 409 * 5 ) =

625 : 5 – 125 : 5 =

12 * 5 + 12 * 10 =
3. Zu welcher Aufgabe gehört jeweils das Ergebnis! Kreuze entsprechend an!

(!!!!!!!!!!!!Hinweis: Es können auch mehrere Lösungen richtig sein!!!!!!!!!!!!!)


(!!!!!!!!!!!!Hinweis: Es kann auch keine Lösung richtig sein!!!!!!!!!!!!!)

125 155 – 30 + 5 * 5 625 : 5 – 125 : 5 25 * 4 + 5 * 5

44 160 : 4 + 11 * 4 67 + 23 + 33 + 21 - 100 4 * 125 - 356

770 7 * 5 * 20 + 2 * 7 * 5 1000 – 300 – 7 * 5 2100 : 3 + 7 * 5 * 2


125 * 2 * 4 + 3 * 70 +
1220 460 * 2 + 40 * 2 5*6*4*3
10

4. Beachte die Rechenregeln und berechne die folgenden Aufgaben!

Schreibe den Lösungsweg auf !!!!!

5 * 4 + 6 * 5 + 30 : 5 + 6 * 6 =

(15 + (5 * 5 + 5 )) * 2 =

25 : 5 + 15 – 15 + 5 =

8 * 125 + 4 * 250 + 10 * 100 =

5. Welche Aussagen sind wahr, welche Aussagen sind falsch! Kreuze entsprechend an!

Aussage w f
Ich kann bei allen Rechenarten die Reihenfolge der Zahlen beliebig vertauschen.

Eine Summe ist das Ergebnis einer Addition.


Bei der Division ist es erlaubt, die Reihenfolge der Zahlen zu vertauschen.
Bei der Multiplikation darf ich die Zahlen beliebig verbinden.
Das Produkt ist das Ergebnis einer Subtraktion.
Der Quotient ist das Ergebnis einer Subtraktion.
Strichrechnung kommt immer vor der Punktrechnung.
Die Reihenfolge der Summanden darf ich beliebig vertauschen.
Multiplizieren heißt übersetzt vervielfachen.
Dividieren heißt übersetzt teilen.
6. Berechne folgende Textaufgaben!

Erstelle zunächst eine Gleichung und rechne dann! Beachte die Rechenregeln!

Die Summe der Zahlen 555 und 445 soll mit 10 multipliziert werden!

Das Produkt der Zahlen 7 und 5 soll vom Quotienten der Zahlen 70 und 2 subtrahiert
werden.

Zur Summe der Zahlen 755 und 45 soll das Produkt der Zahlen 50 und 4 addiert werden.

Die Differenz der Zahlen 100 und 23 soll durch 7 dividiert werden.

7. Führe folgende Additionen und Subtraktionen durch!

5000 + 6000 = _______ 50 000 + 60 000 = _______ 50 000 + 6 000 = _______

4555 + 445 = _______ 55 555 + 44 445 = _______ 22 222 + _______ = 100 000

120 000 – 30 000 = _____ 77 777 – 33 333 = ______ 7 700 – 5 500 = _______

8. Setze <, > oder = ein, so dass eine wahre Aussage entsteht!

77 777 ___ 70 000 70 777 ___ 700 000 77 777 ___ 77 707

645 454 ___ 654 454 654 554 ___ 654 545 665 444 ___ 666 333

123 323 ___ 132 333 231 123 ___ 311 122 99 909 ___ 9 999
Lösung zur Mathematik Klassenarbeit Nr. 2

Klasse: 4

Name: ___________________________________________ Kl.: ______

Von _____ Punkten wurden _____ Punkte erreicht Zensur: _____

1. Rechne geschickt! Wende, wenn möglich und sinnvoll, das entsprechende Rechengesetz an!

(Beachte: Der Rechenweg ist das Wichtigste!) Multiplikationszeichen = *

15 + 27 + 25 + 13 = 40 + 40 = 80 vertauschen!

35 – 12 + 22 – 15 = 20 + 10 = 30 vertauschen!

78 + 56 + 22 + 15 + 44 = 100 + 100 + 15 = 215 vertauschen!

127 + 335 + 273 = 400 + 335 = 735 geschickt zusammenfassen!

851 + 149 + 200 = 1000 + 200 = 1200 geschickt zusammenfassen!

5 * 7 * 2 * 10 = 70 * 10 = 700 geschickt zusammenfassen!

12 + 6 * 15 * 2 + 18 = 30 + 180 = 210 Punkt vor Strich!

12 * 3 * 5 = 60 * 3 = 180 geschickt zusammenfassen!

120 + 6 * 7 * 5 = 120 + 210 = 330 Punkt vor Strich!

6 * 5 * 4 * 20 = 30 * 80 = 2400 geschickt zusammenfassen!

2. Rechne geschickt! Wende, wenn es möglich ist, das entsprechende Rechengesetz


an!

527 * 3 + 473 * 3 = 1000 * 3 = 3000 ausklammern! (527+473) * 3

448 : 4 – 248 : 4 = 200 : 4 = 50 ausklammern! (448-248) : 4

(1591 * 5) + ( 409 * 5 ) = 2000 * 5 = 10000 ausklammern! (1591+409) * 5

625 : 5 – 125 : 5 = 500 : 5 = 100 ausklammern! (625-125) : 5

12 * 5 + 12 * 10 = 60 + 120 = 180 Punkt vor Strich!


3. Zu welcher Aufgabe gehört jeweils das Ergebnis! Kreuze entsprechend an!

(!!!!!!!!!!!!Hinweis: Es können auch mehrere Lösungen richtig sein!!!!!!!!!!!!!)


(!!!!!!!!!!!!Hinweis: Es kann auch keine Lösung richtig sein!!!!!!!!!!!!!)

125 155 – 30 + 5 * 5 625 : 5 – 125 : 5 25 * 4 + 5 * 5 X

44 160 : 4 + 11 * 4 67 + 23 + 33 + 21 - 100 X 4 * 125 - 356

770 7 * 5 * 20 + 2 * 7 * 5 X 1000 – 300 – 7 * 5 2100 : 3 + 7 * 5 * 2 X


125 * 2 * 4 + 3 * 70 +
1220 460 * 2 + 40 * 2
10
X 5*6*4*3

4. Beachte die Rechenregeln und berechne die folgenden Aufgaben!

Schreibe den Lösungsweg auf !!!!!

5 * 4 + 6 * 5 + 30 : 5 + 6 * 6 = 20 + 30 + 6 + 36 = 50 + 42 = 92

(15 + (5 * 5 + 5 )) * 2 = (15 + (25 + 5)) * 2 = (15 + 30)* 2 = 45 * 2 = 90

25 : 5 + 15 – 15 + 5 = 5 + 5 = 10

8 * 125 + 4 * 250 + 10 * 100 = 1000 + 1000 +1000 = 3000

5. Welche Aussagen sind wahr, welche Aussagen sind falsch! Kreuze entsprechend an!

Aussage w f
Ich kann bei allen Rechenarten die Reihenfolge der Zahlen beliebig vertauschen. X
Eine Summe ist das Ergebnis einer Addition. X
Bei der Division ist es erlaubt, die Reihenfolge der Zahlen zu vertauschen. X
Bei der Multiplikation darf ich die Zahlen beliebig verbinden. X
Das Produkt ist das Ergebnis einer Subtraktion. X
Der Quotient ist das Ergebnis einer Subtraktion. X
Strichrechnung kommt immer vor der Punktrechnung. X
Die Reihenfolge der Summanden darf ich beliebig vertauschen. X
Multiplizieren heißt übersetzt vervielfachen. X
Dividieren heißt übersetzt teilen. X
6. Berechne folgende Textaufgaben!

Erstelle zunächst eine Gleichung und rechne dann! Beachte die Rechenregeln!

Die Summe der Zahlen 555 und 445 soll mit 10 multipliziert werden!

(555 + 445) * 10 = 1000 * 10 = 10000

Das Produkt der Zahlen 7 und 5 soll vom Quotienten der Zahlen 70 und 2 subtrahiert
werden.

(70 : 2) – (7 * 5) = 35 – 35 = 0

Zur Summe der Zahlen 755 und 45 soll das Produkt der Zahlen 50 und 4 addiert werden.

(755 + 45) + (50 * 4) = 800 + 200 = 1000

Die Differenz der Zahlen 100 und 23 soll durch 7 dividiert werden.

(100 – 23) : 7 = 77 : 7 = 11

7. Führe folgende Additionen und Subtraktionen durch!

5000 + 6000 = 11 000 50 000 + 60 000 = 110 000 50 000 + 6 000 = 56 000

4555 + 445 = 5000 55 555 + 44 445 = 100 000 22 222 + 77 778 = 100 000

120 000 – 30 000 = 90 000 77 777 – 33 333 = 44 444 7 700 – 5 500 = 2200

8. Setze <, > oder = ein, so dass eine wahre Aussage entsteht!

77 777 > 70 000 70 777 < 700 000 77 777 > 77 707

645 454 < 654 454 654 554 > 654 545 665 444 < 666 333

123 323 < 132 333 231 123 < 311 122 99 909 > 9 999
www.klassenarbeiten.de

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