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Modellsatz Erwachsene Inhalt

Das Dokument beschreibt das Goethe-Zertifikat B2, eine Prüfung, die vom Goethe-Institut entwickelt wurde und die Sprachkompetenz auf der B2-Stufe des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen bewertet. Die Prüfung umfasst die Fertigkeiten Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen und kann modular oder als Ganzes abgelegt werden. Der Modellsatz bietet eine Simulation der Prüfungssituation mit Aufgaben, die den Originalprüfungen entsprechen.

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Das Dokument beschreibt das Goethe-Zertifikat B2, eine Prüfung, die vom Goethe-Institut entwickelt wurde und die Sprachkompetenz auf der B2-Stufe des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen bewertet. Die Prüfung umfasst die Fertigkeiten Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen und kann modular oder als Ganzes abgelegt werden. Der Modellsatz bietet eine Simulation der Prüfungssituation mit Aufgaben, die den Originalprüfungen entsprechen.

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GOETHE-ZERTIFIKAT B2

MODELLSATZ ERWACHSENE INHALT

Inhalt
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Vorwort 5
Das Goethe-Zertifikat B2 im Überblick 6

Kandidatenblätter 7
Lesen 7
Hören 17
Schreiben 23
Sprechen 25

Prüferblätter 33
Lesen 34
Antwortbogen 34
Lösungen 35
Hören 36
Antwortbogen 36
Lösungen 37
Transkriptionen 38
Schreiben 42

Bewertungskriterien 42
Bewertungsbogen 43

Leistungsbeispiele
Le 44

Sprechen 45
Bewertungskriterien 45
Bewertungsbogen 46

Seite 3
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ ERWACHSENE ÜBERBLICK

Vorwort

Die Prüfung Goethe-Zertifikat B2 wurde vom Goethe-Institut/Deutschland


entwickelt. Sie wird weltweit nach einheitlichen Kriterien durchgeführt und
ausgewertet.
Die Prüfung Goethe-Zertifikat B2 richtet sich an Jugendliche und Erwachsene.
Für das Goethe-Zertifikat B2 für Jugendliche wird ein Alter ab 15 Jahren
empfohlen und für das Goethe-Zertifikat B2 für Erwachsene ein Alter ab 16
Jahren.
Diese Prüfung dokumentiert die vierte Stufe – B2 – der im Gemeinsamen
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europäischen Referenzrahmen für Sprachen beschriebenen sechsstufigen


Kompetenzskala. Die Stufe B bezeichnet die Fähigkeit zur selbstständigen
Sprachverwendung. Mit erfolgreichem Abschluss dieser Prüfung haben
Teilnehmende nachgewiesen, dass sie die überregionale deutsche
Standardsprache für ihre persönlichen Belange im privaten, gesellschaftlichen,
akademischen und beruflichen Leben einsetzen können.

Sie können:
■ gesprochene Standardsprache in Gesprächen, Vorträgen und in
Radiosendungen verstehen, dabei zu abstrakten Themen die
Hauptinhalte verstehen und für sich relevante Informationen
entnehmen,
■ eine breite Palette von geschriebenen Texten verstehen, darunter
längere, komplexere Sachtexte, Kommentare und Berichte,
■ sich in E-Mails und Diskussionsbeiträgen über komplexe
Sachverhalte schriftlich klar und strukturiert ausdrücken,
■ klar strukturierte mündliche Darstellungen zu abstrakten Themen
geben,
■ sich in vertrauten Kontexten aktiv an Diskussionen beteiligen, dabei
Stellung nehmen und eigene Standpunkte darlegen.

Geprüft werden die vier Fertigkeiten Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen.
Diese können einzeln, also modular, abgelegt werden oder zusammen als
Ganzes.

In der Prüfung lassen sich maximal 100 Punkte pro Modul


erreichen. Die Bestehensgrenze liegt bei 60 Punkten, also 60
Prozent.

Der vorliegende Modellsatz entspricht in Aufgabentypen, Itemzahl,


Zeitvorgaben den Originalaufgaben der Prüfung Goethe-Zertifikat B2.
Sie können damit eine Prüfungssituation simulieren, wenn Sie die Aufgaben
wie unter echten Prüfungsbedingungen bearbeiten.

Wir wünschen den Teilnehmenden viel Erfolg bei der Vorbereitung.

Seite 5
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ ERWACHSENE ÜBERBLICK

Das Goethe-Zertifikat B2 im Überblick

Modul Teil Prüfungsziel Aufgabentyp Items Zeit

Insgesamt 65 Minuten
Lesen 1 Einstellungen/Haltungen Zuordnung 4 Texte
verstehen
2 Informationen verstehen Zuordnung 6 Texte 6
3 Informationen verstehen Wahl (3-gliedrig MC)* 6
4 Standpunkte verstehen Zuordnung 8 Texte 6

5 Regeln/Instruktionen verstehen Zuordnung 3 Absätze 3


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Hören Wahl (2-gliedrig R/F)* 5

Insgesamt 40 Minuten
1 Alltagsgespräche verstehen
Wahl (3-gliedrig MC) 5

2 Informationen verstehen Wahl (3-gliedrig MC) 6

3 Aussagen verstehen Zuordnung Passagen 6

4 Vorträge verstehen Wahl (3-gliedrig MC) 8

Schreiben 1 Produktion Freier Text (150 Wörter): 50


Meinungsäußerung verfassen Meinung äußern, begründen, Min.
etwas vorschlagen, Vor- und
Nachteile erläutern

Interaktion Korrespondenz Freier Text (100 Wörter): 25


2 erklären, beschreiben, etwas Min.
Persönliche Mitteilung verfassen
vorschlagen, höflich bitten

Sprechen 1 Produktion/Interaktion Vorbereiteter Vortrag zu Je 4


Vor Publikum sprechen; einem gewählten Thema Min.
pro
Fragen stellen und und Beantwortung von PTN
beantworten Nachfragen

Interaktion Gespräch zu einer kontroversen 5


2 Argumente pro und kontra Min.
Frage; Teilnehmende vertreten
erörtern eine Position argumentativ insg.

* MC = Multiple Choice; R/F = Richtig / Falsch

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GOETHE-ZERTIFIKAT B2 LESEN
MODELLSATZ ERWACHSENE KANDIDATENBLÄTTER
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Kandidatenblätter

Lesen
65 Minuten

Das Modul Lesen hat fünf Teile.


Sie lesen mehrere Texte und lösen
Aufgaben dazu. Sie können mit jeder
Aufgabe beginnen. Für jede Aufgabe gibt
es nur eine richtige Lösung.

Vergessen Sie bitte nicht, Ihre Lösungen


innerhalb der Prüfungszeit auf den
Antwortbogen zu schreiben.

Bitte markieren Sie deutlich und


verwenden Sie keinen Bleistift.

Wörterbücher und Mobiltelefone sind


nicht erlaubt.

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GOETHE-ZERTIFIKAT B2 LESEN
MODELLSATZ ERWACHSENE KANDIDATENBLÄTTER

Teil 1 vorgeschlagene Arbeitszeit: 18 Minuten

Sie lesen in einem Forum, wie Menschen über Minimalismus im täglichen Leben denken.
Auf welche der vier Personen treffen die einzelnen Aussagen zu? Die Personen können mehrmals gewählt werden.

Beispiel:

0 Wer will nur die wirklich notwendigen Dinge haben? Lösung: a

1 Wer sieht im Auto einen Gebrauchsgegenstand?

2 Wer empfindet Besitz als unwichtig?


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3 Wer verzichtet auf Fleisch?

4 Für wen spielt die Lage der Wohnung eine große Rolle?

5 Für wen ist der Naturschutz bei Entscheidungen wichtig?

6 Wer denkt, einfach lebende Personen hätten zu wenig Geld?

7 Wer nimmt auf Reisen nichts Überflüssiges mit?

8 Für wen zählt beim Essen allein, etwas zu genießen?

9 Wer mag sowohl Luxus als auch das einfache Leben?

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