Zusammenfassung

Inhaltsverzeichnis
1. Der Kondensator .....................................................................................................................................................1
2. Coulombsches Gesetz ............................................................................................................................................3
3. Induktion ....................................................................................................................................................................5
4. Bewegte Ladungen im elektrischen Feld ......................................................................................................8
5. Bewegte Ladungen im mangetischen Feld ...................................................................................................9
6. Der Schwingkreis ................................................................................................................................................. 11
7. Doppelspalt & Optisches Gitter ...................................................................................................................... 11
8. Photoeffekt.............................................................................................................................................................. 12
9. Elektronen am Doppelspalt & Heisenbergsche Unschärferelation ................................................. 14
10. Bohrsches Atommodell ................................................................................................................................... 16
11. Röntgenstrahlung .............................................................................................................................................. 18
12. Röntgenstrahlung & Bragg-Reflexion (Drehkristallmethode) ....................................................... 19
13. Radioaktivität...................................................................................................................................................... 20
14. Huygensches Prinzip & Interferenz ........................................................................................................... 21

1. Der Kondensator
𝑸
• Der Kondensator dient als Ladungsspeicher (→ Kenngröße Kapazität C = 𝑼 )
𝑼
E= (homogenes Feld)
𝒅
𝑭
E= (q = Probeladung)
𝒒
𝑨
C = ε0 ∙
𝒅
𝟏 𝟏
W = ∙ Q ∙ U = ∙ C ∙ 𝑼𝟐
𝟐 𝟐
𝑸𝟐
W=
𝟐𝑪
𝟏
F = ∙ E ∙ Q (Kraft zwischen Platten)
𝟐

1
 𝑨
C = ε0 ∙ εR ∙ (mit Dielektrikum)
𝒅

→ Dielektrikum zur Kapazitätserhöhung

→ εR = Dielektrizitätskonstante (Material)

1 1 1
• Reihenschaltung Kapazitäten: = +
𝐶𝐺𝑒𝑠 𝐶1 𝐶2

• Parallelschaltung Kapazitäten: CGes = C1 + C2

(→ Rechnung wie Reihenschaltung)

(→ Rechnung wie Parallelschaltung)

Typische Abi-Aufgaben:
• Geg.: U, d, A → gesucht: C, E, Q, W
• Diagramm erstellen & Messreihe auswerten (Q-U-Diagramm, C-d-Diagramm, F-U-

Diagramm) → ε0 ermitteln; Bedeutung Geradensteigung

• Frage: Wie ändert sich W, C, Q, U, wenn andere Größe (oft d) verändert wird;
(mit & ohne Spannungsquelle)
1
• Herleitung Feldenergie (𝑊 = 2 ∙ C ∙ 𝑈 2 ) inhaltlich erklären aus mechanischer Arbeit,

um Probeladungen q zu transportieren (→ Video 1)

• Aufgabe zum Dielektrikum (auch teilweise im Kondensator) → siehe oben/Video 6

2
 • Milikan-Versuch

FEl = FG
𝑼 𝑚∙𝑔∙𝑑
q∙ =m∙g (→ q = )
𝒅 𝑈

𝑼 𝟒
q∙ =ρ∙V∙g = ∙ π ∙ 𝒓𝟑 ∙ g
𝒅 𝟑

→ nach 1 gesuchten Größe umstellen (oft q)

• Fadenpendel im Kondensator

𝑭𝒆𝒍 𝑬∙𝒒 𝑼∙𝒒

tan(α) = = =
𝑭𝒈 𝒎∙𝒈 𝒅∙𝒎∙𝒈

→ q & α berechnen

o Anwendsaufgaben (meist LK): Goldcap-Kondensator, Batterie, Gewitter

2. Coulombsches Gesetz

𝟏 𝑸𝟏∙𝐐𝟐
F= ∙
𝟒𝝅∙𝛆𝟎 𝒓𝟐

𝟏 𝟏 𝟏
W= ∙ Q1 ∙ Q2 ∙ ( − )
𝟒𝝅∙𝛆𝟎 𝒓𝟏 𝒓𝟐

→ Arbeit, um Q2 von r1 auf r2

3
 𝟏 𝑸
E= ∙ EGes = E1 + E2 (an P1)
𝟒𝝅∙𝛆𝟎 𝒓𝟐

𝟏 𝑸
Φ= ∙
𝟒𝝅∙𝛆𝟎 𝒓

→ Potenzial Φ bezogen auf einen Punkt im Unendlichen

o Inhomogenes radiales Feld E von Punktladung aus

1
o F∼
𝑟2

Typische Abi-Aufgaben:
1
• Diagramm erstellen und auswerten (→ F ∼ nachweisen)
𝑟2

• Feldlinienbilder (oben) zeichnen & Inhaltsfragen

• Mit Formeln (oben) rechnen

• Überlagerung von Kraftwirkungen auf Ladung Q3 (→ F = F1→3 + F2→3)

4
3. Induktion
Theorie-Grundlagen: Statisches Magnetfeld (→ selten als eigenständige Abi-Aufgabe)

𝑰∙𝐍
B = μ0 ∙ (Magnetfeld im Inneren der Spule)
𝓵

(N = Windungszahl, ℓ = Spulenlänge, μ0 = magn. Feldkonst.)

𝚫𝐁
→ für Induktion wichtig:
𝚫𝐭

o Bewegte Elektronen/Stromleiter im
Magnetfeld → Lorentzkraft F
o Bewegte Elektronen: F=e∙B∙v (Bild 1)
Stromleiter: F=B∙I∙ℓ (Bild 2)

𝚫𝚽
• Induktionsgesetz: UInd = -N ∙ (Φ = B ∙ A)
𝚫𝐭

Flächenänderung A
𝚫𝐀 Magnetfeldänderung B
UInd = -N ∙ B ∙
𝚫𝐭 𝚫𝐁
UInd = -N ∙ A ∙
𝚫𝐭

5
1) Flächenänderung A:

o Ein-/Austritt Leiterschleife/Leiter in Magnetfeld

2) Magnetfeldänderung

o Induktionsspule in Feldspule → Feldspule mit Wechselspannung betrieben

o Rotierende Leiterschleife
o Ein- & Ausschaltvorgang Spule

• Lenzsche Regel: Induktionsspannung wirkt der Ursache entgegen (deshalb Minus)

𝚫𝐈 𝑁2
• Schaltvorgänge Spule: UInd = -L ∙ (L = μ0 ∙ A ∙ ) [Induktivität]
𝚫𝐭 𝑙
𝟏
• In Spule gespeicherte Energie: W = ∙ L ∙ 𝑰𝟐
𝟐

Typische Abi-Aufgaben:
1) Flächenänderung:

• Standard: Geg.: B, v, A (Leiterschleife), Abmessung B-Feld

→ UInd berechnen & t-U-Diagramm zeichnen
• Alternative: t-U-Diagramm gegeben und v & A berechnen (umgekehrte Rechnung)
𝑼𝒊𝒏𝒅
• Induktionsstrom berechnen: I = 𝑹

• Lorentzkraft in Leiterschleife berechnen (FL = B ∙ I ∙ ℓ) und erklären, wo in der

Leiterschleife die Lorentzkraft auftritt (→ Video 3)
• LK: Freier Fall (Spule in Magnetfeld) (→ Kurs-Video 5)
6
2) Magnetfeldänderung:

• Induktionsspule in Feldspule; Feldspule mit Wechselspannung (→ Kurs-Video 1):

Induktionsspannung UInd herleiten, Spitzenwert ûInd & UInd(t) berechnen
𝚫𝐁 𝚫𝐁 𝐍 𝚫𝐈
UInd = -N ∙ A ∙ (mit = B = μ0 ∙ 𝓵 ∙ 𝚫𝐭)
𝚫𝐭 𝚫𝐭

• Induktionsspule in Feldspule; Feldspule mit veränderlichen Spannungen

(→ Kurs-Video 2):

o UInd berechnen
o t-U-Diagramm oder B-t-Diagramm zeichnen
𝐼∙N
(→ B = μ0 ∙ )
ℓ

• Schaltvorgänge Spule (→Video 7):

o Kurvenverlauf erläutern
o R & L graphisch ermitteln
𝑈 ΔI(t0)
(→ R = ;L = U0(t)/ ); U0 geg.
𝐼𝑚𝑎𝑥 Δt

Tangentensteigung bei I(t0)

• Rotierende Leiterschleife (→Video 6):

o Anwendungsaufgaben (meist LK): Induktionsherd, Zündanlage, Wirbelstrombremse

7
4. Bewegte Ladungen im elektrischen Feld
1.) Längsfeld

o v (Elektron) parallel zu Feldstärke E

o geradlinige Bahn der Elektronen
𝑭𝒆𝒍 𝒆∙𝐔
o a= = 𝒅∙𝐦
𝒎

Typische Aufgaben:

2∙𝐔∙𝐞
• a berechnen; v0 berechnen (→ v0 = √ )
𝑚

1
• Flugzeit t berechnen (Ansatz: s = 2 ∙ a ∙ 𝑡 2 ) (ggf.: +v0 ∙ t)

2.) Querfeld

o Vertikale Ablenkung der Teilchen

o Teilweise gleiche Aufgaben wie beim
Längfeld
o Zusätzlich Bahnkurve der Teilchen:
𝟏 𝒆∙𝐔∙𝒙𝟐
y= ∙
𝟐 𝒅∙𝐦∙𝒗𝟎𝟐
1
(Herleitung: s = 2 ∙ a ∙ 𝑡 2 )

Typische Abi-Aufgaben:
• Bahnkurve aufstellen und nach gesuchter Größe umstellen
𝒗𝒚 𝒆∙𝐔∙𝓵
• Austrittswinkel berechnen → tan(α) = =
𝒗𝒙 𝒅∙𝐦∙𝒗𝟎𝟐

• Auftreffort auf Schirm berechnen → Wenn Schirm entfernt (wie im Bild) oder direkt
hinter Kondensator

• vGes berechnen (→ vGes = √𝑣𝑥 2 + 𝑣𝑦 2 )

• Mindestgeschwindigkeit v0 berechnen, bei der Teilchen den Kondensator gerade
𝑑
noch verlassen (→ x = ℓ; y = 2 ; Einsetzen in Bahnkurve und nach v0 umstellen)

8
5. Bewegte Ladungen im mangetischen Feld
Standard-Abi-Aufgaben zur Thematik:
Fadenstrahlrohr, Wienscher Geschwindigkeitsfilter/Massenspektrometer, Zyklotron

Grundlagen:

Bewegte Ladungen im B-Feld → Lorentzkraft (FL = e ∙ B ∙ v) → Kreisbahn der Teilchen

o Es wirkt immer eine Lorentzkraft FL & Zentripetalkraft FZ

o Typische Aufgaben (generell):

Kräftegleichgewicht FL = FZ aufstellen und nach gesuch-
ter Größe (oft Bahnradius r) umstellen
𝒎∙𝐯
→ r = 𝒒∙𝐁

1) Fadenstrahlrohr:
𝟏
o UB ∙ e = ∙ m ∙ 𝒗𝟐
𝟐
(→ nach gesuchter Größe umstellen)
𝒆 𝒗
o = herleiten
𝒎 𝑩∙𝒓
𝒆 𝟐∙𝐔
o = herleiten
𝒎 𝑩𝟐 ∙𝒓𝟐
𝟐𝝅∙𝒓
o Kreisbahn: v =
𝑻
(→ Periodendauer T berechnen)

9
2) Wienscher Geschwindigkeitsfilter:

o Nach einer gesuchten Größe (oft v oder B)

umstellen, sodass Elektronen mittig durch
Lochblende treffen
𝑬 𝑼
o v= ; B=
𝑩 𝒗 ∙𝒅

3) Zyklotron:
o Frequenz Teilchenumläufe = Frequenz
Wechselspannung
𝒒∙𝑩
o f=
𝟐𝝅∙𝒎
o Kinetische Energie der Teilchen:
𝟏 𝟏
E = ∙ m ∙ 𝒗𝟐 = ∙ m ∙ (𝒓 ∙ 𝟐𝛑 ∙ 𝐟)𝟐
𝟐 𝟐
𝟏 𝒒∙𝐁
= ∙ m ∙ (𝒓 ∙ 𝟐𝛑 ∙ )𝟐
𝟐 𝟐𝝅∙𝐦
𝒒𝟐 ∙𝑩𝟐
= ∙ 𝒓𝟐
𝟐𝒎

• Zahl N der Umläufe:

(Für Erreichen der geg. Kinetischen Energie; abhängig von der
(Herleitung überBeschleunigungs-
Bahnradius)
spannung; pro Umlauf erfährt ein Teilchen im E-Feld zwischen den 2 Duanten 2x

mal Energiezuwachs ΔE = q ∙ U
𝑬𝑲𝒊𝒏 𝑬𝑲𝒊𝒏 𝒒∙ 𝑩𝟐 𝒓𝟐
→ N = 𝟐∙𝚫𝐄 = 𝟐∙𝐪∙ 𝐔 = 𝟒𝒎
∙ 𝑼

10
6. Der Schwingkreis

T = 2π ∙ √𝑳 ∙ 𝐂
𝟏 𝟏
WEl = WMag | ∙ C ∙ 𝑼𝒎𝒂𝒙𝟐 = ∙ L ∙ 𝑰𝒎𝒂𝒙𝟐
𝟐 𝟐

Typische Abi-Aufgaben:
• 2 der 3 Größen (T, L, C) gegeben und 1 Größe gesucht
• Einfluss bei Änderung einer Größe beschreiben
• Elektromagnetische Schwingung erklären (→ 4 Abschnitte)
• UMax & IMax berechnen (→ siehe Formel oben)
• Diagramm auswerten (U-t-/I-t-/W-t-Diagramm)
→ T, f, UMax & IMax, WGes ermitteln
1
→ T = 𝑓 = Abstand der Maxima/Minima

7. Doppelspalt & Optisches Gitter

o Maxima → Konstruktive Interferenz: Δs = n ∙ λ

𝛌
o Minima → Destruktive Interferenz: Δs = (2n+1) ∙
𝟐

𝒏∙ 𝝀 𝒙
o sin(α) = | tan(α) =
𝒅 𝒂
o Bei Winkeln < 10° Kleinwinkelnäherung:
sin(α) ≈ tan(α)

Standard: Nach 1 unbekannten Größe umstellen

11
Typische Abi-Aufgaben:
• Mit Kleinwinkelnäherung eine unbekannte Größe ermitteln
(Bsp.: Berechne den Abstand zweier benachbarter Maxima: n = 1 → x gesucht)
• Rechnen ohne Kleinwinkelnäherung: Erst α mit einer der beiden Formeln berech-
nen und dann in andere Formel einsetzen und nach gesuchter Größe umstellen
𝒙 𝒏∙ 𝝀
1. α1 = arctan(𝒂) | 2. sin(α1) =
𝒅

• Experiment in Wasser: Gleiche Berechnung, nur Wellenlänge λ ändert sich

λ(Wasser) 𝑛(𝐿𝑢𝑓𝑡) 1 1
→ = = ; λ(Wasser) = λ(Luft) ∙
λ(Luft) 𝑛(𝑊𝑎𝑠𝑠𝑒𝑟) 1,33 1,33

• Lichtquelle mit Spektrum, z.B. (400-750 nm)

o Interferenzmuster aus verschiede-

nen Farben
o Überlappung von Spektren
(→Video Doppelspalt 4 & Gitter 1)

o Optisches Gitter:
Gleiche Berechnungen wie beim Doppelspalt, nur oft Spalte pro mm gegeben;
1
Umrechnung (Bsp.): 2400 Spalte/mm → g(Gitterkonstante) = 2400 ∙ 10−3m

8. Photoeffekt
• Beim Photoeffekt können Photonen (Licht) Elektronen aus Material herauslösen

W = h ∙ f - WA
W = e ∙ UG (Gegenfeldmethode)
0 = h ∙ fG - WA
𝒄
(→ fG = Grenzfrequenz; fG = 𝛌𝐆)

o λG = Höchste Grenzwellenlänge, bei

der noch ein Fotostrom fließt
o WA = Austrittsarbeit (materialab-
hängig)
12
Typische Abi-Aufgaben:
• Geg.: WA oder fG/ λG → Fehlende Größe berechnen
𝑐 ℎ∙c ℎ∙c
(→ 0 = h ∙ λG - WA ⇒ λG = 𝑊𝐴 | WA = λG )
𝑐
• Geg.: λ & WA → Gegenspannung UG berechnen (h ∙ λ - WA = e ∙ UG)

• W/f-Diagramm aus Messwerttabelle zeichnen und auswerten

o WA & fG ablesen für Material

o h (Plancksches Wirkungsquantum) ermitteln
𝑾𝑨 𝜟𝑾
→ Geradensteigung; h = bzw. h =
𝒇𝑮 𝜟𝒇

• Verschiedene I-t-Diagramme analysieren und vergleichen (→Video 2)

13
9. Elektronen am Doppelspalt & Heisenbergsche Unschärferelation
• Quantenobjekte wie Elektronen besitzen eine de-Broglie-Wellenlänge
(→Welle-Teilchen-Dualismus; Interferenz wie bei Wellen beobachtbar)

𝒉 𝒉
λ (de-Broglie) = =
𝒑 𝒎∙𝐯

𝒉
λ=
√𝟐∙𝐦∙𝐄𝐤𝐢𝐧

o Elektronen meist durch Elektronenka-

none mit Beschleunigungsspannung
auf Geschwindigkeit v0 gebracht:

(1.)

Standard: Nach 1 unbekannten Größe umstellen

o Bei Beobachtung kein Interferenzmuster

auf dem Schirm!

14
Typische Abi-Aufgaben:
• Formel (1.) nach gesuchter Größe umstellen
𝒉𝟐
• UB =
ℎ
herleiten (→ v = 𝑚∙𝜆 in (1.) einsetzen)
𝟐∙𝒆∙𝒎∙𝝀𝟐
𝒉
• λ= herleiten
√𝟐∙𝒎∙𝒆∙𝑼𝒃

• Berechnungen am Doppelspalt (→ Gleiche Formeln wie Doppelspalt/Gitter klas-

sisch mit Licht)
• Viele Inhaltsfragen

Heisenbergsche Unschärferelation:

(Δpx = m ∙ Δvx)

o Ort Δx & Geschwindigkeit Δvx nicht

gleichzeitig genau bestimmbar
→ Je genauer Ort, desto ungenauer Ge-
schwindigkeit/Impuls und umgekehrt

Typische Abi-Aufgaben:
• Unschärferelation am Beispiel Einzelspalt erklären
• v & b (Spaltbreite Einzelspalt oder Doppelspalt) gegeben und Formel nach gesuch-
ter Größe umstellen
• Inhaltsfragen

15
10. Bohrsches Atommodell
• Elektronen kreisen im Atom auf bestimmten Bahnen und haben dort feste Ener-
gieniveaus mit n = 1, n = 2, n = 3 usw.

o Lichtemission: Wechsel von Elektron auf

geringeres Energieniveau (z.B. n = 3→2)
𝒉∙𝒄
E3-E2 =
𝝀

o Lichtabsorption: Wechsel von Elektron

auf höheres Energieniveau

o Häufigste Betrachtung am Wasserstoff-

Atom

• Energieniveauschema von Wasserstoff:

𝟏
o Wasserstoff: EN = -13,6 eV ∙
𝒏𝟐
o Atome mit mehr Elektronen:
𝒁𝟐
EN = -13,6 eV ∙ (Z = Ordnungszahl)
𝒏𝟐

16
 • Quantensprünge (Elektronenwechsel) in Serien darstellbar

o Die Balmer-Serie (Wechsel auf n = 2) ist am relevantesten → Nur Emissionen der

Balmer-Serie sind sichtbar und liegen im sichtbaren Spektrum (400-780 nm)

Typische Abi-Aufgaben:
• Wellenlängen λ bei Bahnwechsel berechnen; oft mithilfe des Energieniveauschema
𝒉∙𝒄
(→ λ = 𝑬𝒎−𝑬𝒏)

• Mithilfe des Energieniveauschemas Bahnwechsel für bestimmte Emissionen (λ be-

𝒉∙𝒄
kannt) bestimmen (→ ΔE = )
𝝀

• Viele Inhaltsfragen
➢ Umrechnung Joule in eV: mit 1,602 ∙ 10−19 dividieren

17
11. Röntgenstrahlung

(λG)
)
• Bremsspektrum: Durch Abbremsen der Elektronen beim Aufprall an Anode A
→ Umwandlung Kinetische Energie in Photonenenergie (Licht)

(1.)

• Charakteristisches Spektrum: Glühelektronen schlagen Elektronen aus Anodenma-

terial heraus (→Kα- & Kβ-Linien)
→ Elektronen mit höherem Energieniveau besetzen „Loch“
𝒉∙𝒄
→ Lichtemission → ΔE =
𝝀

• Mosely-Gesetz:
𝟏
R = 1,1 ∙ 𝟏𝟎𝟕 (Rydbergkonstante)
𝒎

Z = Ordnungszahl Anodenmaterial
Über λ(Kα) die Ordnungszahl Z bestimmbar

18
Typische Abi-Aufgaben:
• Formel (1.) des Bremsspektrums nach gesuchter Größe umstellen (oft λG)
𝒉∙𝒄
(→ λG = 𝒆∙𝑼𝒃)

• UB berechnen und λG aus Spektrum ablesen (mit Formel (1.))

𝒉∙𝒄
• λ(Kα) & λ(Kβ) gegeben und freiwerdende Energie berechnen (→ ΔE = 𝝀𝜶 )

→ oder umgekehrt: ΔE gegeben bzw. mit Energieniveauschema bestimmen und

λ(Kα) & λ(Kβ) gesucht

• Frage: Wie verändert sich das Spektrum, wenn UB oder UH (Heizspannung) erhöht
wird
(UB höher → λG geringer; UH höher → höhere Intensität des Spektrums)

• Frage: Wie verändert sich das Spektrum bei einem anderen Anodenmaterial
(Bremsspektrum unverändert; charakt. Spektrum (→ Lage der Kα- & Kβ-Linien) än-
der sich) → Mosely-Gesetz: Je größer Z, desto kleiner λ(Kα) & λ(Kβ)

12. Röntgenstrahlung & Bragg-Reflexion (Drehkristallmethode)

• Kombination aus Röntgenstrahlung & Bragg-Reflexion

19
Typische Abi-Aufgaben:
• Bragg-Formel nach gesuchter Größe (d, λ, θ) unstellen
• In Kombination mit Röntgenstrahlung:
1. λG über Bragg-Formel berechnen
ℎ∙𝑐
2. λG einsetzen in Formel Bremsspektrum (e∙UB = 𝜆𝐺 ) und UB berechnen

• Winkelspektrum beschreiben (→ statt λ ist hier θ auf x-Achse aufgetragen)

13. Radioaktivität
• Zerfallsgesetz: N(t) = N(0) ∙ 𝒆−𝝀𝒕
𝛥𝑁
• Aktivität: A(t) = A(0) ∙ 𝒆−𝝀𝒕 |A= =λ∙N
𝛥𝑇
ln (2)
• Halbwertszeit: T1/2 =
𝜆

(Bsp.: Zerfallsschema)
(Typische Zerfallskurven)

(Bsp.: α-Zerfall) (Bsp.: β-Zerfall)

20
Typische Abi-Aufgaben:
• Zerfallsgleichung angeben (α-& β-Zerfall)
• Obenstehende Formeln herleiten
𝐥𝐧 (𝟐)
• Formeln nach gesuchter Größe umstellen (→ oft T1/2 = in andere Formeln dazu
𝝀

einsetzen)
• Komplette Zerfallsreihe mithilfe Nuklidkarte angeben (→Video 2)
• Freiwerdende Energie beim Zerfall berechnen
(Massendefekt: E = Δm ∙ c 2 ; Δm = m(vorher) – m(nachher))

• N(0), N(t1) → z.B. N(4s), A(0) & A(t1) berechnen

• Zerfallsschema (siehe oben) zeichnen oder ablesen (→Video 7)
• Geigerzähler erläutern

14. Huygensches Prinzip & Interferenz

o Wellenausbreitung: Vorstellung als 3-dimensionale

Wellen
o Huygenssches Prinzip:
Jeder Punkt einer Wellenfront = Ausgangspunkt ei-
ner Elementarwelle

o Vergleich: 1-dimensionale Wellenvorstellung (Bild

unten) für viele Anwendungen wie Doppelspalt usw.

21
 • Konstruktive Interferenz (1-dimensional): Überlagerung von Wellenbergen
• Konstruktive Interferenz (3-dimensional): Kreuzung von Wellenfronten (→ Kreu-
zung durchgezogener Linien; siehe Bild unten)
• Destruktive Interferenz (3-dimensional): Kreuzung von Wellenfronten mit Wellen-
tälern (→ Kreuzung durchgezogener mit gestrichleter Linien; siehe Bild unten)

Konstr. Interferenz (Maximum),

weil Gangunterschied hier von
L1 & L2 = 0

Typische Abi-Aufgaben:
𝑐
• Wellenlänge λ berechnen: λ = 𝑓

• Abstand zwischen L1 & L2 berechnen: d = n ∙ λ (mit λ = Abstand zwischen 2 Wellen-

bergen (durchgezogene Linien)
• Interferenzerscheinungen xyz… Meter vertikal unter L2 oder über L1 beschreiben
→ Entfernung zwischen L1 & L2 = Gangunterschied → (Δs = n ∙ λ?)

22
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23
Bildquellen: (nach Reihenfolge sortiert)
[1] MikeRun, [Link] ,
„Millikan-experiment-part2-floating“, [Link]
(S.3)

[2] File:[Link]: User:Dna-Dennis / *derivative work RJB1, [Link]

[Link]/wiki/File:CoulombsLaw_scal.svg , „CoulombsLaw scal“, Bildausschnitt, [Link]
[Link]/licenses/by/3.0/legalcode (S.3)

[3] Geek3, [Link] , „VFPt dipole

electric“, [Link] (S.4)

[4] Geek3, [Link] , „VFPt plus thumb“,

[Link] (S.4)

[5] MikeRun, [Link]

[Link] , „Leiterschaukel-lorentz-force-combined-field“, [Link]
ses/by-sa/4.0/legalcode (S.5)

[6] File:Right hand rule cross [Link]: Acdx derivative work: MikeRun, [Link]
[Link]/wiki/File:[Link] , „Right-hand-rule-charges-both-hands“,
[Link] (S.5)

[7] And1mu, [Link] , „Induction“, [Link]

[Link]/licenses/by-sa/4.0/legalcode (S.6)

[8] Zátonyi Sándor, (ifj.) Fizped, [Link] , „Rajz RL so-

ros“, [Link] (S.7)

[9] MikeRun, [Link] , „Work-in-

capacitor-field“, [Link] (S.8)

[10] MikeRun, [Link]

[Link] , „Circular-path-of-a-proton-in-a-homogeneous-magnetic-field“, [Link]
[Link]/licenses/by-sa/4.0/legalcode (S.9)

[11] Marcin Białek, [Link] , „Cyclo-

tron motion wider view“, [Link] (S.9)

[12] MikeRun, [Link] , „Zyclotron“, [Link]

[Link]/licenses/by-sa/4.0/legalcode (S.10)

24
[13] Miessen, [Link] , „Ge-
schwindigkeitsfilter nach Wien“, [Link] (S.10)

[14] Jasper Olbrich, [Link] ,

„Lichtintensität hinter Doppelspalt“, [Link] (S.11)

[15] PhET-Simulation, [Link]

mulation=photoelectric&locale=de (Simulation by PhET Interactive Simulations, University of Colorado
Boulder, licensed under CC-BY-4.0 ([Link] (S.12)

[16] File:Photoelectric effect [Link]: Klaus-Dieter Keller derivative work: MikeRun, [Link]
[Link]/wiki/File:Photoelectric_effect_diagram-[Link] , „Photoelectric effect diagram-
Cs-Zn-Ag“, [Link] (S.13)

[17] Dr. Tonomura and Belsazar, [Link]

sults_Tanamura_four.jpg , „Double-slit experiment results Tanamura four“, Bildausschnitt, [Link]
[Link]/licenses/by-sa/3.0/legalcode (S.14)

[18] MikeRun, [Link] , „Beam-width“, Beschriftung,

[Link] (S.15)

[19] JabberWok, [Link] , „Bohr atom model“,

[Link] (S.16)

[20] MikeRun, [Link]

, „Hydrogen-atom-visible-balmer-series“, [Link]
code (S.17)

[21] Jan Homann, [Link] ,

„Visible spectrum of hydrogen“, Beschriftung, [Link]
sa/3.0/legalcode (S.17)

[22] PNG: w:de:user:Kiko2000; SVG: Cepheiden, [Link]

[Link] , „Wasserstoff-Termschema“, [Link]
sa/3.0/legalcode (S.17)

[23] Cepheiden, [Link] , „Atom

model for EDX DE“, [Link] (S.18)

[24] Julenkarlasaray, [Link] , „Bragg legea“,

Beschriftung, [Link] (S.19)

25
[25] Dirk Hünniger, [Link]
pending_on_Decay_Constant-[Link] , „Exponential Decay of Nuclei Depending on Decay Con-
stant-de“, Beschriftung, [Link] (S.20)

[26] Dirk Hünniger, [Link]

[Link] , „Caesium-137 Decay Scheme-de“, [Link]
code (S.20)

[27] MikeRun, [Link] , „Alpha-de-

cay-example“, [Link] (S.20)

[28] MikeRun, [Link] , „Beta-decay-

example“, [Link] (S.20)

[29] Pbroks13, [Link] , „HuygensDif-

fraction“, als gemeinfrei gekennzeichnet, Details auf Wikimedia Commons: [Link]
[Link]/wiki/Template:PD-self (S.21)

[30] And1mu, [Link] , „1D-Wave“, [Link]

[Link]/licenses/by-sa/4.0/legalcode (S.21)

26