Kleider machen Freunde

ID luforaerungen: Anweisung - Vorschlag - Anleitung Aufforderung = 56gen, jemand soll etwas EEl
tun. Bei Vorschlägen verwendet man häufig
E a Lesen Sie den Tipp. Formulieren Sie lmperativsätze mit ,,Sie" und
,doch", ,mal', .doch mal". "Doch" betont den
machen Sie aus der Anweisung (Aw) einen Vorschlag M und aus
Vorschlag, ,,mal" macht ihn freundlich.
dem Vorschlag (V) eine Anweisung (Aw). ß:^{ß'0&r5

1. (Aw): Fragen Sie Frau Fischer! (\A. Frdqch Sie doch trau Fischcr!
/ A'^,\.
2. (V): Schauen Sie doch im Internet nach!
3. (Aw): Geben Sie ,,lnternetcaf6" ein! (V):

4. (Aw): Klicken Sie auf ,,home"! (v):

5. U): Suchen Sie doch mal die Adresse! (Aw):
6. (Aw): Zeigen Siel (V):

[Link]|ieren5ie|mperativsätzemitPronomen
und Partike|n. tlB:^'
Pronomen stehen meist vor den Partikeln 9,.j'
,doch lmal', z.B. Rufen Sie ihn doch mal an.
1. Herrn Schneider fragen / ihn fragen
Fragen Jic doch aal ftcrrn Schncider! / Fragcu Sic ihn doch ual!
2. ,Waschen" eingeben / das eingeben

3. Adresse suchen / sie suchen

4. die Angebote lesen/sie lesen

5. die Telefonnummer notieren / sie notieren

6. den Waschsalon anrufen / ihn anrufen

Mc Lesen Sie denTipp und formulieren -Wunsch /Vorschlag ) Schauen Sie doch mal nach!/Gehen wir in die Kant
Sie Vorschläge M, Anweisungen (Aw) - Anweisung ) Kopieren Sie bitte den Brief!
und Anleitungen (Al). {ta:rr - Anleitung ) Drücken sie "stopp"!/,,stopp" drücken!
1. (Al): den roten Knopf drücken - Sie ) DrÄckcn iie dcu rofaa knoof!
a (V): zusammen Kaffee trinken - wir )

(Aw): Frau Schneider anrufen - Sie )

4. (Al): an Kasse 2 zahlen - Sie )
(V): zusammen kochen - wir )
o. (Aw): das Auto wegfahren - Sie )

E d fin Wochenende mit Freunden. Formulieren Sie Vorschläge mit,,doch",,.mal'|,doch mal".

in eine Au€ut fl-tt=UOUO lTischtennis spielen I Freunde einladen I Und sie heute noch anrufen I tanzen
gehen I eine Fahrradtour machen

1. hchcn wir doch nal in cinc 4usstcllunq! 4.

o.

30 dreißig
 p) t<leider und ihre Materialien
E a Wie heißen die Kleidungsstücke? Notieren Sie auch die Artikel. lln:a2.+ü8iB{a-h
Hs(l logginganzug Mütze Strumpfhose Bluse Krawatte i Badehose Schlafanzug Socken lUnterhose i

Handschuhe I Hemd

a B D B

n
olcr ftuf

D
"4-8 *ffi
tr b Was passt zusammen? Ordnen Sie die passenden Kleidungsstücke aus 2a zu und ergänzen Sie die Artikel.

1. das unterhemd: dtc untcrhzse 4. die Hose:

der Rock: 5. die Sportschuhe:
der Anzug: 6. der Schal:

ts C Was passt nicht? Kreuzen Sie an.

'ä
1. der Gürtel bl die Krawatte f, die Baumwolle
2. a das Hemd b der Schlafanzug c das Nachthemd
ia die Jeans b die Socken ic die Strümpfe
4. ,a I die Seide b das Kleid ic das Polyester
q a die Strumpfhose
'cc die
b die Strümpfe Badehose
b. a derJogginganzug ib der Badeanzug der Anzug
7. a der Hut ib der Pullover 'q
das Sweatshirt
8. a die Sportschuhe bl die Handschuhe c der Schal

f) Farben: Von schwarz bis weiß

[w] a Malen Sie die Kästchen mit den folgenden Farben aus. l<B: B 2b + (lBi B 6

E b Malen Sie die Kleider aus 2a nach folgenden Anweisungen aus.

Hut: braun Schlafanzug: lila Mütze: grau Jogginganzug:grün Handschuhe:türkis

Hemd: hellblau Socken: dunkelblau Bluse: rot Unterhose:beige Strumpfhose:schwaz

einunddreißig 31
 ED Frag! Fragt! - lmperativsätze: informell
E a Ergänzen Sie die lmperativformen. t&B5r0B:Be

lnfinitiv
1. schreiben Schre ib ! Jchrcibf!

i
4. besuchen I
5. zurtickrufen
6. eaählen

8. bezahlen

11. mitkommen

15. benutzen
16. nehmen

E b Lesen Sie den Tipp und schreiben Sie die lmperativformen (2. Pers. Sg.) in die Tabelle.

so*ieren I warten | öffnen | finden I kommen Bei den meistenverbensind

wiederholen J zeichnen entschuldigen I reden
I

I
,,-e" möglich, z. B. Geh(e)! 'ffi
Alltagssprache meist ohne
wählen lantvvorten lgehen I machen besuchen I

BeiVerben auf -! -n, -m,"-e':

)
-i/' ,,-e'; [Link] !, öffne!,
planen I verwenden I ausschneiden I arbeiten I "-d.
Atme!, aber: Komm!
trocknen i reparieren
Nach ,,r" und ,,1" ) ,-e" oder nicht. Z. B. Lern(e)!/ Halt(e)!

lmperativ mit ,,-e"/ ohne ,,-e"

Jortil! /Jortiere!
--T lmperativ immer mit ,,-e"

l-y.l c Lesen Sie das Gespräch und ergänzen Sie die lmperativsätze. Verwenden Sie die Verben und Partikeln
in Klammern.
Max: konh4 oloch udl biffc ! (kommen, doch mal, bitte)
Lena: Moment, (warten, mal)
Max: (schauen, mal), hier. lch habe schon alles sortiert. Geht das so?
Lena: Nein, das passt leider nicht. (aufpassen, mal). (sortieren,
doch) noch einmal. Aber (sein) vorsichtig! (anfangen, mal).
Max: Super. Vielen Dank und (entschuldigen, bitte) die Arbeit!
Lena: Das mache ich doch gerne.

32 zweiunddreißig
 E) Mach das bitte! - lmperativsätze und Aufforderungen
l]!l a Lesen Sie die Notizen von Lena für ihren Mitbewohner. Formulieren Sie höfliche Aufforderungen.

9adp*tz€fi l Milch einkaufen I in den Waschsalon kommen I das Auto wegfahren I mich zum Halbmarathon
anmelden I mein Fahrrad reparieren I deine Freunde einladen I ins Kino mitgehen I die Rechnung bezahlen I
deine Oma anrufen

1. Putz biffc dds Aao(! 6.

8.
4-

10.

E b Formulieren Sie Anweisungen an einen Freund/eine Freundin. (B:c3+0*cl

keine Angstir"b€R I die Handsehu{rerütrdhffiEfi' I vorsichtig sein I nicht zu viel Schokolade essen I den Termin
nicht vergessen I mitkommen I das Programm lesen I nicht so lange schlafen I deine Freunde treffen mitfahren
den Kurs nicht wechseln I mich nicht anstoßen

1. ftab keine 4ngst!

2. Nitut4,t dic l+anolschuhc uit! 8.
o
4- 10.

11.
6. 12.

lJ.l C Korrigieren Sie die (höflichen) Anweisungen von Max an seine Freunde.

1. Var€issf bitte den Termin nicht! ) vcrqesst bifre olch Tdhin nicht!
2. Infomiert ihr bitte auch Milena! ) _
Fährt nicht wieder zu schnell! )
4. Mitnehmt bitte eure Gitarren | )
Seien ihr vorsichtig! )
6. Läuft schnell in den Suoermarkt! )
Einkauft bitte Milchl )
8. Liest den Zeitungsartikel! >
M d ,,Sott ich? - Wollen /sollen wir?" - Lesen Sie den Tipp im Kursbuch C, Aufgabe 4a, noch einmal
und kreuzen Sie die richtige Bedeutung an. lG:c4i{l&c.
1. Soll ich Kaffee holen?
@ lch muss Kaffee holen.
E lch kann Kaffee holen. Möchtest du das?
E lch darf Kaffee holen.

2. Sollen /wollen wir eine Pause machen?

@ Müssen wir jetzt eine Pause machen?
l! Wir müssen jetzt eine Pause machen.
@ lch schlage vor. wir machen eine Pause. lst das o.k.?

dreiunddreißig 33
E e Schreiben Sie Fragen und Antworten wie im Beispiel.

zusamffiei-koclie-il, dir helfen? eine Party organisieren jetzt deine Bluse waschen? ins Kino gehen?
einen Ausflug machen

1. Sollcn/ Nollcn wir zusaaacn kochcn? - Ja, gerne.

- Nein danke, das geht schon.
? Was macht ihr am Samstag?

- Wie du willst.
- Gute ldee.
o. Was macht ihr am Wochenende?

G) nund ums Waschen

E a Waschen leicht gemacht! Korrigieren Sie.
1. Was kann man vergessen, nehmen oder kaufen? > üe#äsclf€ olds Ndschpulver

2. Was kann man waschen, trocknen oder sortieren? ) die Waschmaschine

3. Was kann man füllen. schließen oder öffnen? ) den Waschkorb
4. Was kann man wählen, erklären oder stoppen? ) das Waschpulver
5. Was kann man tragen, bringen, holen? ) das Waschprogramm

M b Schreiben Sie für Lena eine Mail an ihre Freundin Susanne. Die folgenden Fragen helfen.
Vergessen Sie die Grußformel am Ende nicht.

Wo hat Lena Max getroffen? - Warum ist das weiße Hemd rosa?
Wo hat Max bis jetzt gewohnt? - Warum ist die schwarze Jacke eingelaufen?
Wo wohnt er jetzt? - Welche ldee hatte Max?
Warum wäscht er nicht zu Hause? - Wie findet Lena,,ihre neuen Kleider"?
Was ist mit der Wäsche passiert? - Wie flndet Lena Max?

v*%,

Liebe Susanne,
ich habe ...

E) Wle schreibt man richtig? - N" odet ,f"?

E a Ergänzen Sie ,,v" oder,,f". o8:Phon.2
1. Wi v at 3. 5. Sen- 7. positi- 9. intensi_ '11. wie '13.

2. -it
4. So-a 6. Sa-t 8. Kla-ier 10. Gra-ik 12. -iel?
_enster 14. -ertrag
negat._
-ater
E b tn welchen Wörtern mit,J" spricht man ,,v" wie,,w"? Markieren Sie.
34 vierunddreißig