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Ideen

Das Dokument beschreibt verschiedene kreative Wettbewerbsprojekte, die von Gruppenarbeit und Brainstorming geprägt sind. Es umfasst Aktivitäten wie das Zeichnen von Tieren, das Nachzeichnen von Händen mit Mustern, das Erstellen von Scherenschnitten und das Gestalten von Fantasiewelten. Zudem werden spezifische Themen wie das Design von Geldscheinen und die Gestaltung der Schulfassade behandelt.

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Das Dokument beschreibt verschiedene kreative Wettbewerbsprojekte, die von Gruppenarbeit und Brainstorming geprägt sind. Es umfasst Aktivitäten wie das Zeichnen von Tieren, das Nachzeichnen von Händen mit Mustern, das Erstellen von Scherenschnitten und das Gestalten von Fantasiewelten. Zudem werden spezifische Themen wie das Design von Geldscheinen und die Gestaltung der Schulfassade behandelt.

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Giotto, Wettbewerb

Labyrinth, Wettbewerb (Theseus, Daedalus), rote Lösungslinie auf neuem Blatt ergänzen mit schw. Stift,
gemeinsam die Arbeiten besprechen

neue Tiere (Kombinationen)

Flaschenhals, Bildschirm, Ohrwurm, Tischbein etc.; Brainstorming in Gruppen;


einige zeichnen

Umriss einer Hand nachzeichnen, mit Muster (vgl. Henna) füllen; Brainstorming in Gruppen:
Filmszene, welcher Hintergrund

beide Hände nachzeichnen, Füllen mit Zeichnungen: eigene Interessen (Klettern, Radfahren, Lesen etc.)
gemeinsam die Arbeiten besprechen

Buchstaben (siehe Vorlagen)

Scherenschnitt schwarz

farbiger Scherenschnitt nach Henri Matisse


farbiger Scherenschnitt in Rechteck, davor Schatten

Leonardo-Tattoo

Dürer: Rhinozeros, restaurieren (Bücherwurm), zerschneiden und ergänzen, Hintergrund

Koffer: Hotelgast verschwunden; Inhalt seines zurückgelassenen Koffers; was war er/sie
von Beruf? (Bleistiftzeichnung)

Engel: Transparentpapier reißen, schneiden; in Schichten kleben

Eispalast: kalte Farben

Vulkanausbruch: warme Farben

Dschungel: verschiedenste Grün-Töne (Mischen aus Gelb und Blau; Deckweiß,


Schwarz); eventuell: Tier zw. Blättern

Zebra verstecken im Hintergrund (Foto eines Zebras kopieren, mit schw. Filzstift Muster
zeichnen)

Stell dir vor du bist ein/e König/Königin: Wie würdest du die Münzen, Geldscheine,
Fahnen deines Reiches gestalten?

Müllhaufen: beim Schrotthändler (schw. Filzstift)

Fassade der Schule: Foto der Schule sehr hell kopieren; Entwurf für Gestaltung

Schachtel mit Gegenständen unter einem Tuch: Gegenstände lediglich ertasten, dann
zeichnen

Fantasieblumenstrauß

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