0% fanden dieses Dokument nützlich (0 Abstimmungen)
48 Ansichten3 Seiten

Zahlen

Hochgeladen von

Sarah Sofiane
Copyright
© © All Rights Reserved
Wir nehmen die Rechte an Inhalten ernst. Wenn Sie vermuten, dass dies Ihr Inhalt ist, beanspruchen Sie ihn hier.
Verfügbare Formate
Als DOCX, PDF, TXT herunterladen oder online auf Scribd lesen

Behandelte Themen

  • Dialogübungen,
  • Sprechübungen,
  • Lehrstrategien,
  • Kommunikative Fähigkeiten,
  • Zahlen lesen,
  • Lernmaterialien,
  • Schriftliche Übungen,
  • Sprachkompetenz,
  • Schulmaterialien,
  • Didaktisches Material
0% fanden dieses Dokument nützlich (0 Abstimmungen)
48 Ansichten3 Seiten

Zahlen

Hochgeladen von

Sarah Sofiane
Copyright
© © All Rights Reserved
Wir nehmen die Rechte an Inhalten ernst. Wenn Sie vermuten, dass dies Ihr Inhalt ist, beanspruchen Sie ihn hier.
Verfügbare Formate
Als DOCX, PDF, TXT herunterladen oder online auf Scribd lesen

Behandelte Themen

  • Dialogübungen,
  • Sprechübungen,
  • Lehrstrategien,
  • Kommunikative Fähigkeiten,
  • Zahlen lesen,
  • Lernmaterialien,
  • Schriftliche Übungen,
  • Sprachkompetenz,
  • Schulmaterialien,
  • Didaktisches Material

Gymnasium : Ali BOUMENDJEL Datum : Deutschlehrer : Benderradji Sarah

Einheit: 01 Thema : 01)Persönliches Leben Klasse :2LE

Lernstoff : die Zahlen von 0 bis 20

Lernziele: Die Schuler können von 0 bis 2O mündlich und schriftlich zahlen und der Lerner kann
nach alter und preise fragen.

Didaktisches Material : die Tafel, Fragen und Marker und Video hören

Einführung die Schuler werden Zahlen Lied( –singt mit mir – YouTube )

Fixierung der Struktur

Der Lehrer schreibt die Zahlen

0 Null 07 Sieben 14 Vierzehn


1 Eins 08 Acht 15 Fünf zehn
2 Zwei 09 Neun 16 Sechzehn
3 Drei 10 Zehn 17 Siebzehn
4 Vier 11 Elf 18 Achtzehn
5 Fünf 12 Zwölf 19 Neun zehn
6 Sechs 13 Dreizehn 20 Zwanzig

Erklärung der Lehrer liest die Zahlen vor.

Die Zahlen von 13 bis 20 werden wie auf Arabisch gelesen

13 drei +zehn dreizehn und wir schreiben drei und zehn zusammen

Aber 16 sechs+ zehn ist sechzehn und nicht sechszehn

17 sieben + zehn ist siebzehn und nicht siebenzehn

Dann werden sie Schuler die Zahlen lesen

Systematisierung

Übung 10 und 11 Seite 13

Erweiterung

wie alt bist du ?

Fixierung der Struktur

Der Lehrer schreibt und liest den Dialog vo


Alex : hallo ; Karl wie alt bist du?

Karl: hallo Alex ich bin 15 Jahre alt . und du?

Alex : ich bin 17.

Karl : und Karim ist auch 17

Alex: nein , er ist 16

Karl: seid ihr nicht aus Deutschland ?

Alex : doch ; wir sind aus Deutschland

Erklärung

Wir fragen nach Alter mit wie alt bist du ? oder wie alt sind sie ? also wir verwenden das Verb sein

Wir antworten auf die JA- oder Nein-Frage mit ja ; nein oder doch

Wenn die Frage negativ ist aber die Antwort ist positiv

Systematisierung

Übung 14 .15 Seite 14

Erweiterung was kostet eine Ansichtskarte ?

Lernziel : Der Lerner kann nach Sache und Preis fragen

Fixierung der Struktur

-Was ist das?

- Das ist eine Ansichtskarte ?

- Was kostet die ?

- Sie kostet 2 Euro

Erklärung

Wir fragen nach Sache mit was und nach Preis mit was kostet …….,?

Systematisierung

Übung 01 Seite 19

Erweiterung Hast du einen Brieffreund ?

Fixierung der Struktur Dialog 16 Seite 15

Systematisierung Übung 20 Seite 17

Übung 24 Seite 18

Das könnte Ihnen auch gefallen