hekömm;h adiliorell.

B2 Prütungsvorbereitung
SCHREIBEN- Rederittel

Teil - einen Diskussionsbeitrag/Forumsbeitrag zu cinem

aktueiien lhema schreiben
Fir Schreiben Teil l gibt es maximal b) Punkte

1. inleitung- lmte ialloin dic Runde! Nattezusanm Hello

(Irtoduccfon) -Da das Thema .ABC cincn großen Anklang in der
in todar sodtyI hcutigen Gesellscihaft tindet, möchtc ich auch meinc
Qad alo like to ees cigene Meinung zu diesem Themasaac:hriagEsA
plaus
since thc ABc topic
zum Ausdruck briagen.
Oder
ru cial YDe n
Dadas Thema ..AB( in dieser schnelllebioen Welt eine 2
maßgcbliche Rolle spiclt, müchte ich auch meinc Ansicht wod tike
zu dicsem aktuellen Thema iußem.
Oder
Tn Hh ac ot ebiationm Zeitalter der Globalisierung Digitalisicrung steist das
Jia talizations the opiC Thema ABChohim Kurs findetgroken Zuspruch und
'htinpoptah
veopal ayivzaS infolgedesen schrcibe ich meing Standpunkt zu dicsem
4 or a rolev
point
anten Thema. meinern
gine in tods dia tacsl
stEI om wrin my Oder
Gfveo on veee Welt sichdas Thoma sDr Drd te tooie ot ibS
Da in heutiger digitaliserten VYLPOpular 4 alul hakee
grosc Bel:cbthcil erfreut und sorgt immer wicderfir hcadicnT old adO
Schlagzeilen. möchte ich auch meine Mcinung zu diesemn,
Thema ans Licht bringena Sprache bringen: ire to neny opinion on

2. Eine Stellung nehmen/leinung susdrücken- lch vertrete die

Auffassung/Ansicht, dass... Z belice that
- Jch stehe auf dem Standpunkt, dass..
- Meines Erachtcns + VÀRE
- ... halte ish für +ADJEKTIV
r hink thut a bg tden - Das hal:e ich lür cin großes Problem/problematisch.
- Jch bin der AnsichtiAutfassung/Meinung, dass.
I an of the opinion that.
Gie eosons Thore ane varnous reoronlCaure Haat
[Link]ünde nennen-Es gibt vcrschiedencGrirdeUrsachen dafür, dass,
-Ein Grund,.. könnte scin, dass.. Ce neson..could be that,
- EnGrund, weshalb,.... wird, liegt in der Tatsaçhe, dass
One ne Son, why.. is sondern
ve to auch...
hc at tit
-sOwoh! ... als auch .. nYcht nur.
-Aulgrund der..
Due to the
4. Möglichkeiten/Alternaien/Formen nenncn
herere
-Es gibtcinc brcite Palette der MöghchkeitenAlermativen/Fomen, aus e ronge
denen man ählen kann. foal)autinot velslh up to choo ton.
Esgibl auch andere MAF, die in Betracht gezogen werden können.
-Mciner Meinung nach gibt es mchrere Alernativen.
In my Dpinion here are scveral alterrdbie
There a that cor be cunderJ.
 yacde lezog
Man könte ne ould.
nn\oll uite es, Menn It woul mahe senct it
gihi auch die Mönhchken thee s also the pui poribwould be.
Cenuber wäre cine Möelichke On the one hondy one
Ats hemer persönlbchen Erahrung kann ich sagen, dass from my ferunal expemer
Meine persönhchen rtabrngen zcigen.
pevsonal épenen ce shu0s that
Apositit as e
otele/Nachteile nennen- AnelaHw conseqven ce wod lae/
-Line negative Folge wäre Ein postiver Aspckt wäre. dass

Ae disvontate/nn man.. hätte das dn Nachteil/Vorteil, dass henitieis,

bciniHaatchen mit ... wärc esschlecterbesser, wcnn
Aus meincr persönlichen Erfahrung kann ich sagcn/anmcrken, dass

6. Beispicle anführen- Die Situation aus dem Heimatland beschreiben

-In dicsenm Zusammcnhang möchte ich cin Bcispicl anfihren Tn Hie conoset uo
-Hier möche ich kuz aueh, aui dhc Situation ia meinem Heimatland o aive an
-ln dicscm Zusammenhang nmöchte ich kurz die Situation in meinem
Heimatland schildern.
end|Final. 7. Sehluss Componing the above
Wenn man obencrwähnte Aspcktec in Verglcich sctzt, kann man menbnd aspecs r
Tf mmc a cormp sWenn bemerken, dass.
jch
beotueen the at ove gclange ich zwischen
zu der
obencrwähntcn Aspckten cinen Vergleich ziche,
Auffassung. dass...
mentton aectt.
-Abschlicßend möchte ich nochmals betonen/hcrvorhebcn, dass..
Ieome to condurion final 0ud ihe to emphoselempnose agan
Achtung! * Variieren Sie die Satzanfänge. Vermciden Sie, dass zu
viele Sätze mit demsclben Wort - z.B. mit ich - beginncn. *Benutzen
Sie unterschiedliche Satzverbindungen und nicht immer nur und.
Mögliche Altermativen sind; Außerdem... Ebenfalis ... LAuch .../Dazu
kommt noch, dass .../Ebens0... 1Zusätzlich zum cinen .., ZUm
andereneinerscits..andererseits nicht nur..., sondern auch ...
/sowohl... als auch..

Teil2- Einen fornellen Brief schreiben

Für Schreiben Teii 2gibt es maximal40 Punkte
GLIEDERUNG

1. Anrede- Schr gechrter/gechrte Herr/Frau, (Komma ist ein MUSS)

2. Einleitung- lch schreibe hnen. weil.. I am oing to you because
I am onting toyou veer dung -lch schreibe lhnen bezüglich+ NOMEN (enitiv) oshng o intonm
-Jch schreibe Ihnen, um mitzuteilen, dass. I am
I am oahn fb yoy n reah - lch schreibe Ihnen in Zusammenhang mit
3. Haupttext- Schreiben Sie zu jedem Punkt mindestens ZWEI
S¤TZE
4. Grußformel- Vielen Dank für Ihr Verständnis.
- Mit freundlichen/herzlichen Grüßen
- XYZ/ Deutscher Name
 REDEMITTEL.
at...-
I. etwas begründen- Justiy in he fact
Der Grund dafür lhegt in der Tatsache, dass..The YCaSDO ics
Aus dem Grund, dass...for Hhe reason hat
Aufgrund ...Becaure of
Das ist darauf zurückzuführen, das.. Tbis is due to the Fqt that.
lch soll sollte nämlich..
Sho apolog'e
becaue T
2. sich entschuldigen- apologinedaicl, I egrake To S that ihave to intorm you Hhat..
Leder niuss ich mich entschuldiecn veqrate to
Bedauertichernweise muss ich lhncn mitcilen, das.. unddemzufolge möchje to cpologiz
ich mich bei Ihncn cntschuldigen.
Estut mir aufrichtig leid, dass ich
1 am sinwrely somythat z vedertedeg
undeytondirg.
3. um Verständnis bitten- dsk foy be vey fey yeur
gveatfd
Für lhr Verständnis wäre ich lhncn schr dankbar. taud wss able to desce
Jch bitte Sie herzlichaufrichig um Verständnis für meine Situation. Zhope Hat K
konnte und somit my sttuatior sko you h e
lch hotfc, dass ich lhncn meinc Situation genau beschreiben
Wod iko ty foy qduY mltd
würde ich Sie herzlich um Ihr Verständnis biten.
Ich wäre lhncn dankbar. wenn Sie1meinc Situation nachyollzichen und auch soluhbn 4 alo
dafür Verständnis zcigen könnten. ould shpsnd emtarung For t i

Brasorc soluhon.
4. Lösungsvorschläge machen
Ein Vorschlag meinerseits wäre, dass ... m
lch schlage vor. I sytert...
lch werde unverzüglich..Jwil immeddyouostey
Hänk, it.
Was halten Sie davon. wenn../hal d
be ok wih that ifF
Wären Sicdamit cinverstanden, wenn... )ould uou
Einc Lösung wäre..b0e solbn Dould
Würde es lhnen passcn, wenn ...

ACHTUNG! Immer formell sein, d.h Sie verwenden.

Bcispicl zu Teil 1:
denn vicle Leute
Das Thema Stress am Arbeitsplatz" finde ich so aktuell, auscinander.
viclen Aktivitäten in ihren Berufen
sezen sich heutzutagc mit Gescllschaft
Mciner Meinung nach ist Strcss bei dcr Arbeit in unscrer modernen
manche sogar so schr,
cin wichtiges Thema. Vicle Mcnschen leiden darunter,

ETERS
dass sic dadurch krank werden. Iür Stress am Arbeitsplatz gibt es verschicdene
Ginnde In viclen Unicmchnmen haben de Mita:beiter cinc sehr hohe
Arbeitsbelastung. Ste müssen vicl Arbeit in kurzer Zeit schaffen und stehen
deshalb dauend unter Druck. Auch soziale Aspckte könncn Stress
Wic beispiclswcisc gemeine Kollegen oder cin verursachen,
umangenchmer Chef!. Stress am
Arbeitsplatz hat verschicdene negative Folgen. Gestresste Mitarbciter können
sich nicht gut auf ihre Arbeit konzentrieren und ihre Leistung wird schlechter.
Wenn Angcstellte lange Zeit gestresst sind, können Sic Krakhciten wie
Bumout, Depression oder Herzcrkrankungen bckommen. Dann können sie
viclleicht überhaupt nicht mehr arbciten. Um den Stress am Arbeitsplatz zu
verTingem, sollte Cs weniger Arbcit und wenigcr Zcitdruck für die Mitarbeiter
gcben. Auch cine ircundliche Atmosphäre in Untermehmen kann helfen, damit
sich alle besser fühlern. Abschlicßend kann ich nur sagen, dass dicses
Problem
wirklichwichtig ist und es verschlcchtert sich massiv. Deshalb müsscn wir
schncll LÖsiungen dazu finden.

Beispiel zu Teil 2:

Sehr geehrte Frau Eisenstein,

ich schrcibe lhnen, weil ich ncinc
Arbeitszeit gern reduzicren und in Zukunfi
nur noch 30 Stunden pro Woche arbeiten möchte. Der
Grund ist, dass ich cin
Femstudium angefangen habe, um mich weiterzubilden. Datür brauche ich
lcider vicl Zcit. Natürlich verstche ich, dass cs in unsercr
gibt und die Arbeit erledigt werden muss. Daher habe ich Abtcilung vicl zu tun
Meine Kollegin Frau Sommer würde gem mchr arbeiten. cinen Vorschlag:
20 Stunden pro Woche, und sic würde gern die Momentan arbeitet sic
zehn Stunden von mir
übermchnen. Ich wäre Ihnen schr dankbar, wenn Sic mit diescm
Vorschlag
cinverstanden wären. Wenn ich meine Wciterbildung in drei Jahren ertolgreich
beendet habe. kann auch die Firma von meinen
zusätzlichen Kennnisscn
profiticren. lcl1 hoffe auf lhr Verständnis.
Mit freundlichen Grüßen
Hans Yonta
B2 Prüfung

Weitere wichtige Redemittel

1. Something enjoys a lot of popularity/ is being discussed a lot- Etwas findet

großen Zuspruch/großen Anklang/ viel Anerkennung, etwas genießt großen
Zuspruch, etwas steht hoch im Kurs, etwas erfreut sich große Beliebtheit
2. to bring something to light- etwas ans Licht bringen (can be used for
opinion/ possibilities or other forms)
3. to shed light on something- auf etwas Licht werfen (can be used for opinion,
possibilities or even reasons- use it as a transition sentence)
4. to give information/insights on something- Einblick in etwas geben (akk)

5. to express opinion- Meinung zur Sprache bringen/zum Ausdruck bringen/ans

Licht bringen/ Aus meiner Sicht plus Verb/ Aus meinem Blickwinkel plus Verb
Thema
6. To express positive and negative aspects simultaneously- Zu diesem
bìn ich geteilter Meinung. Einerseits... Andererseits...
use however
--- to mention negative or positive after the other, for transition
allerdings/jedoch/hingegen ---

7. Tocriticize: Es ist mir ein Rätsel, warum...

persönlichen
8. tospeak/report from personal experience: Aus meiner
Aus meiner
Erfahrung heraus, kann ich den Rückschluss ziehen, dass.../
persönlichen Erfahrung heraus, lässt es sich bestätigen, dass ...
informieren- use
9. to let somebody know: instead of Wissen lassen or
setzen" z.B lch muss
mitteilen or die NVV "jemanden über etwas in Kenntnis
Nomen in
Siedarüber in Kenntnis setzen, dass .../lch mussSie über plus
Kenntnis setzen
could try lch
10. Teil 2Schreiben, instead of saying lch schreibe Ihnen, you
wende mich an Sie...
Bedauerlicherweise
11. Alternative to leider: zu meinem Bedauern/
12. passieren/stattfinden- erfolgen

TERS
[Link]- fristgerecht (When deadlines are given)
14. ansehen/anschauen- ein Blick auf etwas werfen
15. to obtain something- instead of bekommen or erhalten, try sich
verschaffen z.B Durch Ausüben meiner Kunst verschaffe ich mir große Freude/
sich Zugang verschaffen (to get access)/sich Gehör verschaffen (to find ones
voice) WNir müssen uns endlich zu diesem ewig andauernden
Schwierigkeit/Sorge Gehör verschaffen)
16. möglich sein- etwas liegt im Rahmen des Möglichen
[Link] sein- Vorsicht walten lassen- Beim Durchführen dieser Aktivität
muss man Vorsicht walten lassen.

[Link]- verlangen/benötigen (z. BEtwas verlangt viel Zeit/ Etwas nimmt

viel Zeit in Anspruch)
[Link]- berücksichtigen/ in Rücksicht nehmen/ in Betracht ziehen
20. Auf etwas sollgeachtet werden- Man soll etwas außer Acht nicht lassen/
Etwas sollnicht vernachlässigt werden
21. tocome to a conclusion- einen Rückschluss ziehen/ zu einem Rückschluss
gelangen
22. to be implemented/carried out/ come into force- anstatt etwas wird
umgesetzt/durchgeführt, eher- Etwas wird zur Durchführung gelangen
23. to get into trouble/difficulty- in Schwierigkeiten greaten
[Link] be under pressure- unter Druck stehen
25. to have something well under control- etwas im Griff haben
[Link] control oneself-sich im Griff haben
27. Use Alternatives to Modalverben like- die Absicht haben, beabsichtigen, in
der Lage sein, fähig sein, den Wunsch haben, es ist
gestattet/zulässig/berechtigt, etw. zu tun, man ist aufgefordert, etw. zu tun
28. That results in- Daraus erfolgt.. or As a result- Das hat zur Folge, dass..
29. to be up to date- auf dem Laufenden sein/bleiben oder sich auf dem
Laufenden halten oder mit etwas Schritt halten
30. to be important- anstatt wichtig, eher- etwas ist von großer
Bedeutung/Wichtigkeit, wesentlich, bedeutsam,von hohem Stellenwert sein,

NVV

1. Bezug nehmen auf ree to

2. in Kontakt treten mit get in touch with
3Werantwortung tragen tak~ing reaponibliy.
4. Anwendung finden/ zur Anwendung Stomnen- find agpliahonone
into
S. auf etw. Wert legen Vauesth
6. in Vergleich setzen/ einen Vergleich ziehen tompave drad a conparsson
7. eine Änderung vornehmen -make a change
8. Auswahl treffen - make a choice
9. Maßnahmen ergreifen -Take, ahon
10. zu der Auffassung gelangen come to he condusion
conbution
11. einen Beitrag leisten -make a
[Link] Auswahl stehen - 0choo om
13. zur Verfügung stehen - be availale
ConNdeNed
14. in Betracht kommen- etwas liegt im Rahmen des Möglichen - e wittin the
15. in Erfüllung gehen Conne u
sornetinq is
postbii
16. in Kauf nehmen
aecept
17. aufs Spiel setzen to jeopardhe
18. einen Fehler begehen make a mistake
19. in Frage stellen o question.
Frage stehen - to loe beyond couot
beyond queathon
20. außer Zweifel stehen/außer
ye
21. sich Mühe geben bei /Anstrengungen machen
-meke an effort at
22. Beachtung make effort
finden/Anklang tinden , Gct noiced|anel.
23. in Anspruch nehmen - aval.
-to olbject to Ebormlbing or toke
[Link] etwas Anstoß nehmen- etwas ablehnen(to object to something or take
offence to something)
25. inetwas einen Einbiick gewinnen- to get arn insight into something
26. einen Einfall haben- eine ldee bekommen (got an idea).
27. einen Entschluss fassen- eine Entscheidung treffenmake a diuston)
28. Neugierde für etwas wecken/interesse an etwas erregen oder erzeugen
avyuS Uyiusihyl enct or creatc interest
29. nach etwas auf der Suche seiD
to ke in, searcin tor somerany
SDmeti in
30. sich zu einem Ziel setzen etwas zielen

31.
-iaim somelg
Kontake knüpfen(Soalie)
32. Hilfe leisten- helfen

Redewendungen C'dioms)
ganze Wirklichkeit ist nicht bekannt
ist nur dËe Spitze des Ejsbergs-iceher
Jis is jvot he tip of the g - F Toolity is unenoDn,
2. Es ist einem schnuppe- Es ist einem egalore
I don aive a Sit- I don kommen!- Wir müs_en einen
3. Wir müssen auf einen grüFen Zweig
we have to Gn a qeen oranch
Kompromiss schlielsen - e hore to comoromioe)
4. im sibten Himmel schweben- überglücklich sein
batinA in severth heven- be oneríoyed
hinnehmen/in Kauf nehmen
Ein den sauren Apfel beißen- müssenacceptfput
Dte the buwlet-have to w with it
6. die Gelegenheit beim Schopf pack¹n- eine Chance nützer.
seine the oPportunity take a hance
Irrtum sein
[Link] dem Holzweg sein- imtrack-be
be on the yong OYong.
Imit Birnen können nicht verglichen werden
onpavin g, 0pples vergleichen-
1nor
to peovsS- 2 not be compareD
der Hund
pa liegt lies bgrabn- Das ist die Ursache
There the dog ricd- That's the cause
10. Etwas ist einem ein Dorn im Auge- Etw stört einen
Something is a thovn in oneUs side- 8omeiny
11. Etwas liegt auf der Hand- etwas ist klar/offensichtlich
sumeing is claiviousceo
Esgibt Luft n¥ch otben- Es gibt verbesserungsmöglichkeiten
Tmere is a room for imprvement
13. am Ball bieiben- nie aufgeben
koep at it - neYie uf
14.über den Tellefrand hinausschauen- Horizonte erweitern
Thin king outside the bor-broadening horions
15. viel um die Ohren haben- sehr beschäftigt sein
16. alles unter einen Hut bekommen- alles gut organisieren
aet eetlung Under ore roof
[Link] Ach und'Krach- Senr
Seyt
sich den Kopf zerbrchen- sich sehr lange überlegen
fack your brains - tne alvut t for odong tmes
[Link] den letzten Drücker- im allerletzten Moment
at the last minutt - ttheveyast movem
20. ein Kinderspiel sein- sehr leicht sein
lbe child's play be veny ea
Tipps zur Formulierung des Textes,
hatad iccanytol
1. Konnektoren für Folge: Anstatt DESHALB, eher-/2 rNd
Dementsprechend/Demzufolge/Demnach/Infolgedessen/Insofern/Hi
erdurch/Dadurch PLUS VERB
2. Erweiterung bzw. Zusätzliche Information erwähnen:
Außerdem/Darüber hinaus/ Des Weiteren/ Zudem
3. Widerspruch: Anstatt TROTZDEM, eher- Nichtsdestotrotz PLUS
VERB/ Abgesehen davon PLUS VERB/ Dessen ungeachtet PLUS VERB
4. Gebrauch von Genitiv Präpositionen: Anstatt wegen, eher
Aufgrund/infolge
-zwecks: for the purpose of
-mangels: due to the lack of
- mittels: bymeans of

-anlässlich- on the occasion of

dank- thanks to (wegen)
-bezüglich/hinsichtlich- regarding
-anhand/mithilfe- on the basis of/ with the help of
5. Passiv undPassiv-Ersatz Formen verwenden
Folgendes kann festgestellt werden- Folgendes lässt sich feststellen
6. Konnektoren wie indem/dadurch dass, je.. desto, als ob,
während(Vergleichsatz) verwenden
7. NVV und Redewendungen in Anspruch nehmen, um
ausdrucksstärker zu erscheinen (in getrennter Datei angefügt)
8. Redemittel zum fließenden Übergang in Gebrauch setzen
9. Auf die Wortstellung achten (TE-KA-M0-LO verwenden)
10. sich deutlich ausdrücken (Fokus liegt nicht nur auf Wortschatz,
sondern auf Klarheit der Gedanken; Die Lesbarkeit des Textes wird
im Wesentlichen bewertet und das kann auch durch leichteren
Wortschatz erreicht werden)
 B2 Prüfungsvorbereitung

Redemittel zum Sprechen

Teil 1- Einen Vortrag halten

a) Einleitung- Guten Tag! In meinem Vortrag/in meiner
1ch mich mit dem Thema ABC/ setze ich mich mit dem
Präsentation befasse
ThemaABC
auseinander.
Oder
Guten Tag! In meinem heutigen Vortrag möchte ich
Ihnen
vorstellen, das heutzutage sehr viel zur Diskussion steht. kurz das Thema ABC

b) DenAufbau beschreiben- Lasseh Sie mich erst

einmal sagen, wie ich mirden
heutigen Vortrag vorgestellt habe. Zunächst möchte ich mehrere
Alternativen/Möglichkeiten/Formen
Einzelnen beschreiben werde.
ans Licht bringen, wobei ich eine Form in
Danach werde ich kúrz darstellen, wie dre Situation in
meinem Heimatland ist.
-Anschließerd möchte ich einige Vor und Nachteile nennen und zum Schiuss
brnge ich meine Meinung zur Sprache.

o Es ist nur spize st des icebeng: die Ganz @rlichket

Möglichkeiten nennen Uobekant.
Selbstverständlich gibt es eine breite Palette vòn Alternatjven/Möglichkeiten,
aus denen man wählen kann. Um ein Beispiel anzuführen, ...
Ein weiteres Beispiel dazu ist..
Noch ein gutes Beispiel dafür ist ..
Die Möglichkeit von ABCmöchte ich jetzt genauer beschreiben/ Diese Form
von ABC lässt sich jetzt genauer beschreiben/ Darüber möchte ich nun
ausführlicher sprechen/ Auf diese Möglichkeit möchte ich genauer eingehen.
 t of he obove opborr love bothcahvantaqe
*Ale genannten Möglichkeiten haben sowoh/ Vorteile als auch
Nochteile..{ diadyantagcr
Vor und Nachteile nennen
Speaks (oy Againt
Dafur spricht/Dagegen spricht
Chem vgument foy wd beolhot arquret ogainstogtd be...
Ein weiteres Argument dafur ware... /Ein weiteres Arpument dapegen Ware..
Soweit die Vorteile. Wenn es um die Nachteile geht, dann..
Nof the most impovtant ovqureentr for ogalnst would he.
Eines der wicitigsten Argumente dafúr/ dagegen ware...
Einerseits..Andererseits ...
Auf einer Seite + VERB... Auf der anderen Seite +
VERB ...
Wenn man die Alternativen miteinander vergleicht, dann gelangt einer zu der
Auffassung, dass..( yos compae the all err rativer Dhs etlh other,
" yon,one arriyer ot the, oinion hat o.)
Aber on verqleichen Apiel mit
Gründe nennen brernen.
Aulgru
Due
..kann es festgestellt werden, dass ..
Can be Stated thot..
Wegen kann
Becanre of one man zum Ergebnis kommen,.
can orne to he yOrWt
Aus diesem Grund kann man den Rückschluss ziehen, dass ...
from thit lt can be ondude 4hat
Eines der, wichtigsten Gründe dafür wäre ..
Gne o he rein acpn foy ttuic woulo be
Das lieg! daran, ...
That's beca s
Da_ liegt in der Tatsache,
This,is dåe to the fact
Tel'r
*Aus pefsönlicher Erfahrung berichten
In thit onteet, I could ke to go into my peronl
In eepennces
uSaenng mochte ich auf melhe persönllchen Erfahrungen
2um Thema
Here in my horne countyit works ike Ilie
Bei uns/ In menem Heimatlarfd läuft es so:..
To giye, an, eample from my home
Um en Beispiel aus meinem Heimatlandanzuführen: n
Hier möchte ich kurz ein Beispiel aus meinern Heimatland anführen.
to give a bnf.
Meinung äußern- EpvT opnion
Aus meiner Sicht + VERB
Tonbinofder
lch he opinien belicye Ilet
Auffassung/Ansicht, dass.
Meines Erachtens + VERB
lch bin davon total überzeugt, dass ...
Ich halte es für sehr wichtig, dass
think it is vevimortant thet..:,
Nerantwovung arhent
Vortrag beenden
aga
Abschließend möchte ich nur darauf betonen/ hervorheben, dass.
In dosire,I just want fo stessmpharize aat
|Zusammehfassend möchte ich
bemerken
ke f ds
Hiermit komme ich zum Schluss. lch hoffe, dass Sie diesen Vortrag sowohl
interessant als auch aufschlussreich gefunden haben. / Ich hoffe,dass lIhr
Interesse an diesem Thema durch meinen heutigen Vortrag erregt werden
konnte.
Vielen Dank für lhre Aufmerksamkeit. Nun freue ich mich auf lhre Fragen.

Teil 2- Diskussion führen wr haben heute die aute abe, gmerton

das Thema,tec" [Link] mnit den hema
Vorschläge machen IABc aseinandove zuseten.
Ich bin der Meinung, dass...
lch stehe auf dem Standpunkt, dass..
Meines Erachtens..

Ich bin davon überzeugt, das..

Zustimmung ausdrücken
Das sehe ich auch so.

Dieser Meinung bin ich auch.

46
 Dieser Meinung kann ich mich nur anschließen.
Das lasst sich nur
bestätigen.
Da hast du vollig Recht.
Damit bin ich auch einverstanden.
Dem kann ich nur
zustimmen.

Widerspruch/Ablehnung ausdrücken
Tut mir leid. Das sehe ich leider
anders.
V Da bin ganz anderer
Meinung.
Damit bin ich leider nicht
einverstanden, weil..
Dem kann ich nicht zustimmen, weil ...
Da hast du zwar teilweise Recht, aber noch ein
Aspekt soll in Betracht gezogen
werden.
Das halte ich für problematisch/ Das kann leider zugroßen Problemen führen.

Nach lhrem Punkt, nach Meinung fragen

Was hälst du davon?
Was ist deine Meinung dazu?
Wie findest du das?

Hier können Sie weitere Punkte wie Vor und Nachteile und
eigene Erfahrung
erwähnen, deren Redemittel oben stehen.

sich einigen/zum Schluss kommen

Wir könnten uns vielleicht auf Folgenden einigen:...
Dann könnten wir also festhalten, dass.:
Dann wären wir damit einverstanden, dass ...

Ojerer me)nung Kann ich mich nur ushließen ;

Ja duvch aus
köpnen usirt jete/nun eire komgromor
scießen?