Jurnal Pembelajaranku
Pembelajaran Sosial Emosional
UNIVERSITAS PGRI KANJURUHAN MALANG
Di susun oleh :
NAMA : ERI TASLIAH S,PD
NO UKG : 201900983899
INSTANSI : SDN GINTUNG CILEJET 04
LPTK : UNIVERSITAS PGRI KANJURUHAN MALANG
PENDAHULUAN
Pembelajaran sosial emosional adalah bagianyang tidak
terpisahkan dari Pendidikan. Karna memiliki dampak
besar pada perkembangan siswa. Membantu mereka
menjadi individu yanglebih baik dalam hal keterampilan
sosial, regulasi, emosi dan empati
Kenapa pembelajaran sosial emosional sangat penting?
Pembelajaran sosial emosional adalah bagianyang tidak
terpisahkan dari Pendidikan. Karna memiliki dampak
besar pada perkembangan siswa. Membantu mereka
menjadi individu yanglebih baik dalam hal keterampilan
sosial, regulasi, emosi dan empati. Pembelajaran ini
sangat penting karena berisi keterampilan yang
dibutuhkan peserta didik untuk dapat bertahan dalam
masalah sekaligus memiliki kemampuan memecahkan
nya, sehingga mengajarkan mereka menjadi manusia
yang berakhlak baik
Pembelajaran sosial emosional apa dan bagaimana penerapannya
Untuk menumbuhkan berbagai karakter positif pada peserta didik dalam
menghadapi masalah dan menyelesaikan dengan baik, maka harus
menerapkan kompetensi CASEL.
Adapun kompetensi sosiall emosional menurut CASEL adalah:
1. Menurut awarenes {kesadaran diri}
2. Self management [manajemen diri}
3. Responsible decision. Making [pengambilan Keputusan yang
bertanggung jawab]
4. Social awareness [kesadaran sosial]
5. Relationship skills [keterampilan sosial]
Bagaimana mewujudkan kesejahteraan psikologis warga sekolah
Adapun cara mewujudkan kesejahteraan psikologis warga sekolah adalah
dengan melibatkan identifikasi masalah, analisis sumber masalah,
perancangan Solusi dan evaluasi. Langkah – Langkah ini menggunakan
pendekatan yang komprehensif dan adaftip dalam meningkatkan
kesejahteraan psikologis warga sekolah.
Repleksi pengalaman yang paling bermakna
Saya memilih tugas ini sebagai pengalaman yang paling bermakna adalah
karna saya menerapkan serangkaian keterampilan, sikap, prilaku, dan sosial
emosional dalam pembelajaran dengan peserta didik dan berbagi praktik
dengan teman sejawat. Serta berkomunikasi dengan orang tua wali peserta
didik baik melalui komunikasi langsung atau via wathsap.
Proses kolaborasi di sekolah terhadap Upaya mewujudkan
wellbing warga sekolah
• Mencoba mengenal peserta didik dengan lebih baiksebagai individu berupaya
• Menunjukan Upaya untuk membuat peserta didik merasa dihargai dan
diperhatikan.
• Memastikan bahwa setiap peserta didik memiliki setidaknya satu orang dewasa
yang dapat membuat mereka terkoneksi dan dapat dihubungi sepanjang hari.
• Membangun hubungan dalam jadwal sehari-hari. Dapat dilakukan dengan
membuat struktur pendukung seperti konsultasi.
• Mengumpulkan tentang persepsi peserta didik mengenai pengalaman dan
hubungan mereka dengan tenaga pendidik.
• Mengevaluasi praktek disiplin untuk memastikan memperkuat hubungan antara
staf dan peserta didik.
• Melibatkan peserta didik dalam menentukan tujuan penerapan pembelajan sosial
dan emosional sehingga terbangun visi Bersama.
Hal yang mendukung pembelajaran sosial emosional yang sesuai
dengan profil pelajar Pancasila.
Melalui pembelajaran sosial emosional tenaga pendidik
lebih memahami karakter peerta didik sehingga dapat
lebih mudah menciptakan suasana belajar yang nyaman
dan berkualitas.
Umpan balik teman sejawat
Dengan diterapkannya pembelajaran sosial emosional
mampu memecahkan masalah, dari yang kurang sopan
menjadi jauh lebih sopan, sehingga suasana kelas
menjadi nyaman dan ahklak peserta didik menjadi lebih
baik.
Umpan balik orang tua peserta didik
Alhamdulillah saya sangat bersyukur dengan
diterapkannya pembelajaran sosial emosional
membuahkan hasil yang baik untuk anak saya. Sekarang
anak saya menjadi anak yang sopan dan bertanggung
Umpan balik dari siswa
Hal yang membuatku senang dan nyaman belajar dikelas
adalah karna guru dan teman-temanku
menyayangiku,mereka semua menghargaiku.
Dokumentasi siswa sesuai profil pelajar Pancasila
Dokumentasi guru dan kepala sekolah
Kesimpulan
Pembelajaran sosional dan emosional
merupakan pendekatan yang terbaik bagi tenaga
pendidik kepada peserta didik agar membantu
meningkatkan keterampilan sosial,emosional
sehingga dapat mencapai prestasi akademik
yang diharapkan.
Terima kasih
