Dativ

Lý Thuyết
Handout: Der Dativ (mit Wiederholung: Nominativ und Akkusativ)

Nominative

• for the subject of a sentence: who or what is doing this?

Der Student lernt Deutsch.

• for predicate nouns: when the main verb is sein or werden, use the
nominative for both subject and predicate nouns.

Das ist ein Tisch.

Accusative

• for the direct object of a sentence: who or what is being <verbed>?

Ich habe einen Tisch. What is being had? A table.

Note that the very common expression "es gibt" (there is/are) requires that
the noun be in the accusative case because it is grammatically a direct
object.

Es gibt einen Stuhl da drüben. There is a chair over there.

• after the accusative prepositions and postpositions: durch, für, gegen,

ohne, um (memory aid: dogfu), as well as the postpositions bis and entlang .
If a noun follows these prepositions, it will ALWAYS be in the accusative!

Er geht um den Tisch. Around what? The table.

Ist das Geschenk für mich? For whom? For me.

• time expressions in a sentence are usually in accusative: jeden Tag,

letzten Sommer, den ganzen Tag, diesen Abend, etc. We haven’t officially
learned this yet, but it’s good to know.
 Jeden Morgen esse ich Brot und Every morning.
Marmelade zum Frühstück.

Let’s practice a bit. These sentences mix nominative and accusative forms, so
watch out.

1. Heute habe ich ein_____ hässlichen Mann gesehen!

2. Mein_____ Schwester und _________ (I) fahren morgen nach Hause.
3. Nächste Woche wollen wir _________ (you) besuchen.
4. Man soll nie ohne sein_____ Deutschbuch zum Unterricht kommen.
5. Mein_____ Lieblingsgruppe (f) Rammstein spielt am Freitag in Köln!
6. _________ (you) musst mir d____ Geld (n) geben!
7. D____ Tisch ist wirklich alt. _________ (you) sollst ein____ neuen Tisch
kaufen!
8. D____ Mantel habe ich für _________ (you) gekauft!
9. Hast du mein____ Mantel irgendwo sehen? Ich kann
_________ (it) nicht finden. Übrigens, ich kann mein____ Hemd auch
nicht finden. Weißt du zufällig, wo _________ (it) ist?
10. Morgen fahren wir durch d____ Stadt. D____ Glockenturm (m) ist
schön. Wir besichtigen d____ Turm und kaufen dort ein____
Postkarte (f).

Now it’s time to learn the DATIVE case -- the third of German’s four cases.
(You’ll learn the fourth, the genitive case, next semester.) First, let’s learn
what the forms of the dative look like for the articles:

m f n pl m f n pl
NOM der die das die ein eine ein keine

AKK den die das die einen eine ein keine

DAT dem der dem den eine eine eine kein
m r m en

You’ll notice that whereas in the accusative case, only the masculine articles
changed their form (to den/einen), in the dative case, ALL of the genders
change. It may help you to remember these changes with the mnemonic
device “rese nese mr mn” -- in other words, der-die-das-die, den-die-das-die,
dem-der-dem-den.

When to use the dative case?

A primary use of the dative case is for the indirect object of a sentence. An
indirect object is the beneficiary of whatever happens in a sentence. It’s
usually a person, although it doesn’t have to be. If you ask yourself: “TO
whom or FOR whom is this being done?”, the answer will be the indirect
object, and in German it will need the dative case.

Not every sentence will have an indirect object -- all semester, we’ve mostly
been using sentences that do not have indirect objects. Like in English, only
some verbs allow an indirect object: to give (to), to bring (to), to tell (to), to
buy (for), to send (to) are some good examples of verbs that will almost
always have an indirect object. In English, we don't distinguish the direct and
indirect object in the forms of words; instead, we often use "to" or "for" to
mark these. If you can potentially insert "to" or "for" in front of a noun in an
English sentence, it's probably an indirect object.

Ich gebe der Frau ein Buch. I’m giving her a book = a book to
her.
Er schenkt mir ein Buch. He's giving me a book.
Ich habe das dem Mann schon I already told the man that.
gesagt.
Wir kaufen unserer Mutter ein We're buying our mother a
Geschenk. present.

Let’s practice identifying objects in some sentences first. Tell whether the
underlined nouns/pronouns in these sentences are SUBJECTS (S), DIRECT
OBJECTS (DO), or INDIRECT OBJECTS (IO).

1. The salesman offered the customer the car.

2. We’re bringing her the mail.
3. I lent my stereo to you.
4. He promised his wife everything.
5. The realtor sold the house to us.
6. For my dog, I’m buying a chew-toy.

Now do the same thing, but with these German sentences.

1. Ich gebe ihm ein Auto.

2. Die Schwester hat ihrem Lehrer die Antwort gesagt.
3. Der Sohn gibt seiner Mutter eine Blume.
4. Kannst du uns dein Auto leihen (=to lend)?
5. Euch gebe ich jetzt das Quiz.
 6. Die Fotos habe ich meinen Freunden gezeigt (=showed).

You’ll notice in the last sentence that the normal plural form “die
Freunde” has changed to “meinen Freunden”. This is the only irregularity in
the dative case: dative PLURAL forms add an -n to the noun if at all
possible. Consider:

(adds -n to plural
form Freunde)
den Freunden (adds -n to plural
den form Amerikaner)
Amerikanern (adds -n to plural form Leute)
viele
Ich gebe den Leuten (already had an -n for plural,
Geschenke.
den Eltern no second -n added)
den Frauen (already had an -n for plural,
den Cousins no second -n added)
(had an -s for plural,
but Cousinsn not possible!)

Now, remember that your dative articles are dem - der - dem - den. Let’s try
filling in some blanks.

1. Ich kaufe mein_____ Vater ein_____ Krawatte zum Geburtstag.

2. Die Studenten sagen d_____ Lehrerin d_____ Antworten (pl).
3. Kannst du d_____ Mann sein_____ Suppe bringen, bitte?
4. Wir kaufen d_____ Kind ein_____ Eis (n).
5. Morgen gebe ich mein_____ Freunde___ (pl) d_____
Weihnachtsgeschenke (pl).

In addition to the articles (dem, einem, etc), we need to learn the pronouns in
the dative case (to me, to you, etc). Here’s a summary table:

NOM AKK DAT NOM AKK DAT

I ich mich mir we wir uns uns
you du dich dir you all ihr euch euch
he er ihn ihm they sie sie ihnen
she sie sie ihr You Sie Sie Ihnen
it es es ihm

This may look horribly confusing, but there are some patterns here that can
help you. Consider the following:
 • the masculine article changes from der - den - dem. The masculine
pronoun (he/him) changes from er - ihn - ihm.
• the feminine article changes from die - die - der. The feminine pronoun
(she/her) changes from sie - sie - ihr.
• the neuter article changes from das - das - dem. The neuter pronoun (it)
changes from es - es - ihm.
• the plural article changes from die - die - den. The plural pronoun
(they/them) changes from sie - sie - ihnen.

Now let’s try some setences with pronouns.

1. Ich kaufe ___________ (you) ein Buch zum Geburtstag.

2. Hast du ___________ (me) einen Kuchen gebacken? Toll!
3. Wir sagen ___________ (you all) die Wahrheit (=truth).
4. Er hat ___________ (her) den Ring gegeben.
5. Kann ich ___________ (You, formal) eine Tasse Kaffee bringen?

That covers the dative case when used with indirect objects. There are two
other uses for the dative case that you’ll need to learn. One of them -- the
dative verbs -- we’ll be doing tomorrow in class. But the second use, which
really is very common and useful, is the dative case with PREPOSITIONS.
Remember that the prepositions you learned in chapter four (durch-für-
gegen-ohne-um) always take the accusative case. These new prepositions
will always take the dative case.

aus..........................out of, nach................................af

from ter, to
außer.................except seit................................sin
for, besides ce
bei........................at, near, von.................................fr
with om, by
mit..................................w zu..................................to
ith

(One memory aid for these prepositions is to sing the Blue Danube Waltz
melody with the prepositions: aus-außer-bei-mit-nach-seit-von-zu.) There are
many possible translations of these prepositions, depending on exactly what
the context of the sentence is. Please refer to your textbook, pp. 239-240, for
more detailed explanation of the meanings of each preposition.

Sie haben ein Geschenk von ihrem From their father.

Vater bekommen.
 Außer meiner Mutter spricht meine ganze Familie Except for my
Deutsch. mother.
Ich fahre am Wochenende zu meiner Tante in To my aunt's.
Minnesota.

Let’s try a few sentences using the dative prepositions. As you’ll see, there
are many uses for these prepositions, so you’ll get used to them very quickly.

1. Wir bleiben bei ein_____ Freund in Madrid.

2. Kommst du mit ________ (us)? -- Ja, ich komme mit ________ (you all),
und mein Hund kommt mit ________ (me).
3. Wir gehen von d_____ Unterricht zu d_____ Studentenheim (m).
4. Wir gehen um 10 Uhr aus d_____ Haus.
5. Nach d_____ Party (f) sind wir nach Hause gegangen.
6. Das Buch ist von ein_____ französischen Autor (m).
7. Anna geht zu d_____ Verwandten in Deutschland.
8. Ich wohne seit ein_____ Woche (f) hier.
9. Außer mein_____ Freunde___ weiß nur meine Mutter, dass ich krank
bin.

A few final notes on using the dative with prepositions. First off, there are
several contractions that occur with dative prepositions. They are:

vom = von dem zum = zu dem beim = bei dem

zur = zu der

For whatever reason, you cannot contract ‘bei der’ or anything else, just the
ones listed above.

Also, as we talked about yesterday, the preposition “in” often uses the dative
case. Next semester you will be learning more about this preposition and how
to use it correctly. For now, the most you need to know is that when ‘in’ is
used with a stationary verb (e.g. He’s in the house), it takes the dative case.
Like the contractions above, im = in dem.

Der Tisch steht in der Küche. Where is it? In the kitchen.

Mein Schreibtisch ist im Note that im = in dem
Arbeitszimmer.
Die Autos sind in den Garagen. The cars are in the garages,
plural.
So in all the sentences we’ll be practicing about house and furniture, ‘in’ will
take the dative case.

The question words wer - wen - wem

To ask “who” in German, you need to decided whether the “who” is the
subject, the direct object, or the indirect object. The forms of ‘wer’ are just
like the masculine article: wer - wen - wem.

Wer ist das? Who is that?

Wer kommt morgen zur Party? Who’s coming to the party
tomorrow?
Wen hast du eingeladen? Whom did you invite?
Wem hast du das Buch gegeben? To whom did you give the book?

Summary: When to use which case

So, when you're trying to decide which case to use, consider the following
things:

1. Is it a fixed expression? (such as Mir ist kalt, or Es tut mir Leid)

2. Does the noun follow either an accusative or a dative preposition? If
so, this should be easy, since the preposition determines the case.
Just make sure you know which prepositions take the accusative
(dogfu) and which take the dative (Blue Danube Waltz). Once you
have the accusative and dative prepositions memorized, these are
your friends when it comes to case -- they tell you exactly what to do.
(Next semester you will learn some other prepositions which aren't
quite so easy.)
3. Is the verb a dative verb? If so, the object will be in the dative. We’ll
be discussing these tomorrow.
4. If none of the other conditions apply, then you need to determine
which noun in the sentence is the subject, and put that in
nominative. Then look for a direct object (put in accusative)
and indirect object (put in dative). Remember that not every
sentence necessarily has a direct object and an indirect object: some
have only one or the other, or none at all.
If you need reference to these, here's a table of the different endings and
pronouns in the three cases:

Nom Akk Dat (Poss)

1 sg ich mich mir (mein_)
2 sg du dich dir (dein_)
3 sg er ihn ihm (sein_)
3 sg sie sie ihr (ihr_)
3 sg es es ihm (sein_)
1 pl wir uns uns (unser_)
2 pl ihr euch euch (euer_)
3 pl sie sie ihnen (ihr_)
form Sie Sie Ihnen (Ihr_)

masc der den dem

fem die die der
neut das das dem
plur die die den (+ _n)

masc ein einen einem

fem eine eine einer
neut ein ein einem
plur keine keine keinen (+ _n)

masc unser unseren unserem

fem unsere unsere unserer
neut unser unser unserem
plur unsere unsere unseren (+ _n)

masc dieser diesen diesem

fem diese diese dieser
neut dieses dieses diesem
plur diese diese diesen (+ _n)
 Bài Tập
Arbeitsblatt: Der Dativ

A. Artikel und Pronomen. Füllen Sie die Tabelle mit den richtigen Artikeln und
Pronomen ein.

m f n pl m f n pl
NO der das ________ eine keine
________ ________ ________
M
AK die die einen ein
________ ________ ________ ________
K
DA ________ keinen +
________ ________ ________ ________ ________ ________
T -n

NOM AKK DAT NOM AKK DAT

ich ________ mir wir uns ________
du dich ________ ihr ________ euch
er ________ ________ sie sie ________
sie sie ________ Sie ________ Ihnen
ihm
es ________

B. Sätze mit dem Dativ. Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Endungen ein.
Achtung: die Endungen sind im Nominativ, Akkusativ ODER Dativ!

1. Der Bruder schenkt sein_____ Schwester ein_____ neuen Drucker.

2. Ich gebe d_____ Frau mein_____ alte Couch.
3. Heute hat d_____ Lehrerin d_____ Studenten (pl) ein_____
Quiz (n) gegeben.
4. Hast du gestern unser_____ Freunde in d_____ Bibliothek (f) gesehen?
5. Kaufst du d_____ Kinder___ ein_____ Radio?
6. Wir haben unser_____ Opa d_____ Computer geliehen.
7. Hast du dein_____ Mutter etwas zum Muttertag geschenkt?
8. Kauft ihr eur_____ Vater ein_____ neuen Computer?

C. Im Haus. Beschreiben Sie, was es in den Zimmern gibt und was hier
passiert. (Remember: if you use the expression “es gibt” (there is/there are), you
will need an accusative noun; when using ‘in’ to express location, it will take a
dative noun.) Schreiben Sie 5-10 Sätze über das Haus.

English Example: A woman is

sleeping in the bedroom. There is a
TV in the living room.

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

___________________________________

D. Präpositionen mit Objekten. Schreiben Sie die richtigen Präpositionen +

Objekte in die Lücken. Passen Sie auf den Kasus auf! Wählen Sie Präpositionen
aus den Listen.

AKKUSATIV: durch • für • gegen • ohne • um

DATIV: aus • außer • bei • mit • nach • seit • von •
zu

1. Hier ist ein Geschenk

_______________________________________________________ (for your brother).
2. Der Brief ist
_______________________________________________________________ (from my
 father).
3. Er geht
__________________________________________________________________ (aroun
d the table).
4. Alle waren da
______________________________________________________________ (except for
her).
5. Frau Bauer kommt
________________________________________________________ (through the
door).
6. Was hast du
________________________________________________________ (after the
class) gemacht?
7. Steigen Sie bitte
_____________________________________________________________ (out of the
car)!
8. Sie kommt __________________________________________________ (without
her books) in die Schule.
9. Martin hat nichts
________________________________________________________________ (against
us).
10 Ihr geht wirklich
. _______________________________________________________________ (without
me)?
11 Wir gehen jeden Tag um 7 Uhr
. ______________________________________________ (to the university).
12 Ich warte schon
. _________________________________________________ (since/for an hour, die
Stunde).
13 Hast du deine Tasche
. _____________________________________________________________ (with you)?
14 Martin arbeitet
. ________________________________________________________ (at the bank, die
Bank).
15 Bleibt ihr heute abend
. _____________________________________________________________ (at home)?
16 Wann geht ihr heute
. _________________________________________________________________ (home)?

E. Freie Sätze. Schreiben Sie 6-8 Sätze: benutzen Sie Wörter aus den folgenden
Kategorien. Achten Sie auf den Kasus: indirekte Objekte sind im Dativ, direkte
Objekte sind im Akkusativ.
 Subjekte Verben Indirekte Direkte Adverbien
Objekte Objekte
ich kaufen der Mann ein zum
Geschenk (n) Geburtstag
du geben das Mädchen ein Brief (m) morgen
Frau Meyer schreiben die Kinder eine Tasse zu
Kaffee Weihnachten
mein Freund leihen (=to die Lehrerin ein oft
lend) Pullover (m)
seine schenken unsere Mutter das Fahrrad (nicht) gern
Schwester
ihr kochen der Student Geld heute Abend
die Kinder schicken (=to mein Vater das Auto am
send) Wochenende
ein Mann zeigen (=to eine Katze das um 10 Uhr
show) Abendessen
sie bringen die Bücher (pl) später
Großmutter
??? ??? ??? ??? ???

BEISPIEL: Heute Abend schreibe ich meinem Vater einen Brief.

1 ___________________________________________________________________________
. _______________
2 ___________________________________________________________________________
. _______________
3 ___________________________________________________________________________
. _______________
4 ___________________________________________________________________________
. _______________
5 ___________________________________________________________________________
. _______________
6 ___________________________________________________________________________
. _______________
7 ___________________________________________________________________________
. _______________
8 ___________________________________________________________________________
. _______________
Übungen: Dativpräpositionen

Nach oder zu?

 1. Herr Wie weit ist es von hier __________ Ihr___ Haus bei Salzburg?
Berg:
Frau Von hier __________ Salzburg sind es etwa 500 Kilometer und
Koch: dann dauert die Fahrt noch eine halbe Stunde.

2. Frau Was kann ich machen? Ich habe Zahnschmerzen aber mein
Roth: Zahnarzt ist __________ England geflogen.
Frau Gehen Sie doch __________ mein___ Zahnarzt. Er ist noch hier.
Klein:
3. Claudia: Fährst du in den Semesterferien _________ Hamburg _________
dein___ Tante?
Peter: Nein, ich fahre dieses Jahr mit René _________ Berlin.

Aus oder von?

1. Claudia: Hier ist ein Brief _________ Chicago, Stephanie.

Stephani Vielleicht ist es ________ mein___ Eltern.
e:
2. Sebastian Weißt du vielleicht, wie lange der Flug _________ New York nach
: Kalifornien braucht?
Peter: Nein, aber frag Stephanie. Sie kommt _________ d____ USA und
weiß es bestimmt.

3. Annette: __________ wem ist dieses Buch? Wer hat es geschrieben?

Christine: Ich glaube, dass es __________ Kafka ist.

Aus, außer, bei, mit, nach?

Liebe Eltern und lieber Opa,

herzlich Grüße _________ der Hansestadt Hamburg! Claudias Eltern haben

mich eingeladen, zu Weihnachten _______ Hamburg zu kommen. Ich will
sehen, wie man _________ einer deutschen Familie Weihnachten feiert. Die
ganze Familie ist hier, _________ Claudias Schwester Maria. Sie studiert in
Berkeley und feiert Weihnachten ___________ ihren Freunden in San
Franzisko. Heute Abend ___________ dem Essen machen wir die
Bescherung (=present-opening). Ich schenke Claudias Eltern einen Kalender
_________ vielen schönen Farbfotos von Amerika.

Ich wünsche euch einen guten Rutsch ins neue Jahr!

- Stephanie
Arbeitsblatt: Dativverben

A. Wiederholung: Präpositionen. Füllen Sie die Lücken mit einer Präposition

aus der Liste ein.

aus • außer • bei • mit • nach • seit • von •

zu

1. Wo wohnt Johannes? -- Er wohnt ________________ einer Familie in Wien.

2. Franz ist nicht sehr aktiv. Er bleibt immer ________________ Hause.
3. Cecile Zemp ist Schweizerin. Sie kommt ________________ Zürich.
4. Hier ist ein Brief für dich. ________________ wem ist er?
5. Frau Lett reist oft für ihren Job. Diesen Monat reist sie ________________
Rom ________________ Paris.
6. Herr Blume ist Architekt. Er arbeitet ________________ drei Jahren in
München.
7. Ich bin sehr müde. Ich möchte jetzt ________________ Hause gehen.
8. Alle meine Verwandten sprechen Deutsch, ________________ meinem
Vater.

B. Dativverben. Wählen Sie ein Verb von der Liste, und schreiben Sie es in die
Lücke. Sie müssen das Verb auch konjugieren!

antworten • danken • gefallen • gehören • glauben • gratulieren

• helfen • passen • schmecken

1. Diese Bücher _________________________ mir, aber die Stifte hier sind für
dich.
2. Du musst mir _________________________! Ich sage dir die
Wahrheit (=truth)!
3. Die Mutter fragt die Kinder: »_________________________ euch diese
Musik?«
4. Die Kinder _________________________ ihrer Mutter: »Ja, die Musik ist toll!«
5. Diese Schuhe _________________________ mir nicht. Ich trage Größe 10,
nicht 9.
6. Ich _________________________ dir zum Abschluss (=graduation)! Hier ist
ein kleines Geschenk.
7. Maria, das ist so nett! Ich _________________________ dir für das Geschenk!
8. Dieser Apfelsaft _________________________ mir nicht. Ich mag nur
Orangensaft.
9. Mutti, kannst du mir _________________________? Ich kann meine
Hausaufgaben nicht verstehen.

C. Dativpronomen. Schreiben Sie das richtige Pronomen in jede Lücke. Alle sind
im Dativ!

1. Hallo Anita! Wie geht es ______________ ?

2. Es tut ______________ Leid, dass ich dich nicht angerufen habe.
3. Kinder, wie schmeckt ______________ das Essen?
4. Opa kann es nicht allein machen. Bitte helft ______________!
5. Wir lieben Deutsch! Deutsch gefällt ______________ sehr!

D. Dativformen. Ergänzen Sie die Sätze mit den Wörtern in Klammern. Alle
sollen im Dativ sein!

1. Das Haus gehört _____________________________________________ (meine

Mutter).
2. Ich erzähle _____________________________________________ (die Kinder) ein
Märchen.
3. Wir haben es _____________________________________________ (keine
Leute) gesagt.
4. Er hat _____________________________________________ (seine Tante) Parfüm
geschenkt.
5. Ich glaube _____________________________________________ (der Mann) nicht.

E. Adjektive mit dem Dativ. Schreiben Sie eine Antwort auf jede Situation.
Folgen Sie dem Beispiel.

heiß • kalt • langweilig • schlecht • war

m

1Es ist 101° Fahrenheit, und du stehst draußen in der Sonne. Wie fühlst du
dich?
Mir ist
heiß.

2Du sitzt in einem Kurs, aber er ist nicht interessant. Wie fühlst du dich?
____________________________________________________________________________
________________
3Du hast sehr viele Bonbons gegessen, und du hast kein richtiges Essen
gehabt. Wie fühlst du dich?
____________________________________________________________________________
________________
4Du sitzt im Zug mit 10 anderen Leuten, und das Fenster ist nicht auf. Wie
fühlst du dich?
____________________________________________________________________________
________________
 5Es ist Dezember und du hast deinen Mantel zu Hause vergessen. Wie fühlst
du dich?
____________________________________________________________________________
________________

F. Persönliche Fragen. Schreiben Sie eine Antwort auf jede Frage. (You’ll need
to invent answers to some questions, just be creative.)

1Wie geht es dir heute?

____________________________________________________________________________
________________
2Was schenkst du deinen Eltern zu Weihnachten?
____________________________________________________________________________
________________
3Schreibst du deinen Freunden viele Briefe?
____________________________________________________________________________
________________
4Welcher Film gefällt dir gut?
____________________________________________________________________________
________________
5Was schmeckt dir gut?
____________________________________________________________________________
________________
6Was soll ich dir vom Supermarkt mitbringen?
____________________________________________________________________________
________________
7Wie viel Geld kannst du deinem Freund geben?
____________________________________________________________________________
________________

G. Auf deutsch. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche. (All of them have some
dative element in them.)

1I can help you.

____________________________________________________________________________
________________
2I wrote my friends a letter.
____________________________________________________________________________
________________
 3What did you do after breakfast?
____________________________________________________________________________
________________
4He works at the post office (=die Post).
____________________________________________________________________________
________________
5Does he like the soup? (use gefallen)
____________________________________________________________________________
________________
6That’s much too expensive (=teuer) for me.
____________________________________________________________________________
________________
7Who is the letter from? ("From whom is the letter?")
____________________________________________________________________________
________________

H. Ich bin sehr nett. Imagine you are one of the nicest, most thoughtful people
in the world. Write a short paragraph (perhaps 5 sentences) describing all the
things you do for other people.

BEISPIE Ich gebe meinem Bruder mein Auto.

L:

_____________________________________________________________________________
___________________
_____________________________________________________________________________
___________________
_____________________________________________________________________________
___________________
_____________________________________________________________________________
___________________
Übungen mit dem Dativ

A. Hörverständnis: Mir geht's nicht so gut! Karl trifft Anna in der

Gemeinschaftsküche. Anna geht es nicht so gut. Hören Sie sich das Gespräch
an. Lesen Sie dann die Aussagen, und kreuzen Sie die richtige Antwort an. Sie
hören das Gespräch zweimal.

das stimmt das stimmt

nicht
1. Karl fragt Anna, wie es ihr geht. _________ _________
2. Anna ist vom Rad gefallen. _________ _________
3. Anna tut der Fuß weh. _________ _________
4. Anna geht morgen zum Arzt. _________ _________
5. Weil Anna die rechte Hand weh tut, soll _________ _________
sie den Tee mit der linken Hand trinken.

B. Was tut dir weh? Was ist los (=wrong) mit den folgenden Menschen?
Wählen Sie die richtige Phrase aus der Liste und benutzen Sie das richtige
Pronomen.

A[ Ihm / Ihr ] ist kalt. D[ Ihm / Ihr ] ist G[ Ihm / Ihr ] ist
langweilig. peinlich.
B[ Ihm / Ihr ] ist E[ Ihm / Ihr ] tun die H[ Ihm / Ihr ] tun die
schlecht. Arme weh. Augen weh.
C[ Ihm / Ihr ] tut der F [ Ihm / Ihr ] tun die I [ Ihm / Ihr ] ist warm.
Hals weh. Ohren weh.

______ 1. Monika hat vier Stunden lang im Schnee gespielt, aber sie hat
nur eine leichte Jacke getragen.
______ 2. Markus hat den ganzen Abend am Computer gearbeitet, aber
sein Monitor ist zu klein, und er kann es nicht gut sehen.
______ 3. Theo hat einem Freund mit dem Einzug (=moving in) geholfen.
Er hat viele schwere Möbel getragen.
______ 4. Maria sitzt zu Hause und hat nichts zu tun. Sie will nicht lesen,
und es gibt nichts im Fernsehen.
______ 5. Daniel hat eine Erkältung (=cold) und er muss viel Tee trinken.
______ 6. Tanya muss ein Lied vor einem großen
Publikum (=audience) singen, aber sie kann nicht gut singen.
______ 7. Erika hat heute Morgen kein Frühstück gegessen, aber sie hat
eine Vitamine genommen.
______ 8. Linda hat eine Reise nach Australien gemacht. Weil es in
Deutschland Winter ist, hat sie nur warme Kleidung
 mitgebracht, aber sie hat vergessen, dass Australien in der
Südhemisphäre liegt!
C. Im Studentenwohnheim. Ergänzen Sie die folgenden Mini-Dialoge mit
den richtigen Pronomen. Alle Pronomen sind im Dativ!

1. Anna: Hilfe! Ich krieg' die Tür nicht auf!

Barbara: Gib ___________ (me) deinen Schlüssel! Ich schließe sie auf.

2. Jan und Karl, wir brauchen ein bisschen Geld. Kannst du

Ute: ___________ (us) bitte 20 Mark leihen?
Karl: Was? Ihr wollt wieder Geld? Ich habe ___________ (you,
pl) letzte Woche Geld geliehen.

3. Anna: Was schenkst du deiner Schwester zu Weihnachten?

Barbara: Ich schenke ___________ (her) eine neue Stereoanlage. Und
du, was schenkst du Jeff?
Anna: Ach, ich schenke ___________ (him) nur einen Basketball.

4. Barbara: Wem schreibst du die Postkarte? Deinen Eltern?

Karl: Ja, natürlich schreibe ich ___________ (them). Sie vermissen
mich sehr!

D. Die erste Woche im Tübingen. Ergänzen Sie jeden Satz mit einer
Präposition aus der Liste, und schreiben Sie auch die Wörter in Klammern im
Dativ. Benutzen Sie jede Präposition nur einmal.

aus • außer • bei • mit • nach • seit • von •

zu

1. Anna wohnt ______________________________________ (since one

week) im Studentenheim.
2. ______________________________ (except for her) kommen alle
Studenten im ersten Stock aus Deutschland.
3. Anna trinkt oft eine Tasse Tee
_______________________________________ (with her friends) in der
Küche.
4. Morgen arbeitet Karl _______________________________________ (at the
university).
5. Anna hat schon einen Brief ____________________________________ (from
her parents) bekommen.
6. Am Wochenende fahren die zwei Studentinnen aus Hamburg
_________________ (to) Berlin.
7. Minna bleibt am Samstag nicht im Studentenwohnheim. Sie fährt
_____________________ (to her boyfriend).
 8. Anna sagt Minna: Pass auf! Das Fenster ist offen. Deine Fahrkarte
fliegt ________________________________ (out of the window).
E. Was gibst du ihnen? Schreiben Sie 5 Sätze mit den folgenden Wörtern.
Jeder Satz muss ein Subjekt, ein direktes Objekt und ein indirektes Objekt
haben. Sie dürfen jedes Wort nur einmal benutzen.

ich bringen Mitbewohner (m Schlüssel

)
wir kaufen Mutter Sessel
sie schenken Lehrerin CDs
er geben Freunde (pl) Pflanze
du leihen Bruder Radio

1 _______________________________________________________________________
. _______________________
2 _______________________________________________________________________
. _______________________
3 _______________________________________________________________________
. _______________________
4 _______________________________________________________________________
. _______________________
5 _______________________________________________________________________
. _______________________

F. Wem? Beantworten Sie die Fragen mit den Wörtern in Klammern am

Ende. Schreiben Sie einen ganzen Satz.

BEISPIEL: Wem gibst du die Ich gebe sie meiner

CD? (meine Mutter) Mutter.
1. Wem gibt Michael die __________________________________
Socken? (sein Vater) _______________
2. Wem schreibst du einen __________________________________
Brief? (meine Freunde) _______________
3. Wem müssen wir die Antwort __________________________________
sagen? (die Lehrerin) _______________
4. Wem ist kalt? (das Kind) __________________________________
_______________
5. Wem hat Dieter gedankt? (die __________________________________
Kinder) _______________
6. Wem hat Brigitte gestern __________________________________
geholfen? (ihr Bruder) _______________
G. Dieser, jeder, welcher? Füllen Sie die Lücken mit einem DER-WORT
(dies-, jed-, welch-, all-) ein. Manchmal ist mehr als eine Antwort richtig.

1. Hier haben wir ein paar Bücher. _________________ Buch hier ist sehr
teuer, aber das andere Buch ist billig.
2. _________________ Student heißt Heinz?
3. In _________________ Klassenzimmer (n) lernen _________________
Studenten (pl) Deutsch.
4. _________________ Autos hier sind schmutzig (=dirty). Ich muss
_________________ Auto (n) putzen (=clean).
5. Der Student kann _________________ Frage auf dem Examen
beantworten.
6. Hier gibt es viele schöne Kleider, aber ich finde _________________
Rock nicht schön.
7. _________________ Wagen (m) fährst du, einen Porsche oder einen
BMW?
Übungen: Dativ, Haus und Möbel, Körperteile

A. Hörtext: Was schenken wir wem? Annas Großeltern machen ihre

Einkaufsliste für Weihnachten. Hören Sie sich ihr Gespräch an und schreiben
Sie auf, was die Großeltern für jede Person kaufen. Kreuzen Sie dann an, ob
die folgenden Aussagen stimmen oder nicht. Wenn eine Aussage nicht
stimmt, schreiben Sie, was richtig ist.

Die Großeltern kaufen für ...

Anna: ___________________________ Katja: ___________________________
Jeff: ___________________________ Georg: ___________________________
Hannelor ___________________________ Uschi: ___________________________
e:
Bob: ___________________________ Hanne ___________________________
s:

(R) oder (F)?

_______ 1. Oma und Opa Kunz diskutieren, was sie der Familie Adler zum
Geburtstag schenken.
_______ 2. Frau Kunz will ihrem Enkel Jeff ein Wörterbuch kaufen.
_______ 3. Herr Kunz möchte seiner Enkelin Katja ein Paar CDs kaufen.
_______ 4. Sie möchten ihrem Enkel Georg einen Basketball schenken.
_______ 5. Sie möchten ihrer Tochter Hannelore eine Tasche schenken.
_______ 6. Sie möchten ihrer Tochter Uschi Handschuhe schenken.
_______ 7. Herr Kunz möchte seinem Schwiegersohn Hannes eine Kamera
schenken.

B. Hörtext: Wo sind diese Leute? Sie hören fünf kurze Gespräche.

Kreuzen Sie an, wo jedes Gespräch wahrscheinlich stattfindet (=takes place).
Sie hören jedes Gespräch zweimal.

1. im Wohnzimmer im Badezimmer im Schlafzimmer

2. auf dem Balkon in der Diele in der Küche
3. im Wohnzimmer in der Küche im Badezimmer
4. im Wohnzimmer im Gästezimmer in der Diele
5. im Garten in der Garage im Gang

C. Die braven Kinder. Axel und Armin sind immer brav und höflich.
Ergänzen Sie die Mini-Dialoge mit einem konjugierten Verb aus der Liste.
Benutzen Sie jedes Verb nur einmal.

danken • gefallen • gehören • helfen • schmec

 ken

1. Mutter Wie findet ihr euer neues Kinderzimmer?

:
Kinder Schön! Es ________________________ uns sehr!
:
2. Vater: Ich muss heute die Wäsche aufhängen. Könnt ihr mir bitte
________________________?
Kinder Natürlich. Wir kommen gleich.
:
3. Vater: Jetzt sind wir fertig mit der Wäsche. Ich ________________________
euch sehr!
Kinder Bitte.
:
4. Tante: Wie ________________________ euch der Schokoladenkuchen?
Kinder Mmm, lecker!
:
5. Mutter Wem ________________________ die weißen Tennisschuhe auf der
: Treppe?
Axel: Das sind meine! Ich habe sie heute getragen.

D. In welchem Zimmer? Geben Sie auf jede Frage eine logische Antwort.
Beginnen Sie mit 'in' und benutzen Sie den Dativ!

1Wo findet man das Auto? In

_______________________________________
____.
2Wo sind die Zahnbürsten? In
_______________________________________
____.
3Wo spielt man Fußball? In
_______________________________________
____.
4Wo schläft man? In
_______________________________________
____.
5Wo kocht und bäckt man? In
_______________________________________
____.
6Wo sieht man fern? In
_______________________________________
____.
7Wo hat man seine alten In
Kleider? _______________________________________
 ____.
8Wo sitzt die ganze Familie, In
wenn sie essen? _______________________________________
____.
9Wo ist die Waschmaschine? In
_______________________________________
____.

E. Was ist logisch? Ergänzen Sie jeden Satz mit einem logischen Körperteil
aus der Liste. Es gibt mehr Körperteile in der Liste als Sie brauchen.

Arm • Augen • Bauch • Beine • Daumen • Finger • Füß

e • Gesicht
Haar • Hals • Hintern • Kopf • Mund • Ohren • Schulter
• Zähne

1. Beatrix liest mit den ________________________.

2. Dieter hat lange ________________________, daher sind seine Hosen alle
zu kurz.
3. Elfriede bekommt eine Spritze (=shot, injection) in den
________________________.
4. Wenn Ingo zu viel isst, tut ihm der ________________________ weh.
5. Florian hört nichts, weil er die Finger in den ________________________
hat.
6. Wenn Kurt trampen (=hitchhike) will, steht er an der Straße und
steckt den ______________________ aus.
7. Claudia hat neue Schuhe, aber sie passen nicht. Ihr tun die
________________________ weh.
8. Wenn es Dora peinlich (=embarrassing) ist, wird ihr
________________________ sehr rot.
9. Jeden Morgen steht Liese im Badezimmer mit dem Fön und der
Bürste, und kämmt sich das ______________.
10 Lars hat eine Erkältung (=cold). Ihm tut der __________________ weh,
. und er hat auch ______________weh.
11 Maria hat viele Karies (=cavities). Ihr tun die ________________________
. weh.
F. Was ist logisch? Kreuzen Sie die beste Antwort an.

1Der Mensch hat im Gesicht ... 3Mir tun die Augen weh, weil ich ...
keinen Mund. vom Fahrrad gefallen bin.
kein Kinn. ohne meine Brille gelesen
habe.
kein Bein. zu viel gegessen habe.
keine Nase. nichts getrunken habe.
2Über dem Waschbecken im 4Florian kennt niemanden in
Badezimmer hängt ... Tübingen, weil er ...
ein Wecker jemanden kennt.
ein Spiegel jeden Tag viele Leute trifft.
ein Schlüssel neu ist.
ein Drucker eine Freundin hat.

G. Das Studentenleben in Deutschland. Kreuzen Sie die beste Antwort

an.

1. The buttons in the elevator in Anna’s dorm room read: [ K ] [ E ] [ 1 ]

[ 2 ] [ 3 ] . The button [ E ] stands for:
Einzelzimmer
Erdgeschoss
Etage
Elektronik
2. If Anna pushed button [ 2 ] the elevator would stop on the floor that
North Americans call the ...
first floor
second floor
third floor
basement
3. Students residing in dormitories in Germany would most likely NOT ...
find a vending machine for beer in the dorm
be able to cook their meals in a communal kitchen
have a roommate
be able to find a telephone in the hallway

4. Generally, German universities ...

 are not arranged in a close-knit campus setting
are able to offer dorm rooms for 95% of students
provide students and staff with inexpensive meals in a cafeteria
a and c
5. Young Turks living in Germany ...
often speak better German than their parents
have no contact with Germans
are not allowed to attend German schools or universities
are right-wing radicals
 Arbeitsblatt: Wiederholung: Dativ und Der-Wörter

A. Wie geht es ihnen? Lesen Sie die Situationen, und wählen Sie den
passenden Satz aus der Liste.

A [ Ihm / Ihr ] ist kalt. E [ Ihm / Ihr ] tun die I [ Ihm / Ihr ] ist schlecht.
Augen weh.
B [ Ihm / Ihr ] tun die Beine F [ Ihm / Ihr ] ist heiß. J [ Ihm / Ihr ] tut die Hand
weh. weh.
[ Ihm / Ihr ] ist peinlich. G[ Ihm / Ihr ] tun die Ohren K[ Ihm / Ihr ] tun die Füße
C weh. weh.
[ Ihm / Ihr ] ist H[ Ihm / Ihr ] tut der Kopf L [ Ihm / Ihr ] tut der Zahn
D langweilig. weh. weh.

_______ 1. Es ist Juli und Astrid sitzt in der Sonne. Sie trägt aber lange
Hose und einen Pulli! Sie ist dumm!
_______ 2. Wilhelm hat alte Milch getrunken! Igitt (=yuck)!
_______ 3. Nina ist gestern zu viel gelaufen, und sie hat neue Schuhe
getragen. Das war nicht gut!
_______ 4. Gestern war Jörg beim Zahnarzt, aber er muss morgen
zurückgehen, denn es gibt mehr Probleme.
_______ 5. Gestern ist Birgit vom Rad gefallen, und das Fahrrad ist auf
ihre Beine gelandet! Aua!
_______ 6. Alexander muss ein dummes Kostüm für ein Theaterstück
tragen. Er sieht idiotisch aus!
_______ 7. Jessika war im Rockkonzert, aber die Musik war viel zu laut.
Jetzt kann sie nichts hören!
_______ 8. Die Heizung in Rolfs Wohnung funktioniert nicht, und er kann
sein Fenster nicht zumachen!
_______ 9. Karin sitzt im Klassenzimmer, aber der Lehrer sagt nichts
interessantes. Er redet nur über Dinge, die Karin schon weiß.

B. Der Dativ. Füllen Sie die Tabelle mit den richtigen Artikeln ein.

m f n pl m f n pl
NO der die ________ ________ __________ _________ _________ meine
M _ _
AK ________ ________ das die __________ mein mein _________
K e _
DA ________ ________ dem ________ meine _________ _________ meine
T m _ _ n

B. Präpositionen mit dem Dativ. Füllen Sie die Lücken mit den richtigen
Präpositionen UND die Phrasen in Klammern ein! (Make sure to use the dative
case for the articles in parentheses!)

aus • außer • bei • mit • nach • seit • von •

zu

1. Es ist fast (=almost) Weihnachten! Ich warte schon

_______________________________ (since/for) Monaten darauf!
2. Ich habe viele Pläne. _______________________________________ (after
my) Frühstück gehe ich einkaufen.
3. Ich fahre ___________________________________________ (with
my) Freunden in die Stadt.
4. Mein Freund Robert arbeitet _________________________________ (at
the) Post (f) -- wir können ihn besuchen.
5. _______________________________ (except for him) kommen alle meine
Freunde mit.
6. Meine kleine Schwester bleibt _________________________ (at) Hause.
7. Sie darf nicht ______________________________________ (out of the) Haus
gehen, weil sie ihre Hausaufgaben nicht gemacht hat.
8. Sie hat auch eine schlechte
Note (=grade) ______________________________________ (from
her) Lehrerin bekommen. Armes Kind!

C. Noch mehr mit Präpositionen. Füllen Sie die Lücken mit den Phrasen in
Klammern ein.

1. Jürgen kommt ____________ (from) Deutschland. Er möchte

_______________ (to) Frankreich reisen.
2. ___________ ______________ (since one) Jahr lebt er __________
 _____________ (at/with his) Freundin.
3. Das Geld für die Miete kriegt er ____________ _______________ (from
his) Eltern.
4. ___________ ________________ (after this) Semester (n) möchte er
_________ _____________ (at a) Bank (f) arbeiten.
5. Dieses Buch ist ___________ (by) Goethe. Kurt liest es ___________
______________ (since/for one) Stunde.
6. Petra ist jetzt ____________ ___________________ (at home). Morgen geht
sie ___________ ______________ ________________ (out of her) Haus und
fährt ____________ _________________ (to her) Onkel. Sie muss
__________ _____________ (with the) Bus (m) fahren. _____________
________________ (after one) Tag ____________ _______________ (with
her) Onkel kommt sie wieder _____________ _________________ (home).

D. Ich schenke ihnen ... Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche. (On the
quiz we’ll provide German words for you to make sentences out of.
Remember that direct objects (things) are accusative, while indirect objects
(people) are dative!)

1. I’m _______________________________________________________________
giving
my
mother
a book.
2. I’m _______________________________________________________________
giving
my
father
a tie.
3. I’m _______________________________________________________________
giving
my
brother
sa
suitcas
e.
4. They _______________________________________________________________
are
giving
me a
CD (f).
5. He’s _______________________________________________________________
giving
his
sister a
 plant.
6. What _______________________________________________________________
are
your
parents
giving
you?

E. Dieser, jeder, welcher? Füllen Sie die Lücken mit einem DER-WORT
(dies-, jed-, welch-, all-) ein. Achten Sie auf die Endungen! (There may be
more than one appropriate answer for some blanks.)

MAX: _____________________ Sofa kaufst du, Moritz?

MORITZ: _____________________ Sofa hier ist sehr schön und nicht teuer --
nur € 400. Und _____________________ Sessel hier geht gut mit
dem Sofa.
MAX: Kosten _____________________ Sofas hier nur € 400? Das ist
wirklich toll!
MORITZ: Ja, _____________________ Sofa kostet € 400. Und
_____________________ Tische (pl) kosten nur €100.
MAX: Dann soll ich einen kaufen. Aber _____________________ Tisch soll
ich kaufen?
MORITZ: _____________________ braune Tisch ist sehr schön. Er passt gut
zu _____________________ Stuhl, findest du nicht?
MAX: Ja, sie passen sehr gut zusammen! Ich glaube, ich kaufe
_____________________ Tisch und _____________________ Stuhl.
MORITZ: Und ich kaufe _____________________ Sofa und
_____________________ Sessel. Kaufen wir auch
_____________________ Lampe hier?
MAX: Ich brauche keine Lampe, denn ich habe schon Lichter in
_____________________ Zimmern (pl) zu Hause. Und du -- brauchst
du wirklich eine Lampe? In _____________________ Zimmer
möchtest du eine Lampe haben?
MORITZ: In meinem Wohnzimmer. Ich habe schon eine kleine Lampe,
aber _____________________ Lampe hier ist wunderschön und ich
muss sie haben!
MAX: Ja, OK. Kauf doch die Lampe. Und dann bringen wir
_____________________ neuen Möbel (pl) nach Hause!