Fase B (Umumnya untuk Kelas III dan IV SD/MI/Program Paket A)
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan
menggunakan hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, dan minatnya, dengan
mengaplikasikan unsur-unsur rupa dan prinsip desain, serta menggunakan
alat dan bahan dasar yang tersedia secara mandiri. Peserta didik juga mampu
menjelaskan suatu karya seni dan proses penciptaannya dengan
menggunakan kosakata seni rupa yang telah dipelajari.
Capaian Pembelajaran setiap elemen adalah sebagai berikut.
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain
(Experiencing) di lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu
menyimpulkan hasil pengamatan dan pemahaman dua
atau lebih unsur rupa dan satu
prinsip desain.
Merefleksikan Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni
(Reflecting) rupa dengan menggunakan kosa kata
seni rupa yang telah dipelajari.
Berpikir dan Bekerja Peserta didik menerapkan pengalamannya sebagai
Artistik (Thinking and sumber gagasan dalam berkarya.
Working Artistically) Peserta didik mampu mengenali karakteristik khusus
suatu alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan
sekitar, kemudian secara mandiri menggunakan alat dan
bahan tersebut.
Menciptakan Peserta didik mampu membuat karya rupa
(Making/ berdasarkan gagasannya sendiri atau mengambil
Creating) inspirasi dari luar dirinya dengan menggunakan
unsur garis, warna, bentuk dan bangun. Peserta didik
menerapkan prinsip keseimbangan dalam menyusun
unsur-unsur rupa yang digunakan.
Berdampak Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian
(Impacting)
sehari-hari dan keadaan lingkungan sekitar melalui karya
seni rupa yang memberi dampak positif bagi dirinya dan
lingkungan terkecilnya.
1. Fase C (Umumnya untuk Kelas V dan VI SD/MI/Program Paket A)
Pada akhir Fase C, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan
menggunakan hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, minat, baik
berdasarkan gagasannya sendiri maupun mengambil inspirasi dari luar dirinya
dengan menggunakan dan menggabungkan unsur garis, warna, tekstur, bentuk,
bangun dan gelap terang, serta menerapkan prinsip desain dan perspektif
dalam membuat karya 2 dimensi.
Dalam mewujudkan gagasannya menjadi sebuah karya seni, peserta didik juga
mampu menggunakan variasi teknik dasar berkarya rupa, serta pengetahuan
interdisipliner. Peserta didik mampu mempresentasikan karya dan penciptaan
karya seni rupa dengan menggunakan kosa kata seni rupa yang telah dipelajari.
Capaian Pembelajaran setiap elemen adalah sebagai berikut.
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip
(Experiencing) desain di lingkungan sekitarnya. Peserta
didik menyimpulkan hasil pengamatan dan
pemahaman pada perpaduan unsur dalam prinsip
desain.
Elemen Capaian Pembelajaran
Merefleksikan Peserta didik mempresentasikan penilaian karya dan
(Reflecting) penciptaan karya seni rupa dengan menggunakan
kosa kata seni.
Berpikir dan Peserta didik mampu menggunakan pengalaman,
Bekerja Artistik keterampilan, dan pengetahuan yang diperoleh
(Thinking and dalam mata pelajaran Seni Rupa atau mata pelajaran
Working lain sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Peserta
Artistically) didik mampu secara mandiri menggunakan variasi
teknik dasar berkarya rupa.
Menciptakan Peserta didik mampu membuat karya rupa
(Making/ berdasarkan gagasannya sendiri atau mengambil
Creating) inspirasi dari luar dirinya dengan menggunakan dan
menggabungkan unsur garis, warna, tekstur, bentuk,
dan bangun. Peserta didik mampu menggunakan
perspektif dalam membuat karya 2 dimensi.
Berdampak Peserta didik mampu memberikan respons terhadap
(Impacting) kejadian sehari- hari, keadaan lingkungan sekitar,
dan perasaan atau emosinya melalui karya seni rupa
yang memberi dampak positif bagi diri
dan lingkungan terkecilnya.
