Grammatik B1

Verben - Vergangenheit
1. Das Perfekt
Das Perfekt bildet man mit haben oder sein und dem Partizip II.
Das Partizip II bildet man schwach, stark oder gemischt.
schwach stark gemischt
gelernt gegangen gekannt

In der Regel steht das Hilfsverb an der Position II und das Partizip II am Ende des Satzes.
Paula hat gekocht und Peter hat aufgeräumt.
Allerdings kann das Partizip II auch an der Position I stehen.
Gekocht hat Paula und aufgeräumt hat Peter.
Die meisten Verben bilden das Perfekt mit haben.
Bei den Positionsverben stehen, sitzen, liegen, hängen, bildet man das Perfekt in Süddeutschland, Öster-
reich und der Schweiz in der Regel mit sein, im übrigen deutschen Sprachraum mit haben.
Ich habe in der ersten Reihe gesessen. > Ich bin in der ersten Reihe gesessen.

Oft gebraucht man das Perfekt für mündliche Erzählungen und Berichte.
Ich habe das Glas auf den Tisch gestellt. / Wir sind nach Hause gegangen.

1.1. Schwache Verben

Das Partizip II der schwachen Verben bildet man mit ge vor dem Verbstamm und der Endung t.

lernen warten reparieren

ge-lern-t ge-wart-et reparier-t
Verben auf -ieren > ohne ge

ich habe gelernt ich bin gereist

du hast gelernt du bist gereist
er, sie, es hat gelernt er, sie, es ist gereist
wir haben gelernt wir sind gereist
ihr habt gelernt ihr seid gereist
sie haben gelernt sie sind gereist

Übung 1
Beispiel: lange arbeiten Hast du lange gearbeitet?

a) Paul fragen j) das Paket von der Post holen

b) ihm glauben k) ihm antworten
c) Geld wechseln l) die Wohnung putzen
d) den Termin ändern m) auf den Bus warten
e) ihm den Weg zeigen n) mit den Kollegen reden
f) die Stühle zählen o) sich vor dem Hund fürchten
g) die Rechnung kontrollieren p) ihnen folgen
h) den Flug buchen q) nach Griechenland reisen
i) Paul gratulieren r) in den Alpen wandern

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1.2. Starke Verben

Das Partizip II der starken Verben bildet man mit ge vor dem Verbstamm und der Endung en.

sprechen gehen
ge-sproch-en ge-gang-en

ich habe gesprochen ich bin gegangen

du hast gesprochen du bist gegangen
er, sie, es hat gesprochen er, sie, es ist gegangen
wir haben gesprochen wir sind gegangen
ihr habt gesprochen ihr seid gegangen
sie haben gesprochen sie sind gegangen

Das Partizip II hat z. T. den gleichen Vokal wie der Präsensstamm: s ehe n > ge s e h en
Oft ändert sich aber der Vokal: t ri n ke n > ge t r un ke n
Häufige Vokalreihen (Beispiele):

a>a ie > o1 e > e / o2 i > u / o3 ei > i / ie4

fahren > gefahren fliegen > geflogen lesen > gelesen trinken > getrunken streiten > gestritten
braten > gebraten ziehen > gezogen nehmen > genommen rinnen > geronnen leihen > geliehen

Übung 2
Bilden Sie Sätze im Perfekt.
Beispiel: ein Nachtisch - nehmen Du hast einen Nachtisch genommen.

a) das Steak - braten g) der Roman - lesen m) ein Lied - singen

b) der Rucksack - tragen h) der Ball - werfen n) ein Tee - trinken
c) die Sahne - schlagen i) ein Sandwich - essen o) der Flur - streichen
d) ein Fisch - fangen j) dein Cousin - treffen p) eine SMS - schreiben
e) die Datei - schließen k) die Schuhe - binden q) das Brot - schneiden
f) die Blumen - gießen l) eine Lösung - finden r) die Karotten - reiben

1.3. Gemischte Verben

Das Partizip II der gemischten Verben bildet man mit ge vor dem Verbstamm und der Endung t.
bringen
ge-brach-t
Gemischte Verben: bringen, denken, wissen
brennen, kennen, nennen, rennen
senden, wenden

Übung 3
Beispiel: das Paket - bringen Sie hat bestimmt das Paket gebracht.
a) die Adresse - nennen c) viele Grüße - senden e) an die Verabredung - denken
b) die Antwort - wissen d) die Journalistin - kennen f) nicht auf die Straße - rennen !

1)
aber: liegen > gelegen
2)
aber: gehen > gegangen / stehen > gestanden
3)
aber: bitten > gebeten; sitzen > gesessen
4)
aber: heißen > geheißen

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1.4. Nicht trennbare Verben

besuchen beschreiben nicht trennbare Präfixe
besuch-t beschrieb-en z. B. be-, ent-, er-, ge-, miss-, ver-, zer-
nicht trennbare Verben > ohne ge

Übung 4
Beispiel: etw. bestellen Du hast etwas bestellt.

a) etw. erzählen e) etw. zerbrechen i) etw. vergessen

b) etw. gewinnen f) jdm. misstrauen j) etw. besichtigen
c) jdn. erkennen g) jdn. besuchen k) sich beeilen
d) jdm. verzeihen h) etw. verlieren l) sich entschuldigen

Übung 5
Beispiel: besuchen Hast du deinen Onkel besucht?

a) empfehlen Wer _______ dir das Hotel ________________?

b) zerbrechen _______ du die Vase ________________?
c) beginnen _______ der Film schon ________________?
d) genießen _______ du deinen Urlaub ________________?
e) bezahlen _______ ihr die Gebühren schon ________________?
f) entschuldigen _______ Martin sich bei dir ________________?
g) versprechen Was _______ Jana dir ________________?

1.5. Trennbare Verben

zumachen aufschreiben trennbare Präfixe
zu- ge -mach-t auf- ge -schrieb-en z. B. ab-, an-, auf-, ein-, her-, mit-, vor-, zu-, zurück-
trennbare Verben > ge nach dem Präfix

Übung 6
Beispiel: etw. zurückgeben Du hast etwas zurückgegeben. > Du hast ... / Du bist ...

a) etw. vorschlagen d) etw. herstellen g) früh aufstehen

b) jdn. anrufen e) sich anziehen h) jdm. zuhören
c) gestern abfahren f) etw. mitnehmen i) schnell einsteigen

Übung 7
Beispiel: zumachen Hast du das Fenster zugemacht?

a) abfahren Der Zug ______ schon ______________.

b) mitbringen ______ Clara ein Geschenk _______________?
c) aufräumen Ich ______ den Keller _________________.
d) einsteigen _______ du in den Zug __________________?
e) anbieten Du _______ mir deine Hilfe ______________.
f) vorstellen _______ sich eigentlich der neue Kollege schon ________________?
g) einschreiben Max ______ sich an der Universität in Leipzig _______________.

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2. Das Präteritum (Imperfekt)

Das Präteritum (Imperfekt) gebraucht man für ein vergangenes, meist abgeschlossenes Geschehen.
Es ist die Zeitform für das ruhige, schriftliche Erzählen.
Der Minister sagte nichts zu dieser Situation.

2.1. Schwache Verben

ich l e r n t e wir l e r n t e n ich wartete wir w a r t e t e n

du lerntest ihr l e r n t e t du wartetest ihr w a r t e t e t
er, sie, es l e r n t e sie l e r n t e n er, sie, es w a r t e t e sie w a r t e t e n

Übung 8
Beispiel: Paul fragen Ich fragte Paul.

a) einen Flug buchen j) die Getränke holen

b) den Handyvertrag kündigen k) mit der Nachbarin reden
c) Geld wechseln l) das Paket von der Post holen
d) den Touristen den Weg zeigen m) einen Wagen mieten
e) das Gerät reparieren n) den PIN-Code ändern
f) meiner Tante gratulieren o) auf den Bus warten
g) ihm antworten p) einen Tisch reservieren
h) euch informieren q) sich sehr ärgern
i) meine Schuhe putzen r) sich auf das Sofa setzen

Übung 9
Trennbar oder nicht trennbar?
Beispiel: Wagen kaufen Wann kaufte Yasmin den Wagen?

a) die Wohnung besichtigen _____________________________________________________

b) das Formular ausfüllen _____________________________________________________

c) die Arbeit erledigen _____________________________________________________

d) die Karte abschicken _____________________________________________________

e) sich verabschieden _____________________________________________________

f) ihr Zimmer aufräumen _____________________________________________________

g) sich entschuldigen _____________________________________________________

h) die Geschenke verpacken _____________________________________________________

i) sich vorstellen _____________________________________________________

j) die Regale aufbauen _____________________________________________________

k) das Studium beenden _____________________________________________________

l) aus Italien zurückkehren _____________________________________________________

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2.2. Starke Verben

ich sah wir sahen

du sahst ihr saht
er, sie, es sah sie sahen

Der Präteritumstamm der starken Verben hat immer einen anderen Vokal als der Präsensstamm.
Häufige Vokalwechsel vom Präsens zum Präteritum (Beispiele):
a > u / ie e>a/o ei > i / ie ie > o1 i>a
fahren > fuhr sehen > sah streiten > stritt bieten > bot bitten > bat
blasen > blies quellen > quoll heißen > hieß ziehen > zog singen > sang

Oft sind die Vokale im Präteritumstamm lang:

bitten > bat; treffen > traf; fallen > fiel
Bei kurzen Vokalen folgt meist ein Doppelkonsonant:
beißen > biss; gießen > goss; schwimmen > schwamm
Folgt dem Stammvokal ein ch, kann der Vokal kurz oder lang sein.
z. B. lang: sprechen > sprach; kurz: streichen > strich

Übung 10
Ergänzen Sie die Sätze im Präteritum.
Beispiel: heißen - Wie hieß diese Schauspielerin?

a) scheinen - Leider ________ die Sonne nicht. m) fliegen - Jana ________ nach New York.
b) leihen - Clara ________ mir ihr Wörterbuch. n) bieten - Wie viel ______ man für dein Auto?
c) pfeifen - Die Zuschauer ________. o) fliehen - Die Leute ________ vor dem Sturm.
d) beißen - Lena ________ in den Apfel. p) riechen - Es ________ nach Rauch.
e) fahren - Wann ________ Hatem nach Hause? q) ziehen - Dunkle Wolken _______ am Himmel.
f) fallen - Der Apfel ________ vom Baum. r) sinken - Wann ________ dieses Schiff?
g) braten - Paul ________ sich ein Steak. s) sitzen - Ich ________ im Kino ganz vorne.
h) graben - Man ________ in Alaska nach Gold t) bitten - Wir ________ um Hilfe.
i) wachsen - Im Garten _________ viele Kräuter. u) brechen - Der Skifahrer ________ sich das Bein.
j) lassen - Man ______ uns nicht in Ruhe. v) essen - Wir ________ nichts zu Mittag.
k) waschen - Ich ________ das gekaufte Obst. w) geben - Ich ________ dem Kellner Trinkgeld.
l) gießen - Wer ________ die Blumen? x) werfen - Der Athlet ________ den Speer.

3. Gemischte Verben

ich d a c h t e wir d a c h t e n
du dachtest ihr d a c h t e t
er, sie, es d a c h t e sie d a c h t e n

Übung 11
Beispiel: Er bringt ein Geschenk. Er brachte ein Geschenk.

a) In der Badstraße brennt es. c) Man erkennt ihn überall. e) Der Hund rennt auf die Straße.
b) Ich weiß die Antwort leider nicht. d) Sie wendet sich an uns. f) Ich sende dir eine Ansichtskarte.

1)
aber: liegen > lag

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3. Das Plusquamperfekt
vorher
Aktion / Geschehen Aktion / Geschehen
Zeit
Plusquamperfekt Präteritum jetzt

ich h a t t e ge sa g t ich war geg a n g en

du h a t t e s t ge s a gt du warst geg a n g en
er, sie, es h a t t e ge sa g t er, sie, es war geg a n g en
wir h a t t e n ge sa g t wir waren geg a n g en
ihr h a t t e t ge sa g t ihr wart geg a n g en
sie h a t t e n ge sa g t sie waren geg a n g en

Übung 12
Beispiel: Ich verließ das Restaurant. (Rechnung - bezahlen)
Ich verließ das Restaurant. Vorher hatte ich die Rechnung bezahlt.

a) Paul sah fern. (lange arbeiten) g) Sie verließ die Wohnung. (alle Fenster schließen)

b) Tom ging zu Bett. (sich die Zähne putzen) h) Ich stieg in den Zug. (lange warten)

c) Carmen besuchte ihren Onkel. (ihn anrufen) i) Du warst vorsichtig. (schlechte Erfahrungen machen)

d) Ich bestellte einen Espresso. (eine Pasta essen) j) Ivan fuhr in Urlaub. (mit dir sprechen)

e) Wir kamen ins Hotel. (die Stadt besichtigen) k) Ich suchte meine Fahrkarte. (in den Zug steigen)

f) Endlich fand Karl seine Brille. (überall suchen) l) Man informierte die Polizei. (ein Unfall passieren)

Übung 13
Ergänzen Sie die Sätze im Plusquamperfekt mithilfe der Wörter in Klammern.
Beispiel: Julia konnte nicht einschlafen, denn sie hatte einen Horrorfilm gesehen (Horrorfilm - sehen)

a) Paul war übel, denn ____________________________. (etwas Falsches - essen)

b) Die Straße war gesperrt, denn _______________________. (sehr viel - regnen)
c) Wir glaubten an unsere Chance, denn _________________________. (gut - sich vorbereiten)
d) Michaels Frau war ärgerlich, denn _______________________________. (Hochzeitstag - vergessen)
e) Laura kam zu spät ins Büro, denn ________________________. (Bus - verpassen)
f) Ich blieb zu Hause, denn ____________________. (sich erkälten)
g) Thomas ging zum Fundbüro, denn ______________________________. (sein Schlüssel - verlieren)
h) Lisa machte einen Fehler, denn __________________________. (sich nicht konzentrieren)
i) Jan bekam ein anderes Zimmer, denn ___________________. (sich beschweren)
j) Ich konnte David nicht Bescheid geben, denn _____________________. (er - schon - abreisen)
k) Klaus konnte nicht mit uns wandern, denn ____________________________. (Bein - sich verstauchen)
l) Peter bekam kein Hotelzimmer mehr, denn _________________________. (viel zu spät - reservieren)
m) Meine Nachbarin war sehr traurig, denn _________________________. (ihre Katze - weglaufen)
n) Hatem bedankte sich, denn ____________________________. (ein Geschenk - bekommen)