German.

German is the sole official language in Germany, Austria,

and Liechtenstein, and is a co-official language in

Switzerland, Belgium, Luxembourg, and the European Union. Several other

countries, including Denmark, Hungary, Italy, and Poland, have German as a

national minority language.

1
The German Alphabet is a vital part of the language, which is spoken by more than
130 million people in 38 countries of the world, Germany, Austria, Switzerland,
Liechtenstein, Belgium, and 33 other countries. The alphabet consists of the same
26 letters as English alphabet, plus some extra ones. German pronunciation of
letters is in many places the same as English, as well as how to write them, however
there are some unique letters and different ways of pronouncing some other
letters.

2
3
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5
Best wishes & good luck in German

Schöne Ferien! : Have a nice vacation!

Gesundheit! : Good health! (bless you)

Alles Gute zum Geburtstag : Best wishes on your birthday

Frohes Neues Jahr! : Happy New Year!

Herzlich Willkommen! : Welcome!

Herzlich Glückwunsch zum Geburtstag! : Happy Birthday!

Herzlichen Glückwunsch! : Congratulations!

Herzliche Grüße an… : Best wishes to…

Herzliche Grüße von… : Best wishes from…

Sehr erfreut / Freut mich : Nice to meet you

Einen schönen Tag : Have a nice day

Bis zum nächsten Mal : Until we meet again

Gute Reise! : Have a good trip!

Passen Sie auf sich auf! : Take care! (formal)

Pass auf dich auf! : Take care ! (casual)

Gut gemacht! : Well done!

Alles gute zum Vatertag : Happy father’s day

Alles gute zum Muttertag : Happy mother’s day

Viel Erfolg! : Be lucky!

Zum Wohl! : Good health!

6
Prost! : Cheers!

Guten Appetit ! : Enjoy your meal!

Alles Liebe! : Lots of love!

Viel Glück! : Good luck!

Alles Gute! : All the best!

Saying bye-bye

There are also many ways to say goodbye:

Auf Wiedersehen : (Goodbye)

Tschüs : (Goodbye [Informal])

Auf Wiederhören : (Goodbye [on the telephone])

Bis spatter : (See you later)

Bis bald : (See you soon)

Bis morgen : (See you tomorrow)

Bis Freitag : (See you on Friday)

Alles Gute : (All the best)

Viel Glück : (Good luck)

Mach’s gut : (Take care)

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16
*****Die Übung: Macht Mini - Dialoge.

17
German Cardinal Numbers

German Numbers are easy to learn, cardinal numbers are a piece of cake if you
understand the logic behind them, from 0 to 12 you will find unique words, that you
just need to memorize as is. 13 to 19 are composed words meaning (3- 10) for 13
(dreizehn), (4-10) for 14 (vierzehn). (check the table below). For 16 and 17
(sechzehn instead of sechszehn) and (siebzehn instead of siebenzehen), So now you
can easily count to 20.

The logic that numbers from 21 to 99 is the opposite of English, for example in
English we say: “twenty one” for 21, in German we say “one and twenty”, note that
it’s not only read the opposite way, but also there is an extra “and” which is in
German “und”, and all numbers are connected (einundzwanzig).

From 100 on, “und” is not used between numbers

It’s easy to master this your first day if you look at the table above and read the
notes following it carefully.

German Cardinal Numbers

0 Null 21 einundzwanzig 60 Sechzig

1 Eins 22 zweiundzwanzig 70 Siebzig

2 Zwei 23 dreiundzwanzig 80 Achtzig

3 Drei 24 vierundzwanzig 90 Neunzig

4 Vier 25 fünfundzwanzig 100 Einhundert

5 Fünf 26 sechsundzwanzig 101 Einhunderteins

6 Sechs 27 siebenundzwanzig 102 Einhundertzwei

7 Sieben 28 achtundzwanzig 113 Einhundertdreizehn

18
8 Acht 29 neunundzwanzig 200 Zweihundert

9 Neun 30 Dreißig 500 Fünfhundert

10 Zehn 31 Einunddreißig 1000 Eintausend

11 Elf 32 zweiunddreißig 1.000.000 eine Million

12 Zwölf 33 dreiunddreißig 2.000.000 zwei Millionen

13 Dreizehn 34 Vierunddreißig

14 Vierzehn 35 Fünfunddreißig

15 Fünfzehn 36 Sechsunddreißig

16 Sechzehn 37 Siebenunddreißig 2006 = Zweitausendsechs

17 Siebzehn 38 Achtunddreißig

18 Achtzehn 39 Neununddreißig

19 Neunzehn 40 Vierzig

20 Zwanzig 50 Fünfzig

19
20
Die Übung.

1. Schreiben Sie bitte die Wörter zu den Zahlen.

a) 30 ______________________________________________________

b) 35 ______________________________________________________

c) 40 ______________________________________________________

d) 47 ______________________________________________________

e) 89 ______________________________________________________

f) 100 (ein)hundert

g) 101 (ein)hunderteins

h) 316 _____________________________________________________

i) 417 _____________________________________________________

j) 521 _____________________________________________________

k) 708 _____________________________________________________

l) 853 _____________________________________________________

m) 1000 (ein)tausend

n) 1002 ____________________________________________________

o) 2030 ____________________________________________________

p) 3378 ____________________________________________________

q) 4000 ____________________________________________________

r) 5345 ____________________________________________________

s) 7899 ____________________________________________________

t) 8820 ____________________________________________________

21
2. Sie hören fünf Telefonnummern. Hören Sie zweimal und schreiben Sie mit.

(o=null).

a) _____________________________

b) _____________________________

c) _____________________________

d) _____________________________

e) _____________________________

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23
Präsens : regelmäßige & unregelmäßige Verben

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33
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37
Länder, Sprachen, Nationalitäten Bilderwörterbuch

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58
59
Ergänzen Sie bestimmte, unbestimmte Artikel oder nullartikel.

(Complete the sentences with the definite or indefinite article or no

article at all)

a) Herr Blum hat __________ neue Assistentin. __________

Assistentin kommt aus __________.

b) Herr Bodet ist __________ Marketingdirektor.

c) __________ alte Computerprogramm war langsamer.

d) Herr Stix ist __________ Österreicher.

e) __________ Kopierer ist schon wieder kaput.

f) ___________ Tina macht einen Sprachkurs in __________ Spanien.

g) Hat __________ Firma __________ Website?

Nein, die Firma hat wirklich __________Website.

h) Herr Hundt hat __________ neuen Kollegen.

i) Frau Danz schreibt __________ Bericht.

j) Frau Anna fand dim Besprechungszimmer __________ Handy.

60
61
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65
Bestimmter und unbestimmter Artikel und Adjektivendung

Singular Masculine feminine Neuter

Nominative ein guter Mann eine schöne Rose ein altes Buch

Accusative einen guten Mann eine schöne Rose ein altes Buch

66
* Colors ending in -a (lila, rosa) or -e (beige, orange) do not take the normal

adjective endings.

** Light or dark colors are preceded by hell- (light) or dunkel- (dark), as

in hellgrün (light green) or dunkelgrün (dark green).

67
68
PHYSICAL APPEARANCE AND PERSONALITY TRAITS

69
Adjectives Describing People

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71
72
73
Beschreiben Sie über Sie selbst etwa 10 (ZEHN) Sätze.

74
75
76
PERSONALPRONOMEN (AKKUSATIV)

77
78
 (QUIZ)

MONDAY

(PRESENTATION)

THURSDAY

79
 Präsentation :

Das Thema :

Beschreiben Sie über ‘Mich Selbst’ etwa 10 (ZEHN) Sätze.

80
LISTENING TEST – HÖRTVERSTEHEN (Die Übung)

MONDAY

81
82
83
84
85
86
1. Stellen Sie die Fragen.

Beispiel: Q : Sind sie Frau Tina?

A: Ja, Ich bin Frau Tina.

a) Q: ______________________________________________________?

A: Ich heiße Tina.

b) Q: _____________________________________________________?

A: Ich spreche Deutsch.

c) Q: _____________________________________________________?

A: Er wohnt in Dusseldorf.

d) Q: _____________________________________________________?

A: Wir kommen aus Berlin.

e) Q: _____________________________________________________?

A: Sie hat einen Bruder.

87
2. Beantworten Sie die Fragen.

Beispiel: Q: Wie ist Ihr Name?

A: Mein Name ist Müller.

a) Q: Woher kommst du?

A: ________________________________________________________

b) Q: Wie viele Schwester hast du?

A: _______________________________________________________

c) Q: Spielst du Füßball?

A: ________________________________________________________

d) Q: Studierst du Spanish?

A: _______________________________________________________

e) Q: Wie alt bist du?

A: _______________________________________________________

88
(LISTENING TEST - HÖRTVERSTEHEN)

MONDAY

89
90
BERUFE

91
92
 (ORAL INTERVIEW - MÜNDLICHE PRÜFUNG)

MONDAY

(TEXT COMPREHENSION – LESEN UND VERSTEHEN)

THURSDAY

93
94
1. Wie heißt du?
2. Woher kommst du?
3. Wo wohnst du?
4. Wie alt bist du?
5. Was studierst du hier?
6. Wie viele Bruder hast du?
7. Wie viele Schwester hast du?
8. Hast du Onkel/Freund/Tante/Freundin? Wie heißt
er/sie?
9. Beschreiben Sie über Ihren (Ihre) Vater/
Bruder/Onkel/Freund/Mutter/Schwester/
Tante/Freundin.
10. Was trinkst du gern?
11. Was isst du gern?
12. Welchen Tag haben wir heute?
13. Wie spät ist es?
14. Wie heißen Ihre Eltern?
15. Haben Sie Geschwister?
16. Wie alt ist Ihr (Ihre) Vater/ Bruder/
Freund/Mutter/Schwester/Freundin?
17. Wie heißt dein (deine) Bruder/Freund/
Schwester/Freundin?
18. Wer bin ich?
19. Woher komme ich?
20. Wo wohne ich?

95
96
97
1. Lesen Sie die Texte und antworten Sie.

Meine Familie

Ich heiße Julie Durand. Am 25. April bin ich 15 geworden. Ich bin in Nantes

geboren, wo ich mit meiner Familie in der Rue Claude Monet, Nummer 48, wohne.

Mein Vater heißt Jacques. Er ist 41 Jahre alt und ist Klempner von Beruf.

Meine Mutter heißt Cécile. Sie unterrichtet Französisch und ist 38 Jahre alt.

Ich habe einen Bruder und eine Schwester. Sie studieren noch.

Beispiel: Wie heißt sie?

Sie heißt Julie.

a) Wie alt ist sie ?

_________________________________________________________

(2 marks)

b) Wann ist ihr Geburtstag ?

_________________________________________________________

(2 marks)

c) Wo ist sie geboren ?

_________________________________________________________

(2 marks)

98
d) Wie ist ihre Adresse ?

__________________________________________________________

(2 marks)

e) Wie heißt ihr Vater ?

__________________________________________________________

(2 marks)

f) Wie alt ist er ?

__________________________________________________________

(2 marks)

g) Was ist er von Beruf ?

__________________________________________________________

(2 marks)

h) Wie heißt ihre Mutter ?

__________________________________________________________

(2 marks)

i) Was ist sie von Beruf ?

___________________________________________________________

(2 marks)

j) Wie alt ist sie ?

___________________________________________________________

(2 marks)

(_______/20 marks)

99
2. Lesen Sie die Texte und antworten Sie.

Mein Bruder

Mein Bruder heißt Florian. Er woht in Berlin.

Er ist 25 Jahre alt. Er ist Artz.

Er ist verheiratet und hat ein Kind.

a) Name : ___________________________

b) Wohnort : ___________________________

c) Beruf : ___________________________

d) Familienstand : ___________________________

e) Kinder : ___________________________

(________/5 marks)

100
101
102
103
104
(REVISION)

105
106
1. Schreiben Sie einen Aufsatz über Meine Schwester etwa 30 - 40 Wörter.

Content :______/5 marks

Language :______/5 marks

Total :_____/10 marks

107
108
2. (A)

109
B) Sind die Aussagen richtig (/) oder falsch (x)? Korrigiere die falschen Aussagen.

1. Gabriel und Luisa haben am selben Tag Geburtstag. ( )

2. Gabriel und Luisa wohnen beide in Salzburg. ( )

3. Luisa hat drei Geschwister. ( )

4. Makka ist Einzelkind. ( )

5. Makka ist groß and schlank. ( )

C) Ergänze die Adjektivendungen.

1. lockig__ Haare

2. einen weiß__ Hut

3. eine gut__ Figur

4. neu__ Sportschuhe

5. einen groß__ Mund

6. eine Rosa__ Jacke

7. einen Kariert__ Pullover

8. ein eng__ Shirt

110
3.

111
4.

112
113
Teil 1
Was ist richtig?
Kreuzen Sie die richtige Antwort an.
Sie hören jeden Text zweimal.

Aufgabe 1: Welche Zimmernummer hat Herr Schneider?

(a) (b) (c)

(a) Zimmer 254 ( )

(b) Zimmer 2 ( )
(c) Zimmer 245 ( )

Aufgabe 2: Was kostet der Pullover?

(a) (b) (c)

(a) Dreißig Euro ( )

(b) Fünfundneunzig Euro ( )
(c) Neunzehn Euro fünfundneunzig Cent. ( )

114
Aufgabe 3: Wie spät ist es?

(a) (b) (c)

(a) 15 Uhr ( )
(b) Gleich 5 Uhr ( )
(c) Halb 5 Uhr ( )

Aufgabe 4: Was isst die Frau im Restaurant?

(a) (b) (c)

(a) Pommes ( )
(b) Fisch ( )
(c) Wurst ( )

115
Aufgabe 5: In welche Klasse geht Frau Hegers Sohn?

(a) (b) (c)

(a) In die neunte Klasse ( )

(b) In die dritte Klasse ( )
(c) In die vierte Klasse ( )

Aufgabe 5: Wie kommt die Frau in den 2. Stock?

(a) (b) (c)

(a) Mit dem Aufzug ( )

(b) Auf der Treppe um die Ecke ( )
(c) Mit der Rolltreppe ( )

116
Aufgabe 6: Wohin fährst Herr Albers?

(a) (b) (c)

(a) In Urlaub ans Meer ( )

(b) Zur Arbeit ( )
(c) Zur Familie ( )

117
2. Hören Sie und ergänzen Sie die Temperaturen.

a) Kiel 18 °C

b) Rostock ________

c) Hamburg ________

d) Hannover ________

e) Berlin ________

f) Köln ________

g) Dresden ________

h) Frankfurt a. M. ________

i) Stuttgart ________

j) München ________

k) Jena ________

118
3. Im Café. Ergänzen Sie die Sätze und kontrollieren Sie mit der CD.

aus – aus Spanien – bitte – frei – gern – Entschuldigung – ich – im

Deutschkurs – komme – kommst – sagen – schon mal – südwestlich –
trinkst – warst – wo – woher

Carmen : ______________________________, ist hier_________________?

Antek : Ja, _____________________. Sind Sie auch __________________?

Carmen : Ja, ___________________ wir ,,du”?

Antek : Okay, _____________________ kommst du?

Carmen : Ich ___________________ aus España.

Antek : Ach, ________________________.

Carmen : Ja, aus Spanien. ________________________ du

____________________ in Spanien?

Antek : Ja, _____________________ war in Madrid und Sevilla. Und woher

_____________________ du?

Carmen : _______________ Córdoba.

Antek : Das kenne ich nicht. _______________ liegt das?

Carmen : ___________________ von Madrid.

__________________________du auch Kaffee?

Antek : Ja, ____________________. – Zwei Kaffee, bitte.

119
A pronoun in German as well as in English is like a shortcut to refer to a noun, a
word that stands for or represents a noun or noun phrase, a pronoun is identified
only in the context of the sentence in which it is used. So you must have a prior
idea about who "he or she" "er or sie" is. In English we find "I, her, what, that,
his", In German pronouns use is governed by cases (nominative, accusative, dative,
genitive), number and gender. All these three factors can affect the pronoun.

Types of pronouns include personal pronouns (refer to the persons speaking, the
persons spoken to, or the persons or things spoken about), indefinite pronouns,
relative (connect parts of sentences), reciprocal or reflexive pronouns (in which
the object of a verb is being acted on by verb's subject), demonstrative, and
interrogative pronouns.

German Personal Pronouns

The personal (subject) pronouns in German are (ich, du, er, sie, es, wir, ihr, Sie,
sie.), and make the equivalent of (I, you, he, she, it, we, you people, you all, they) in
English, usually they take the nominative form, since they’re the subject of the
sentence. They’re very important and therefore they must be memorized by heart.

I have a pen = Ich habe einen Kugelschreiber.

Personal Pronouns in German

Singular
I Ich
you (familiar) Du
you (formal) Sie
he, she, it er, sie, es
Plural
We Wir
you (familiar) Ihr
you (formal) Sie
They Sie

120
German Object Pronouns

Object pronouns replace the object of a sentence; direct object pronouns take
the place of the direct object nouns, let’s take this example “I see a man”, “a man”
can be replaced in English by the direct object pronoun “him” and not “he”, so it
would be “I see him”, the same thing happens in German:

Ich sehe einen Mann becomes Ich sehe ihn.

Note that the direct object pronoun in German is associated with the accusative
case:

Direct Object Pronouns in German

Singular
Me Mich
you (familiar) Dich
you (formal) Sie
him, her, it ihn, sie, es
Plural
Us Uns
you (familiar) Euch
you (formal) Sie
Them Sie

121
Introduction
We can use personal pronouns to replace a previously-introduced noun, speak about
ourselves, or address other people. Personal pronouns have to be declined.

Singular Plural

st nd rd
1st
1 pers. 2 pers. 3 person 2nd pers. 3rd pers.
pers.

nominative Ich Du er Sie es wir ihr Sie

Dative Mir dir ihm ihr ihm uns euch Ihnen

accusative Mich dich ihn sie es uns euch Sie

Usage

 Personal pronouns in the 3rd person (er, sie, es) usually replace a previously-
introduced noun.

Example:

Ich habe eine Katze. Sie ist sehr niedlich.

To avoid misunderstandings, it should always be clear which noun we are replacing

(in case of doubt, it’s better to just repeat the noun).

Example:

122
Herr Schneider hatte einen Wellensittich. Er ist gestorben.
(Who – the budgerigar or Herr Schneider?)

 The pronoun can also be used in impersonal forms.

Example:

Es regnet. Es ist schon spät.

 The pronoun can also be a placeholder for an entire clause that comes later
in the sentence.

Example:

Es freut mich, dass du mich besuchst.

(instead of: Dass du mich besuchst, freut mich.)

 We use personal pronouns in the first person (ich, wir) when we’re talking
about ourselves.

Example:

Ich habe Hunger. Mir ist kalt.

Wir gehen ins Kino. Uns ist das egal.

 When we address other people, we use the personal pronouns in the 2 nd

person (du, ihr) or the polite form Sie (identical to the 3rd personal plural,
except that the pronoun is written with a capital letter).

Example:

Wie heißt du? Wie geht es dir?

Woher kommt ihr? Welche Musik gefällt euch?

Können Sie das bitte wiederholen? Kann ich Ihnen helfen?

123
German Verbs

The infinitive in German

The infinitive form of a verb is the basic form found in dictionary entries and is
equivalent to the English form with to + the simple verb, e.g., to see, to have, to
know. Most German infinitives end in -en with the exception of two that end in -n
(sein, tun) and a handful that end in -ern (e.g. wandern, ändern) and -eln (e.g.,
handeln, sammeln).

This most basic form is also known as the present infinitive. When someone refers
to the infinitive, it is normally this present infinitive that is meant. There are,
however, four types of infinitives in the German language:

Verb Conjugations

Every German verb has an infinitive form. You need to know the stem of the verb
to be able to conjugate the verb. The stem is the part of the verb without the
infinitive ending.
For most German words this is quite easy because most of the verbs are formed in
the same way. The verbs spielen (to play), lachen (to laugh) and rennen (to run) all
end in –en, which indicates the basic infinitive form.

Example:

Laufen (to run) | Infinitive: laufen | Stem: lauf

Geben (to give) | Infinitive: geben | Stem: geb

Lachen (to laugh) | Infinitive: lachen | Stem: lach

124
To use the appropriate form of the verb in a sentence, you must conjugate it
according to the right noun phrase or subject (as in English: The boy runs).

The German language differentiates between two types of verbs: weak and strong.
Weak verbs have a dental consonant (the tongue is pressed against the upper
teeth) that is inflected and changed. Strong verbs have a vowel gradation
(examples are sing, sang and sung).

Although there are some exceptions, both of these verbs have a regular system
that can be applied to almost all the verbs. The most well-known exception is the
verb sein (to be), which is highly irregular. Sein is an essential part of German
grammar because it is used to form the past tenses.

The verb: sein (to be) & haben (to have)

German English

First-person singular Ich bin I am

Second-person singular Du bist You are

Third-person singular Er/sie/es ist He/she/it is

First-person plural Wir sind We are

Second-person plural Ihr seid You are

Third-person plural Sie sind They are

125
 German English

First-person singular Ich habe I have

Second-person singular Du hast You have

Third-person singular Er/sie/es hat He/she/it has

First-person plural Wir haben We have

Second-person plural Ihr habt You have

Third-person plural Sie haben They have

Present tense

Regular Verbs

The present tense is the easiest of all tenses because a single rule applies to all
regular verbs. The following chart shows you how to form the present tense with
different strong German verbs.

Gehen Schreiben Schwimmen

(to walk) (to write) (to swim)
First person Ich Gehe Schreibe Schwimme
singular
Second-person Du Gehst Schreibst Schwimmst
singular
Third-person er/sie/es Geht Schreibt Schwimmt
singular
First-person Wir Gehen Schreiben Schwimmen
plural
Second-person Ihr Geht Schreibt Schwimmt
plural
Third-person Sie/sie Gehen schreiben Schwimmen
plural

126
For regular strong verbs, use the following rules:

 First-person singular is formed by adding +e to the stem of the verb.

 Second-person singular is formed by adding +st to the stem of the verb.

 Third-person singular is formed by adding +t to the stem of the verb.

 First-person plural is formed by adding +en to the stem of the verb.

 Second-person plural is formed by adding +t to the stem of the verb.

 Third-person plural is again formed by adding +en to the stem of the verb.

The present tense can be formed for all strong regular verbs by using this rule.

Irregular Verbs:

The German language also has several irregular verbs. Even the present tense is
irregular, although some of the suffixes are quite similar to the ones above. The
following three irregular verbs have a vowel change in the stem (of the second and
the third person singular).

lesen (to read) sprechen (to speak) laufen (to run)

First-person singular Lese Spreche laufe

Second-person singular Liest Sprichst läufst

Third-person singular Liest Spricht läuft

First-person plural Lessen Sprechen laufen

Second-person plural Lest Sprecht lauft

Third-person plural Lessen Sprechen laufen

127
There is no pattern that can be followed to form the present tense for irregular
words. You must learn each word individually. Once you get a sense for the German
language and irregular verbs, however, you will find it much easier to form the
irregular forms of certain verbs.

128
German Articles

Introduction

In German we generally use nouns together with their articles. The article tells us
the gender (masculine, feminine, neuter), number (singular, plural), and case
(nominative, accusative, dative, genitive) of the noun.

There are indefinite articles (ein, eine) and definite articles (der, die, das).

Lena ist eine Freundin von Lara und die Freundin von Franz.

Lena hat ein Eis gekauft. Das Eis schmeckt ihr sehr gut.

Indefinite Articles

The indefinite articles are ein (masculine, neuter) and eine (feminine). We use the
indefinite article:

 when we’re talking about something that is not specifically defined

Example:

Lena ist eine Freundin von Lara. (one of several)

 when we mention something in a text for the first time (introductory)

 Example:

129
Lena hat ein Eis gekauft.

Definite Articles

The definite articles are der (masculine), die (feminine/plural), and das (neuter).
We use the definite article:

 when we’re talking about something specific

Example:

Lena ist die Freundin von Franz. (the only one – they are a couple)

 when we’ve already mentioned something, or assume it to be already known

Example:

Das Eis schmeckt ihr sehr gut.

Declension of Definite/Indefinite Articles

the definite article the indefinite article

nomi- accu-
dative genitive nominative accusative dative genitive
native sative

Masculine Der Den dem Des Ein Einen einem Eines

Feminine Die Die der Der eine Eine einer Einer

Neuter Das Das dem Des Ein Ein einem Eines

Plural Die Die den Der

130
Articles and Prepositions

If a preposition is placed in front of a definite article, the two often become one
word. This happens with the following prepositions and articles:

preposition preposition + article Example

an an dem = am Ich warte am Kino.

bei bei dem = beim Beim Spielen hat er die Zeit vergessen.

in dem = im Ich bin im Wohnzimmer.

in
in das = ins Kommst du auch ins Wohnzimmer?

von von dem = vom Ich komme gerade vom Einkaufen.

zu dem = zum Ich gehe zum Sport.

zu
zu der = zur Wir gehen zur Disko.

No Article / Zero Article (Nullartikel)

There is no article, for example, used with:

 Proper names

Example:

Sie wohnen in Bremen.

Das ist Tina, meine Schwester.

 the names of most countries, cities (except for e. g. die Schweiz, die Türkei,
die USA)

131
Example:

Wir machen Urlaub in Österreich.

(but: Wir machen Urlaub in der Schweiz.)

 Occupations

Example:

Frau Syrova ist Programmiererin

 Particular concrete abilities

Example:

Ich spiele Klavier/Tennis.

Leo spricht Japanisch.

 Nationalities

Example:

Amir Mozahebi ist Deutscher, Robin Preuß ist Schweizer.

(Amir Mozahebi is German, Robin Preuß ist Swiss)

 Materials (sometimes)

Example:

Herr Radwan trinkt in der Kantine nie Bier.

(Mr. Radwan never drinks beer in the cantine.

 Set phrases/idiomatic expressions

Example:

Die Reporterin holt tief Atem.

(The reporter takes a deep breath)

132
NOUNS

Im Büro

133
134
135
136
We use nouns for people, objects, things or ideas. Nouns are normally (not always)
preceded by an article. Nouns are always written with a capital letter in German.
In German we have three main articles:
der (masculine), die (feminine) and das (neuter).
For example:
– der Mann (the man)
– die Frau (the woman)
– das Tier (the animal)

The articles change depending on

– the gender (masculine, feminine, neuter)
– the number (singular or plural)
– and the case (nominative, genitive, dative and accusative)

The different forms can be: der, die, das, des, dem and den depending on gender,
number and case.

The Gender
The best method to get familiar to the articles is by listening a lot to the German
language. We don’t recommend learning words by heart but if you like to memorize
words you should never learn just the nouns! Always try to remember also the main
articles der, die and das.
The grammatical gender does not follow a logical set of rules but there are some
noun endings which give us a hint. But be careful, it does not always work!
By the way, have a look at the English endings too. A lot of English and German
words are similar.

The article: „der“ (masculine)

-ling
der Häftling (the prisoner)
der Frühling (the spring)
der Flüchtling (the refugee)
der Säugling (the infant)
der Lehrling (the apprentice)
der Zwilling (the twin)

137
-ist
der Optimist (the optimist)
der Pianist (the pianist)
der Polizist (the policeman)
der Spezialist (the specialist)

-or
der Humor (the humor)
der Doktor (the doctor)
der Tresor (the safe)
der Professor (the professor)
der Motor (the motor)

-ismus
der Egoismus (the egoism)
der Tourismus (the tourism)
der Pazifismus (the pacifism)

-er
der Hörer (the receiver)
der Jäger (the hunter)
der Käfer (the bug, the beetle)
der Körper (the body)
der Tiger (the tiger)
der Bäcker (the baker)
der Donner (the thunder)

The article: „die“ (feminine)

-keit
die Müdigkeit (the tiredness)
die Süßigkeit (the sweetness, the candy)
die Fähigkeit (the ability)
die Häufigkeit (the frequency)
die Flüssigkeit (the liquid, the fluid)
die Geschwindigkeit (the speed, the velocity)
die Fröhlichkeit (the joyfulness)

138
-ion
die Portion (the portion)
die Region (the region)
die Station (the station)
die Reaktion (the reaction)
die Situation (the situation)
die Nation (the nation)
die Tradition (the tradition)

-schaft
die Erbschaft (the inheritance , the heritage)
die Landschaft (the landscape, the countryside)
die Kundschaft (the customers, the clientele)
die Wissenschaft (the science)
die Eigenschaft (the characteristic)
die Freundschaft (the friendship)
die Gesellschaft (the society)

-heit
die Feigheit (the cowardice)
die Schönheit (the beauty)
die Klugheit (the cleverness)
die Blödheit (the stupidity)
die Dummheit (the foolishness)

-enz
die Intelligenz (the intelligence)
die Konsequenz (the consequence)
die Frequenz (the frequency)
die Existenz (the existence)
die Differenz (the difference)
die Tendenz (the tendency)

-tät
die Normalität (the normality)
die Spezialität (the speciality)
die Elektrizität (the electricity)

139
die Flexibilität (the flexibility)
die Kontinuität (the continuity)
die Universität (the university)

-ung
die Änderung (the change)
die Abteilung (the department)
die Einladung (the invitation)
die Anleitung (the instruction)
die Forschung (the research)

The article: „das“ (neuter)

-nis
das Schulzeugnis (the school certificate)
das Gedächtnis (the memory)
das Erlebnis (the experience)
das Geheimnis (the secret)
das Hindernis (the obstacle)
-ment
das Dokument (the document)
das Sortiment (the assortment)
das Zement (the cement)
das Komplement (the complement)
das Medikament (the medication, the medicine)
das Instrument (the instrument)

-lein / -chen
Sometimes these endings are used to „belittle“ a noun.
der Vogel (the bird) => das Vögelchen (the little bird, the birdie)
das Buch (the book) => das Büchlein (the booklet)

Compound Words
If you have a compound word, the gender of the compound word matches the
gender of the last word.
Examples:
der Wind + die Mühle = die Windmühle (the windmill)

das Spiel + der Platz = der Spielplatz (the playground)

140
die Frage + das Zeichen = das Fragezeichen (the question mark)
More examples of compound words:

das Wohnzimmer + die Lampe = die Wohnzimmerlampe (the living room lamp)
die Haustür + der Schlüssel = der Haustürschlüssel (the front door key)
das Klo + die Bürste = die Klobürste (the toilet brush)
die Bank + das Konto = das Bankkonto (the bank account)
der Kredit + der Rahmen = der Kreditrahmen (credit line)
der Wein + die Flasche = die Weinflasche (the wine bottle

141
PLURAL OF NOUNS

Introduction
The plural in German can take the endings n/en, e, r/er, s, or no ending at all.

die Geldscheine
die Münzen
das Geld (no plural)

Here we have made a summary of which plural endings tend to go with which word
endings. However, there are many exceptions.

Plural Ending n/en

 masculine nouns with the endings e, ent, and, ant, ist, or
Example:
der Student – die Studenten
 feminine nouns with the endings e, in, ion, ik, heit, keit, schaft, tät, ung
Example:
die Nation – die Nationen
To note: in the case of feminine nouns that end in in, the “n” is doubled

Example:
die Lehrerin – die Lehrerinnen
 With foreign words that end in ma, um, us, we usually replace the noun
ending in the plural with en.
Example:
das Thema – die Themen

Plural Ending e
 masculine nouns with the endings eur, ich, ier, ig, ling, ör
Example:

142
der Friseur – die Friseure
 many single-syllable feminine nouns (plural takes an umlaut)
Example:
die Hand – die Hände

Plural Ending r/er

 many single-syllable neuter nouns (plural often takes an umlaut)
Example:
das Wort – die Wörter
 To note: feminine nouns never form the plural with r/er.

Plural Ending s
 masculine, feminine, and neuter nouns with the endings a, i, o, u, y
Example:
der Opa – die Opas
das Auto – die Autos
die Mutti – die Muttis
das Hobby – die Hobbys
 family names
Example:
die Lehmanns (= the Lehmann family)

No Plural Ending
 masculine nouns with the endings el, en, er
Example:
der Löffel – die Löffel
 neuter nouns with the endings chen, lein
Example:
das Mädchen – die Mädchen

Singular or Plural
 Most nouns can be used in the singular and the plural.
Example:
der Geldschein – die Geldscheine
die Münze – die Münzen
 Some nouns tend to be used only in the singular.
Example:

143
das Geld, der Hunger, die Milch
There is a plural form, “die Gelder”, but this has a different meaning.
 Some nouns are used only in the plural.
Example: die Eltern, die Leute, die Ferien

CASES (GENUS)
German Cases
German cases are four: the nominative case (subject of the sentence); the
accusative case (the direct object); the dative case (the indirect object), and the
genitive case (possessive). Cases are not something strange to English, pronouns
for example use a certain kind of cases, for example we say “he speaks”, and “give
him” and not “give he”, did you see how “he” became “him” in the second example,
well the same thing happens in German, the only difference is that in German it’s
much more widely used, not only in pronouns, even nouns/ adjectives/ articles … use
the same thing. The German case indicates the role of an element in a sentence.

German Nominative
The nominative is the easiest case in German and also the one dictionaries use as
the standard form of nouns, adjectives, articles…and refers to the subject of the
sentence. The teacher went to school, “The teacher” is the subject of the
sentence, and therefore “The teacher” is nominative.
So it will take the nominative form in German, which is “Der Lehrer”.
Below is a table of some forms of Nominative, you will only know the difference
when you will go through the 3 other cases (accusative, Dative, Genitive).

German Nominative Case

Definite Articles Indefinite Personal Adjectives (masc., fem,
Articles Pronouns neuter, plural)
Der, die, das, die Ein, Eine, Ein Ich, du, er, sie, Weißer, weiße, weißes,
(they all mean wir, ihr, sie. weiße
(they all means a, an) (I, you, he, (all these forms mean
the) she...) white)

144
These are just some examples to show the nominative form of some elements such
as articles, pronouns, adjectives. Note that the nominative case can be used in a
much wider scope such as in Nouns, interrogative pronouns…what comes next will
help you notice the difference between Nominative and what the other 3 German
cases.

German Accusative
Now we will learn the second case in German which is the accusative, the good news
is that apart from the masculine, the other 2 genders + the plural (feminine,
neuter and plural) look just like the Nominative. Now let’s learn what the accusative
really is. The accusative case is considered the direct object. I see the teacher,
“the teacher” is the direct object of the sentence, and therefore would take the
accusative form, and since “the teacher” is masculine it will become in German “den
Lehrer” and not “der Lehrer” as in the nominative case. I see the teacher = Ich
sehe den Lehrer.

German Accusative Case

Definite Indefinite Personal Adjectives (masc., fem,
Articles Articles Pronouns neuter, plural)
Den, die, das, Einen, Eine, Ein mich, dich, ihn, Weißen, weiße, weißes,
die (they all mean a, sie, weiße
(they all means an) uns, euch, sie. (all these forms mean
the) (me, you, him, white)
her...)

Let’s get adjectives involved as well. I see the young teacher = ich sehe den jungen
Lehrer. Young in German is jung, but since we’re using the accusative case, then the
adjective should copy the article it follows, which is “den/ the” = masculine, so “den
jungen”. If you look at the table above you will understand why we added “en” after
the adjective “jung”. Now let’s get personal pronouns involved. I see him = ich sehe
ihn. Easy, isn’t it!

145
ADJECTIVES (ADJEKTIVE)

Adjectives in German as well as in English describe or modify nouns, but in German

they should agree in gender and number with the noun they modify. Adjectives
forms vary depending on the case (nominative, accusative, dative and genitive).
Note how adjectives take an extra “e” when they’re placed before nouns and a
definite article is placed before them in the nominative:

German Adjectives
Masculine: (schnell/ fast): der schnelle Tiger (the
fast tiger).
Feminine: (jung/ young): die junge Dame (the young
lady).
Neuter: (klug/ smart): das kluge Kind (the smart
child).
Plural: (gut/ good): sie sind gute Bücher (they’re good
books).

For all the rest of the cases (accusative, dative and genitive) adjectives ending
take “en” in the masculine, and “e” in the feminine and neuter.
Accusative: Ich habe den schnellen Tiger gesehen (I have seen the fast tiger), Ich
habe die junge Dame gesehen. (I have seen the young lady).
The same thing happens with dative and genitive where the adjective take “en” in
the masculine, and “e” in the feminine/ neuter/plural.
Remember that this happens only when we add a definite article der, die, das (the)
or the pronouns dieser (this), jener (that), solcher (such), jeder (each), welcher
(which).
The plural ending for these weak adjectives is “en” in ALL cases (nominative,
accusative, dative, and genitive), which is good news.
Ich habe die schnellen Katzen gesehen (I have seen the fast cats).
Ich habe die jungen Damen gesehen (I have seen the young ladies).

Adjectives proceeded by the indefinite articles (ein/ eine/ ein) or the pronouns
such as mein (my, mine), sein (his)… kein (no) have an irregular declension:

Adjetives in German
Singular Masculine feminine neuter
Nominative ein guter Mann eine schöne Rose ein altes Buch

146
Accusative einen guten Mann eine schöne Rose ein altes Buch
Dative einem guten Mann einer schönen einem alten Buch
Rose
Genitive eines guten einer schönen eines alten
Mannes Rose Buches

The plural endings for strong adjectives are the same for all three genders:

Plural adjectives
nominative keine guten Männer
accusative keine guten Männer
Dative keinen guten Männern
Genitive keiner guten Männer

Nicht and Kein – Negation in German Grammar

 When to use nicht
 When to use kein
 Using kein/nicht with sondern

Introduction

Negation or negative sentences in German grammar are formed with the

words nicht (not) and kein (no/none). The tricky part is understanding when to
use nicht and when to use kein and where to put them in a sentence.

Learn about the word order of negative sentences in German and when to
use nicht or kein. In the exercises, you can practise what you have learnt.

When to use nicht

We use nicht to negate sentences in German. Nicht can be placed in different

parts of a sentence depending on what we want to negate or emphasise. We
use nicht:
147
  at the ende of a sentence with verbs in simple tenses i.e. the
presentor past tense.

Example:
Er schläft nicht.
but before the full verb in compound tenses i.e. the perfect tense

Example:
Er hat gestern Nacht nicht geschlafen.
 before the definite article or possesive pronouns used with nouns

Example:
Er hat nicht das Essen bezahlt, sondern die Getränke.
Ich habe nicht seine Adresse, sondern ihre.
 before names and proper nouns

Example:
Das ist nicht Udos Auto, sondern Susis.
 before pronouns

Example:
Ich habe nicht dich gerufen, sondern Petra.
 before adjectives

Example:
Das ist nicht fair!
 before adverbs

Example:
Sie geht nicht gerne schwimmen.

148
  before prepositions with indicators of place, time, and manner

Example:
Wir wohnen nicht in Berlin.
Der Zug kommt nicht um 18 Uhr an.
Otto hat das Loch nicht mit dem Spaten gegraben.

To Note

Nicht almost always comes before the word it negates, unless it is negating
a verb.

When to use kein

We use kein in the negation of German sentences:

 with nouns that don’t have an article

Example:
Ich habe Hunger. – Ich habe keinen Hunger.
 instead of an indefinite article

Example:
Das ist eine Katze. – Das ist keine Katze.
The endings for kein match the endings of the possessive articles (see table
below).

nominative genitive dative accusative

masculine kein keines keinem keinen
feminine keine keiner keiner keine
neuter kein keines keinem kein
plural keine keiner keinen keine

149
Using kein/nicht with sondern

In comparisons with sondern we can use both kein and nicht.

Example:
Ich habe nicht Kaffee, sondern Tee bestellt.
Ich habe keinen Kaffee, sondern Tee bestellt.
Sie hat sich nicht eine Jacke gekauft, sondern eine Hose.
Sie hat sich keine Jacke gekauft, sondern eine Hose.

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151