Das ist der zweite Test, den ich erstellt habe, nachdem ich die Ergebnisse des ersten
Tests analysiert
habe.
Name: Test: B2/W3
Datum:
Aufgabe 1. /4 Punkten
Kausalsätze
Kommentieren Sie die Sätze mit deshalb (deswegen, darum). Formen Sie dann um mit “da“.
Heute ist es kalt,
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Morgen beginnen die Ferien,
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Diese Dame ist nett,
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Die Sonne scheint,
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Aufgabe 2. / 10 Punkten
Ergänzen Sie: Präsens, Perfekt, Präteritum.
1. kochen
Unsere Köchin ..................... uns jeden Donnerstag eine leckere Hühnersuppe.
Gestern hatte Egon auf der Autobahn eine Panne. Das Kühlwasser ......... ................... .
Früher .................. unsere Oma immer Erdbeermarmelade aus frischen Erdbeeren.
2. rauchen
Warum .................... du so viel?
Als er noch lebte, ............ er mindestens 50 Zigaretten pro Tag ......................... .
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Während der Prüfung ........................ den Studenten der Kopf.
3. malen
Sonja ..................... jeden Tag ein Bild.
Bernd .......... als Kind sehr gern ...................... .
Der Maler ......................... in 30 Minuten ein Bild, das er für 1.000 Euro verkaufte.
4. studieren
Was macht eigentlich Ihr Sohn, Frau Hans? – Er ........................ Germanistik.
Von 2002 – 2006 ............. Herr Urft an der RWTH BWL ............................... .
Eduard ........................... einst in Afrika das Liebesleben der Hyänen.
5. bauen
Unser Nachbar .................... schon seit über 5 Jahren an seinem Haus.
1986 ................ meine Eltern unser Haus ............................ .
Dieses Gebäude ....................... man in 1874.
Aufgabe 3.
Bedingungssätze /4 Punkten
Bilden Sie selbst die Sätze.
Wir treffen uns im Biergarten,
____________________________________________________________(wenn)
Ich würde eine Reise machen,
____________________________________________________________(wenn)
Ich komme nicht,_______________________________________________________(falls)
Wir machen einen Spaziergang,
__________________________________________________________________(falls)
Aufgabe 4. /10 Punkten
Meinungsäußerung zum Thema: Freiwillige Arbeit
Schreiben Sie nun Ihre Meinung dazu. Beschreiben Sie eigene Erfahrung zum Thema.
Total 28 /Punkten
%
In der folgenden Tabelle habe ich die Punkte für jede Aufgabe dargestellt.
Vorname und Aufgabe 1 Aufgabe 2 Aufgabe 3 Aufgabe 4 Max.Punktzahl
Nachname 28
Edona Thaqi 3/4 8/10 4/4 8/10 23/82%
Brikena Thaqi 4/4 8/10 4/4 10/10 26/93%
Eris Shala 3/4 9/10 3.5/4 9/10 24.5/87.5%
Ermelande 4/4 9/10 4/4 9/10 26/93%
Sertollaj
Altina Kasabaj 2.5/4 7/10 3.5/4 8/10 21/75%
Dea Bojaxhi 3/4 8.5/10 4/4 9/10 24.5/87.5%
Shaha Zeqiri 4/4 9/10 4/4 9/10 26/93%
Arber Latifi 2/4 5/10 2/4 5/10 14/50%
Ditbardha Bytyqi 3.5/4 7/10 4/4 8/10 22.5/80%
Die Ergebnisse waren zufriedenstellend, obwohl einige Schüler nicht so gute Ergebnisse hatten, aber mit
Arbeit sehe ich, dass sie das Potenzial haben, sich zu verbessern.
Arber latifi zum Beispiel ist ein Student, der den Deutschkurs fast 1 Jahr lang pausiert hatte und er
schwieriger fand, an der Prüfung zu arbeiten, weil er einige der damals gelernten Themen vergessen
hatte. Während andere Schüler, die mindestens die Hälfte der richtigen Aufgaben hatten, zusätzliche
Übungen benötigen, mit denen ich meine Schüler immer engagiere.
Die Ergebnisse anhand eines Diagramms dargestellt.
30
25
20
15
10
0
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Aufgabe 1 Aufgabe 2 Aufgabe 3 Aufgabe 4 Max.Punktzahl 28
Nachdem ich den Schülern ihre im Test erreichten Punkte gezeigt und jedem erklärt hatte, wo sie die
meisten Fehler hatten, ging es weiter mit verschiedenen Übungen zu Themen, die in dieser Woche
geplant waren und auf deren Grundlage die Tests erstellt wurden.
Ich begann mit einem Spiel, das diese Konjunktionen enthielt "deshalb, wenn, denn" enthielt.
Das hat den Schülern auch Spaß gemacht und gleichzeitig haben wir geübt, Sätze zu formulieren, ohne
viel Zeit zum Nachdenken zu haben.
Ich habe es vorgezogen, Spiele zu verwenden, um unsere Fehler zu korrigieren, weil die Themen, die wir
im Lehrplan hatten, bereits Themen waren, die viel früher gelernt wurden, aber nur wiederholt werden
mussten, also habe ich mich für „Spiel“ als Methode entschieden. Für das Thema "Perfekt" haben wir
diesen Link verwendet:
https://wordwall.net/de/resource/29310813/perfekt
Hier gibt es verschiedene Verben, bei denen die Schüler wiederum jeweils Sätze bilden können.
Während wir für das Thema "Präteritum" diesen Link verwenden, der eine Online-Übung ist.
https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Präteritum_(Interaktive_Übungen)
Gearbeitet von Egzontina Qorraj
