abitur.

nrw

Philosophie
Übersicht über die Operatoren

AFB-
Operator Definition
Bandbreite
analysieren Materialien / Sachverhalte und Zusammenhänge in ihren Einzelaspekten nach
II
vorgegebenen oder selbst gewählten Aspekten erschließen und darstellen
anwenden theoretische Ansätze, Methoden, logische Regeln auf oder in neue(n) Zusam-
II
menhänge(n) reorganisieren
beschreiben Aspekte eines Sachverhaltes oder eines Materials detailliert darstellen
I
beurteilen zu Aussagen / Sachverhalten / Problemen ein fachlich begründetes Urteil ent- III
wickeln
bewerten zu Aussagen / Sachverhalten / Problemen nach ausgewiesenen Wertmaßstä- III
ben ein fachlich abgesichertes eigenes Urteil formulieren
darstellen / darlegen eine philosophische Position oder Hauptaussagen, Problemstellung bzw. Anlie-
I–II
gen eines Textes entfalten
einordnen Sachverhalte oder Positionen mit erläuternden Hinweisen und Begründungen in
II
einen umfassenderen fachlichen Zusammenhang stellen
entwickeln zu einem Sachverhalt oder einer Problemstellung ein eigenes Lösungskonzept III
entwerfen und begründend darstellen
erarbeiten Argumentationsgang / Gedankengang / Hauptaussage / Problemstellung eines
I–II
Textes oder eines anderen Materials darlegen
erklären Begründungszusammenhänge eines Textes oder einer Position bzw. Sachver-
I–II
halte darlegen und veranschaulichen
erläutern einen Sachverhalt mit zusätzlichen Informationen / Beispielen veranschaulichen I–II
erörtern zu einer Problemstellung eine Argumentation entwickeln, die zu einer begrün- II–III
deten eigenen Beurteilung / Stellungnahme führt
rekonstruieren Argumentationsgang / Gedankengang eines Textes bzw. einer philosophischen
I–II
Position in seinem Aufbau darstellen
[Link] Operatoren Philosophie

Stellung nehmen eine Problemstellung / eine Bewertung / eine Position auf der Grundlage fach- III
licher Kenntnisse prüfen und nach Abwägung eine Einschätzung formulieren
überprüfen eine Textaussage / These / Argumentation / einen Sachverhalt / ein Analy- II–III
seergebnis nach selbst gewählten, ausgewiesenen Aspekten auf Schlüssigkeit
hin untersuchen
untersuchen unter gezielten Fragestellungen Strukturmerkmale und Zusammenhänge her-
II
ausarbeiten und darstellen
vergleichen Gemeinsamkeiten / Unterschiede / Ähnlichkeiten von Textaussagen / Sachver-
halten / Denkansätzen nach vorgegebenen oder selbst gewählten Aspekten II
darstellen
wiedergeben Grundgedanken und Aussagen eines Textes darlegen I–II
zusammenfassen Sachverhalte / Aussagen komprimiert darstellen I–II