KOMMUNIKATION

Ein Musikevent
planen

NIVEAU NUMMER SPRACHE

Mittelstufe (B2) DE_B2_2063X Deutsch

[Link]
 Lernziele

● Ich kann ausführlich eine

Eventplanung erläutern.

● Ich kann das Konzept eines

Events erstellen und
präsentieren.

2
 Aufwärmen
Sttatfinden: tener lugar

Gibt es in deiner
Stadt jährlich
stattfindende
Musikevents?
Erzähle.
contar

3
 Mögliche Musikevent-Typen
1. Lies die Event-Typen. Kennst du alle?
2. Welches Event würdest du gerne planen? Begründe.

das Festival
das Open-Air-
Konzert das Konzert

das
das Abschieds- Wohltätigkeits-
konzert konzert

das der Spenden-

Promokonzert marathon
das Jubiläums-
konzert

4
 verdienen: ganar
Wortschatz
Was passt? Verbinde die Satzteile.

grupo objetivo/ destinatario

1 Wer ist eigentlich unsere Zielgruppe? a Es soll am Montag gedruckt werden!

presupuesto
Wenn wir aber dabei auch etwas
2 Was das Budget betrifft, b
verdienen, wäre es gar nicht schlecht.
Beschäftigst du dich schon mit dem
3 c Ohne das können wir ja nicht anfangen.
Werbeplakat? cartel, póster publicitario

4 Hat schon jemand das Programm erstellt? d müssen wir noch einen Sponsor finden.

principal objetivo
5 Unser Hauptziel ist die Wohltätigkeit. e Location gefunden?

passend: adecuado
6 Hat jemand schon die passende f Haben wir eigentlich Ermäßigungen?

7 Der Ticketpreis sollte nicht so hoch sein. g Ich dachte an Jugendliche.

Hast du schon ein Eventkonzept Die Künstler:innen wissen ja sonst nicht,

8 h
ausgearbeitet? wann sie auftreten.
elaborado/redactado

5
 So planen wir etwas
Lies die Beispielsätze und die Erklärung.

Wie sieht es mit dem Eventkonzept aus?

Wie wäre es, wenn wir diese Stadt wählen würden?
Werden wir uns morgen um 15:00 Uhr treffen?

● Wenn wir etwas planen, verwenden wir meistens

die Präsensform.

● Wir können auch den Konjunktiv II benutzen.

● Das Futur I ist auch möglich.

6
 Wie sieht‘s aus?
So sagt man das!

Das fragt man, wenn man wissen möchte,

wie der aktuelle Stand bei etwas ist.

Wie sieht‘s bei dir aus? Hast du bisher

alles verstanden?

7
 Etwas vorschlagen
Ergänze die passenden Formen der Verben in den Redemitteln.

1 denken Was _______________ du, wenn …?

2 sein Wie _______________ (Konjunktiv) es mit …?

3 finden Wie _______________ du …?

4 halten von Was _______________ du davon …?

5 können Wir _______________ (Konjunktiv) auch ….

6 wollen _______________ wir …?

8
 Brainstorming: Werbung
Wie könnte man für ein Konzert werben? Sammelt Ideen.
Was wäre deiner Meinung nach die kreativste und innovativste Lösung, um für deine
Veranstaltung zu werben? Begründe.

Werbeplakate

_______________ _______________

Ein Konzert Flyer

_______________
bewerben

Radiowerbung _______________

_______________

9
 Ein Konzert planen
1. Lies die Tipps.
2. Denke an ein Konzert, das du planen möchtest,
und mach dir Notizen zu den im Text genannten Punkten.

✓ Überlege, wer bei deinem Konzert auftreten soll.

Welches Musikgenre soll es sein? Möchtest du
bekannte Bands oder neuere Künstler:innen
einladen?
✓ Wer ist das Zielpublikum für deine
Veranstaltung? Welches ist die Altersgruppe,
wie ist die soziale Demographie?
✓ Wo soll das Konzert stattfinden? Ist es drinnen
oder draußen? Wie groß ist die Location?
Handelt es sich um ein bestuhltes oder ein
Stehplatzkonzert?
✓ Du musst entscheiden, wie du das Konzert
bewerben willst. Möchtest du Flyer,
Werbeplakate, soziale Medien oder lokale
Zeitungen und das Radio nutzen?

10
 Meine Vorlieben und Erfahrungen

Gehst du lieber auf

Konzerte von etablierten
Musikern und Musikerin-
nen oder entdeckst du
gerne neue Musik?

Erinnere dich an deinen

letzten Konzertbesuch.
Sitzt oder stehst du
Wie bist du auf das
lieber auf Konzerten?
Konzert aufmerksam
geworden?

11
 Eine gemeinsame Konzertplanung
Im Breakout-Room oder im Kurs:
1. Sprecht über eure Konzertideen und einigt euch auf ein gemeinsames Konzept.
2. Teilt euer Konzept im Kurs.

Was hältst du von einem wichtige Aspekte

Rockkonzert für ca. 5.000
Zuschauer:innen?
● Genre(s) und ● bestuhlt?
Musiker:in(nen) ● Ticketpreis
● Zielpublikum ● Werbung
● Ort und Zeit ● Budget, Sponsoren
Klingt gut! Wo soll das Konzert ● Open Air? ● …
stattfinden?

Redemittel für Pläne und Vorschläge

● Wie sieht es mit ● Wie findest du …?

… aus? ● Was hältst du von …?
● Wie wäre es …? ● Wir könnten auch …
● Was denkst du, ● Wollen wir …?
wenn …? ● …

Du gehst in den
Breakout-Room? Mach
12 ein Foto von dieser Folie.
 Fragen beantworten

Was ist deiner Meinung nach die größte

1 Herausforderung bei der Organisation einer
Veranstaltung?

Würdest du gerne eine große künstlerische

2
Veranstaltung in deiner Stadt planen?

Was sind die Vor- und Nachteile einer

3
Großveranstaltung in einer Stadt?

Gibt es eine Veranstaltung,

4
zu der du bald gehen möchtest?

13
 Über die Lernziele nachdenken

● Kannst du ausführlich eine

Eventplanung erläutern?

● Kannst du das Konzept eines

Events erstellen und präsentieren?

Was kann ich besser machen? Die Lehrkraft

gibt allen persönliches Feedback.

14
Ende der Lektion

Redewendung

im selben Takt schlagen

Bedeutung: in Übereinstimmung miteinander handeln

Beispiel: Wenn man ein Festival organisiert, ist es wichtig, dass alle Mitwirkenden im selben
Takt schlagen.
Zusatzübungen

Zusatzübungen

16
 Was passt?
Ergänze.
Zusatzübungen

Die _______________ des Events sind junge Erwachsene, die gerne Hip
1
Hop hören.

2 Wir konnten einige Firmen als _______________ gewinnen.

Budget

Location
Für die Gehaltsvorstellungen der Band reicht unser _______________
3 Sponsoren
leider nicht aus.
Ticketpreis

Zielgruppe
4 Der _______________ sollte nicht zu hoch sein.

5 Die _______________ bietet Platz für 3.000 Besucher:innen.

17
 Preise für Konzerttickets
Zusatzübungen

Sind Konzerttickets in
deinem Land eher günstig
oder teuer?

Wie teuer war das

teuerste Konzertticket,
das du je gekauft hast?
Fandest du den Preis
gerechtfertigt?

18
 Meine Stärken
Zusatzübungen

Was sind deine

Stärken bei der Arbeit
an einem
Teamprojekt?

Erzähle.

19
 Eventmanagement
Zusatzübungen

Kannst du dir vorstellen,

als Eventmanager:in zu
arbeiten?

Warum (nicht)?

20
 Lösungen

S. 5: 1g; 2d; 3a; 4h; 5b; 6e; 7f; 8c

S. 8: 1 denkst; 2 wäre; 3 findest; 4 hältst; 5 könnten; 6 Wollen
S. 17: 1. Zielgruppe; 2. Sponsoren; 3. Budget; 4. Ticketpreis; 5. Location

21
 Zusammenfassung
Musikevent-Typen
● das Konzert, das Festival
● das Wohltätigkeitskonzert, der Spendenmarathon
● das Jubiläumskonzert, das Promokonzert, das Abschiedskonzert
● das Open-Air-Konzert

Etwas planen
● meist Präsens, aber auch den Konjunktiv II und Futur I möglich
● Bsp.: Wie sieht es mit dem Eventkonzept aus?; Wie wäre es, wenn wir diese Stadt wählen würden?;
Werden wir uns morgen um 15:00 Uhr treffen?

Etwas vorschlagen
● Was denkst du, wenn …? ● Was hältst du davon …?
● Wie wäre es mit …? ● Wir könnten auch ….
● Wie findest du …? ● Wollen wir …?

Checkliste: Ein Konzert planen

● Wer soll auftreten: Musikgenre, bekannte Bands oder neuere Künstler:innen
● Zielpublikum: Altersgruppe, soziale Demographie
● Location: drinnen oder draußen, Größe, bestuhlt oder Stehplätze
● Werbung: Flyer, Werbeplakate, soziale Medien, lokale Zeitungen, Radio

22
 Wortschatz

die Zielgruppe, -n die Radiowerbung (nur Sg.)

das Budget, -s auftreten

das Werbeplakat, -e das Genre, -s

das Programm, -e bestuhlt

der Ticketpreis, -e der Stehplatz, ⸚e

das Eventkonzept, -e aufmerksam werden auf + Akk.

der Sponsor, -en die Herausforderung, -en

die Location, -s

die Veranstaltung, -en

der Flyer, -

23
 Notizen

24