A.

Berechnung des
Lebensalters
Jahr Monat Tag
Testdatum: 2014 12 12
Name der Testperson: Manuela Mustermann Geburtsdatum: 2005 12 16
Lebensalter: 8 11 26
Name des Testleiters:

Übersicht
B. Umrechnung der Rohwerte in Wertpunkte D. Profil der Untertest-Wertpunkte

Roh-
Untertest wert- Wertpunkte SV VRV FS AGD VG
summe GF WT AW AV MT VP MZ FW RD ZN BF BZF ZST SYS DT
Mosaik-Test 30 11 11 17 14 14 13 11 11 11 10 11 9 9 7 9 8 10
19
Gemeinsamkeiten finden 31 17 17 18
17
Matrizen-Test 18 11 11 16
15
Zahlen nachsprechen 21 9 9
14
Zahlen-Symbol-Test 29 9 9 13
12
Wortschatz-Test 33 14 14 11
10
Formenwaage 19 10 10 9
Visuelle Puzzles 16 11 ( 11 ) 8
7
Bilderfolgen 21 9 (9) 6
5
Symbol-Suche 18 8 (8) 4
3
Allgemeines Wissen 20 ( 14 )
2
Buchstaben-Zahlen-Folgen 12 (7) 1

Durchstreich-Test 54 ( 10 ) E. Profil der Indexwerte und des Gesamt-IQ

Allgemeines Verständnis 23 ( 13 ) SV VRV FS AGD VG G-IQ

Rechnerisches Denken 18 ( 11 ) 130 105 103 94 92 111

Wertpunktsumme 31 22 21 18 17 81 160
155
SV VRV FS AGD VG G-IQ
150

145
140

C. Umrechnung der Wertpunktsummen in primäre 135

130
Indexwerte und Gesamt-IQ 125
120

115
Wert- Pro- Konfidenz- 110
Index punkt- Indexwert zent- intervall:
105
summe rang 95%
100
Sprach-
verständnis 31 SV 130 98 120 - 135 95
90
Visuell-Räumli- 85
che Verarbeitung 22 VRV 105 63 97 - 113
80
Fluides Schluss- 75
folgern 21 FS 103 58 96 - 110
70
Arbeits- 65
gedächtnis 18 AGD 94 34 87 - 102 60

Verarbeitungs- 55
geschwindigkeit 17 VG 92 30 84 - 102 50
45
Gesamt-IQ 81 G-IQ 111 77 105 - 116 40

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Primäranalyse
F. Stärken und Schwächen

Ver- Kriti-
Wert- Diffe- Stärke/ Grund-
gleichs- scher
punkte renz Schwäche rate
wert Wert
SV 130 — 104.8 = 25.2 10.77 Stärke <= 2%
Indexebene

VRV 105 — 104.8 = 0.2 10.77 > 25%

FS 103 — 104.8 = -1.8 10.06 > 25%
AGD 94 — 104.8 = -10.8 11.41 <= 15%
VG 92 — 104.8 = -12.8 10.41 Schwäche <= 25%

Gemeinsamkeiten finden 17 — 10.9 = 6.1 2.84 Stärke <= 2%

Wortschatz-Test 14 — 10.9 = 3.1 3.30 <= 10%
Mosaik-Test 11 — 10.9 = 0.1 3.02 > 25%
Untertestebene

Visuelle Puzzles 11 — 10.9 = 0.1 2.93 > 25%

Matrizen-Test 11 — 10.9 = 0.1 3.17 > 25%
Formenwaage 10 — 10.9 = -0.9 2.07 > 25%
Zahlen nachsprechen 9 — 10.9 = -1.9 2.40 <= 25%
Bilderfolgen 9 — 10.9 = -1.9 3.59 <= 25%
Zahlen-Symbol-Test 9 — 10.9 = -1.9 2.76 <= 25%
Symbol-Suche 8 — 10.9 = -2.9 3.17 <= 15%
Indexebene: Der Vergleichswert basiert auf dem Mittelwert der Indexwerte (MIW). Kritische Werte auf einem Signifikanzniveau von .10. Die Grundraten basieren auf dem Fähigkeitslevel.
Untertestebene: Der Vergleichswert basiert auf den zehn primären Untertests (WMW-P). Kritische Werte auf einem Signifikanzniveau von .10. (Die Grundraten basieren hier grundsätzlich auf der
Gesamtstichprobe.)

G. Primäre Diskrepanzvergleiche

Kriti- Signi-
Diffe- Grund-
Vergleich Wert 1 Wert 2 scher fikante
renz rate
Wert Differenz
SV — VRV 130 — 105 = 25 12.06 Ja 5.0%
SV — FS 130 — 103 = 27 11.54 Ja 3.4%
SV — AGD 130 — 94 = 36 12.54 Ja 1.1%
SV — VG 130 — 92 = 38 11.80 Ja 3.9%
Indexebene

VRV — FS 105 — 103 = 2 11.54 Nein 38.5%

VRV — AGD 105 — 94 = 11 12.54 Nein 27.4%
VRV — VG 105 — 92 = 13 11.80 Ja 29.6%
FS — AGD 103 — 94 = 9 12.04 Nein 30.2%
FS — VG 103 — 92 = 11 11.26 Nein 36.3%
AGD — VG 94 — 92 = 2 12.29 Nein 54.7%

Gemeinsamkeiten finden — Wortschatz-Test 17 — 14 = 3 2.56 Ja 13.4%

Untertestebene

Mosaik-Test — Visuelle Puzzles 11 — 11 = 0 2.68 Nein

Matrizen-Test — Formenwaage 11 — 10 = 1 2.31 Nein 41.3%
Zahlen nachsprechen — Bilderfolgen 9 — 9 = 0 2.38 Nein
Zahlen-Symbol-Test — Symbol-Suche 9 — 8 = 1 2.90 Nein 42.3%

Indexebene: Kritische Werte auf einem Signifikanzniveau von .10. Die Grundraten basieren auf dem Fähigkeitslevel.
Untertestebene: Kritische Werte auf einem Signifikanzniveau von .10. (Die Grundraten basieren hier grundsätzlich auf der Gesamtstichprobe.)

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Sekundäranalyse
H. Wertpunktsummen

Untertest Wertpunkte

Mosaik-Test 11 11
Gemeinsamkeiten finden 17
Matrizen-Test 11 11
Zahlen nachsprechen 9 9
Zahlen-Symbol-Test 9 9
Wortschatz-Test 14
Formenwaage 10 10 10
Visuelle Puzzles 11
Bilderfolgen 9 9
Symbol-Suche 8
Buchstaben-Zahlen-Folgen 7
Rechnerisches Denken 11
Wertpunktsumme 21 16 61 63 35
Quantitatives Auditives Nonverbaler Allgemeiner Kognitiver
Schlussfolgern Arbeitsgedächtnis Index Fähigkeitsindex Leistungsindex

J. Umrechnung der Wertpunktsummen in sekundäre Indexwerte

Wertpunkt- Prozent- Konfidenz-
Index Indexwert
summe rang intervall 95%
Quantitatives Schlussfolgern 21 103 58 96 - 110

Auditives Arbeitsgedächtnis 16 89 23 83 - 97

Nonverbaler Index 61 101 53 95 - 107

Allgemeiner Fähigkeitsindex 63 117 87 110 - 122

Kognitiver Leistungsindex 35 91 27 84 - 99

K. Sekundäre Diskrepanzvergleiche
Kriti- Signi-
Diffe- Grund-
Vergleich Wert 1 Wert 2 scher fikante
renz rate
Wert Differenz
AFI — G-IQ 117 — 111 = 6 3.15 Ja 11.2%
Index-
ebene

AFI — KLI 117 — 91 = 26 10.43 Ja 7.8%

AGD — AAGD 94 — 89 = 5 8.03 Nein 27.9%
Unter-

ebene

FW — RD 10 — 11 = -1 2.25 Nein 42.3%

test-

ZN — BZF 9 — 7 = 2 2.41 Nein 26.4%

Indexebene: Kritische Werte auf einem Signifikanzniveau von .10. Die Grundraten basieren auf dem Fähigkeitslevel.
Untertestebene: Kritische Werte auf einem Signifikanzniveau von .10. (Die Grundraten basieren hier grundsätzlich auf der Gesamtstichprobe.)

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 Name d. Testperson: Mustermann, Manuela Alter: 8 Jahre, 11 Monate
Geschlecht: Händigkeit:
Testperson-ID: Klassenstufe:
Name d. Testleiters: Testort:

Prozessanalyse
L. Umrechnung von Rohwerten in Wertpunktäquivalente für die Prozesswerte
Wertpunkt- Wertpunkt-
Prozesswert Rohwert Prozesswert Rohwert
äquivalent äquivalent
Mosaik-Test ohne Zeitbonus (MT-OZ) 30 12 Durchstreich-Test Unstrukturiert (DT-U) 26 10
Mosaik-Test Partialgesamtrohwert (MT-P) 51 14 Durchstreich-Test Strukturiert (DT-S) 28 9
Zahlen nachsprechen - Vorwärts (ZN-V) 8 11
Zahlen nachsprechen - Rückwärts (ZN-R) 8 10
Zahlen nachsprechen - Sequentiell (ZN-S) 5 7

M. Diskrepanzvergleiche für Prozesswerte

Kriti- Signi-
Diffe- Grund-
Vergleich Wert 1 Wert 2 scher fikante
renz rate
Wert Differenz
MT — MT-OZ 11 — 12 = -1 2.86 Nein 14.4%

MT — MT-P 11 — 14 = -3 2.70 Ja 0.7%

ZN-V — ZN-R 11 — 10 = 1 3.15 Nein 39.8%

ZN-V — ZN-S 11 — 7 = 4 3.07 Ja 11.2%

ZN-R — ZN-S 10 — 7 = 3 2.83 Ja 16.8%

BZF — ZN-S 7 — 7 = 0 2.73 Nein

DT-U — DT-S 10 — 9 = 1 3.09 Nein 39.5%

Kritische Werte auf einem Signifikanzniveau von .10. (Die Grundraten basieren hier grundsätzlich auf der Gesamtstichprobe.)

N. Umrechnung der Rohwerte in Grundraten

Grund- Diskrepanzvergleiche für Prozesswerte
Prozesswert Rohwert rate Roh- Roh- Diffe- Grund-
Prozesswert
Längste Zahlenspanne - Vorwärts 6 30.0% wert 1 wert 2 renz rate
Längste Zahlenspanne - Rückwärts 4 43.0% LZ-V — LZ-R 6 — 4 = 2 54.0%
Längste Zahlenspanne - Sequenziell 4 87.0%
LZ-V — LZ-S 6 — 4 = 2 20.0%
Längste Bilderfolge - Stimulus 3 99.0%
Längste Bilderfolge - Antwort 6 96.0% LZ-R — LZ-S 4 — 4 = 0 27.0%
Längste Buchstaben-Zahlen-Folge 3 97.0% Die Grundraten basieren auf der Altersgruppe.

Anmerkungen zur Testauswertung

Bei der Testauswertung wurden folgende Aspekte berücksichtigt:
- Achtung: Um Überinterpretationen zu vermeiden, sollten Grundraten zu Diskrepanzvergleichen nur dann interpretiert werden, wenn der Betrag der
Differenz über dem kritischen Wert liegt oder diesen zumindest nur knapp verfehlt. Bitte interpretieren Sie die Auffäligkeit im letzteren Fall vorsichtig.

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Verhaltensbeobachtungen

Anmerkungen zur Person

Beispielfall aus dem Handbuch des WISC-V
Weitere Informationen siehe https://www.psychometrica.de/wisc5.html

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Schriftlicher Kurzreport
Manuela Mustermann, geboren am 16.12.2005, wurde am 12.12.2014 mit der Wechsler Intelligence Scale for Children - Fifth Edition
(WISC-V; Deutsche Übersetzung und Adaptation) getestet. Das Testalter betrug zum Testzeitpunkt 8 Jahre und 11 Monat(e). Dabei
wurden die folgenden Ergebnisse erzielt:

Gesamt-IQ
Der Gesamt-IQ stellt das zuverlässigste Maß für das allgemeine intellektuelle Niveau dar. Er wird aus den Wertpunktsummen von
sieben Untertests abgeleitet. Manuela Mustermann erzielte in dieser Skala einen Indexwert von 111 (95%-Vertrauensintervall: 105 -
116). Dieses Ergebnis entspricht einem Prozentrang von 77. Dabei handelt es sich um ein durchschnittliches Ergebnis.

Primäre Indexwerte
1. Sprachverständnis: Der Index Sprachverständnis ist ein Maß für die Fähigkeit, Wortwissen zu erwerben und erworbenes
Wortwissen anzuwenden. Die Anwendung dieses Wissens schließt verbale Konzeptbildung, verbales Schlussfolgern und
sprachlichen Ausdruck ein. Manuela Mustermann erzielte in dieser Skala einen Indexwert von 130 (95%-Vertrauensintervall: 120
- 135). Dieses Ergebnis entspricht einem Prozentrang von 98. Dabei handelt es sich um ein weit überdurchschnittliches
Ergebnis.

2. Visuell-Räumliche Verarbeitung: Mit dem Index Visuell-Räumliche Verarbeitung wird die Fähigkeit einer Testperson abgebildet,
visuelle Details zu erfassen und visuell-räumliche Beziehungen zu verstehen, um geometrische Muster zu konstruieren, die als
Vorlage oder Modell gegeben sind. Die Fähigkeit, Muster zu konstruieren, erfordert visuell-räumliches Schlussfolgern, die
Integration und Synthese von Teil-Ganzes-Beziehungen, Aufmerksamkeit für visuelle Details sowie visuomotorische Integration.
Manuela Mustermann erzielte in dieser Skala einen Indexwert von 105 (95%-Vertrauensintervall: 97 - 113). Dieses Ergebnis
entspricht einem Prozentrang von 63. Dabei handelt es sich um ein durchschnittliches Ergebnis.

3. Fluides Schlussfolgern: Der Index Fluides Schlussfolgern bildet die Fähigkeit ab, zugrundeliegende konzeptuelle oder begriffliche
Beziehungen zwischen visuell dargebotenen Objekten zu entdecken und schlussfolgerndes Denken zu benutzen, um Regeln zu
identifizieren und anzuwenden. Das Identifizieren und Anwenden von konzeptuellen Beziehungen in dieser Skala erfordert
induktives und quantitatives Schlussfolgern, weitgefasste visuelle Intelligenz, simultane Verarbeitung und abstraktes Denken.
Manuela Mustermann erzielte in dieser Skala einen Indexwert von 103 (95%-Vertrauensintervall: 96 - 110). Dieses Ergebnis
entspricht einem Prozentrang von 58. Dabei handelt es sich um ein durchschnittliches Ergebnis.

4. Arbeitsgedächtnis: Die Aufgaben des Index Arbeitsgedächtnis erfordern die Fähigkeit, visuelle und auditive Informationen zu
registrieren, sie zeitweise im Gedächtnis zu behalten und bewusste Operationen oder Manipulationen damit durchzuführen. Das
Registrieren von Informationen erfordert Aufmerksamkeit, auditive und visuelle Diskrimination und Konzentration. Manuela
Mustermann erzielte in dieser Skala einen Indexwert von 94 (95%-Vertrauensintervall: 87 - 102). Dieses Ergebnis entspricht
einem Prozentrang von 34. Dabei handelt es sich um ein durchschnittliches Ergebnis.

5. Verarbeitungsgeschwindigkeit: Der Index Verarbeitungsgeschwindigkeit liefert ein Maß für die Fähigkeit des Kindes, einfache
visuelle Informationen schnell und korrekt zu erfassen, Entscheidungen zu treffen und Entscheidungen auszuführen. Die
Leistung in der Verarbeitungsgeschwindigkeit steht in Beziehung zum visuellen Scanning, zur visuellen Diskrimination, zum
Kurzzeitgedächtnis, zur visuomotorischen Koordination und zur Konzentration. Manuela Mustermann erzielte in dieser Skala
einen Indexwert von 92 (95%-Vertrauensintervall: 84 - 102). Dieses Ergebnis entspricht einem Prozentrang von 30. Dabei
handelt es sich um ein durchschnittliches Ergebnis.

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